Ⅰ 練習鋼琴時，如何做好即興伴奏
(一)指法的編排訓練
初學鋼琴即興伴奏，首先要學會運用科學、合理的指法流暢地彈奏旋律。通常情況下，旋律根據樂句安排指法，較長的句子可以按照歌曲的語氣找到呼吸的氣口進行分 句安排指法。旋律彈奏的指法多種多樣，常用的指法有以下六種：順指法、擴指法、同音換指法、縮指法、穿指法、越指法。六種指法在實際運用中常綜合使用，以 便更准確、流暢地彈奏歌曲旋律，同時也提高了學生快速識譜能力，並且能讓學生在訓練過程中加強對各個調在鍵盤位置的熟練程度。所以，這是初學即興伴奏者都 應該進行的訓練。
(二)二十四個大小調音階、琶音訓練
在高師鋼琴課的教學中除了注重培養學生的演奏能力，同時還應該培養學生對各個大小調位置的熟練彈奏，使學生具備即興伴奏的能力，使鋼琴教學和鋼琴即興伴奏教 學兩門課程能夠很協調的溝通起來。因為即興伴奏大多數時候用的是簡譜，在面對簡譜時要求學生對各個調在鋼琴鍵盤上的位置非常的熟悉，這樣才能准確流暢的彈 奏出歌曲的旋律，其實這也是即興伴奏的優勢所在，同一首歌曲可以根據歌唱者不同的需要而定調，方便而快捷，同時也就對伴奏者聽出了很高的要求，那就是必須 對二十四個大小調在鍵盤上的位置非常熟悉，所以加強二十四個大小調音階琶音的訓練是非常必要的，為學習即興伴奏打好基礎。
(三)和弦連接訓練和和聲思維培養
學習鋼琴即興伴奏，首先要學會為歌曲選配恰當的和弦。而要在鋼琴鍵盤上迅速的彈奏出各個調的和弦就必須進行和弦連接訓練，這也是學習鋼琴伴奏的一項重要的基 本功。首先可以從基本的I IV V 的連接開始訓練，例如，第一組：運用主和弦原位作為第一個和弦進行和聲語匯的連接。第二組：運用主和弦第一轉位作為第一個和弦進行和聲語匯的連接。第三 組：運用主和弦第二轉位作為第一個和弦進行和聲語匯的連接。
在上述訓練熟練之後，可以加入副三和弦，重屬和弦等進行連接。由於鋼琴即興伴奏的特殊性，與和聲學這門理論課聯系緊密，所以現在很多高師的和聲課都非常注重鍵盤和聲的學習，將理論和實踐郵寄的結合起來，這對鋼琴即興伴奏的學習是非常有用的。
練習和弦連接的彈奏時要傾聽、記憶音響，培養和聲的內心聽覺能力。很多學生都不知道怎麼配和弦，主要是因為缺乏和聲內心聽覺能力，沒有良好的和聲思維。所謂 「和聲思維」，實際上也就是對和聲音響的想像力和聲語匯的組織能力。在配彈中，和聲的音響效果應該是在頭腦中預先構思完成，然後再通過手指彈奏出來的。
在訓練和聲連接的時候就要特別主要和聲思維的培養，不能把和弦連接僅僅當成單一的鍵盤技巧訓練，它其實是進行聽覺積累，培養和聲性思維，力求養成和聲意識-織體化思維-鍵盤演奏系列性伴奏活動之綜合。
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Ⅱ 如何自學用鋼琴即興伴奏
淘寶上會有很多抄即興伴奏教程。另外自己要熟悉鋼琴的二十四個大小調，網上也有專門的即興伴奏教程視頻，主要是靠自己多聽多練，先由簡單的左手一四五級配起，如果沒有和聲基礎，應該先看和聲教程。伴奏的織體也很重要！
Ⅲ 鋼琴即興伴奏教學法
即興鋼伴是沒有專業的教材的 有的話 也只是表面 要先講樂理……
Ⅳ 即興鋼琴伴奏練習訣竅
鋼琴的即興伴奏來要求的有自很多.簡單的說下.要掌握的東西很多.
1.鋼琴的基礎應該起碼有車爾尼849和299以上的水平
2.要有扎實的樂理知識.特別是音程和和弦那章節的
3.也要有和聲的基礎知識.
4.對音樂天生的音樂感覺
Ⅳ 鋼琴即興伴奏怎麼練
-[演奏指導]即興伴奏的構成要素
即興伴奏的構成有以下要素:鋼琴技巧;和聲基礎;伴奏音型;歌曲分析;綜合應用能力.
一.鋼琴技巧
鋼琴即興伴奏所必須具備的條件之一就是鋼琴技巧,不會彈鋼琴的人是不會在鋼琴上彈伴奏的.彈葯明確一點,鋼琴技巧絕不等於伴奏技巧,二者有本質的區別:前者是以機械練習為主來再現樂譜內容的,而後者是一創造性的勞動完成歌曲伴奏的任務,使之成為與歌曲相輔相承的整體.因此會出現下列兩種情況:一是伴奏水平受鋼琴技巧的制約.這種人的理論水平,創造性,綜合應用能力較強,只要不斷的提高鋼琴技巧,那麼伴奏水平就會水漲船高.二是鋼琴技巧高於伴奏水平,就是說伴奏水平受理論水平,創造性,綜合應用能力的制約,這就需要系統的全面的學習,努力刻苦的磨練,才能提高.
二,和聲基礎
即興伴奏屬多聲部范疇,當然需要有和聲基礎.而和聲水平的高低又直接關繫到伴奏的音響效果和表現力,關於和聲的習題寫作已有專門課程進行研究.但和聲習題的寫作與在即興伴奏中的具體運用是有區別的.如和聲選擇要根據具體的作品的需要來考慮,處理好排列法,連接法,省略法,功能性,色彩性,節奏感,表現力及和弦的結構與和弦外音,和聲風格等等.這一系列的問題在練習中有固定的規則,而在實際應用又是很靈活的,還有的問題在習題中接觸不到,而在實際應用當中又是必須處理好的,因此和聲基礎是十分重要的.
三,伴奏音型
掌握了一定的鋼琴技巧,和聲基礎,就要用一定的形式進行陳訴.伴奏音型就是和聲基礎應用與具體作品中有規律的陳述形式.而這個形式是否恰當,怎樣選擇才能恰當,應當有一定的根據.如鋼琴的性能,伴奏音型的特點與表現力,演奏方法,以及演奏者現有鋼琴技巧的水平,應用能力的水平等,伴奏效果的好壞,除了和聲效果以外,主要就是伴奏音型的應用了.因此,創造性的選擇好,設計好伴奏音型是彈好即興伴奏的所必不可少的重要內容.
四,歌曲分析
對歌曲體裁,形式,曲式,內容的分析,是能否恰當選擇和聲,伴奏音型的根據,就和聲而言:調式的明確,半終止,終止的確定及和弦結構,和聲效果,風格是否與歌曲內容相統一,都是通過對歌曲的分析來確定的.伴奏音型的選擇也要依據對歌曲的分析,如一首優美的抒情歌曲和一首堅定有力的進行曲,二者的伴奏音型肯定是不同的;一首童聲獨唱和混聲合唱的音型,層次,力度,演奏法也會有區別的;就是同一首歌曲在每一樂段之間及從呈示發展到高潮再現的處理也不能一成不變,因此,從伴奏的需要出發,對歌曲進行分析是十分必要的,特別是對伴奏音型的選擇與應用更是不能缺少的一個重要環節.
五,綜合應用能力
綜合應用能力是指鋼琴技巧,和聲基礎,伴奏音型,歌曲分析四個方面的綜合,以及即興的編配,與演唱者的合作,藝術實踐經驗等內容.這個能力的培養和鍛煉,是能否彈好即興伴奏的關鍵.除上述個要素外,還有不斷在下列方面努力進行學習,提高,培養和鍛煉,即豐富的想像能力和創造能力;機動靈活的應變能力;勤奮刻苦的鑽研精神;對鋼琴性能和鍵盤各調的熟練程度;進一步學習專業理論(復調,配器)等,不斷在實踐中總結積累經驗,有所發現,有所創造.
Ⅵ 誰能教教我如何練鋼琴即興伴奏該如何練起呢
鋼琴即興伴奏的步驟
（一）、熟悉、分析旋律:注意旋律的風格、情緒、調式、高潮等方面內容,把握住旋律的內涵,對旋律有總體的了解。
（二）、和聲布局:根據對旋律的理解及和聲進行原則開始總體布局。
首先進行開始部分、高潮部分、結束部分的和聲安排,注重和聲的功能性及色彩性,安排好半終止及終止式。然後根據和聲進行的規則及效果安排其他和弦。安排和弦時應注意以下兩點:
1、以正三、三度疊置、原位和弦為主,副三、轉位、變音和弦為輔,多用第一、四、五級的連接。
2、旋律開始部分以主和弦為主,以強調調式,高潮部分選用不穩定和功能性強的和弦、變音和弦,以增加動感。
（三）、選用適合的和聲伴奏織體:
根據旋律的需要,選擇好與之相協調的伴奏音型。
1、一般說來,進行曲區格的選用堅定有力的柱式和弦型,歡快風格的選用輕松活潑的半分解和弦型,抒情風格的選用和弦或流動的分解和弦型。
2、應注意伴奏音開型間的對比。
（四）、旋律中重點部分的處理:
1、長音地方應進地填空:（a）、把旋律進行加花。（b）、把伴奏音型及和弦進行理復。
2、高潮部分應加強處理:（a）、反向的八度、音階、半音階進行。（b）、根據風格使用震音、琶音等。（c）、選用動感較強的變化和弦、色彩和弦以加強緊張度、烘托氣氛。
3、對前奏、間奏、尾聲進行較細致的處理。
Ⅶ 求鋼琴即興伴奏教程
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Ⅷ 鋼琴即興伴奏的技巧
一句話，就是要求你具備中級鋼琴演奏水平和掌握理論作曲能力。
鋼琴版：740
理論作曲：和聲，權復調，曲式分析，配器
兩者學的越好，伴奏水平越高。當然永無止境在虛心了。
這些可是音樂院校對於作曲學生的培養目標啊。對於你至少得學習，入門。再加上彈奏更多的作品，多聽伴奏帶，不出三年，你大有長進。