如何記鋼琴筆記

Ⅰ 如何在孩子的鋼琴課上記好筆記

我們可以將所需要記得內容大體分為以下幾類：
①知識類：
如樂譜中出現的各類表情術語、裝飾音、符號等。音樂表情是樂譜上常見的一類術語，是一種通過樂譜中傳達感情或技法的方式，這些術語是曲作者對曲目最原始的情感表達方式，方便演奏者理解演奏曲目。家長們要把老師提到的這些表情術語都記下來，方便孩子在家練習時有所參考。

②樂理類：
好一些的鋼琴老師會根據曲目中出現的音符樂章擴展到一些樂理知識，樂理知識實際上是幫助我們將看似毫無規律、雜亂無章的音符系統規律化，這對孩子視奏、背譜都會起到很大的促進作用，樂理知識彷彿是我們通向音樂。很簡單的例子，當孩子懂得奏鳴曲式是分為呈示部、發展部和最終的再現部，再演奏奏鳴曲時就會很快明白哪些樂句是要主要呈現的主題，哪些是要有所變化的發展部，在再現部時又該著重突出變換了調性的主題句。

③演奏法類：
對於樂曲如何演奏，情感如何表達，有時會具體到某一樂句，某一音符。這是鋼琴老師在課堂上講述最多最精華的內容，也是各位家長需要重點記述的。有心的家長可以多復印一份孩子曲目的樂譜，同步老師所講述的內容，方便標注老師講述的內容。另外一些高水平的老師還會就一首樂曲引申到更高級的演奏方法、一些鋼琴大師的演奏特點等等，這就好比文化課上那些書本上沒有的知識，這是幫助孩子開闊眼見、擴充新知的捷徑，家長們更應該記錄下來，課後與孩子一起查閱推敲。

④要求類
這些內容一般是老師需要家長課後需要幫助孩子完成的任務，更像是課後作業，需要家長督促孩子去完成。

總的來說，記筆記也是一個與孩子共同學習的過程，因為老師在課堂上時間有限，很多內容不會展開詳述，只是一語帶過，孩子也不會立刻領悟知識點，這就需要各位家長在課後幫孩子整合擴充這些知識點，並讓孩子在練琴過程中慢慢消化。將有限的課堂時間化為無限的知識獲得。

有的家長認為，自己不懂鋼琴、更不懂音樂，沒必要也不會記筆記，上鋼琴課只是承擔接送孩子的任務，這種想法是不正確的。若是沒有時間陪孩子上鋼琴課，就該主動講老師的講課內容錄音或者錄像，回家後抽空和孩子一起回顧。既然花費了精力時間金錢，特別是佔用了孩子寶貴的童年時光，就該將這些難能可貴的知識利用率最大化，更應該以自身為榜樣，為孩子從小就樹立做任何事都要認真鑽研的信念。另外與孩子共同學習更能激發孩子的興趣，這是對自我的提高，也是對孩子的促進。

用一句通俗點的話說，「會記筆記的人，運氣都不會太差~」

Ⅱ 如何記鋼琴譜

記鋼琴譜在多數情況下不是記住的譜子，而是記住的曲調，織體，和弦，手感。

記譜內不必時不容必翻成首調，鋼琴本身是固定調的樂器，翻成首調後反而增加了記憶與再現的工序。『

至於雙音與和弦等等，就是記手感了，有時想不起來的譜，彈一彈就能想起來，能從手上帶出來，這就是手感。

記譜不是一個具體的記憶過程，而需要多種參數的協作，最終完成樂譜記憶。關鍵還是多彈奏。不要為記譜而記譜。

Ⅲ 怎麼記鋼琴的五線譜學琴的時候總是記不住譜，前面認識

如何識記五線譜？
五線譜是由五條平行的橫線組成的。五線譜的五條線和由這五條線所形成的間，均由下而上數，分別為：第一線、第二線、第三線、第四線、第五線；第一間、第二間、第三間、第四間。
為了記錄更高的音或更低的音，有時需在五線譜的上方或下方臨時加短橫線。
加在五線譜上方的短橫線（或間）自下往上數分別為：上加一線、上加二線------；上加一間、上加二間------。
加在五線譜下方的短橫線（或間）自上往下數分別為：下加一線、下加二線------；下加一間、下加二間------。
關於音符，這里不多贅述，怎樣快速認識五線譜，向你介紹一個竅門：

先記住幾個可以起標識作用的音（以高音譜表為例）
1、中央C（小字1組）：下加一線
2、小字2組C：第三間
3、小字3組C：上加2線
這三個音的位置記住了，其他音的位置就好記了。記住相鄰的線與線（或間與間）之間都是3度關系，（1、3、5、7）或（2、4、6、1）。

（以低音譜表為例）
1、中央C（小字1組）：上加一線
2、小字組C：第二間
3、大字組C：下加2線
這三個音的位置記住了，其他音的位置就好記了。和高音譜表一樣，相鄰的線與線（或間與間）之間也都是3度關系，（1、3、5、7）或（2、4、6、1）。

關於調號

調是音樂的固定高度，調號是調的記號，寫在每行五線譜的開端譜號後面的升、降記號就是調號。

1、包含升號的大調音節有7個：
G大調（1個升號）；
D大調（2個升號）；
A大調（3個升號）；
E大調（4個升號）；
B大調（5個升號）；
升F大調（6個升號）；
升C大調（7個升號）；

2、包含降號的大調音節有7個：
F大調（1個降號）；
降B大調（2個降號）；
降E大調（3個降號）；
降A大調（4個降號）；
降D大調（5個降號）；
降G大調（6個降號）；
降C大調（7個降號）；

除C大調以外，上述由升、降記號各構成7個調，它們都是按照純五度排列的，這樣就形成了15個調。但實質上只有12個不同高度的調，其中有3對是等音調，既：
升C大調=降D大調；
升F大調=降G大調；
降C大調=B大調；
(升a小調=降b小調、升d小調=降e小調、降a小調=升g小調。)

一個升號升4 (G大調或e小調)
兩個升號升4、1 (D大調或b小調)
三個升號升4、1、5 (A大調或升f小調)
四個升號升4、1、5、2 (E大調或升c小調)
五個升號升4、1、5、2、6 (B大調或升g小調)
六個升號升4、1、5、2、6、3 (升F大調或升d小調)
七個升號升4、1、5、2、6、3、7 (升C大調或升a小調

一個降號降7 （F大調或d小調）
兩個降號降7、3 （降B大調或g小調）
三個降號降7、3、6 （降E大調或c小調）
四個降號降7、3、6、2 （降A大調或f小調）
五個降號降7、3、6、2、5 （降D大調或降b小調）
六個降號降7、3、6、2、5、1 （降G大調或降e小調）
七個降號降7、3、6、2、5、1、4 （降C大調或降a小調）

記住調號的小竅門：背熟升半音和降半音的順序。
升號調依次升4、1、5、2、6、3、7；
降號調依次降7、3、6、2、5、1、4（與升號調的順序相反）

另外，一定要注意看準譜號（是高音譜號還是低音譜號）、拍號（是2/4拍還是3/4拍）、調號（幾個升號？幾個降號），還注意區分不同音符的時值（幾分音符），這些都要很細心。特別是在鋼琴上雖然說一般情況下左手彈的下面一行的譜表通常是低音譜表，但有時為了記譜的方便（避免過多加線）有時左手出現高音譜表，右手出現低音譜表也很常見，所以要特別細心。
五線譜識譜還是要多練，熟能生巧。
更多的五線譜及樂理知識可參閱有關教材。李重光的《五線譜入門》及《音樂理論基礎》（人民音樂出版社）是很好的權威教材，你可以找來學習。
另外，《從零開始學五線譜》
上海音樂學院出版社出版，書店裡有售。

Ⅳ 如何記住鋼琴的88個鍵

你不需要記有多少個鍵，你要記住那個鍵的音分別是什麼，我給你上個圖，你看看就知道了！
圖片上標的很清楚,1234567一共就這7個音，只是音的音高不一樣而已！

Ⅳ 鋼琴課的筆記怎麼做

認真聽就可以 放輕松 需要記的時候 老師會告訴你

Ⅵ 誰有快速記鋼琴曲的方法急用！！！

泰籍華人譚世然發明《鋼琴娛樂速成法》以下簡稱鋼琴ok，從改良鋼琴曲的記譜方法方法入手，大大簡化了鋼琴的學習難度。它以最簡潔的數字語言、少量的符號表示，把美妙的音樂呈現在人們面前。只要您認識1、2、3、4、5這五個阿拉伯數字，再認識A、B、C、D、E、F、G這七個英文字母，您就可以用鋼琴，隨心所欲地彈奏你會唱的曲子。鋼琴ok譜一般只有三行，實際上就是告訴您三句話：
1. 第一行用A、B、C、D、E、F、G這七個英文字母，告訴您右手放在什麼位置。
2. 第二行用1、2、3、4、5這五個阿拉伯數字，告訴您右手哪個手指動。
1表示大拇指，2表示食指，3表示中指，4表示無名指，5表示小指。
3.第三行還是用數字、英文字母和幾個簡單的符號，告訴您左手如何彈奏、伴奏。
理解明白上述彈奏原理，只需要30－60分鍾。
然後，您只要在老師的輔導下，學完初級教程，那麼2個月後，您就可以看著鋼琴ok譜，自如地彈奏您會唱的歌曲了。

不懂簡譜五線譜，照樣可以學鋼琴。

現在已有數千名「樂盲」跟隨 譚世然 老師學習了鋼琴ok。他們當中，有80多歲的老人，也有5歲的孩子。號稱「樂器之王」的鋼琴，變成普及的大眾娛樂工具，已不再是一個夢想，而是正步步走來的現實。
鋼琴ok的受眾主要是，喜愛唱歌的但又不懂簡譜、五線譜的樂盲歌迷。鋼琴ok可以在短短的半小時到一小時內，教會歌迷最基本的鋼琴彈奏方法，如果堅持每天用鋼琴ok練習半小時到一小時，那麼一個月左右，歌迷就能自如地彈奏自己喜愛的歌曲了。
鋼琴ok最大的優點和貢獻是：最大限度的降低了鋼琴學習的門檻，能讓學琴者在最短的時間里，領略到鋼琴的魅力，享受到彈奏的樂趣。是一個普及鋼琴教育，娛樂陶冶大眾的好方法。
鋼琴ok的缺點是：記譜方法過於簡單，不是嚴謹的教學法，不適合用來進行正規的鋼琴教學及高難度的鋼琴演奏。

Ⅶ 怎樣巧記鋼琴音符

終止線：一根細。一根粗，放在曲子最後處；
小朋友，要記住，看見它倆就結束。
連線： 身子彎彎像座橋，有長有短有大小；
橋下音，若不同，千萬記住唱連貫；
橋下兩音，若相同，合成一音飛過橋。
反復記號：四條豎線分兩邊，每邊各有兩個點；
唱到此處不算完，回頭再來唱一遍。
延長記號：乍看像眉毛，眼珠圓又亮；
你若碰到它，歌聲要唱長。
頓音記號：黑三角，小又小，唱得輕巧短又跳。
換氣記號：小尖角，頭朝地；見了它，換口氣。 把左手當低音譜表,右手當高音譜表,然後對著左手說順口溜:-so5-x7i-rai2-fa4-al6 ____ 中間中央c ___ 對著右手說 mi3-so5-xi7-rsi2-fa4 ___低音譜表下加二線為do1,高音譜表上加二線為do1. 低音譜表譜號以黑點記fa4,然後由此推出前後音符.一定記住要按線與線推,間與間推出音符.比如:2461 3572 有一本有關鋼琴學習的資料,上面有關怎樣把音符讀對彈準的方法,現推薦.(初學者有益)
1、先找准第一個音的鍵盤上位置，用正確的指法彈出。
2、接下來的音符，多慢、拍子多不準都沒關系，但一定指法准。新的音沒認准不要彈，彈前一個音的手指不要動，等著。等認准下一個音時彈。由於沒有速度和拍子的約束，初學者都會做到。記住，用正確的指法很長時間才彈對一個正確的音，比急忙彈出許多錯音要好得多。特別是初學的人。
3、大腦要走在眼睛前，眼睛要走在手前。眼睛要有「超前意識」，眼睛看的是將要彈的音。眼睛能夠「超前」的音越多，視譜就越快。

Ⅷ 鋼琴初學者，想請教記五線譜的技巧

鋼琴的五線譜速讀方法包括四個原則 和三個要求

一、原則

1.背口訣
在五線譜中,高音譜表的5條線是自下而上的排列的,最下面的是第一線,一次類推往上是第二 第三 第四 和第五線,我們要背的就是這些線上的音。
高音譜表：一線mi 二線sol三弦si 四線re 五線fa
低音譜表：一線la 二線fa 三弦re 四線si 五線sol

2.一定要根據鍵盤來背這些線上的音，高音譜表上的一線mi是在中央C右側的那個mi，低音譜表上的一線la是在中央C左側的那個la ，然後按照線的順序高音譜表上線上的音依次向右側排列，低音譜表上線上的音依次向左側排列。

3.看音的進行方向和音之間的距離，在五線譜上,音越來越往高走,在琴鍵上就會越來越往右側走,反之,則往左側走，這就是五線譜上音的走向和鍵盤上音的走向的關系。

4.在五線譜中,相鄰的兩個線上音之間的關系是隔一個音的關系，相鄰的兩個間(就是線與線之間的空格)上的音之間的關系是隔一個音的關系，相鄰的線與間之間的音的關系是挨著的關系。

Ⅸ 鋼琴教學筆記

推薦一本必讀鋼琴教學筆記：《學鋼琴最怕走彎路》。保你早看早不後版悔！書很薄但很實用，從權電腦上列印下來又快又劃算。學鋼琴類似學「武功」，沒有高人指點迷津，會很迷惘!該書雖針對小孩寫的，但對成人一樣有用。書上半部分免費（下載地址為網路貼吧：哦耶琴行）