北京舞蹈中國舞六級音樂

Ⅰ 舞蹈考級1級到10級的考級音樂叫什麼名

第一級曲目：

1、玩娃娃（壓腿練習）；

2、點點頭拍拍手（節奏練習）；回

3、說句悄悄話（頭的練習）。答

第二級曲目：

1、膝蓋腳指頭(勾綳腳練習)；

2、小鈴鐺（腳位練習）；

3、娃娃（胯的練習）。

第三級曲目：

1、三字經（勾綳腳練習）；

2、字母歌（節奏練習）；

3、鋤禾（柔韌練習）。

(1)北京舞蹈中國舞六級音樂擴展閱讀：

考級基本功

1，一級（4－5歲）：走步、音樂反映、擴指、手臂動作、彎腰、轉腰、前壓腿、雙吸腳、腳位、頭的動作、擺臂、蹦跳步、平踏步、游戲。

2，二級（5－6歲）：走步和敬禮、音樂反映、手位、勾綳腳、含胸、展胸、提腰、松腰、旁開腿、推指、繞腕、頭的動作、半蹲、蛙跳步、雞走步、游戲、模仿與想像。

3，三級（6－7歲）：吸跳步和敬禮、音樂反映、波浪、彎腰、勾綳腳、吸伸腿、後吸腿、手位、松肩、半蹲、掂腳走、鴨步走、蹦跳走、踏步走、模仿與想像。

4，四級（7-9歲） ：二拍舞步、三拍舞步、單手位、波浪、壓跨、勾綳腳、前抬腿、後抬腿、抱端腿、壓腿、前踢腿、後踢腿、腳位、碎步、掰膀子、小跳、節拍練習、藏族舞、東北秧歌、結束動作。

Ⅱ 求大神賜全民健身舞一級到六級有氧舞蹈音樂。不勝感激！！！

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Ⅲ 北京舞蹈學院中國舞第六級考級教材舞蹈 有什麼

A題：一、波浪一。二、環動。三、壓腿。四、小彈腿。五、蹲。六、擦版地。七、三拍舞步。權八、雙腳轉。九、重拍練習。十、蒙古族舞。十一、結束動作。
B題：一、攤推手。二、環動。三、壓腿。四、前旁大踢腿。五、彎腰。六、擦地。七、三拍舞步。八、波浪二。九、女雙手位。十、藏族舞。十一、結束動作。

Ⅳ 舞蹈六級村居的音樂叫什麼名字

中國舞蹈家協會舞蹈考級教材（第三版）第六級 村居音樂《螢火蟲小夜曲》，希望能到你，望採納！

Ⅳ 北京舞蹈學院芭蕾舞分級考級教材第六級（所有的）

這個是全的
http://www.tudou.com/programs/view/WEb5kYKRjYM/

Ⅵ 北京舞蹈學院考級(中國舞）6級的具體內容是什麼

北京舞蹈學院考級(中國舞）6級的具體內容有他固定的教學內容的！
老師要考示範動作和教學法！
6級是3位老師一起考示範！
教學法是一個一個來考的！
6級的示範動作有下橫叉、豎叉，沒有前橋 後橋的！
你可以在網上查看北京舞蹈學院中國舞6級的考試內容的！
老師考試有A、B題！

北京舞蹈學院中國舞考級新六級教學法資料
（一）年級教學任務
1．扶把動作時能保持身體直立；
2．站立時「重心」正確；
3．腿直、腳綳、腰腿軟度基本達標；
4．藏族舞、蒙古族舞的「舞步」和「舞姿」准確；
5．動作諧調，節拍准確；
6．舞蹈時有自娛感，有熱情。
（二）教師確保教學質量應注意的幾個環節
1．正確的示範。
2．認識教材的訓練目的。
3．恰當的教學方法。
（三）年級教學任務是根據什麼制定的
1． 根據本系列教材的最終訓練目標提出的（明確六級在本系列教材中所處的階段，查書，書上有~）。
2． 根據本系列教材由淺入深的系統性及本年級承上啟下的任務確定的（結合四、五、六級的年級任務或動作舉例說明）。
3． 根據教學對象的年齡段及這一年級的生理、心理特徵提出的（明確年齡段）。
（四）什麼是教學步驟
是達到訓練目的的階梯，每一個單一動作或組合動作的教學步驟均有其自身的客觀規律，是具有科學性的，教師應充分認識並遵循其客觀規律。
（五）為什麼要設定教學步驟
合理的教學步驟是教學質量的保證，第個組合不能一步到位，應拆成單一動作，分解練習之後再進行組合。
（六）如何設定教學步驟
1． 熟悉教學對象的舞蹈基礎；
2． 分析組合及動作節奏，找出主幹動作和動作難點（組合考題找出主幹動作，考官會問的）。
3． 按照教學步驟的規律，靈活運用。
（七）講解規格、動作要領、節奏
[攤推手組合]
主幹動作——攤手、推手
攤手的規格——雙腿坐盤，雙手扶地，掌心向下，經團指繞腕攤開掌心向上，手指外翹。
推手的規格——雙腿坐盤，雙手扶地，掌心向上，經團手繞手掌前推。
攤手、推手的要領——以腕為軸，指根用力，指尖延伸。
[雙手位組合]
主幹動作——順風旗手、托按手、山按手、斜托手
連接動作——雙蓋手、雙晃手、雙分手
順風旗手的規格——一手在托手位，一手在山手位，雙手指尖在同一圓線上。
托按手的規格——一手在托手位，一手在按手位。
山按手的規格——一手在山手位，一手在按手位
斜托手的規格——一手在斜托手位，另一手在旁平位，掌心均向上。
順風旗手、托按手、山按手、斜托手的要領——沉肩、撐腕、指根用力、指尖延伸、手動眼隨。
[後彎腰組合]
主幹動作——後彎腰、後踢腿
後彎腰的規格——也稱「後屈」，雙跪立，雙臂上舉，與肩同寬，手臂帶動頭、頸、肩、胸、腰依次向後彎曲，雙手扶地，返回直立時則腰、胸、肩、頸、頭逐次直起。
後彎腰的要領——頂胯、腰椎上挑、呼吸均勻。
後踢腿的規格——雙手扶地，單跪後伸腿，綳腳、直腿向後上方踢起超過90度，眼視前方。
後踢腿的要領——腳尖帶動，用力點在大腿根部，快踢輕落。
[前、旁大踢腿組合]
主幹動作——前大踢腿、旁大踢腿
前大踢腿的規格——仰卧正步位綳腳，雙臂舉至頭上方，與肩同寬，直膝勾腳或綳腳向前上踢起超過90度，主力腿貼地不動。
旁大踢腿的規格——側卧，動力腿外轉成外開位，直膝勾腳或綳腳向身旁上方踢起超過90度，主力腿貼地不動。
前大踢腿、旁大踢腿的要領——骨盆固定，髖關節鬆弛，踢起時快速有力，有延伸感，下落時要輕，有控制，綳腳踢腿腳背用力，勾腳踢腿腳跟用力。
[擦地組合]
主幹動作——前擦地、旁擦地、後擦地
前擦地的規格——小八字位站立，一腳經全腳向前擦地伸出，綳腳點地，腳尖一心力腳跟成一條直線。
旁擦地規格——小八字位站立，一腳向旁擦地伸出，綳腳點地。
後擦地規格——小八字位站立，一腳向後擦地伸出，綳腳點地
前擦地、旁擦地、後擦地要領——骨盆固定，雙腿外旋，腳尖最大限度延伸，向前擦地，腳跟主動，向後擦地，腳尖主動。
[小跳二組合]
小八字位小跳的規格——站「小八字位」經半蹲向上跳起，空中直膝綳腳，身體垂直，經腳掌落地至全腳半蹲。
小八字位小跳的要領——全力點在踝關節，推地綳腳，離地有控制。
（八）組合的教學目的與教學步驟
[雙腳轉]
1．訓練目的——通過三種轉的練習，學習轉的正確方法，初步掌握旋轉技巧的基礎動作。
2．教學步驟——（1）單一的平步半蹲轉，雙踮腳轉（2）加下擺臂，大八字移動重心的半蹲轉，雙踮腳轉（3）復習並單一的練習點步轉（4）完成組合。
[蒙古族舞]
1．訓練目的——通過吸腿跑馬步和手臂、肩部、手部的練習，學會蒙族舞的基本動作，做到上下身協調配合。
2．教學步驟——（1）擺舞姿，找吸腿跳的位置（2）雙勒馬單一手臂練習（3）上下身配合練習吸跳跑馬步（4）行進的吸跳跑馬步（5）雙勒馬平踏步，笑肩+轉腰，深蹲揚鞭、甩鞭、繞鞭小跑步（6）分段練習（7）組合。
[波浪二]
1．訓練目的——通過波浪與碎步的配合練習，訓練在流動中手臂和上下身的協調配合，進一步增強手臂的表現力。
2．教學步驟——（1）復習並單一訓練不同位置的大小波浪，重點單一練習前平位、後斜下位小波浪，雙手後斜下位小波浪加旁大波浪（2）練習腳下碎步（3）上下身配合，碎步加波浪（4）分組訓練①前平位後斜下位小波浪+轉腰②雙手後斜下位小波浪+旁大波浪③前平位提按手原地碎步轉（5）組合完成。
[藏族舞]
1．訓練目的——較熟練掌握藏族踢踏舞顫膝的基本動律，學會第一基本步，抬踏步，訓練上下身的協調配合。
2．教學步驟——（1）復習顫膝、腿踏步（2）分晃手、雙蓋手扶胯加退踏步（3）單一練習第一基本步、抬踏步（4）輔助動作平踏步、跳踢步練習（5）分段練習①退踏步+顫膝②第一基本步+顫膝③抬踏步+平踏步④輔助動作（6）完成組合。

Ⅶ 北京舞蹈學院中國舞教師六級歷年考題，有誰知道在在那個網站能找到，請指點，謝謝

北京舞蹈學院中國舞考級新六級教學法資料
（一）年級教學任務
1．扶把動作時能保持身體直立；
2．站立時「重心」正確；
3．腿直、腳綳、腰腿軟度基本達標；
4．藏族舞、蒙古族舞的「舞步」和「舞姿」准確；
5．動作諧調，節拍准確；
6．舞蹈時有自娛感，有熱情。
（二）教師確保教學質量應注意的幾個環節
1．正確的示範。
2．認識教材的訓練目的。
3．恰當的教學方法。
（三）年級教學任務是根據什麼制定的
1． 根據本系列教材的最終訓練目標提出的（明確六級在本系列教材中所處的階段，查書，書上有~）。
2． 根據本系列教材由淺入深的系統性及本年級承上啟下的任務確定的（結合四、五、六級的年級任務或動作舉例說明）。
3． 根據教學對象的年齡段及這一年級的生理、心理特徵提出的（明確年齡段）。
（四）什麼是教學步驟
是達到訓練目的的階梯，每一個單一動作或組合動作的教學步驟均有其自身的客觀規律，是具有科學性的，教師應充分認識並遵循其客觀規律。
（五）為什麼要設定教學步驟
合理的教學步驟是教學質量的保證，第個組合不能一步到位，應拆成單一動作，分解練習之後再進行組合。
（六）如何設定教學步驟
1． 熟悉教學對象的舞蹈基礎；
2． 分析組合及動作節奏，找出主幹動作和動作難點（組合考題找出主幹動作，考官會問的）。
3． 按照教學步驟的規律，靈活運用。
（七）講解規格、動作要領、節奏
[攤推手組合]
主幹動作——攤手、推手
攤手的規格——雙腿坐盤，雙手扶地，掌心向下，經團指繞腕攤開掌心向上，手指外翹。
推手的規格——雙腿坐盤，雙手扶地，掌心向上，經團手繞手掌前推。
攤手、推手的要領——以腕為軸，指根用力，指尖延伸。
[雙手位組合]
主幹動作——順風旗手、托按手、山按手、斜托手
連接動作——雙蓋手、雙晃手、雙分手
順風旗手的規格——一手在托手位，一手在山手位，雙手指尖在同一圓線上。
托按手的規格——一手在托手位，一手在按手位。
山按手的規格——一手在山手位，一手在按手位
斜托手的規格——一手在斜托手位，另一手在旁平位，掌心均向上。
順風旗手、托按手、山按手、斜托手的要領——沉肩、撐腕、指根用力、指尖延伸、手動眼隨。
[後彎腰組合]
主幹動作——後彎腰、後踢腿
後彎腰的規格——也稱「後屈」，雙跪立，雙臂上舉，與肩同寬，手臂帶動頭、頸、肩、胸、腰依次向後彎曲，雙手扶地，返回直立時則腰、胸、肩、頸、頭逐次直起。
後彎腰的要領——頂胯、腰椎上挑、呼吸均勻。
後踢腿的規格——雙手扶地，單跪後伸腿，綳腳、直腿向後上方踢起超過90度，眼視前方。
後踢腿的要領——腳尖帶動，用力點在大腿根部，快踢輕落。
[前、旁大踢腿組合]
主幹動作——前大踢腿、旁大踢腿
前大踢腿的規格——仰卧正步位綳腳，雙臂舉至頭上方，與肩同寬，直膝勾腳或綳腳向前上踢起超過90度，主力腿貼地不動。
旁大踢腿的規格——側卧，動力腿外轉成外開位，直膝勾腳或綳腳向身旁上方踢起超過90度，主力腿貼地不動。
前大踢腿、旁大踢腿的要領——骨盆固定，髖關節鬆弛，踢起時快速有力，有延伸感，下落時要輕，有控制，綳腳踢腿腳背用力，勾腳踢腿腳跟用力。
[擦地組合]
主幹動作——前擦地、旁擦地、後擦地
前擦地的規格——小八字位站立，一腳經全腳向前擦地伸出，綳腳點地，腳尖一心力腳跟成一條直線。
旁擦地規格——小八字位站立，一腳向旁擦地伸出，綳腳點地。
後擦地規格——小八字位站立，一腳向後擦地伸出，綳腳點地
前擦地、旁擦地、後擦地要領——骨盆固定，雙腿外旋，腳尖最大限度延伸，向前擦地，腳跟主動，向後擦地，腳尖主動。
[小跳二組合]
小八字位小跳的規格——站「小八字位」經半蹲向上跳起，空中直膝綳腳，身體垂直，經腳掌落地至全腳半蹲。
小八字位小跳的要領——全力點在踝關節，推地綳腳，離地有控制。
（八）組合的教學目的與教學步驟
[雙腳轉]
1．訓練目的——通過三種轉的練習，學習轉的正確方法，初步掌握旋轉技巧的基礎動作。
2．教學步驟——（1）單一的平步半蹲轉，雙踮腳轉（2）加下擺臂，大八字移動重心的半蹲轉，雙踮腳轉（3）復習並單一的練習點步轉（4）完成組合。
[蒙古族舞]
1．訓練目的——通過吸腿跑馬步和手臂、肩部、手部的練習，學會蒙族舞的基本動作，做到上下身協調配合。
2．教學步驟——（1）擺舞姿，找吸腿跳的位置（2）雙勒馬單一手臂練習（3）上下身配合練習吸跳跑馬步（4）行進的吸跳跑馬步（5）雙勒馬平踏步，笑肩+轉腰，深蹲揚鞭、甩鞭、繞鞭小跑步（6）分段練習（7）組合。
[波浪二]
1．訓練目的——通過波浪與碎步的配合練習，訓練在流動中手臂和上下身的協調配合，進一步增強手臂的表現力。
2．教學步驟——（1）復習並單一訓練不同位置的大小波浪，重點單一練習前平位、後斜下位小波浪，雙手後斜下位小波浪加旁大波浪（2）練習腳下碎步（3）上下身配合，碎步加波浪（4）分組訓練①前平位後斜下位小波浪+轉腰②雙手後斜下位小波浪+旁大波浪③前平位提按手原地碎步轉（5）組合完成。
[藏族舞]
1．訓練目的——較熟練掌握藏族踢踏舞顫膝的基本動律，學會第一基本步，抬踏步，訓練上下身的協調配合。
2．教學步驟——（1）復習顫膝、腿踏步（2）分晃手、雙蓋手扶胯加退踏步（3）單一練習第一基本步、抬踏步（4）輔助動作平踏步、跳踢步練習（5）分段練習①退踏步+顫膝②第一基本步+顫膝③抬踏步+平踏步④輔助動作（6）完成組合。

Ⅷ 北京舞蹈學院六級彎腰的歌曲叫什麼名字

1、二拍舞步 2、三拍舞步 3、提沉含仰 4、橫移轉腰 5、勾綳腳 6、彈撩腿 7、大環動 8、壓內腿 9、前旁大踢容腿 10、後彎腰、後踢腿 11、蹲 12、彎腰 13、端、掖、吸腿 14、踮腳 15、晃手 16、彎腰（2） 17、雙腳轉 18、小跳（一） 19、小跳（二） 20。

Ⅸ 北京舞蹈學院芭蕾舞考級第6級視頻地址，要全的，還要有音樂。請把網址告訴我，O(∩_∩)O謝謝

芭蕾貼吧里有

Ⅹ 六級舞蹈藏族舞的音樂是什麼中國舞的

http://v.youku.com/v_show/id_XMTMxMDY3NTc2.html 請參考這個視頻。，中國舞考級教材第六級(藏族舞)北京舞蹈學院版編、少權兒舞蹈