❶ 如何理解中國音樂美學的精神
古書《樂記》認為，有三種聲音：聲、音、樂。單調的音節是聲、聲連成韻律成音、音能表現天、人之德則成樂
❷ 學習音樂美學的意義是什麼
學習音樂。美學的意義是什麼？
這應該是自己的一個興趣和愛好所以才會去學習。這樣能使自己。自身的價值提高。而且也是一種。熱愛生活的表現。
❸ 音樂美育教育的意義和作用
音樂教育的本質是一種教育,音樂教學活動通過欣賞、表現、創造音樂等審美活動,來使學生體驗、理解和熱愛音樂中的美和豐富的情感。羅丹說:「即情感」,音樂最擅長的就是抒發和激發人的情感。它能對人的智慧和人格的完善起到其他學科所不能代替的作用。而要想達到這些目的,我們就要通過音樂本身來實現,所以在音樂教學過程中我們要將音樂的教育理念與實際的教育實踐相聯系。
1音樂教育中美育滲透的重要意義
音樂的美育作用早已被人們所重視。認為:一個人的修養「興於詩,立於禮,成於樂」,即樂是人的最高修養,接受音樂教育才能最終完善高尚的人格。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:「進行音樂教育的目的,不是培養音樂家,而是培養和諧的人。」他認為「感情的純潔是形成高尚的基礎,而這種感情正是音樂和歌曲培養出來的」。在我國音樂教學大綱中明確指出:「音樂教育是實施美育的重要手段之一」。《全校藝術教育總體規劃》前言中指出藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑。既然美育在素質教育中具有舉足輕重的作用,那麼作為一名音樂教師,我們在音樂教育中也應該重視美育,使學生掌握審美基礎知識,培養學生正確的審美觀點和對美的感覺能力,從而自己的行動。
2美育在素質教育中的作用
審美教育,又稱美育或美感教育。是素質教育的重要內容,主要表現在以下幾個方面:
①有利於陶冶人的情操。美育不同於別的教育就在於它是一種自由的形態,通過「寓教於樂」使人的心靈得以凈化;
②有利於促進結構的「內化」。實施素質教育的關鍵,就是要將道德、知識等教育轉化為人的一種精神素質,使之成為真善美相統一的人格;
③有利於培養新型人才。智慧是知識、修養、經驗與情感的有機結合,已成為人的一種素質。如果不懂得和審美,就不可能真正做好工作,成為優秀人才。
從上面論述中可以看到,美育的功能在於全面培養人,它是從塑造美的心靈著手,使個體成為一種立體。因此,美育著眼的是整個的人,是人身心的健全發展。
❹ 音樂文化帶來的影響有什麼
上述兩部印度不朽的史詩，對印度音樂文化的發展產生了深遠的影響，並成為印版度音樂舞權蹈的永恆主題之一。在其中記載了印度最古老的薩音階和瑪音階、歌唱時所使用的3種音調和7種調式，以及印度音樂美學中所論及的七種「拉斯」(即韻味或情趣)。曾以各種形式流傳於東亞一帶。
❺ 學習音樂美學有哪些意義
好處很多，不過這些知識都是隱形的，如果放在現在的升學考試體制下，有沒有用處內就難說了。不過，學習容這方面的知識確實可以提高個人的自身修養，提高自己的精神品位，品位提高了，氣質也就高了。就像讀書學習，很多知識看起來對生活毫無用處，但是這種積累確實能改變一個人的精神面貌！
❻ 誰能告訴我中國音樂美學史對中國音樂現狀有什麼影響在線等，急！
你可以看一下蔡仲德寫的中國音樂美學史
❼ 學習音樂美學有哪些現實意義
給你最最俗的意義
學音樂，讓你起碼不會不著調
學美術，能提高你的審美
如果你是因為有什麼現實意義才去學，那勸你還是放棄吧~
要是沒有愛好，學什麼都學不好。
❽ 中國傳統音樂有什麼歷史意義
綿延7000多年的中國傳統音樂，是中國傳統文化的重要組成部分。它豐專富多彩的門類和體裁屬，既有自身獨立的衍進過程，又有同其他藝術形式如舞蹈、曲藝、雜技、戲劇相結合而不可分割的發展歷史。它自成系統的音樂美學思想和諸多音樂理論著述，在中國文藝理論領域，以及物理聲學領域，均具有重要的歷史地位和學術研究價值。
❾ 學習音樂美學有哪些現實意義
做人`素質`修養的等等!!!