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『肆』 想在網上閱讀免費的<<中國音樂教育雜志>>
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『伍』 急!急!急! 在線等回答
尊敬的家長:您好!您的孩子升入初中半個學期了,有什麼變化嗎?他們適應中學的生活了嗎?歡迎您本周五來學校坐坐,看看孩子們的表現,與老師和其他家長談談您的困惑、您的教育體會和您的經驗。」
「家長同志:期中考試剛剛結束,您一定非常關注孩子的成績和孩子在學校學習生活的情況;孩子長大了,在家肯定會有與以往不同的表現,您可能也會有些問題想跟別人交流。請您本周三在百忙中抽時間光臨學校,參加我為您和孩子組織的座談會。希望您帶來寶貴的教子經驗,與大家分享。」
「家長您好!您的孩子已經一天天長大,正在一步步邁入青春期。這是孩子一生中成長最快、也是最為重要的時期之一。為了幫助您的孩子更好地度過青春期,我們決定首先為家長開設青春期教育講座。我們分別在本周四下午3點、周五下午。
家長會講話稿
今天我們在這里召開托二班的家長會,雖然大家的工作都很忙,為了孩子,我們都准時地坐在了這里,我代表托二班全體工作人員,對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我班小朋友都是新生,年齡在2-3歲之間。盡管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園,但是我們托二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學關,成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經歷過。現在看著班上孩子高高興興上幼兒園,大聲地向老師問好,愉快地參與整天生活活動我喜悅的心情決不亞於在座任何一位。就目前的情況來看,早上偶有哭鬧的孩子到班上後不出兩分鍾就能停止哭鬧(當然,前提師家長已離開孩子的視線)。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長驕傲!
在自理能力方面,孩子的進步是明顯的。剛入園的時候,不少孩子是很習慣於「衣來伸手」的生活,很多事情都不會做,或者是不願意做,在我們的鼓勵和集體影響力的作用下,班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了。到目前為止已經有更多的孩子樂於自己動手為自己服務了。(舉例)不過孩子的能力畢竟有限,請家長再給孩子准備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。另外還請我們的家長要為孩子的衣服綉好名字。
在進餐方面,孩子的表現是相當不錯的!全班小朋友大部分都能獨立進餐,當然有部分孩子還是需要老師的幫助(舉例)我班孩子的挑食現象不嚴重,能保持正常的飯量,大多數時候胃口比較好,而且已經逐步養成了良好的進餐常規,這是我們托二班的一大優點。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓自己的孩子把這個優勢堅持下去。
經過差不多一個學期的學習和練習,全班小朋友基本都能聽懂普通話,(舉例)並能記住自己的好朋友的名字,當然有的家長可能要問為什麼在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時候跟環境有沖突,孩子的學習總是在無意注意中進行的,他們的表現欲也一樣。所以家長不要操之過急。
在幼兒園的教育教學活動中,孩子們的表現也是比較好的,這些相信家長們在看錄像的時候應該有所感觸。當然有得家長也許會問那為什麼我在家裡沒有發現我的孩子那麼活躍那麼能幹。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區別了。現在的孩子,在智力的發展方面都表現較高的水平(舉例)很聰明見識也比較廣,但是在社會性發展又顯得不足,表現在情感、性格、交往能力、社會適應等方面。具體的說體現以下的情況:嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不善於表達情緒情感、交往能力不強等等。我們的教學根據孩子的興趣以及該年齡段孩子的發展目標設置了五個主題活動。在剛入園的時候,為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園,我們設置了主題活動「幼兒園真好玩」,讓孩子知道自己的幼兒園,幼兒園的人,老師小朋友等等初步學習按自己的標記認識自己的物品如:書包、杯子、毛巾•••一個月後孩子逐漸適應了幼兒園生活,我設置了主題活動「我自己」讓孩子進一步認識自己的東西,知道這是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理能力開始提高。於是我們有了進一步的要求主題活動「我喜歡」讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情,於是我們要求家長配合活動製作了圖書《我喜歡》讓家長參與活動,讓孩子們更加高興了(出示圖書)後面的兩個活動我們根據季節的變換滲入到節日中讓孩子們懂得了禮貌用語,鍛煉了堅強的品質並加入一些社會性較強的活動(舉例麥當勞等感謝家長支持活動等)
我們的班上有三位老師,在座的各位都認識,作為班主任我負責班級的全面工作,組織孩子的一天生活,並且負責指導下午班老師及保育老師的工作。值得一提的就是教育這個大家都很關心的問題。教育在中國五千年的文化中都是「尊師重教」為主。讓孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎,教育的價值體現的也比較不明顯。不像小學老師中學老師一樣,今天考了多少分學了什麼例題驗證了什麼三角形全等、相似那麼讓人一眼明了。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學到了對她一生都重要的東西,如:擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長在要求自己的孩子講禮貌、見人要問好的同事自己對著老師沒有做到。那麼你又怎麼去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長是孩子的第一任老師啊!幼兒園老師她也是一位教育工作者雖然沒有孩子的卷子100分之類的她不是家裡的保姆,不是說你今天心情不好我就可以馬上給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動看在孩子的眼裡記在孩子的心裡,時刻都不要忘記你是孩子的第一任老師。很多人都說托班是最難帶的班級,誠然我們老師要承受很大的心裡壓力如:孩子年齡小容易生病,哭鬧情緒比較厲害等•••但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解、支持就是對我們工作的最大鼓勵。(曾有次生病我們的孩子問我老師你怎麼聲音啞了)那時特別感動,我們的孩子學會關心老師了,他們愛著自己的老師!他們真的是小天使!
下面,請家長們繼續看錄像,看看自己的寶寶們是多麼快樂活潑可愛!
、自我介紹
工作七年,帶過兩屆學生,一屆從三年級帶到畢業,一屆從五年級帶到畢業。幾年如一日,工作勤懇,一心撲在教育教學上。獲得過區青年崗位能手、優秀中隊輔導員稱號,連續兩年被評為區優秀教育工作者。
二、班級總體情況介紹
班級有學生45人,男生29人,女生16人。學生總體素質較好,個別學生接受能力不強,學習能力較差。
三、學生學習情況通報
總的來說,學生的學習風氣較濃,大多數學生把學習當作自己的首要任務。
1.有的同學學習很出色,他們是:(學生名單)
2.有的同學課堂上開動腦筋,積極發言,他們是:(學生名單)
3.有的同學在老師的鼓勵下,課堂上發言比以前積極了,他們是:(學生名單)
4.有的同學作業書寫工整美觀,他們是:(學生名單)
5.還有幾位同學作業比開學初有進步,他們是:(學生名單)
6.關於期中考試:下發試卷,稍作點評:學生總體上閱讀和作文不錯,今後加強審題訓練和課外積累。
7.採取措施:
(1)周一—周五每天一篇日記。開始自由寫,不限內容、字數;後來每周給一、兩個題目,不限字數;再後來每天給一個題目,不限字數;現在每天給一個題目,並限定400字。訓練做到循序漸進,由易到難,逐步規范。至今已寫了三本日記。
(2)快速批閱,發現優點及進步每天及時點評。開始老師教學生點評別人的作文,善於發現優點,提出建議;後來讓學生自己去談體會,進行點評,提高學生鑒賞能力,促進學生寫作能力。
(3)生在老師和同學的鼓勵下,日記越寫越好,越寫越有自信,越寫越想寫,比如:(學生名單)。還有一些同學日記寫得也很好。
(4)重視積累:讓學生多讀書,多吸收好詞好句,同時提高鑒賞能力,促進寫作能力。讓學生准備「采蜜本」,收集課文中的,或者是課外書上的,或者是作文選上的好詞好句好段,也可以是詞語的專項歸類,有時候也出一些學生喜歡的成語接龍等等。總之,學生通過每天十幾分鍾的積累,就可以使我們的語文知識覺得更扎實,同時也在無形中培養了學生的持之以恆的品質。
(5)從本周起在黑板上開辟「每周一詩」,內容選自課程標准要求的小學生必背古詩70首,每周一換一首詩,要求學生在一周內背熟,周五前到老師這兒匯報背誦情況,作記錄。
(6)每天由家長給學生聽寫30個詞語,可以是剛學的課文中的,也可以是復習以前學過的,容易錯的詞反復聽寫。聽寫後要求學生對照課文自己認真批改,有錯的自己訂正3排,一排4個。這樣做既鞏固了字詞,又培養了學生自己檢查作業的習慣。
四、學生在校常規通報
學生在校總體常規較好,大多數學生能自學遵守學校的規定。
1.學生很有禮貌,來到學校見到老師能夠主動打招呼。
2.勞動肯干。班上每一個學生都能把自己的勞動任務認真完成。完成比較好的有:(學生名單)
3.學生有較強的集體榮譽感。為了班級的活動不怕犧牲自己的業余時間。
(1)9月10日是教師節,班上錢旭梅、汪佳文兩位同學在全校晨會上聲情並茂地朗誦了獻給老師的詩——《校園里永遠亮麗的風景》,得到了師生熱烈的掌聲。他們為了這短短的7分鍾,從朗讀,到背誦,到排練,花了好幾天時間。
(2)9月30日下午,學校舉行了國慶匯演。這次我把出節目的任務交給了倪緣和錢旭梅兩位同學。她們和王文潔、李春蓮、付詩雨、李雲鳳、李倩穎等同學利用每天下午放學後的時間進行排練,她們去請教音樂老師。錢旭梅同學為了增強表演效果,還在她媽媽的支持下去選擇表演服裝、頭巾,花去了不少的休息時間。幾位同學的表演非常出色,博得了校長、老師和同學們的一致好評。她們為集體爭了光!
(3)為了出好本期黑板報,我們班的(學生名單)6位同學在老師的指導下,下午放學後花了一個小時,我們的家長也很理解、支持、配合我們的工作,堅持把黑板報出完才走。
(4)事實證明,學生參與學校、班級組織的一系列富有教育意義的活動,他們從中不僅學到了知識,形成了技能,培養了能力,而且體會到做好一件事,需要大家共同配合,共同努力,形成了他們的集體意識。
五、幾點建議
1.家長在家裡為學生創設良好的學習環境,使學生安心、充分學習。
2.家長要善於發現孩子學習上的進步之處,及時、充分地肯定,並提出新的要求。
3.家長要督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業,並讓孩子養成檢查作業的習慣。
4.家長要讓學生在家裡完成力所能及的家務活,教給孩子做事的方法和步驟,提高效率。
5.家長經常關心、過問自己孩子的學習,經常溝通,了解他學習上、生活中遇到的問題,並指導孩子想辦法去解決這些問題。
6.提醒孩子每天佩戴紅領巾,小幹部佩戴標志。
7.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學習的保證。
8.教育學生不亂花錢,不在小攤子上買吃的。
六、徵求意見
家長對我們學校教育教學工作還有哪些建議可以提出來,合理可行的建議我們會採納。
http://www.w00.cn/xzt/xzt1/192750435.htm
『陸』 陳年為什麼要罵周傑倫,我真想用周董《鬥牛》對陳年說:我想揍你已經很久 別想躲 說你眼睛看著我 別
陳年罵周傑倫垃圾,你知道他有多努力嗎?
近日,某服裝品牌CEO陳年在出席活動時,公然罵周傑倫是垃圾。在訪問視頻中,陳年口出狂言說跟穆旦相比,周傑倫就是垃圾。這一是事件火速在互聯網上引發熱議,更有傑迷撰文回罵陳年,要求這位「陳姓老者」給周傑倫道歉。
出道16年,周傑倫三個字在現在的華語樂壇可謂擲地有聲。說周傑倫是台灣,甚至是中國半個樂壇也不足為過。有多少人的青春是在周傑倫的歌曲相伴中走過來的?有多少美好的回憶依舊有著周傑倫的痕跡?有多少懵懂的歲月,是在收集周傑倫的專輯中度過的?
10天時間50首歌,除了睡覺的時間外,平均需要4個小時出一首歌的周傑倫故事相信很多人已經聽說過。那時候的周傑倫住在辦公室里,他沒有其他別的選擇,吳宗憲給他下達的任務,完成了,則給他出專輯,這對周傑倫來說是當時唯一的希望和機會了。所以他拚命地寫,《可愛女人》《龍卷風》《星晴》等十年後聽來依然聽之不厭的作品一一問世。在這第一張專輯里,周傑倫一首包辦了10首歌曲的製作、作曲、和聲編寫、三首歌的編曲和二首歌的作詞。
在到後來,周傑倫在音樂上的努力已經得到了很多人的認可。他完全可以憑著自己在音樂上的成就,做他的天王。然後,電影《不能說的秘密》問世。或許很多人並沒有看出這部電影由多牛逼,它的構思和創意有多了不起。不能不說,這離不開周傑倫的努力和巧思,盡管這部電影與同期的王力宏電影《戀愛通告》在票房上有差距,但是從藝術價值及劇情構思等角度看,周傑倫無疑是完敗《戀愛通告》的。
此外,周傑倫的努力還體現在很多地方,諸如MV等。一個天王陪伴著我們年輕的一代走過的這些歲月,難道這是垃圾能做的嗎?一個把自己的樂曲注入80/90後生活的鬼才音樂人,就是垃圾了?一個讓華語樂壇為之模仿為之震撼的天王,是垃圾的別稱了?如果說周傑倫是垃圾,那麼我們這一代聽著他歌長大的人,都是什麼人呢?請那位陳姓的老者管好自己嘴巴吧!一個簡單的道理:群聚守口,獨處守心。
難道活到這把歲數的陳年還不懂這個簡單的道理嗎?守住自己的口,尤其是在面對大眾的時候,你的言行體現的是你這個為人,不要讓外人來替你的言行收拾殘局。沒有了解人家有多努力,光憑著自己的主管臆測就罵周傑倫垃圾,這樣的言行是很不負責任的。沒有發現別人閃光點的老者不是好伯樂,好馬常有,資本在線就是一家好的理財平台,年化收益14.4%,而伯樂不常有。陳年,距離成為一名好的伯樂,好遠著呢~
『柒』 電信悅鈴動聽免費音樂盒怎樣退訂
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根據您的描述,您可以先取消鈴音盒,請您登錄中國版(安徽)電信權網上營業廳首頁>自助服務>業務辦理,點擊查看已辦理業務,找到鈴音盒後點擊退訂,方法如下:
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『捌』 媽媽的心有多高 這個小說在哪個網站可以免費在線閱讀
中學生閱讀書目推薦
本書目由全國政協常委、蘇州市副市長、蘇州大學博士生導師朱永新教授主持,歷時6年,在上萬份問卷調查基礎上,邀請海內外百名專家、學者、教師、學生參與擬訂。
本書目說明:
①1-40為文學作品,41-70為人生修養,71-85為名人傳記,86-100為科技讀物。
序號 書 名 作 者 版 別
1 《論語譯注》 金良年編 上海書店出版社.2001年版
2 《三國演義》 羅貫中 人民文學出版社 1998年版
3 《西遊記》 吳承恩 人民文學出版社 2001年版
4 《水滸傳》 施耐庵 人民文學出版社 2001年版
5 《紅樓夢》 曹雪芹 人民文學出版社 1996年版
6 《魯迅作品精選》 魯迅 長江文藝出版社 2003年版
7 《子夜》 茅盾 人民文學出版社 2001年版
8 《家》 巴金 人民文學出版社 2001年版
9 《駱駝祥子》 老舍 人民文學出版社 2001年版
10 《圍城》 錢鍾書 人民文學出版社 1991年版
11 《男生賈里全傳》 秦文君 少年兒童出版社 2003年版
12 《花季·雨季》 郁秀 海天出版社 1996年版
13 《射鵰英雄傳》 金庸 三聯書店 1999年版
14 《汪洋中的一條船》 鄭豐喜 華夏出版社 2000年版
15 《挪威的森林》 (日)村上春樹 林少華譯 上海譯文出版社.2001年版
16 《鋼鐵是怎樣煉成的》 (前蘇)奧斯特洛夫斯基 梅益 譯 人民文學出版社1995年版
17 《哈利·波特與魔法石》 (英)J•K•羅琳 人民文學出版社 2000年版
18 《唐吉訶德》 (西班牙)塞萬提斯 劉京勝 譯 北京燕山出版社 2001年版
19 《簡愛》 (英)夏綠蒂•勃朗特吳鈞燮 譯 人民文學出版社 2002年版
20 《巴黎聖母院》 (法)雨果 陳敬榮譯 人民文學出版社 1982年版
21 《紅與黑》 (法)司湯達 郝運譯 人民文學出版社 1995年版
22 《復活》 (俄)托爾斯泰 汝龍譯 人民文學出版社 1989年版
23 《歐也妮·葛朗台》 (法)巴爾扎克 張冠堯譯 人民文學出版社 2003年版
24 《匹克威克外傳》 (英)狄更斯 莫雅平譯 人民文學出版社 2002年版
25 《老人與海》 (美)海明威 吳勞譯 上海譯文出版社 2001年版
26 《麥田裡的守望者》 (美)塞林格 施咸榮譯 譯林出版1998年版
27 《莫泊桑短篇小說選》 趙少侯譯 人民文學出版社 2002年版
28 《契訶夫短篇小說選》 汝 龍譯 人民文學出版社 2002年版
29 《馬克吐溫中短篇小說選》 葉冬心譯 人民文學出版社 2001年版
30 《歐·亨利短篇小說選》 王永年譯 人民文學出版社 2003年版
31 《唐詩選》 中國社會科學院文學研究所 人民文學出版社2003年版
32 《宋詞選》 胡雲翼選注 上海古籍出版社 1997年版
33 《元曲三百首譯析》 李淼編注 吉林文史出版社 1997年版
34 《泰戈爾詩選》 冰心等譯 人民文學出版社 1994年版
35 《普希金詩選》 盧永選編 人民文學出版社 2003年版
36 《繁星·春水》 冰心 人民文學出版社 1998年版
37 《莎士比亞悲劇四種》 卞之琳譯 人民文學出版社 1988年版
38 《中國古代四大名劇》 俞為民校注 江蘇古籍出版社 1998年版
39 《中華散文百年精華》 叢培香等編 人民文學出版社 1999年版
40 《外國名家散文經典》 於文心編 長江文藝出版社2003年版
41 《美學散步》 宗白華 上海人民出版社 1981年版
42 《美德讀本》 (美)威廉•H•麥加菲編 張麗雪等譯 中國發展出版社2002年版
43 《中外影視經典》 倪祥保編 已完成 即出
44 《中外美術經典》 中央美院編 已完成 即出
45 《世界三大宗教》 黃心川等編著 北京三聯書店1979年版
46 《希臘的神話和傳說》 (德)斯威布著 楚圖南譯 人民文學出版社 1996年版
47 《音樂的故事》 (德)保羅•貝克 馬立、張雪燕譯 江蘇人民出版社2000年版
48 《人類征服的故事》 (美)房龍 常莉 譯 江蘇人民出版社 1998年版
49 《東方哲學的故事》 (錫蘭)L•A•貝克 傅永吉譯 江蘇人民出版社 1998年版
50 《文明的溪流》 (美)H•G•威爾士 袁杜 譯 江蘇人民出版社 2000年版
51 《產生奇跡的行動哲學》 (日本)德田虎雄 李玉蓮、李其泰譯 上海人民出版社1986年版
52 《孫子兵法》 余日昌 江蘇古籍出版社 2002年版
53 《史記選》 司馬遷著 王伯祥選注 人民文學出版社1985年版
54 《中國大歷史》 黃仁宇 三聯書店 1997年版
55 《新編世界五千年》 夏國梁、夏冰 南京大學出版社 2003年版
56 《傅雷家書》 傅雷 遼寧教育出版社2003年版
57 《知識改變命運》 劉縣書、潘燕 三聯書店 2000年版
58 《本領恐慌》 王小平 海南出版社2000年版
59 《媽媽的心有多高》 趙定軍 北京十月文藝出版社1999年版
60 《傑出青少年的七個習慣:美國傑出少年訓練計劃》 (美)肖恩•柯維陳允明等譯 中國青年出版社 2002年版
61 《培根人生論》 (英)培根 何新 譯 陝西師范大學出版社2002年版
62 《致加西亞的信》 (美)阿爾伯特•哈伯德 趙立光、艾柯 譯 哈爾濱出版社2002年版
63 《法律的故事》 (美)約翰•麥•贊恩 劉昕、胡凝 譯 江蘇人民出版社 1998年版
64 《人文知識讀本》 陳思和 海南出版社 2001年版
65 《英文名篇誦讀本》 顧佩婭、蘇曉軍編譯 蘇州大學出版社 2000年版
66 《蘇菲的世界》 (挪威)喬德坦•賈德 蕭寶森 譯 作家出版社 1996年版
67 《成功之路》 (美)拿破崙•希爾張書帆、王明華譯 海南出版社 1999年版
68 《學習的革命:通向21世紀的個人護照》 (美)珍妮特•沃斯、 (新)戈登•德萊頓著 顧瑞榮、陳標、許靜譯 上海三聯書店 1998年版
69 《地球上最美麗的花朵——心理學及其應用》 燕國材等編 江西人民出版社 1987年版
70 《偉大的勵志書》 (美)奧里森•馬登著吳群芳、余星譯 中國檔案出版社2000年版
71 《居里夫人傳》 (法)艾夫•居里 左明徹譯 商務印書館 1984年版
72 《拿破崙傳》 (德)艾密爾•魯特維克 梅沱等譯 花城出版社1999年版
73 《我的父親鄧小平》 毛毛著 中央文獻出版社 200年版
74 《五體不滿足》 [日]乙武洋匡著 郅顒譯 山東文藝出版社 2000年版
75 《林肯傳》 (美)戴爾•卡耐基 葉維明 譯 哈爾濱出版社 2002年版
76 《梵高傳》 (美)歐文•斯通 常濤譯 北京出版社1995年版
77 《毛澤東傳》 中共中央文獻研究室編 中央文獻出版社 1996年版
78 《名人傳》 (法)羅曼•羅蘭 傅雷譯 譯林出版社 2000年版
79 《楊振寧傳》 徐勝藍、孟東明 復旦大學出版社 1997年版
80 《微軟的崛起》 (美)丹尼爾•伊克比亞、納珀著,吳士嘉譯 新華出版社 1996年版
81 《經營之神王永慶》 趙賢明 中華工商聯合出版社1999年版
82 《鄧肯自傳》 (美國)伊沙朵拉•鄧肯著 張敏 譯 花城出版社2003年版
83 《激情歲月:郎平自傳》 郎平、陸星兒著 東方出版中心1999年版
84 《永遠的喬丹》 章宜 廣東旅遊出版社 1999年版
85 《中外名人的青少年時代》 林乾 主編 山西人民出版社 2000年版
86 《中國科普佳作百年選》 繞忠華 主編 上海科技教育出版社2001年版
87 《科學發現縱橫談》 王梓坤 中華書局 1998年版
88 《魔鬼出沒的世界:科學,照亮黑暗的蠟燭》 (美)卡爾•薩根著 李大光譯 吉林人民出版社 1998年版
89 《時間簡史(插圖本)》 (英)史蒂芬•霍金 許明賢、吳忠超 譯 湖南科學技術出版社2002年版
90 《中國:發明與發現的國度》 (美)羅伯特••K•G坦普爾 陳養正 等譯 21世紀出版社 1995年版
91 《過去2000年最偉大的發明》 (美)約翰•布羅克曼 袁麗琴 譯 上海科學技術出版社 2000年版
92 《人之初——人類基因計劃透視》 沃爾特•博德默爾等著顧鳴敏 譯 上海科技教育出版社2002年版
93 《數理化通俗演義》 梁衡 北京師范大學出版社 1997年版
94 《六大洲動物考察記》 (德)維托斯•德呂舍爾著吳永初 等譯 21世紀出版社1999年版
95 《暗淡藍點:展望人類的太空家園》 (美)卡爾•薩根葉式輝、黃一勤譯 上海科技教育出版社2000年版
96 《中國古建築二十講》 樓慶西 著 三聯書店 2001年版
97 《寂靜的春天》 (美)蕾切爾•卡遜 呂瑞蘭、李長生 譯 吉林人民出版社 1997年版
98 《發明啟示錄》 龔鎮雄、宋丹 上海辭書出版社 2000年版
99 《你知道嗎?——現代科學中的100個問題》 (美)艾薩克•阿西莫夫暴永寧譯 科學普及出版社1980年版
100 《科技英語閱讀》 金煥榮 主編 蘇州大學出版社 2002年版
備選書目:
( )1、《積極思考的力量》斯科特·W·文特雷拉著,湯立群譯,遼寧教育出版社2002年版
( )2、《瓦爾登湖》(美)戴維·梭羅著,哈爾濱出版社2003年版
( )3、《徐霞客游記》禾乃譯,上海科學院出版社2003年版
( )4、《談美書簡》朱光潛著,人民文學出版社2001年版
( )5、《雪萊抒情詩選》楊熙齡譯,上海譯文出版社1981年版
( )6、《非智力因素學習》???
( )7、《第三次浪潮》阿爾溫·托夫勒著,朱志焱譯,新華出版社1996年版
( )8、《拿破崙法典》李浩培、吳傳頤、孫鳴崗譯,商務印書館1997年版
( )9、《科學是美麗的》沈致遠著,上海教育出版社 2002年版
( )10、《基因的故事:科學藝術與人文思維》王莉江、苑華毅著,北京大學出版社2000年版
( )11、《人間詞話》王國維著,滕咸惠譯評,吉林文史出版社2001年版
( )12、《餘光中詩選》劉登翰、陳聖生選編,中國青年出版社2000年版
( )13、《中華傳統美德格言》(成人) 人民教育出版社 2002年版
( )14、《朦朧詩選》閻月君等選編,春風文藝出版社1985年版
( )15、《徐悲鴻的一生》廖文靜著,山東畫報出版社2001年版
( )16、《萬曆十五年》董江宇著,生活·讀書·新知三聯書店1997年版
( )17、《邊城》沈從文著,北嶽文藝出版社2002年版
( )18、《莊子淺注》中華書局,2000年版
( )19、《毛澤東詩詞集》中央文獻出版社1996年版