初試：
1 練習曲兩首。選自：兩位不同作曲家的作品。程度相當於車爾尼練習曲740【含】以內上；
2 復調：容巴赫三部創意曲或平均律（賦格部分）。
復試：
1 基本練習：24個大小調3、6、8、10度雙手同向四個八度音階；主、屬七、減七同向四個八度琶音及和弦；
2 演奏曲目：
1 古典奏鳴曲快板樂章（選自：海頓、莫扎特或貝多芬）；
2 自選樂曲一首；
註：所有初、復試曲目必須背譜演奏；
『貳』 中國音樂學院附中 鋼琴 怎麼考（不是考級）難不難，有沒有硬體要求
初試：
1 練習曲兩首。選自：兩位不同作曲家的作品。程度相當於車爾尼練習曲740【含內】以上；
2 復調：巴赫三容部創意曲或平均律（賦格部分）。
復試：
1 基本練習：24個大小調3、6、8、10度雙手同向四個八度音階；主、屬七、減七同向四個八度琶音及和弦；
2 演奏曲目：
1 古典奏鳴曲快板樂章（選自：海頓、莫扎特或貝多芬）；
2 自選樂曲一首；
註：所有初、復試曲目必須背譜演奏；
『叄』 中國音樂學院附中鋼琴
那是中國頂尖級的水平，你現在的水平達到什麼程度？
『肆』 想找中國音樂學院附中的鋼琴老師
去中國音樂學院找就行。那裡的老師很好的。
『伍』 中國音樂學院附中
中國音樂學院附中作為中國音樂學院的一個組成部分，秉承中國音樂學院「博學 精藝 仁愛 誠信 」的學術精神，通過40多年的努力，成為了一所國內外有影響的，具有培養民族音樂人才辦學特色的音樂專科學校。學校面向全國招生，辦學的主要任務是為院部各系、其他高等音樂藝術院校培養和輸送具有良好音樂基礎，德智體全面發展的後備生；同時為社會培養部分優秀的中等音樂人才。
中國音樂學院附中的辦學特色集中體現在教師隊伍的高層次上。學校在四十年來的建設和發展和教學的實踐中，堅持自己的辦學特色，注重辦學的規范性和教學的科學性，注重教學質量的不斷提高和教師隊伍的建設，任課專業教師均具有大學本科以上學歷。近十年來，學校已逐年留用了一批著名音樂院校畢業、品學兼優和專業水平突出、或在國際國內音樂比賽中獲獎的青年教師，他們思想活躍、眼界開闊，著眼於學生能力、素質的培養，致力於教材、教法
和課程的改革。為了進一步提高教師階段層次，學校有計劃的培養青年教師攻讀碩士學位、博士學位和參加各類教師培訓，還依靠院部教學科研成果和雄厚的師資力量，對學校的教學建設進行宏觀的指導，並聘請了一大批知名的專家教授任課執教。
中國音樂學院附中的辦學特色還體現在課程設置的專業性和全面性上。在以中國傳統音樂教育與研究為特色的教學方針指導下，學校設有中國樂器演奏、聲音（民族、美聲）、音樂理論基礎（作曲）、鍵盤樂器演奏（鋼琴）、管弦樂器演奏五個專業學科；並附有音樂基礎課（根據不同專業年級逐年開設視唱、樂理、和聲、民間音樂、鋼琴、形體）各學科的教學都努力為學生主體性作用的發揮和創造才能的展現提供舞台和機會。學校還另設一個文化學科，合格證了學生在校除學習主課以外還學習文化基礎課（普通中學文科課程），保證了學生受到全面的綜合性教育。
中國音樂學院附中的辦學特色更體現在培養學生的高素質上。中國音樂學院附中教學環境開放、民主，為廣大學生發展學習個性與特長，進行創新實踐提供了良好的氛圍。學校有計劃地組織師生參加各類社會實踐和藝術實踐、國內外音樂比賽和社會調研、采風等活動，並聘請知名專家教授為學生舉辦各類講座、學術報告會，學生學術素質為此得到大幅度提高。隨著中等藝術教育事業的發展，學校的教育成果日益得到社會的矚目，學校與國內外的各音樂院校也保持著良好的合作關系，使學生能在中外音樂文化交流的過程中更深地拓寬了學術視野。
學校注重培養全面素質的藝術人才，為使學生在校期間從德智體美幾方面得到全面發展，還制定了全面、嚴格的學生生活管理章程，保障學生在思想品德、學習生活和操行等方面受到教育與規范。學校還設有各類獎勵制度和助學金、獎學金，分學期或學年對優秀的學生進行表彰獎勵。部分學科設有專項專業獎學金。畢業後可報考院部或其他音樂藝術院校繼續深造，也可面向社會自主擇業。
四十年來，學校在黨的教育方針指導下，為國家培養了大批優秀的音樂人才，碩果累累。絕大多數畢業生在院部各系、國內外音樂院校得到了深造；許多學生在國際國內音樂比賽中獲獎，部分學生成為全國各藝術院校、院團的業務骨乾和音樂界知名人士。
『陸』 中國音樂學院附中初一鋼琴系，每年有多少人報考，大概一個年紀有幾人，一個班幾人，有幾個班
鋼琴和弦樂還有作曲是一個班，民樂一個班，聲樂從高中部開始招生。所以初中沒有聲樂班。平均一個班30人左右吧，鋼琴在13.14差不多應該。
『柒』 請問在中國音樂學院學半年需要多少錢 考學學生
額。。。我是今年剛考進中國院附中鋼琴系的。然後也有很多考進中國院大學的師姐師哥們。
那要看你是什麼專業。每個專業老師的錢都不一樣。如果找的是那個系的主任的話，可能會貴一點，大概500~1000之間，樂理和試唱，一節課150~400不等，一個星期根據你的程度加課，如果單純的問半年多少的話，恐怕很難確定。我記得我一個姐姐考的音教。一年花了10多萬不止、
所以你這樣問的話，可能太難以估計了。
呵呵。
『捌』 中國音樂學院附中有鋼琴系嗎
據我所知好像有
『玖』 中國音樂學院附中的簡介和方位
中國音樂學院附中簡介中國音樂學院附中作為中國音樂學院的一個組成部分，秉承中國音樂學院「博學 精藝 仁愛 誠信 」的學術精神，通過40多年的努力，成為了一所國內外有影響的，具有培養民族音樂人才辦學特色的音樂專科學校。學校面向全國招生，辦學的主要任務是為院部各系、其他高等音樂藝術院校培養和輸送具有良好音樂基礎，德智體全面發展的後備生；同時為社會培養部分優秀的中等音樂人才。長期以來，附中始終堅持「以育人為中心，以學生為主體」的教育思想和辦學傳統，努力構建教書、管理、服務、環境四位一體的育人體系，在控索和發展的過程中，走出了一條鮮明開放的辦學之路。
中國音樂學院附中的辦學特色集中體現在教師隊伍的高層次上。學校在四十年來的建設和發展和教學的實踐中，堅持自己的辦學特色，注重辦學的規范性和教學的科學性，注重教學質量的不斷提高和教師隊伍的建設，任課專業教師均具有大學本科以上學歷。近十年來，學校已逐年留用了一批著名音樂院校畢業、品學兼優和專業水平突出、或在國際國內音樂比賽中獲獎的青年教師，他們思想活躍、眼界開闊，著眼於學生能力、素質的培養，致力於教材、教法和課程的改革。為了進一步提高教師階段層次，學校有計劃的培養青年教師攻讀碩士學位、博士學位和參加各類教師培訓，還依靠院部教學科研成果和雄厚的師資力量，對學校的教學建設進行宏觀的指導，並聘請了一大批知名的專家教授任課執教。
中國音樂學院附中的辦學特色還體現在課程設置的專業性和全面性上。在以中國傳統音樂教育與研究為特色的教學方針指導下，學校設有中國樂器演奏、聲音（民族、美聲）、音樂理論基礎（作曲）、鍵盤樂器演奏（鋼琴）、管弦樂器演奏五個專業學科；並附有音樂基礎課（根據不同專業年級逐年開設視唱、樂理、和聲、民間音樂、鋼琴、形體）各學科的教學都努力為學生主體性作用的發揮和創造才能的展現提供舞台和機會。學校還另設一個文化學科，合格證了學生在校除學習主課以外還學習文化基礎課（普通中學文科課程），保證了學生受到全面的綜合性教育。
中國音樂學院附中的辦學特色更體現在培養學生的高素質上。中國音樂學院附中教學環境開放、民主，為廣大學生發展學習個性與特長，進行創新實踐提供了良好的氛圍。學校有計劃地組織師生參加各類社會實踐和藝術實踐、國內外音樂比賽和社會調研、采風等活動，並聘請知名專家教授為學生舉辦各類講座、學術報告會，學生學術素質為此得到大幅度提高。隨著中等藝術教育事業的發展，學校的教育成果日益得到社會的矚目，學校與國內外的各音樂院校也保持著良好的合作關系，使學生能在中外音樂文化交流的過程中更深地拓寬了學術視野。
學校注重培養全面素質的藝術人才，為使學生在校期間從德智體美幾方面得到全面發展，還制定了全面、嚴格的學生生活管理章程，保障學生在思想品德、學習生活和操行等方面受到教育與規范。學校還設有各類獎勵制度和助學金、獎學金，分學期或學年對優秀的學生進行表彰獎勵。部分學科設有專項專業獎學金。畢業後可報考院部或其他音樂藝術院校繼續深造，也可面向社會自主擇業。
四十年來，學校在黨的教育方針指導下，為國家培養了大批優秀的音樂人才，碩果累累。絕大多數畢業生在院部各系、國內外音樂院校得到了深造；許多學生在國際國內音樂比賽中獲獎，部分學生成為全國各藝術院校、院團的業務骨乾和音樂界知名人士。
近年來，全校員工在對附中的建設過程中達成了一個共識，那就是教學質量的提高必須依靠軟、硬體條件的共同作用。為配合專業教學，學校設有較完備的教學輔助設施，並不斷在教學設備、圖書資料、電教視聽、音像資料等方面加強建設，已適應教學和時代發展的需要。
一個教育園地的長遠發展離不開良好的育人環境和校園文化。加強教學管理秩序，提高教學質量就是圍繞這個中心的舉措。附中經多次並多層面開會研究討論於近年重新修訂通過了一系列的學生、教師教學管理規章制度。新的規章制度宣講執行後，教學秩序井然有序，在全校教職工共同努力下、學生支持配合下，學校的學風學貌得到了可喜的改變。
展望未來，任重道遠，中國音樂學院附中的全體幹部和教職工將繼續奉行先進的辦學理念，不斷挖掘潛力，創造條件，全面推進素質教育，以高質量的教育教學成績贏得學生、家長和社會的廣泛認可。 中國音樂學院附中方位公共汽車：126，486，682坐到紅領巾公園即到。地鐵：地鐵1號線到大望路乘坐486路即到。
『拾』 中國音樂學院附中 我今年是初一，02年8月21日的，鋼琴二級,但現在沒有學了。沒有學過唱歌,但小學
…你現在的情況考中國音樂學院附中相當困難…舞蹈是不考的 聲樂或者鋼琴的話…你的要求也沒有達到。