小鸟小鸟音乐活动设计教案怎么写

Ⅰ 儿童歌曲 《小鸟小鸟》的详细歌词

小鸟小鸟
作词：金波 作曲：刘庄
演唱：小蓓蕾组合
春天里有阳光
树林里有花香
小鸟小鸟你自由地飞翔
在田野在草地
在湖边在山岗
小鸟小鸟迎着春天歌唱
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
爱春天爱阳光
爱湖水爱花香
小鸟小鸟我的好朋友
让我们一起飞翔歌唱
一起飞翔一起歌唱
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
春天里有阳光
树林里有花香
小鸟小鸟你自由地飞翔
在田野在草地
在湖边在山岗
小鸟小鸟迎着春天歌唱
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
爱春天爱阳光
爱湖水爱花香
小鸟小鸟我的好朋友
让我们一起飞翔歌唱
一起飞翔一起歌唱
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦

Ⅱ 儿童歌曲 《小鸟小鸟》的详细歌词

《小鸟，来小鸟》

作词：金波源

作曲：刘庄

歌曲原唱：李谷一

春天里，有阳光，

树林里，有花香，

小鸟小鸟，你自由地飞翔，

在田野，在草地，在湖边，在山岗，

小鸟小鸟，迎着春天歌唱。

啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦啦

啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦啦啦

爱春天，爱阳光，爱湖水，爱花香，

小鸟小鸟，我的好朋友，

让我们一起飞翔歌唱，

一起飞翔一起歌唱。

啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦啦

啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦啦啦

(2)小鸟小鸟音乐活动设计教案怎么写扩展阅读：

《小鸟，小鸟》是上世纪80年代流行的儿童歌曲之一，是电影「苗苗」插曲，李谷一领唱。歌曲早在80年代就收入小学音乐课本。歌曲的演唱轻松活泼，欢快的气氛也给人流下了深刻的印象。

李谷一，1944年11月10日出生于云南省昆明市，中国女高音歌唱家、国家一级演员，中国民主同盟成员。

李谷一的歌曲《难忘今宵》、《故乡是北京》、《前门情思大碗茶》、《我和我的祖国》、《刘海砍樵》等歌曲，在国内外颇具影响，为中国声乐艺术做出重大贡献。

Ⅲ 歌曲小鸟小鸟可分为两个乐段，其中第一乐段有几个乐句组成，哪两个乐句相同

《小鸟小鸟》
第一段
树林里有花香
小鸟小鸟你自由地飞翔
在田野在草地
在湖边在山岗
小鸟小鸟迎着春天歌唱
啦
第二段
爱春天爱阳光
爱湖水爱花香
小鸟小鸟我的好朋友
让我们一起飞翔歌唱
一起飞翔一起歌唱
啦

Ⅳ 中班幼儿音乐教案 小鸟小鸟 飞来了 活动延伸怎么写

活动目标1、能够迁移学习经验，唱准有休止符的乐句。
2、尝试根据图片、动作提示，理解歌词并填词进行演唱。
3、体验自学歌曲的乐趣，享受掌握正确学习方法后学习成功的乐趣。
活动准备1、背景图片一张(有山、有树、有河)。
2、歌曲图谱。
3、伴奏音乐带。
活动过程1、出示背景图课件，导入活动。
(1)"小朋友你们看，这个地方美丽吗？都有什么？你知道这是谁的家吗？"(出示动态的小鸟)这儿呀就是小鸟落落的家。今天落落有事要请你们帮忙，你们愿意吗？"(愿意)(2)"不过，落落想先考考你们，看一看你们是不是够聪明能够帮助它，你们有信心吗？"(3)难点前置，师循序渐进的引导孩子们解决休止符的处理。
2、说歌词，理解歌曲内容。
(1)以故事的形式引出歌曲内容。
"你们刚才已经见过落落的家了，可妈妈今天早晨对落落说：你已经长大了，应该自己出去找地方安家了。'落落问妈妈：那我应该到哪儿去安家呢？"妈妈说：安家应该到一个景色最美的地方，那儿要有山、有树、有河。最重要的是那儿的人应该是爱鸟的，不伤害我们，能够保护我们，千万要记住那儿的人要最好，爱鸟爱在心窝。"这不，落落来求你们帮忙了。你们帮他想想，找个地方安家吧。"(2)引导孩子讨论：什么地方适合落落安家？妈妈为什么让落落找这样的地方安家？增强幼儿爱鸟护鸟的意识。
(3)提问：妈妈要落落找个什么地方安家？(引出风景最美)那儿要有什么？(引出有山有树有河)那的人要怎样？(引出那儿的人们最好，爱鸟爱在心窝)孩子每回答一个问题，让他们从教师准备好的图谱中选出适合的那一张粘贴到黑板上。
师的引导语：为什么你认为这一张是风景最美？(因为美丽的风景旁边有竖起的大拇指)有山有树有河你认为是哪一张？(因为上面画了山、树还有小河)你为什么会选这张代表"请来这儿唱歌"？(因为这个音符代表唱歌)(4)师引导孩子按图谱提示完整说出歌词，逐渐过渡到随音乐有节奏的朗诵歌词。
师的引导语："你们刚才说的这些话太美了，现在我想加上音乐来配乐朗诵，你们听听好吗？"(师随音乐有节奏的朗诵)"你们想不想也这样玩一玩儿？"引导孩子有节奏的朗诵歌词。
4.尝试将歌词填入旋律中演唱，体验自学歌曲的乐趣。
(1)激发孩子想唱歌的愿望，引导孩子总结自己的学习策略。
师：落落觉得你们说的话很优美，它想请你们把这些话加到刚才的音乐中，这……能行吗？
幼：行！
师：要不我们先小声试一试吧。
(幼儿尝试看图谱将歌词填入旋律中用轻声演唱歌曲)师：哇！你们真的能将刚才的话唱出来，真了不起！唉，你们发现没有，在小鸟后面要怎样？(引出空拍)那，在这首歌中还有哪些地方有空拍 ?你来仔细听一下。(师范唱歌曲)幼：请来o︴这儿o︴;有山o︴有树o︴。
师：你们听得真仔细，那么你们能不能告诉老师，在空拍时要怎样做才能唱对了？你们可以互相讨论一下。(引导孩子迁移前面的经验解决难点)孩子们开始思考并进行讨论。
幼：可以在空拍处拍手。
师：那你可以试一下吗？(师和孩子一起唱，并在空拍处加上拍手动作)好，确实能起到空拍的作用。还有什么方法？
幼：我在空拍处加上"嘘"的动作，但是不出声。(师和孩子一起唱，在空拍处加上孩子的办法)师：你的想法很特别，给你一个大拇指。
幼：我在空拍处就握拳，把声音抓住。
师：那你快试一试，我们都想学一学。(孩子边唱边把提示动作加上)师：这个空拍的难题被你们轻而易举就解决了，那，在唱到"这儿的风景最美"时，应该怎样唱出优美而自豪的感觉？ (孩子们开始思考)那你再仔细听老师唱一遍。
幼：这个地方不能空，要连起来。
师：你听得真仔细，要唱的连贯、舒缓。
幼：还可以加上高兴的表情，竖起大拇指表扬。
师：你能表演一下吗？让我们都学一学。(孩子表演)师：你能用表情来配合演唱，让这首歌变得更生动、更优美了，你很了不起哟！
师：那现在你们能不能用好听的声音加上好看的表情、动作进行演唱。︴孩子们跟琴声有感情地演唱。
(2)鼓励孩子说出自己的困难，如你哪一句还有问题？谁能帮助他？并让当"老师"的孩子介绍自己是怎样学会的。如我是看图谱记住歌词的；我是通过动作记住歌曲的；我是通过故事记住歌曲的……(3)多种形式练习演唱，分男女演唱、个别孩子表演唱、接唱。引导孩子进行评价，你认为谁唱得好？好在哪里？
(4)画面出现小鸟落落的动态图片及背景音："小朋友，我今天真是大开眼界了，没想到你们小小年纪竟然能自己学习了，佩服佩服！我打算就在你们幼儿园后院安家，和你们这些聪明的小朋友做邻居，好吗？(欢迎落落)谢谢你们，再见！"

Ⅳ 儿童歌曲 《小鸟小鸟》的详细歌词

春天里，有阳光，树林里，有花香，小鸟小鸟，你自由地飞翔，在田野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟小鸟，迎着春天歌唱。啦啦~~~~~ 爱春天，爱阳光，爱湖水，爱花香，小鸟小鸟，我的好朋友，让我们一起飞翔歌唱，一起飞翔一起歌唱。啦啦~~~~~ 歌词错误春天里，有阳光，树林里，有花香，小鸟小鸟，你自由地飞翔，在田野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟小鸟，迎着春天歌唱。啦啦~~~~~ 爱春天，爱阳光，爱湖水，爱花香，小鸟小鸟，我的好朋友，让我们一起飞翔歌唱，一起飞翔一起歌唱。啦啦~~~~

Ⅵ 谁有托班音乐公开课教案啊急需一个，谢谢大家

托班音乐公开课是考验教师的能力和素质的时候，托班音乐公开课教案应该如何制定呢？以托班音乐优质教案《小鸟进窝》为例，我们来了解一下幼儿园小小班音乐教案。
设计意图：
对
我们托班的孩子来说，他们对动物的外貌、姿态及叫声都非常的感兴趣，他们喜欢模仿动物的叫声，学做它们的姿态，根据我们班的这一年龄特点，我选择了小鸟这
一动物，使幼儿能感受小鸟的形象，模仿小鸟飞的姿态。对我们托班幼儿来说，掌握一定的节奏对他们音乐素养的整体提高有一定的好处，因此我设计了音乐节奏
《小鸟进窝》，让幼儿能初步感受音乐节奏的快慢。
活动内容：《小鸟进窝》
活动目标：
1、初步感受音乐节奏的快慢。
2、激发幼儿参加音乐活动的兴趣。
活动难点及重点： 能初步感受音乐节奏的快慢。
活动准备：磁带、小鸟头饰
活动过程：
（一）以小鸟的叫声引出课题
师：小朋友，今天有一只小动物来到了我们的教室，听，它是谁？
（二）熟悉音乐
师：小鸟给我们带来了一首歌！让我们一起来听听吧！（教师放音乐）小鸟唱得好听吗？（好听）那我们给小鸟鼓鼓掌吧！（幼儿拍手）恩~！
小鸟说小朋友拍手的声音真好听，小鸟啊想邀请小朋友和它一起来表演，小鸟唱歌，我们小朋友拍手，我们一起来开一个音乐会吧！（教师引导幼儿听音乐拍手）小
朋友表演的真好，小鸟也越唱越高兴越唱越快了，我们现在听听小鸟是怎么唱歌的（放音乐），现在小鸟是怎么唱的啊？我们又要开音乐会了，现在我们拍手的时候
要怎么样啊？（教师放音乐引导幼儿听音乐拍手）
（三）听音乐节奏跟小鸟一起飞
师：小鸟一个人飞太孤单了，我们小朋友一起来做小鸟和它一起飞吧~！小鸟唱得快的时候我们飞得快，小鸟唱得慢得时候飞的慢，现在我们小朋友要一起跟着小鸟听音乐飞了，准备好了吗！（ 幼儿跟着小鸟听音乐飞）
（四）结束活动
师：听！电话铃响了，电话里传来了小白兔的声音：“小鸟小鸟！快出来和我们一起玩啊！”哦！原来是叫小鸟们一起到森林里去玩啊！那我们就一起飞到森林里去吧！（教师带领幼儿一起飞出活动室）怎么样，托班音乐公开课教案是不是很棒啊？相信小朋友们一定很喜欢这样的小小班音乐公开课呢。

Ⅶ 小鸟小鸟的资料

《小鸟，小鸟》是上世纪80年代流行的儿童歌曲之一，是电影《苗苗》插曲，李谷回一领唱。

歌曲答早在80年代就收入小学音乐课本。歌曲的演唱轻松活泼，欢快的气氛也给人流下了深刻的印象。

春水”，“春雨”“小鸟”都向人们告“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。

1、表演《小鸟小鸟》、《春雨蒙蒙地下》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对锄头 的赞美。

2、在学唱歌曲的切分节奏及乐句的重复、变化重复的创作手法。

3、聆听《春水》，感受比喻人的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。

(7)小鸟小鸟音乐活动设计教案怎么写扩展阅读：

《小鸟，小鸟》歌曲原文如下：

小鸟小鸟 - 少儿歌曲

春天里有阳光

树林里有花香

小鸟小鸟你自由地飞翔

在田野在草地

在湖边在山岗

小鸟小鸟迎着春天歌唱

啦…

爱春天爱阳光

爱湖水爱花香

小鸟小鸟我的好朋友

让我们一起飞翔歌唱

小鸟小鸟迎着春天歌唱

啦…

Ⅷ 请问儿童合唱歌曲《小鸟小鸟》怎样指挥最好有手势图，文字说明也可以

可以根据徐律指挥的啊，有一个节奏的