儿童音乐剧介绍

1. 如何点评儿童音乐剧

具体可以参考关于上海“小韦伯儿童音乐剧团”的评析，比如说最近主持人豆豆演的儿童剧（好像是上海大剧院演的吧~~~)

2. 儿童音乐剧留守小孩的所有歌词是什么

Sad Aria 又名（天亮前复说晚安）制， 天空之城 吟唱 ， River Flows in You 慢曲 ， 萤火虫之舞 ， （The Day I Lost My Love 雷恩·寇伯作曲） ， （Tears眼泪 钢琴曲） ，（if i were a bird 黑石瞳） LZ 那个你诗歌前面写出了悲伤后面又充满了希望 我才注意到 要不你去 （班得瑞乐团）里找找 那个乐团就是做背景音乐的 非常好 或许有你想要的 抱歉我也只能为你做这些了。

3. 请问少儿音乐剧课要怎么上

教一些大家都比较熟悉的曲目，稍微带些难度。可以是流行音乐、儿童动画片里的音乐，估计这样会使大家的兴趣一下子被激发起来，上课不仅效率高，还上得很开兴，从快乐中得到知识。具体的发挥情况，就看你了！加油！

4. 有没有适合小孩子看的音乐剧

• 这个不是很多

• 音乐剧本来我们国家就不是很流行

• 实在要是想看的话

• 可以找下美国有那个迪斯尼的儿童版音乐剧。
  

5. 儿童音乐剧都有哪些

中国儿童艺术剧院的有《青鸟》、《皇帝的新装》、《马兰花》、《皮皮*长袜子》、《岳云》、《想变成龙的金鱼》等等！

6. 儿童音乐剧剧本

熊妈妈 教师扮演

小 熊 学生扮演

小 猫 学生扮演

小 鸡 学生扮演

小 狗 学生扮演

狐 狸 学生扮演

剧中小猫、小鸡、小狗的角色分别由部分学生共同扮演。熊妈妈、小熊、和狐狸分别由一个人来扮演。

第 一 幕

两边是宽阔而碧绿的草坪，中间有一条弯弯曲曲的小路， 草丛中美丽的花朵依稀可见。远处，小熊慢慢地向前走着。

[背景音乐响起]

小 熊（自言自语）今天过节我请了很多朋友，我得准备一些丰盛的吃的，让大家吃好玩儿好。噢!快回家去看看。（跑步回家）

熊妈妈 （四处张望）儿子!儿子!哎，这孩子跑哪儿去了?今天还要请客呢，也不知道准备的怎么样了。

[小熊听到妈妈在喊他，赶紧跑过来，气喘吁吁地拍着胸脯]

小 熊 来了来了！我刚才在外面转了一圈。您喊我有什么事儿？

熊妈妈 （抚摸着小熊的头）客人都快来了，你还在贪玩儿。给小伙伴儿准备好吃的了吗？

小 熊 您就放心吧！蛋糕、水果、饮料应有尽有。就等着大伙儿的到来了，我再去收拾收拾。

[拿起笤帚、抹布、朝院子走去，音乐响起《朋友来了多高 兴》，一边劳动一边唱]

（唱） 把地扫干净；

桌子椅子擦干净；

朋友来了多高兴，多高兴；

啦啦啦……

朋友来了多呀多高兴。

小 猫 （在去小熊家的路上，边舞边唱）

喵喵喵，真呀真快活；

今天过节小熊请客；

我们到他家里去；

又吃又玩又唱歌；

喵喵喵，喵喵喵，真呀真快活。

小 狗（在去小熊家的路上，边舞边唱）

汪汪汪，真呀真快活；

今天过节小熊请客；

我们到他家里去；

又吃又玩又唱歌；

汪汪汪，汪汪汪，真呀真快活。

小 鸡（在去小熊家的路上，边舞边唱）

叽叽叽,真呀真快活;

今天过节小熊请客；

我们到他家里去；

又吃又玩又唱歌；

叽叽叽, 叽叽叽,真呀真快活。

[小猫、小狗、小鸡分先后顺序出场，边舞边唱。舞蹈动作以歌表演为主，音乐采用《小熊请客》]

狐 狸 （蹑手蹑脚地出场，拦住了大家的去路）

你们干什么去呀？

小 猫 今天小熊请客，我们去他家做客。

狐 狸 怎么不告诉我一声？我也去。

小猫、小狗、小鸡 不行！不行！我们不带你去！

狐 狸 哼！（使劲跺脚）不带就不带，你们等着瞧！

[狐狸说完就扬长而去]

第 二 幕

小熊家的院子里，种着一些花草，一张方桌（桌上摆放着很多食品），几把椅子。

[传来一阵脚步声，随后是咚咚的敲门声]

熊妈妈、小熊 是谁呀？

小 狗 是我，请开门。

小 熊 来了！来了！（跑去开门）欢迎，欢迎，快进来，随便坐。

小 狗 小猫和小鸡马上就到。小熊，这是我带来的礼物，刚出锅的炖骨头，味道不错，一会儿大家一起品尝。

小 熊 谢谢！

小猫、小鸡 （敲门）小熊！我们来了！

小 熊 （跑去开门）请进，我们正等着你们呢。

小 猫 这是我们带来的鱼，特别新鲜。

7. 目前国内著名的儿童音乐剧有哪些

儿童音乐剧是一种以儿童为受众的舞台艺术形式，结合了歌唱、对白、表演、舞蹈等艺术形式，通过歌曲、台词、音乐、肢体动作等的紧密结合，把故事情节以及其中所蕴含的情感表现出来。
著名作品：《音乐之声》、《美女与野兽》、《狮子王》、《歌舞青春》。

8. 有没有适合小孩子看的音乐剧

央视少儿《等你长大》，各种儿童音乐剧。

9. 儿童音乐剧雪童什么内容

大森林里住着雪妈妈、姥姥、姥爷一家人，雪妈妈用爱呵护着森林里的每一个生命。冬天到了，小动物们堆了个雪人送给雪妈妈。雪妈妈用爱唤醒了他，并给他取了一个动人的名字——雪童。
雪童本来是一个非常纯真、聪明的孩子，但在姥姥、姥爷的溺爱下他变得越来越任性、霸道，玩什么都要大家让着他。春天要来了，雪童怕自己化了，就赶走了春天和太阳，为了好玩还把姥姥、姥爷冻僵了。
雪妈妈发现了这一切，她想告诉雪童什么是爱，却发现雪童原来是一个没有心的孩子。为了让雪童明白什么是爱，雪妈妈把自己的心给了雪童。雪童终于明白什么是爱了，可是他再也见不到妈妈了。为了向妈妈表达他已经懂得了爱，雪童唤回了春天，融化了自己。可是妈妈留给他的心并没有化掉，这颗心一直在跳动，传诵着爱的心声。

10. 什么是儿童音乐剧

儿童音乐剧是以儿童为服务对象的话剧儿童剧除了具有戏剧一般的特征外，还要适应儿童特有的情趣、心理状态和对事物的理解、思考方式。要求通过具体、鲜明的形象与活泼、明快的情节向他们剖析严肃的主题，进行美的感染。

在美的感染过程中，培养儿童积极的创造精神，发展他们的意志和想象力，从而使他们的思维能力受到锻炼，唤起他们的求知欲,尽可能使他们正确地认识现实世界与周围事物，以达到巩固其自身既有的道德感。

儿童剧应具有思想的明确性、道德的纯洁性、人物性格与行为的真实性、摄取生活素材的广泛性和准确性、艺术构思的完美性。

在有些国家，根据儿童各个年龄时期的差别，有学龄前、学龄初期和少年期儿童剧的明确区分。苏联、日本、罗马尼亚、澳大利亚、挪威、瑞士、德国和美国等都是儿童剧比较发达的国家。著名的儿童剧作品如《灰姑娘》、《乞丐与王子》、《皇帝的新衣》等在许多国家已广泛流传。

(10)儿童音乐剧介绍扩展阅读

目的：

儿童剧的目的，本来就是为孩子带来欢乐，并促进孩子成长。而孩子除了能从自己欣赏剧情中，得到许多有形或无形的东西，他更能从看戏的过程，经验到“欣赏别人”的乐趣。因此，爸妈只要把孩子带到演出地点，让他全心融入，他应该就能有所体会。

倒是事先解说剧情，或是根据剧情来说道理，很容易扼止了孩子的欣赏兴趣。反而是在看完戏之后，孩子如果有什么感动、体会想和爸妈分享，这时，爸妈就得专注 倾听了。

另外，假使孩子因为有趣的情节，引发出“我也想演演看”的兴趣，那么，不妨和他一起来尝试这新鲜的经验吧！这个过程可以让孩子训练表现力、表达能力，又可以体会到与人合作完成一件事的经验，同时体验被人欣赏的快乐与成就感。

至于孩子在看戏时吵闹的问题，如果他体会到表演者需要被尊重，欣赏者也有权利不受干扰，他就不会这么做了。

当然，孩子若真的很小，难以了解这层道理，可事先用他能明白的例子与言语，教导他必要的礼节，并在他置身剧场时，让他实际学习。看儿童剧是一种亲子活动，也是儿童成长媒介。