㈠ 儿歌《大馒头，哪里来》教案
相关领域 社会 活动目标 1、在会朗诵基础上理解诗的大意和诗中所表达的情感。 2、理解诗中“辛苦”一词，并能说一句话，发展幼儿词汇的运用能力。 3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，萌发幼儿热爱农民的情感。 重点、难点 重点：理解诗的大意和所表达的情感。 难点：帮助幼儿理解“辛苦”一词。 活...动准备 古诗图片、小米粒的头饰若干。 活动过程： 一、幼儿念儿歌《大馒头，哪里来》，引出主题。 1、提问：“大馒头是从哪里来的？” 2、提问：“农民伯伯种出来容易吗？” 3、欣赏儿歌：“大馒头，哪里来？大大馒头哪里来？白白面粉做出来。白白面粉哪里来？黄黄小麦磨出来。黄黄小麦哪里来？农民伯伯种出来。农民伯伯劳动忙，大家都要爱惜粮。” 二、出示挂图，朗诵古诗，解释诗意。 1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。 2、教师：“当太阳最热的时候，有一位农民伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。唉，谁知道我们碗里的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。” 三、 学习朗诵古诗，注意压韵。 四、 小结。 教育幼儿要爱惜粮食，不浪费粮食。