音乐教研活动设计方案

⑴ 美术音乐学科被划成一个教研组，请问两个学科一起怎么教研活动制定哪些活动比较好

好！

四川音乐学院创建于1939年。是中国西南地区唯一的一所专业门类齐全、师资力量雄厚、教学设施完善、教学成果显著的多学科、多层次的综合高等音乐艺术院校。

2008年,在全国高校办学水平评估中，被评为“优秀学校”。

学院分为校本部（成都市新生路6号）和新都校区（成都市新都区蜀龙路）两个校区。下设有作曲、钢琴、管弦、现代器乐、声乐、合唱、民乐、音乐学、音乐教育、舞蹈、戏剧、传播艺术、戏剧影视文学、歌剧与艺术管理、数字艺术系和成人教育中心、音乐附中、艺术附中、成都美术学院、国际演艺学院、通俗音乐学院及绵阳艺术学院（独立学院），共计22个专业教学院系，125个专业方向。

学院拥有国务院学位委员会授予的音乐学和美术学各专业方向硕士学位授予权。首批获得国务院学位委员会批准的艺术硕士（MFA）授予权。

于2009年开始与四川大学联合招收培养文学与音乐传播学博士生。

学院占地1156亩，在校生13000人。专职教师870人，学院有副高以上职称的教师403人，其中教授112人，副教授291人。享有国务院津贴专家9人，省学术和技术带头7人。拥有固定资产12亿元。拥有文献丰富的图书馆、校史馆、陈列馆和声像馆。

学院以其优良的学风和高水平的教育质量为国家培养了万余名各类专业人才。我院师生在国际、国内相关比赛和评奖中，共有5086人次获得各级各类奖4687项（其中国际奖553项，国内奖4134项）。获有国家科技进步二等奖，国家文化部科研发明奖两项。省级科技奖近20项。为我国的文化大发展大繁荣作出了突出贡献，获国家教育部、中宣部、团中央授予的奖项达17项。

补充：
挺好的！

⑵ 小学音乐学科的教研活动指导思想

一、组情分析：

本组共有组员5 人，现有当届区小学音乐学科带头人2人，骨干教师1 人。根据组员现有发展状况，为打造名师、带头人、骨干为目标，促进组员个性化发展，继续以集中参加教研活动、分层次要求研讨、开课、讲座的形式，努力促进三个梯队组员在自身原有水平上有所发展。

二、指导思想：

本学期，以教研工作计划内容为指导，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂。以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，加强音乐教学理论的学习，进一步提高我校小学音乐教师现代教育教学能力和业务工作能力，努力提高全体学生的整体音乐素质，使我校小学音乐教师教学更上一层楼！制定如下音乐教研活动计划。针对本领域特点，就“小学音乐常态课教学”主题，进行研究、探索教学模式，建立具有特点的小学音乐教学。

三、目标与措施：

目标：1.挖掘教材，整合经验；

2.学习经典，转化精髓；

3.理论实践，相得益彰。

措施： 1．认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。

2．结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、教材分析、集体备课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高本组音乐教研活动的质量。

3.以抓教学常规研究为突破口，提高本组音乐教师课堂教学的驾驭能力。

4.立足本组教研，根据学科特点，以课堂教学为主阵地，解决教学实际问题。

5．加强横向交流，提高艺术教学的实效性。

6．本学期共活动20次，第二周起每周三下午3：50。

7．.活动形式：现场观摩（小学常规课）——研讨——理论讲座。

8．课例开发形式：说课比赛——核心组研讨——修改教案——呈现。

9．第一梯队组员首先承担案例呈现工作；第二梯队组员尝试组织教研活动；第三梯队组员以学习观摩为主。

10．组员共同收集相关理论信息，并进行讲座。

11．按照“百家湖小学音乐教研组教研/教学工作表格”撰写教研、教学活动设计，本学期活动结束时，每位主持人、执教者上报一份活动材料文本，并撰写活动报道（附照片），交至百家湖小学音乐教研组公共邮箱。

12．组员要认真参与观摩、研讨，每次观摩认真填写“百家湖小学音乐教研组听课/评课工作表格”，并在七日内上传至百家湖小学音乐教研组公共邮箱[email protected]与大家分享。

13．撰写论文必须围绕本组本学期研究主题，注意收集过程资料。

四、活动安排：

1.教研活动时间：每周三下午3：50

2.教研活动地点：南京市百家湖小学一（6）班

3.每单周教研活动前将安排一名教研组成员开设公开课，教研活动时将组织本组成员进行观摩，认真组织研讨、交流以此来提高开课教师课堂教学水平的提升。每双周教研活动将进行对下一次公开课的集体备课。

4.备课研讨：做好“备精一堂课，磨整一堂课”注重研讨、交流和反思的行为跟进。

5．按计划组织本组教师听课学习，更好促进我校小学音乐教师内力的提高。

⑶ 如何有效开展音乐教研活动

通过开展丰富的肢体律动、识谱视唱等活动，让学生领略了《西班牙斗牛士》的风格回特征。在音答乐活动中，教师引导学生运用不同方式的行进来表现对不同类型进行曲的理解，通过对比赏析归纳出进行曲体裁的共性与个性，试图在小学阶段构建出学生对进行曲初步的概念。

从孩子们的生活经验入手，让大家通过模仿小鸡、小鸭的叫声，进而进入到歌曲《动物说话》的学习。孩子们在音乐活动中掌握了歌曲基本的节奏型、学会了五线谱的线间关系、能够在五线谱中找到do、mi、sol三个音的位置并进行准确视唱。基本实现了从唱会到唱好的转变。

(3)音乐教研活动设计方案扩展阅读：

深入研究 《九年义务教育音乐课程标准》，反思课程改革以来取得的经验和存在的问题，寻找解决问题的方法和策略。在深入推进课程改革的过程中，不断提升"研究、指导、服务”的品质。

要以提高中小学音乐课堂教学质量为核心，以课题研究和教研组建设为突破口，加强对农村学校和薄弱学校的指导和管理，充分发挥学科中心组和学科基地的功能,加强师资队伍建设，搞好课外兴趣小组和各项艺术活动，努力促进我市音乐教育教学质量的稳步提高。

⑷ 音乐教研活动记录 如何激发学生的学习兴趣

先对学生所感兴趣的歌曲等摸底，从中发现学生对音乐中存在的问题，逐步进行解决。

⑸ 如何通过音乐教学提高学生的感受和鉴赏能力 教研活动过程

音乐能抒发人们生活中的喜怒哀乐和绵绵情思,能激励人们的意志,净化人们的心灵,因此,音乐和美育有着密不可分的联系.本文从两个方面论述了在音乐教学中如何对学生进行感受美、鉴赏美的培养和训练,最终提高学生追求人生趣味和理想境界的能力.文章引用了许多名人名言、生动事例以及教师在教学中学生的真实表现和反应,通过对大量中外音乐作品的欣赏、学习与分析,锻炼和提高了学生感受美、鉴赏美的能力,从而促进其自身整体精神素养的提高,使学生感受美好生活,产生热爱生活、建设美好生活的积极向上的人生态度,培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力.