1. 幼儿园7个阿姨来摘果作业怎么写
设计意图： 《七个阿姨来摘果》这首儿歌在内容上一句紧扣一句，句句有“七”，读起来朗朗上口。如果在形式上采用直观形象的教具，再加上肢体语言的提示，以及诱人的游戏，就能充分调动幼儿活动的兴趣与积极性，获得愉快的生活体验，所以我设计了这节语言活动。 活动目标： 1、幼儿知道儿歌名称，了解儿歌的内容，学会有感情朗读儿歌； 2、进一步熟悉水果，并初步学会创编儿歌。 活动准备： 1、布置果园的场景。 2、图片（七个阿姨、水果篮）、每位幼儿一个篮子。 3、幼儿识字大挂图。 活动过程： 一、情境：观察果园。 师：小朋友们，秋天到了，果园里的果子都成熟了，我们一起到果园去看一看，好不好？ 幼：好。（幼儿有秩序地观察果园） 师：老师想请小朋友们说一说，你看到了哪些水果？（幼儿自由回答） 二、幼儿理解诗歌内容。 1、 师：刚刚我们都已经参观了果园，也看到了果园里的果子都成熟了，我们一起看看还有谁来到果园，好吗？（教师出示阿姨的图片） 幼：是阿姨。 师：小朋友们，你们看，原来是这么多的阿姨来到了果园，我们一起来数数有几位？（7位） 引导幼儿通过从左往右、从右往左，顺数和倒数两种方法数出阿姨的人数。 小结：一二三四五六七、七六五四三二一。 2、师：那小朋友们，这些阿姨准备去干什么呢？ 幼：摘果子。 师：几个阿姨去摘呀？ 幼：7个 小结：七个阿姨来摘果（学习词：摘）引导幼儿一起模仿摘得动作。 3、 师：小朋友们，你们知道阿姨摘的果子装在哪儿吗？ 幼：篮子里 师：那7个阿姨有几只篮子呢？（7只） 小结：七只篮子手中提。（学习词：提）引导幼儿一起模仿提的动作 4、师：我们一起来看看阿姨的篮子里都摘了几种果子 幼：幼儿数一数，7种。 师：我们一起来观察一下这些水果分别怎么摆放的？ 幼儿观察，并说出水果的摆放样子。 小结：七种果子摆七样。 5、带领幼儿说出七种果子的名称。 师：现在，让我们再来说一说这些好吃水果的名称吧！ 小结：苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。 老师把这些情景编成了一首儿歌，儿歌的名字就叫《七个阿姨来摘果》，现在听老师朗读一遍，教师有感情地朗读儿歌。 过渡语：小朋友们，你们觉得这首儿歌有趣吗？（有）老师呀也觉得这首儿歌很好听，我们一起把它用好听的声音念出来，好吗？（好） 三、出示识字大挂图，幼儿学习朗读儿歌，创编儿歌。 1、教师出示识字大挂图，幼儿跟着老师一起练习2—3遍。 师：请小朋友跟着老师一起轻声地练习，要听清楚老师是怎么读的？ 一起来练习一下‘摘、手、中、石、柿’的发音，读准翘舌音。 2、幼儿个别朗读的形式巩固练习。 师：刚才，小朋友跟着老师一起练习了这首儿歌，现在，老师要请几位小朋友练习一下，××小朋友学得很认真，读得真不错。现在我们再来看看有谁能勇敢地读给大家听？**小朋友也读得真不错，请个别小朋友把自己学到的本领表演其他幼儿听听。 3、初步学习创编儿歌 教师：小朋友们，除了这些水果以外，你们还知道哪些水果？ 幼儿自由回答（葡萄、香蕉、西瓜、、、） 师：那我们把刚刚说到的水果也放到这首儿歌里面，一起来念一念吧。 过渡语：哇！小朋友念得真好，声音读的真好听，你们想不想也和这些阿姨一起来摘果子呢？（想） 四、音乐《摘果子》，结束活动 师：今天我们认识了这么多的果子，现在就让我们和这些阿姨一起来摘秋果吧！ 小结：把摘到的果子带到教室和其他幼儿一起分享，离开活动室。 附儿歌：《七个阿姨来摘果》 一二三四五六七， 七六五四三二一， 七个阿姨来摘果， 七只篮子手中提， 七种果子摆七样， 苹果、桃子、石榴、 柿子、李子、栗子、梨。
2. 教案中班七个阿姨来摘果
设计意图：
《七个阿姨来摘果》这首儿歌在内容上一句紧扣一句，句句有“七”，读起来朗朗上口。如果在形式上采用直观形象的教具，再加上肢体语言的提示，以及诱人的游戏，就能充分调动幼儿活动的兴趣与积极性，获得愉快的生活体验，所以我设计了这节语言活动。
活动目标：
1、幼儿知道儿歌名称，了解儿歌的内容，学会有感情朗读儿歌；
2、进一步熟悉水果，并初步学会创编儿歌。
活动准备：
1、布置果园的场景。
2、图片（七个阿姨、水果篮）、每位幼儿一个篮子。
3、幼儿识字大挂图。
活动过程：
一、情境：观察果园。
师：小朋友们，秋天到了，果园里的果子都成熟了，我们一起到果园去看一看，好不好？
幼：好。（幼儿有秩序地观察果园）
师：老师想请小朋友们说一说，你看到了哪些水果？（幼儿自由回答）
二、幼儿理解诗歌内容。
1、 师：刚刚我们都已经参观了果园，也看到了果园里的果子都成熟了，我们一起看看还有谁来到果园，好吗？（教师出示阿姨的图片）
幼：是阿姨。
师：小朋友们，你们看，原来是这么多的阿姨来到了果园，我们一起来数数有几位？（7位）
引导幼儿通过从左往右、从右往左，顺数和倒数两种方法数出阿姨的人数。
小结：一二三四五六七、七六五四三二一。
2、师：那小朋友们，这些阿姨准备去干什么呢？
幼：摘果子。
师：几个阿姨去摘呀？
幼：7个[幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn]
小结：七个阿姨来摘果（学习词：摘）引导幼儿一起模仿摘得动作。
3、 师：小朋友们，你们知道阿姨摘的果子装在哪儿吗？
幼：篮子里
师：那7个阿姨有几只篮子呢？（7只）
小结：七只篮子手中提。（学习词：提）引导幼儿一起模仿提的动作
4、师：我们一起来看看阿姨的篮子里都摘了几种果子
幼：幼儿数一数，7种。
师：我们一起来观察一下这些水果分别怎么摆放的？
幼儿观察，并说出水果的摆放样子。
小结：七种果子摆七样。
5、带领幼儿说出七种果子的名称。
师：现在，让我们再来说一说这些好吃水果的名称吧！
小结：苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
老师把这些情景编成了一首儿歌，儿歌的名字就叫《七个阿姨来摘果》，现在听老师朗读一遍，教师有感情地朗读儿歌。
过渡语：小朋友们，你们觉得这首儿歌有趣吗？（有）老师呀也觉得这首儿歌很好听，我们一起把它用好听的声音念出来，好吗？（好）
三、出示识字大挂图，幼儿学习朗读儿歌，创编儿歌。
1、教师出示识字大挂图，幼儿跟着老师一起练习2—3遍。
师：请小朋友跟着老师一起轻声地练习，要听清楚老师是怎么读的？
一起来练习一下‘摘、手、中、石、柿’的发音，读准翘舌音。
2、幼儿个别朗读的形式巩固练习。
师：刚才，小朋友跟着老师一起练习了这首儿歌，现在，老师要请几位小朋友练习一下，××小朋友学得很认真，读得真不错。现在我们再来看看有谁能勇敢地读给大家听？**小朋友也读得真不错，请个别小朋友把自己学到的本领表演其他幼儿听听。
3、初步学习创编儿歌。[幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn]
师：小朋友们，除了这些水果以外，你们还知道哪些水果？
幼儿自由回答（葡萄、香蕉、西瓜、、、）
师：那我们把刚刚说到的水果也放到这首儿歌里面，一起来念一念吧。
过渡语：哇！小朋友念得真好，声音读的真好听，你们想不想也和这些阿姨一起来摘果子呢？（想）
四、音乐《摘果子》，结束活动。
师：今天我们认识了这么多的果子，现在就让我们和这些阿姨一起来摘秋果吧！
小结：把摘到的果子带到教室和其他幼儿一起分享，离开活动室。
附儿歌：《七个阿姨来摘果》
一二三四五六七，
七六五四三二一，
七个阿姨来摘果，
七只篮子手中提，
七种果子摆七样，
苹果、桃子、石榴、
柿子、李子、栗子、梨。
3. 怎么上课做幼师怎么指导小朋友
设计意图：《七个阿姨来摘果》这首儿歌在内容上一句紧扣一句，句句都有七，读起来朗朗上口。如果在形式上采用形式直观教具，再加上肢体语言的提示和有趣的游戏，一定能吸引幼儿的注意。
活动目标：
1、培养幼儿听儿歌的兴趣，并理解儿歌内容。
2、鼓励幼儿能仔细观察图画。引导幼儿使用形容词描述自己喜欢吃的水果。
3、认识字宝宝“摘”“七”“苹果”“梨”“桃”
活动准备：
1、幼儿教材、大书、录音机、磁带。
2、准备字卡：摘、七、苹果、梨、桃。
活动过程：
1、谈话：我最爱吃的水果，提问：“你欢吃什么水果？”
问：“你最喜欢吃什么水果？”幼：苹果、桃子、香蕉、栗子、梨
（2）提问：“为什么喜欢吃？”（教师提示幼儿用形容词说句完整的话）
幼：好吃
幼：吃了水果会变漂亮
幼：妈妈说水果营养很丰富。
2、动画时间（提醒幼儿的常规）
（1）提问：
师：“图上都有谁？
幼：有很多水果
师：有什么水果？
幼：苹果
幼：桃子
幼：柿子
幼：栗子
幼：李子（在教师的引导下说出李子）
幼：石榴
幼：梨
师：我们一起把你们看到的水果连起来说一下，好吗？
幼：好
师幼：苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨
2、你们在图片上还看到了什么？
幼：阿姨
师：我们一起数数看图片上有几个阿姨？
幼：一二三四五六七（七个阿姨）
师：我们倒着数数看
幼：七六五四三二一
师：七个阿姨来做什么？
幼：七个阿姨来摘果
师：七个阿姨手里都提着什么东西？
幼：七个篮子手中提
师：现在我们和阿姨一起去摘果子喽~~
3、放音乐，幼儿提着事先准备好的篮子去摘果子。
4、出示水果和盘子
师：现在我们把刚才摘的水果都摆出来好吗？
幼：好
师：七个果子摆七样，苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
教师出示字卡“摘”让幼儿用动作来模仿“摘”
（2）提问：“图中有几个阿姨来摘果？”幼儿回答教师出示字卡“七”
（3）提问：“七个阿姨摘的什么果子？”幼儿回答，教师有选择地出示“苹果”“梨”“桃”
3、请幼儿和乖乖熊一起欣赏儿歌
一二三四五六七
七六五四三二一
七个阿姨来摘果
七只花篮手中提
七个果子摆七样
苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
4、学念儿歌
师：你们觉得这首儿歌好听吗？
幼：好听
（1）教师在大书上示范，提醒幼儿小手空中划指。
（2）发小书（提醒幼儿翻书的常规），欣赏画面（提醒幼儿用儿歌里的话说出画面的情节，要求从上到下观察画面）。
（3）幼儿跟着乖乖熊一起说儿歌。
4、收书要求：将自己的书横着放在桌子上边，身体轻轻转过来。
5、结束：把学的好听的儿歌说给小班的弟弟妹妹去，出活动室。
4. 幼儿园大班语言《七个阿姨来摘果子》公开课教案
一二三四五六七七六五四三二一七个阿姨来摘果七个篮子手中提七种水果摆七样苹果 桃 石榴 柿子 李子 栗子 梨
5. 七个阿姨摘果果，绕口令的完整内容是什么
七个果子是七样，桃，李，杏，橘，红枣，苹果，梨。
6. 幼儿园小班教案七棵树上七样果
活动目标 1、喜欢欣赏阅读儿歌《七棵树上七样果》，理解作品内容。 2、认读字宝宝：“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨” 教学重点、难点 活动重点 ：引导幼儿在理解课文的基础上学会汉字 活动难点：读准“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨”的字音 活动准备 1、大范例《七个阿姨来摘果》一幅。 2、大字卡：“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨”各一张，小字卡每幼儿人手一套。 3、幼儿用书每幼儿一本。 4、录音机、儿歌《七个阿姨来摘果》录音磁带。 5、活动课件 活动过程 活动开始：玩英语手指游戏，引起幼儿的学习兴趣。 一、教师创设情境导入。活动小结：表扬活动认真配合，表现出色的小朋友。组织幼儿整理好字卡，送字宝宝回家。 1、教师把手放在耳朵旁说：“小朋友，你们听，怎么那边那么热闹啊？......好像听到很多阿姨在说话的声音，还有阿姨在唱歌的声音......让我们来看看阿姨们在干什么? 2、教师打开活动课件，出示作品内容画面说：“小朋友们看看这么多阿姨在干什么呀？引导幼儿按照一定的顺序阅读图意，不重复不遗漏地描述画面。（让幼儿说出自己的想法，教师引导幼儿说出故事内容。） 二、欣赏阅读儿歌《七个阿姨来摘果》 1、老师把阿姨们摘果的事情编成了一首儿歌，儿歌的名字就叫《七个阿姨来摘果》。 2、欣赏儿歌大范例《七个阿姨来摘果》。要求幼儿手指字，耳朵听，眼睛看书，不出声。（放录音） 3、跟读儿歌《七个阿姨来摘果》。要求幼儿手指字，耳朵听，张开嘴巴读轻声。 三、结合课文内容提目的字 1、小朋友们念得真好听，果园里有几个阿姨来摘果呀？她们拿什么来摘果呀？她们摘的果子都一样吗？有什么果呀？（教师提问，让幼儿复述一次儿歌内容） 2、边提问边认识汉字（即进行文中提字）：“摘、苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨”。 四、指读儿歌《七个阿姨来摘果》。要求幼儿左手扶书，右手指字，声音洪亮有感情；并进行传书收书常规培养。 五、玩游戏 1、进行文字搬家游戏：阿姨们的果篮不够用了，请小朋友们帮忙送果篮。 2、玩小字卡游戏：《Peek—a— boo》,请幼儿找出与他们捉迷藏的对应字卡。 3、去果园看那棵神奇的果树，复习本次活动中所学的字宝宝，加深幼儿的记忆。（利用到课件）