音乐活动虫儿飞教案

㈠ 虫儿飞歌曲的简谱

这张图片就是它的简谱和歌词。

拓展资料：

虫儿飞简介：

《虫儿飞》是1998年电影《风云雄霸内天下》容的主题曲，由陈光荣作曲、林夕作词的插曲，是《一对对》的国语版本。由饰演聂风的郑伊健演唱，因为类似于童谣的风格和浪漫的歌词广受大众喜欢，后出现很多翻唱版本。

㈡ ～虫儿飞类型的音乐～

直接推荐两张专辑吧，网上可以搜到FLAC无损音乐

Enchantment -Claudio Merlini

希望你能喜欢。

㈢ 小班音乐律动 虫儿飞评析 和课后反思

某公司招聘经理，用五个读音相同的“ gōng ”字作为选拔标准，以此选拔优

秀人才促进公版司发展（4分）

文明礼貌权突出一个gōng（ ）字。

办事无私突出一个gōng（ ）字。

有进取心突出一个gōng（ ）字。

成果丰硕突出一个gōng（ ）字

㈣ 虫儿飞简谱

《虫儿飞》简谱

(4)音乐活动虫儿飞教案扩展阅读：

歌曲《虫儿飞》由索尼音乐发行，发行时间为1998-07-01，收录在专辑《风云雄霸天下 电影原声带》中。

其他版本

歌曲《虫儿飞》由歌手杨烁演唱，所属专辑为《杨烁儿歌集》，发行年份为2014年。

歌曲《虫儿飞》由歌手鹿晗演唱，所属专辑为《虫儿飞》，发行年份为2015年。

㈤ 歌曲《虫儿飞》主要表达的是什么

歌曲《虫儿飞》主要表达了孤寂的心情，在晚上只能是一个人对着星星，想起了自己心爱的人。幻想着能和心爱的人在一起，可是心爱的人却不在身边，然后就幻想两个人在一起的幸福时光，但是幻想终归是幻想，现实却是很残酷，只有虫儿在飞。

虫儿飞(儿童合唱版)

歌手：郑伊健

作曲 :陈光荣

作词 :林夕

黑黑的天空低垂

亮亮的繁星相随

虫儿飞

虫儿飞

你在思念谁

天上的星星流泪

地上的玫瑰枯萎

冷风吹

冷风吹

只要有你陪

虫儿飞

花儿睡

一双又一对才美

不怕天黑

只怕心碎

不管累不累

也不管东南西北

根据歌词来看，《虫儿飞》这首歌是关于爱情的，可以看到歌词中多次重复了一种孤独的忧伤美。童声有柔、清、纯的特点。在歌词的感情方面上，柔，符合整体的调路；清，符合虫儿到处飞的忧伤寂寞的感觉；纯，符合虫儿在寻爱时对爱的憧憬和愿为爱牺牲的凄美。

拓展资料：

《虫儿飞》是1998年香港电影《风云雄霸天下》电影原声带，讲述的是电影中聂风和孔慈的故事，由饰演聂风的郑伊健主唱，童声伴唱。在电影里分开成两个版本出现：童声的版本和清唱版本。

在电影中，聂风和孔慈来到剑冢，背着孔慈在萤火中穿梭，两个人在剑冢中间看萤火。这时响起来这首插曲的童声伴唱版本，天真烂漫的童声版对应着此时天真浪漫的二人。

此后发生诸多变故，孔慈在与聂风成亲之日死去，聂风来到颓败的剑冢，眼前浮现当时二人一起看萤火的场景，这时再次响起了这首歌的清唱版本，比童声伴唱忧伤。

㈥ 幼儿园小班音乐公开课虫儿飞怎样上好

1、 发展幼儿手指肌肉动作和协调能力。 2、 学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。 3、 幼儿乐于参与活动，感受游戏在学习过程中带来的乐趣。 活动准备： 黑板 夹子若干 自制教具（蝴蝶 蜜蜂 花 数字卡片） 幼儿人手一份操作纸 活动过程： 一、 开始部分 带领幼儿做小律动 二、 比赛夹夹子游戏 1、出示教具花 夹子 数字卡片 小朋友看这是什么呀？（花）老师还准备了（小夹子 数字卡片）。今天我们就来一起玩个夹夹子的游戏。 2、出示小鼓，教师讲明游戏规则，当鼓声响起开始，鼓声一停 小朋友也马上停下，然后我们来比一比谁家的夹子最多。 1）第一轮游戏 请小朋友夹夹子，夹完数一数自己一共夹了几个. 2)第二轮 教师讲明第二轮游戏要求 这次用数字卡片来告诉老师夹了几个。 3）第三轮 这次的要求比上次的还要难，请小朋友夹比4个多1个的夹子。 4）第四轮 夹比5少1个的夹子。（教师小结） 三、听力比赛 1、这次要考一考小朋友的小耳朵，请小朋友挺好了（教师拍手6下）；请小朋友也用拍手的方式来告诉老师你听到了几声？（6） 2、继续听，老师跺脚6下；请小朋友用数字卡片来告诉老师你听到了几声？（6） 教师出示数字6小结：凡是像刚才老师拍手跺脚的数量我们都用数字6来表示； 请小朋友也用自己的方式来表现一下数字6，请幼儿表演 四、出示黑板 花 请幼儿点数 1、今天我也用小花来玩游戏，请小朋友数一数我这里有几朵小花？（5朵）那我想让它变成6朵怎么办？（加上1朵） 刚刚是5朵，又加上了1朵变成6朵了，那我们一起来说5添上1是6. 2、拿下来1朵剩几朵了？（5朵） 我们一起来说6去掉1是5 五、利用教具蜜蜂 蝴蝶 来做游戏 幼儿人手一份操作纸，今天香香的小花还引来了许多的小蝴蝶和小蜜蜂，它们都要和小朋友做游戏，请小朋友把操作纸平放到桌子上。 听老师指挥： （1）请在第一行格子里飞进4只小蜜蜂，再想办法让小蜜蜂变成5只，再想办法变成6只。 （2）请在第二行格子里飞进5只小蝴蝶，现在请小朋友看看谁多谁少？再想办法让蜜蜂和蝴蝶变的一样多。 六。、结束部分 今天你们玩的开不开心，那我们今天就到这里 跟客人老师再见吧！

㈦ 《虫儿飞》这首歌曲

虽然歌词看起来像爱情歌曲，可我始终怀疑这首歌不是爱情歌曲。
首先，这首歌有童声版的合唱。请问，儿童都能唱的歌曲会是爱情歌曲吗？难道社会会鼓励儿童早恋？
其次，“你在思念谁”。思念亲人或者朋友不可以吗？难道只有思念恋人才能算是思念？
再次，“一双又一对才美”。是啊，单亲家庭的孩子难道不希望自己的父母和好团圆吗？与朋友长期失去联系的人，难道不希望与他们再次相逢吗？好朋友不可以称作“一对好朋友”吗？难道只有恋人之间的“一对”才能算是双双对对？
从以上这些现象观察下来，我只能说这是一首真情流露的歌曲，不能算作一首纯粹的爱情歌曲。因为真情除了爱情之外，还包括亲请和友情。我不知道大家是怎么看待这首歌曲。