幼儿园音乐活动课堂观察记录表范例

㈠ 幼儿园中班听课记录表里的内容怎么写

幼儿园中班听课记录表主要内容包括课堂教学的指导事项，课堂管理规范和教学教研内容以及教育活动的开展等方面的内容。

正文

指导思想：本学期我们根据园务计划，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，促幼儿体智德美全面发展。具体计划如下：

教育教学常规管理：

1、每班级要上交各种班级工作计划与总结(计划围绕保教工作、游戏活动开展、家长工作、环境创设写);要有月周计划表;一日活动安排表;教师每学期要写教育笔记8篇以上。

2、幼儿一日活动安排科学合理并严格执行一日作息时间表，坚持做到户外活动2时。

3、建立幼儿个体发展档案。(家园联系册)

4、园长做到下班指导工作(听课、幼儿如厕、就餐、)并做好记录;每周检查教师的教案、每月检查教育笔记、每月检查月计划工作、每周要检查区域活动、并进行批阅，做好记录。

5、德育教育:每周有升国旗仪式，国旗下讲话。每日有小广播播报。

三、教研科研工作：

1、认真执行教科研制度，坚持每学期两周召开一次业务学习，落实原本教研制度和教科研成果奖励制度。

2、每年鼓励老师写教育论文，反思、案例活动设计、儿童文学等作品，积极向县级以上主管部门投稿评比。

3、要有承担县级以上教育教学观摩活动。(邀请同区幼儿园观摩)

四、教育活动

1、合理地组织五大领域教育内容，有计划的开展主题活动。(要有主题教育计划)

2、区域游戏区的布置，教师要组织引导参与游戏中。

3、环境的创设，能有效的利用一切空间(墙面、地面、窗台、楼梯等)创设教育环境。每个班级创设游戏区不少于5个，环境创设和游戏材料能充分反映教育内容和幼儿年龄特点。

4、教师能利用先进的教育手段进行教学，多媒体教学，每位教师每学期不少于2次。

㈡ 幼儿园中班课堂观察记录与分析(做业模版)

到网络里面搜集

㈢ 幼儿园课堂观察记录表单教什么不同

观察目的：通过观察分析来了解幼儿不愿吃饭的原因，并用合适的方式来鼓内励幼儿吃饭，养成良好容的吃饭习惯。

观察实录：小班幼儿经过一个多月的幼儿园生活，很多方面都慢慢的适应了，但是在吃饭方面我们班的幼儿还是需要加强

㈣ 幼儿园大班班级观察记录表怎么写

观察情况记录 幼儿制作了一个圆圆的饼干，在饼干上用彩笔帽印上了很多花纹，使得这个橡皮泥的饼干很立体，很形象。 评价与分析 这个幼儿的动手操作能力很强，制作的饼干也很形象，她还创造性的用彩笔印花，很有创意。 教师介入策略 教师引导幼儿...

㈤ 幼儿活动区域观察记录表怎么写

贵阳市第十幼儿园班级区域活动观察分析表
时间2011、3、7、班级各个班级观察项目区域回游戏观察情况观察后的情答况说明：说明1、基本上全部都做好了区域游戏的标记
2、大四班做好幼儿进区域进行游戏的标记分析后要求1、周三开始，区域活动每天都正常进行，不间断2、区域游戏材料我们要看到有一个明显的增添3、教研组长要紧紧的把此项工作抓在手上，每周至少细查2次。时间2011、3、7、班级各个班级观察项目周工作安排观察情况1、及时完成情况说明大班：除了大二班未能及时贴出之外，其余均及时贴出来了。
中班：中三班及时贴出，中一和中二没有。
小班：除小三班未能及时贴出之外，其余班级都按时贴出来了。
2、完成的质量情况
普遍计划不够细致，特别是晨间活动的重点指导和游戏的安排。区域游戏的指导也也写的比较马虎。分析后要求要求：1、周计划要求在本周五完成下周的周工作计划2、教研组长每周对周计划都要进行详细的检查和指导，并做好相关记录，对于指导后仍然没有变化要在业务学习或是教研学习时严肃的指出来。3、把周计划完成的及时程度和质量做好量化考核的一个指标内容。

㈥ 幼儿园教学活动观摩记录怎么写

班区域活动观察记录表 活动时间 活动名称 区域活动 活动目的 活动准备 区角名称 补充材料 活动过程

㈦ 幼儿园班级活动个案观察记录表怎么写

大班课题个案观察记录表 情况实录 在前几天的美之韵”活动“我给小鸡起名字”中,我准备了一些小图片和相应的数字卡片.接手这个班级不久,对于班上的孩子了解还不是特别多,尤其是几个脾气非常古怪的孩子,我对他们的教育说实在的心里是没有底气的,而且会有一种莫名的失落感,觉得这个班的孩子一点也不听话,不好教,没有纪律,没有常规.尤其是萌萌小朋友,依照平时的表现,她是个胆小,怕事,软弱无能的孩子,不会举手回答问题,也不会做任何的老师交代的事情.但是没想到,今天的活动中萌萌一反常态,却成为了比较活跃的小朋友之一.在老师出示小鸡图片后,萌萌积极为小鸡起名字,接下来还能跟着其他孩子一起很投入地开始了朗诵和表演,除了能跟随老师的指示根据图片用好听的声音朗诵出来以外,萌萌还能动起来了,用动作表现小鸡的样子.对其他孩子也许会觉得这些都没有什么,但是对于萌萌能做到这点让我非常欣慰. 观 察 分 析 萌萌最近似乎对学习越来越感兴趣了,虽然在玩桌面游戏或者吃点心和午饭时,经常心不在焉,腿还会不自觉地翘起来,在活动休息间隙甚至还会离开自己的座位,但是一旦开始集体活动,她就像是换了个人似的,坐得非常端正,眼睛有神地望着老师,而且思路始终跟着老师再转,非常乐于动脑,举手也十分积极,回答问题也总能答到点子上. 改 进 措 施 针对萌萌对集体活动的兴趣,今后在桌面游戏或是吃点心吃饭时都可以朝这方面进行相关的引导,例如在吃饭或吃点心时也采取像上集体活动一样,提出孩子们感兴趣的问题,引起幼儿的注意,如：猜猜我们今天吃的这道菜是用什么做的?你知道它对我们的身体有什么好处吗?认真吃饭的小朋友才会越来越聪明.等等,相信爱动脑筋的萌萌会越来越出色的.