⑴ 葡萄是酸的还是甜的微课教学设计
[葡萄复]酸的和甜的教学设制计及反思
话题：酸的和甜的教学设计 童话故事 你有什么 葡萄 学生 生字 会儿
酸的和甜的教学设计
北洋镇潮济小学辛玲云
教学目标：
1、认识本课8个生字，学会正确书写其中四个，重点指导反犬旁的书写。
2、在教师的指导下，入情入境地读好1—3自然段，体验故事中角色的心灵世界。
3、初步培养孩子听、读、讲童话故事的兴趣。
一、分散识字，导入新课
1、学习新词“葡萄”，重点指导字形。
师：小朋友们你们喜欢吃什么水果啊？（香蕉、葡萄…）
师：（出示图）老师喜欢的水果就是它，你们看，上面的草字头多像一个葡萄架啊，下面的部分就像一串沉甸甸的葡萄。
2、区别“一串”和“一串串”，书写生字“串”。
出示一串葡萄图：这就是（一串葡萄）
出示一串串葡萄图：，现在葡萄很多很多，一串一串葡萄叫（一串串葡萄）
师：小眼睛仔细看看这个“串”字像什么啊？（糖葫芦、羊肉串…）
⑵ 谁有大班音乐游戏《狐狸和葡萄》的教案急用！！！！
幼儿园大班教案《狐狸和葡萄》
教师：屈老师
活动目标：
1.通过引导幼儿观察图片，让幼儿理解故事内容，能完整地跟老师讲述故事情节。
2.培养幼儿在集体面前大胆表述，并能认真倾听同伴讲述或观看同伴表演的习惯。
3.发展幼儿的语言表达力、想象力和表演故事的能力。
活动准备：故事视频、狐狸葡萄图片、狐狸头饰。
活动过程：
一、谈话导入
小朋友，你们吃过葡萄吗？谁能告诉老师，葡萄是什么颜色的？它又是什么味道的呢？今天呀，老师就要给小朋友讲一个狐狸和葡萄的故事，小朋友想不想听啊？”
二、出示图片，引发兴趣。
1.第一幅图片上画的是谁啊？（狐狸）它是什么样的表情啊？（笑眯眯的）
2.第二幅图片上画了什么啊？（葡萄）它是什么颜色的？（紫色的）它的味道又是怎样的呢？（酸酸甜甜的）
三、欣赏故事，理解故事内容
1.欣赏故事
（1）出示故事视频，引导幼儿欣赏故事。
提问：请你们说一说，你看到了什么？发生了什么事情？
（师启发幼儿说）
（2）再次播放故事视频，引导幼儿理解故事内容。
提问：狐狸出来看到了什么？它来到葡萄下面想干什么？它是怎样做的？结果怎样？
（3）引导幼儿跟老师集体讲述一遍故事（重点引导狐狸见到了葡萄后的情境部分）。提问：葡萄为什么是酸的？故事里的小狐狸最后吃到葡萄了吗？
（4）引导幼儿完整讲述一遍故事，理解故事的大致内容。
2.分角色表演：
（1）教师讲述故事，幼儿带头饰扮演角色进行表演。
（2）幼儿两人一组协商角色表演故事，一人讲，一人扮演狐狸。
（3）教师讲述故事，请全班幼儿扮演狐狸进行表演。
四、归纳总结：
教师小结：讲解故事的含义，狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，比喻有些人办不成事，就借口说时机不成熟。
五、活动延伸：
鼓励幼儿把故事讲给爸爸妈妈听。（更多教案尽在：屈老师教案网）
⑶ 葡萄为什么这么酸
为什么葡萄种出来是酸的
1、没熟导致的
买的葡萄不甜可能是没熟，未成熟的葡萄口内感不好，酸的要死。
2、种植容的因素
除此之外，种的葡萄发酸不甜多是因为土壤、光照、肥料养分、水分、温度等各方面影响。
3、品种的因素
还有一个，可能是品种原因，如果一开始种植的或你买的就是酸品种的葡萄，自然不甜。这是遗传和变异决定的。
⑷ 谁有幼儿园大班葡萄项链教案
去桃李天下找一下嘛，里面很多幼儿园教案
⑸ 三年级第一学期 葡萄是酸的这一课 你明白了什么道理
往往都是得不到的是最美好的，可得不到葡萄却说葡萄是酸的就充分显露了自私的心态
⑹ 请问葡萄中含有什么酸
葡萄酸
⑺ 葡萄酸葡萄酸酸酸甜甜葡萄圆一串一串又一串妈妈摘下我品尝的�
辣椒红辣椒红红红火火辣椒油一滴一滴又一滴爸爸接我尝鲜
⑻ 大班摘葡萄音乐教案反思
大班摘葡萄音乐教案反思：
通过本次活动幼儿懂得普通很好吃，酸酸甜甜的味道，感受到了摘葡萄游戏的乐趣，本节课大部分幼儿已掌握歌曲的唱法，小部分需要再多指导几遍，基本达到目标。
⑼ 段丽阳&陈隆赫的《酸葡萄》 歌词
歌曲名:酸葡萄源
歌手:段丽阳&陈隆赫
酸葡萄
作词：林若宁
作曲编曲：Audiotraffic
何超仪-酸葡萄
大摇大摆地在弥敦道
婀娜线条扭动好比怎么名模
猫行的人行道
外衣里头散发迷雾
看到路人迷路
男生看见就腾云驾雾
噗通一声的跌进污浊的泥土
女生特别嫉妒
吃不到的酸葡萄
路边野草
公然地展览我的美
挑起你嫉妒
天上名模
对比我裤管线条美
都贬低
橱窗里面的人造雕塑
玻璃反映出是我的傲慢眉毛
我喜欢我的躯体
自信我的美可以跟雕塑争辉
要好好发挥Oh Yeah
炫耀我
http://music..com/song/23155520
⑽ “狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的”又称“酸葡萄心理”，是指求事不成的一种心理平衡，这种情绪调节属于（
| 心情愉快是心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示身心处于积极的健康状专态．但是，在属日常生活中，当一个都会或多或少地出现一些情绪问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪．方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解．方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康．但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人．方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，题干中的“酸葡萄”心理，是一种自我安慰． 故选：C |