音乐活动古诗联唱

『壹』 求串词，节目是《古诗五首》《歌曲联唱》《感恩的心》手语操《欢乐颂

：现场的各位老师: 2：各位同学， 合：大家下午好 1：欢迎来到上饶职业技术学院首届手语舞大赛的现场，本次大赛的主题是《舞动青春，与爱同行》我是主持人童俊杰 2：我是主持人朱亲亲 1：首先介绍一下今天来到我们现场的评委老师们，他们是。。。 1：有一种传神的语言，那是用十根手指舞动的姿态； 有一种无声的力量，那是用手臂与手指舞动的瞬间； 有一种真挚的爱，那是用双手传递出的温暖； 2：是的，这种语言，这种力量，这种真挚的爱，给他们提供了与人交流的机会，传递了人与人之间的友爱，诶，俊杰，今天借此机会，我想问问你，作为一名大学生，我们学手语有什么用呢？ 1：当然有啊，手语可以让你和他们准确的交流，可以让你的肢体和四肢优美，可以使你的表情生动，眉目传情，可以再丰富大学生的校园文化生活，可以切实提高大学生的心里素质，开阔大学生的知识面，可以，，，， 2：好啦，好啦，你再说，我们这天都要黑了，还是让我们快点来欣赏同学们为我们带来的精彩表演吧，首先，是由我们高铁班带来的手语舞《我最红》电子工程系带来的《我的好兄弟》

2：接下来请欣赏电子工程系带来的《我的好兄弟》 1：一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。请欣赏由艺体系的同学们为我们带来的手语舞《国家》 2：童俊杰呀，你说我们艺体系的同学们表现得怎么样啊？ 1：怎一个好字了得， 2：那下面我给你看一个更精彩的， 1：哦是吗？ 2：可不嘛，有请高铁三年大专的同学们为我们带来《弟子规朗诵》 1：大家一定都听过《隐形的翅膀》这首耳熟能详的歌曲吧，那将手语和这首歌曲结合在一起又会是怎么样的效果呢？请欣赏由管理工程系带来的不一样的《隐形的翅膀》 1：我们总是等到失去后才会懂的

珍惜。也正因为如此我们更要学会

珍惜眼前的一切，珍惜所有人对你的爱，珍惜这个美丽的花季，要让这个花季的芬芳伴着绚丽的朝阳， 2：让这个青春的激-情燃烧在爱的火焰上； 让我们在爱的慷慨中，团结相拥； 让我们在爱的共鸣中，默契而行。 1：让我们相信这美丽的缘分、神圣的友谊，融洽的

班级，让爱的火焰亘古长明，让爱的旋律永远流淌在我们的心中。请欣赏银行三年大专班带来的《爱因为在心中》。

:2：在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，因为《阳光总在风雨后》！ 1： :1：：感激帮助你的人，因为他助你渡过难关； 感激关怀你的人，因为他给你温暖； :2：感激鼓励你的人，因为他给你力量； 感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志； :1：感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他教会了你该独立。 2：接下来请欣赏由机械系带来的手语舞《感恩的心》 1：下面我们请出管理工程系的同学们，他们带来的是手语舞《父亲》 1：亲亲，我们把今天比赛的气氛推到最高潮吧。 2：好呀好呀， 1：掌声请出银行五年三班我为我们带来《江南style》 1：有一种语言，没有声音，只需要屏息凝神，方可感受其真谛； 有一种动作，无需修饰，就那么静立，用双手舞出它的绚丽； 2：这就是手语，在世界的另一角，有这么一群人在默默的看着这繁华世界的变迁，他们一直生活在无声的世界里，他们渴望被了解，渴望被倾听，“手语”就是打开这扇无声世界大门的钥匙， 1：让我们用手艺术的美感来揭示，爱，由心生，大爱无言，伸出你的双手让手语的魅力光芒四射。今天的手语舞大赛就到此告一段落了，希望今后有越来越多的人学习手语，会有越来越多的人愿意走近这群特殊的人， 合:再次感谢所有的老师，和同学们，谢谢

!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千网络暮然回首那人却在灯火阑珊处

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『贰』 儿歌唐诗联唱哪一年出的

《唐诗联唱》2009年就有了吧！ 床前明月光 疑是的上霜 举头望明月 低头思故乡 床前明月光 疑是的上霜 举头望明月 低头思故乡 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 红豆生南国 春来发几枝 劝君多采撷 此物最相思 红豆生南国 春来发几枝 劝君多采撷 此物最相思

『叁』 唐诗联唱 歌词

唐诗联唱
歌手：段丽阳
发行时间：2013-12-14
所属专辑：《彭野新儿歌精选》
词：内李白 李绅 孟浩然容 王维
曲：彭野
歌词：
《静夜思》 词：李白

床前明月光疑是地上霜
举头望明月低头思故乡
床前明月光疑是地上霜
举头望明月低头思故乡

《悯农》 词：李绅

锄禾日当午 汗滴禾下土
谁知盘中餐 粒粒皆辛苦
锄禾日当午 汗滴禾下土

谁知盘中餐 粒粒皆辛苦

《春晓》 词：孟浩然

春眠不觉晓处处闻啼鸟

夜来风雨声花落知多少

春眠不觉晓处处闻啼鸟

夜来风雨声花落知多少
《相思》 词：王维

红豆生南国春来发几枝

劝君多采撷此物最相思

红豆生南国春来发几枝
劝君多采撷此物最相思

劝君多采撷此物最相思

『肆』 春小灯鹳雀楼古诗联唱教案

活动目标：
1、初步理解古诗内容，并尝试用语言大胆表达。
2、学习整首吟诵，感知古诗的韵律美。
一、准备：
画有古诗内容的图画、《登鹳雀楼》课件、自制古诗挂图四、活动过程：
(一)通过图画初步理解古诗内容。
1、出示第一幅图(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?
(2)老师用概括性语言总结：
陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：
站在高高的鹳雀楼上，你抬头看那天边，一轮落日，伴这群山渐渐落下去。
(3)小朋友也来用完整的话来说一说。
陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!
2、出示第二幅图。
(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?
(2)老师用概括性语言总结：
陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：
那看那黄河奔腾、咆哮着向那大海一泻千里。
(3)朋友也来用完整的话来说一说。
陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!
2、出示第三幅图。
(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?
(2)老师用概括性语言总结：
陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：
景色真美啊，你还想看到那更远的美景吗?
(3)现在请小朋友也来用完整的话来说一说。
陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!
3、出示第四幅图。
(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?
(2)老师用概括性语言总结：
陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：
你再登上一层吧，那样会看到更远更美的景色的。
( 3 )现在请小朋友也来用完整的话来说一说。
陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!
二、观看课件，学习吟诵古诗《登鹳雀楼》。
1、今天陈老师给小朋友们带来了一首古诗《登鹳雀楼》，我们一起来念一念。(3遍，和古诗解释)2、教师出示古诗挂图，引导幼儿指字认读。(变换节奏念)三、用肢体动作来吟诵古诗，并感知韵律美。
1、请小朋友想一想，然后用你最喜欢的方式来吟诵古诗《登鹳雀楼》。
2、请幼儿来表演。
3、幼儿自由结伴进行游戏。
那现在请小朋友们找到自己的朋友一起商量，用你们最喜欢的方式来吟诵古诗《登鹳雀楼》。

『伍』 谁有《 唐诗联唱》 伴奏！！！

你看看是不是这个了，是的话采纳一下，谢谢。