中央音乐学院古典吉他考级教程

㈠ 关于中央音乐学院吉他考级

中音考级，音基那时必然考的，至少要5级以上。
我也是玩吉他的，玩重金属的，古典有时练练手玩，
必须要过音基，什么乐器都一样！

㈡ 跪求 中央音乐学院 的 古典吉他 考级丛书

您好！

如果您在北京可以到西单图书大厦购买。中央音乐学院门口的天天艺术里面也有卖。

如果在外地可以去较大的书店看看通常都会有。如果还是找不到只能邮购了。

㈢ 古典吉他考级教材到哪里能买到。

买中央音乐学院的古典吉他考级
网上就有，或者找我
您是学古典吉他的吗
古典吉他考级会相当于难一些

㈣ 中央音乐学院古典吉他五级曲目

分组么？不清楚啊！我觉得这个曲目经常变 我记得有 小罗曼斯 欧尔菲之歌 月光 钟声 罗西塔（波尔卡） 泪

㈤ 古典吉他考级考中央音乐学院要准备几首曲子

好像是要4首到6首，不同的级别曲目不同；
你需要向培训机构进行了解，培训机构会告诉你需要那几首曲目，你就可以有针对性的训练；
而且中音院的好像还需要考乐理。

㈥ 吉他考级

他考级有多家，又分多种形式，看你考哪一家的，考什么吉他。国家级的有中国音乐学院和中央音乐学院的古典吉他考级，有中国吉它学会的古典吉他、民谣吉他、电吉他、电贝司。地方的有上海、天津等等。先弄清了哪一家，哪种吉他，再说流程。
吉他考级每个地方不一样，常见国内吉他考级： 一、北京吉他学会颁发八级制考级证书（参照英国皇家音乐学院考级曲目）：业余 二、中央音乐学院颁发的八级制考级证书（参照北京吉他学会所用的英国皇家音乐学院考级曲目+视唱练耳/乐理考试）：业余 三：上海《吉他之友》联谊会组织的十级制业余考级，见上海闽元提、马志敏等编上海音乐出版社的《全国古典吉他考级曲目》、《全国民谣吉他考级曲目》 四、中国吉它学会组织的文化部承认颁发的十级制考级，见王友民、张士光等编的《中国吉它考级曲目》，分古典、民谣弹唱/弹奏（三级制）、电贝斯、电吉他 五、冯汝觉、绍春良编写的十级制《四川考级曲目》 六、广东出版的十级制《广东吉他古典考级曲目》《广东吉他民谣考级曲目》（全国率先） 七、赵长贵出版的江苏省《全国吉他考级曲目VCD》 八、殷飚出版的《中国风格吉他考级曲目》三级制 还有辽宁、新疆等地考级在选用以上基础上都有不同版本，其中以上海最普及广泛，以中国吉它学会过级（文化部承认颁布）国内最正规，以陈志北京吉他学会/中央音乐学院过级在国际上承认！
费用：
各组织的收费标准不一样。我们那会儿是50块钱一级，照这么算九级应该是450呵呵^_^。音协吉他学会的，不过第一次专业等级认证民谣最高是四级。
不同的级别收费也不同

㈦ 中央音乐学院有吉他考级教材么

参考答案 不在课堂上沉睡，就在酒桌上埋醉。

㈧ 有关考中央音乐学院古典吉他专业

首先问下你你是否是北京户口 因为北京户口比较容易考的上去！（只是相对而言内）
还有一点想问下你考容的是中央音乐学院专业6级 是业余的那种还是什么呢？如果是业余类 我想考进去的机会很渺茫 中央学院挺难考的在那学校10个人里面9个是童子功出生（从小培养）或高官只弟进 乐理方面你要争取拿满分这才是有希望 差一分就很难 因为会引向加分的问题而且比分很重 至于试唱 因找个专业老师辅导 而且不单艺术分高分文科也要很高分 你可以找中央学院学生教你 这样比较好 不要相信什么琴行那些人会教的好你 如果你不嫌类建议你学多一样乐器（钢琴除外因加分很难）到时候有加分 如果你舞蹈还行建议是舞蹈 比较容易拿点分

如果你这几样还可以 其实你也可以报四川音乐学院 或上海戏剧 星海 （不过按照重点学院童子功理论）真的不行 华师也是不错的

㈨ 中央音乐学院吉他考级多少级以上需要音基

中央音乐学院吉他考级一、二级的考生无需“音基”证书，三级以上的考生，都必须出示“音基”证书，另外，7周岁以下及40周岁以上的考生可免“音基”证书。

中国音乐家协会《社会业余艺术考级古典吉他演奏评定标准》教材按初级、中级、高级分为十个级别，既一至三级为初级，四至六级为中级，七至十级为高级。

（一）考生使用主办单位的《民谣吉他》考级教材参加考试，考试级别与申报级别一致。考生以弹唱形式参加民谣吉他考级：

1、1～3级：考生任选申报级别考试曲目一首。

2、4～7级：考生任选申报级别考试曲目二首。

3、8～10级：考生任选申报级别考试曲目一首、考官随机抽取一首。

(9)中央音乐学院古典吉他考级教程扩展阅读

在音基考试中，视唱模唱、乐理练耳和音乐常识三部分满分100分，那么及格分就是60分。但是分项也有要求，必须达到视唱模唱+乐理练耳36分，音乐常识24分才能通过。良好优秀没有固定的分数线。

考试内容包括：笔试一、听辨音阶、听辨音级、音程、和弦、节奏、打节奏和视唱。

新音基为中央音乐学院和教育部联合推出的全国音乐等级考试，这次音基改革更多突出在对儿童音乐感受能力、鉴赏能力、判断能力的培养上，对各种乐器、声乐曲、器乐曲的识别与听辨，让学生更全面地接触音乐，了解音乐。