周菲钢琴音乐会策划书

❶ 钢琴毕业音乐会

最后那四个也都是抄小品，没有大袭型作品？不如把最后那四个都换了，换一个真正的大部头作品。以这份节目单的情况来看，你完全可以弹贝多芬热情或Op110，有这么一个大部头的东西更能体现水平。那四个曲子可以用来encore。顺序上把莫扎特放在最前面比较好？

❷ 周菲钢琴有人试过没，据说是新理念，究竟怎么样啊

周菲钢琴的特点：
“周菲新理念”是加拿大幼儿钢琴教育家周菲女士独创的、别于传统的、先进科学的崭新教学理念。它是周菲女士多年中外教学实践与研究，并得到国内外专家肯定的结果；它拥有一套从理论到实践作为依据的、有纲有领的、完整的教学体系与配套教程；它拥有一个经实践得以证明，并得到学生和家长们公认和赞赏的先进教学方法。它强调启蒙的重要（教师与教法）；重视能力的培养和修养（素质）的提高；其特点是孩子学习兴趣大、学习能力强，家长得到了解放。其教法适应不同年龄、不同资质的学习者；短期奠定的扎实基础，适用各种不同目的（专业与非专业等）的发展者。其精髓（核心思想）就是：开心学习。
一、符合幼儿认知规律，方法科学，扬长避短。（少儿的模仿能力强、理解能力弱）跟唱跟弹、感受体验音乐，激发兴趣。
二、化繁为简，化难为易。各个击破，轻松前进（开心玩）！
传统教学 注重理解、忽略音乐，（认乐谱，讲解乐理、认识键盘、做好手型5个手指等但却忽略了音乐性，所以小孩子部喜欢）！
周菲钢琴（先不认乐谱，不讲解乐理、只认识键盘和做好一个手型演奏和学习孩子们喜欢的音乐，所以孩子喜欢并且可以轻松做好！认谱时就不看键盘和手型，专注读谱！又快又准！）
三、进步迅速 基本功扎实，前程无忧！
快乐学钢琴很有成就感，视奏能力强、手型规范、音乐表达能力强， 演奏音乐动听！

中外结合的幼儿钢琴教育
一套创新的教学理念；
一套别于传统的教学方法；
一套先进科学的教学体系；
一套孩子们喜欢的开心教程；
一个快速体现神奇的教学效果。
六个理念
a. 先天条件只能决定学琴的程度，而不能决定学琴的可否。只要智力无障碍，无论男女老幼，人人都可以学音乐，个个都能学弹琴。
b. 孩子的能力是很大的，不可低估他们，音乐启蒙教育开始得越早越好。
c. 只有不得法的教师，没有教不了的学生。关键在为师者如何引导。
d. 乐器学习是手段，音乐学习是目的。学习的过程是一个”找感觉” 的过程，找到感觉了，也就有了音乐了
e. 教学一定要把握 ---- 兴趣是关键；化难为易是要点；方法和能力是根本。必须让孩子“知其然”并“知其所以然” 。
f. 基础学习是最重要的学习；初学阶段是最重要的阶段；启蒙老师最重要的老师。
四个特点
a. 一个多年实践、研究并得到专家肯定的结果；一套行之有效并得到社会公认的快捷方法。
b. 强调启蒙的重要(教师与教法)；重视能力的培养和修养(素质)的提高；学生学习兴趣大学习能力强，家长得到了解放。
c. 独具特点的教法适应不同年龄、不同资质的学习者；短期奠定的扎实基础，适用各种不同目的(专业与非专业)的发展者。
e. 全面培养学生，教琴也教人。
新理念教学法：
1. 启发式教学：
2. 主动教学法：
3. 被动教学法：
4. 理性教学的必要：
5. 因材施教法：
6. 形象比喻法：
7. 肢体语言(手势的运用)：
8. 矫枉过正法：
9. 对比找错法：
10. 闭眼弹奏法：
11. 正面教育法：
12. 注意力转移法：
13 .鼓励法：
14. 刺激比赛法：
专家的肯定
周广仁的题词：
周广仁为周菲新理念钢琴教育题词。

❸ 钢琴音乐会活动征集主题通知怎么写

请参考
一、征集时间

二、作品要求

1、赋予特色。

2、立意新颖专

3、语言精练。富有文化韵味，属文字简洁、规范，能够深入人心

4、易于传播推广。适合在户外广告、公共场所、对外宣传等领域使用。

5、应为原创。应征作品为未发表过的作品，具有唯一性、排他性。

三、投稿方式

四、评选及奖励

五、其它事项

❹ 钢琴音乐会请柬怎么写

你也是六年级的吧
请x老师来参加xx市举办的钢琴音乐会
时间：xx
地点：xx

请根据以下提示写出：
地点：XXX
乐器：钢琴
时间：音乐会
邀请人：XXX
时间：xxx年x月x日

❺ 急需一个深秋钢琴音乐会主题

爱的收获

❻ 如何策划一场钢琴电子琴音乐会

时间、场地、舞美、灯光、流程、安保、预算等。
策划撰稿文案翻译，重庆锦堂文化，全方位的文字服务商。找文字锦堂，做天下文章！

❼ 钢琴周菲骗局

周菲钢琴特有的单指教学和模仿教学、兴趣教学为众多固步自封的传统教学法所反对，但是最终周菲钢琴学生的演奏能力和力度是最强的。传统钢琴教学在尚未建立演奏能力时就要全手指演奏，键盘还不熟悉的情况下就要学生认识乐谱，最终学生手忙脚乱无一是处，就像开车连交通标示和驾驶操作都没学会就要上路了，最终半途而废。

❽ 周菲钢琴怎么样

周菲钢琴的特点：
“周菲新理念”是加拿大幼儿钢琴教育家周菲女士独创的、别于传统的、先进科学的崭新教学理念。它是周菲女士多年中外教学实践与研究，并得到国内外专家肯定的结果；它拥有一套从理论到实践作为依据的、有纲有领的、完整的教学体系与配套教程；它拥有一个经实践得以证明，并得到学生和家长们公认和赞赏的先进教学方法。它强调启蒙的重要（教师与教法）；重视能力的培养和修养（素质）的提高；其特点是孩子学习兴趣大、学习能力强，家长得到了解放。其教法适应不同年龄、不同资质的学习者；短期奠定的扎实基础，适用各种不同目的（专业与非专业等）的发展者。其精髓（核心思想）就是：开心学习。
一、符合幼儿认知规律，方法科学，扬长避短。（少儿的模仿能力强、理解能力弱）跟唱跟弹、感受体验音乐，激发兴趣。
二、化繁为简，化难为易。各个击破，轻松前进（开心玩）！
传统教学 注重理解、忽略音乐，（认乐谱，讲解乐理、认识键盘、做好手型5个手指等但却忽略了音乐性，所以小孩子部喜欢）！
周菲钢琴（先不认乐谱，不讲解乐理、只认识键盘和做好一个手型演奏和学习孩子们喜欢的音乐，所以孩子喜欢并且可以轻松做好！认谱时就不看键盘和手型，专注读谱！又快又准！）
三、进步迅速 基本功扎实，前程无忧！
快乐学钢琴很有成就感，视奏能力强、手型规范、音乐表达能力强， 演奏音乐动听！

中外结合的幼儿钢琴教育
一套创新的教学理念；
一套别于传统的教学方法；
一套先进科学的教学体系；
一套孩子们喜欢的开心教程；
一个快速体现神奇的教学效果。
六个理念
a. 先天条件只能决定学琴的程度，而不能决定学琴的可否。只要智力无障碍，无论男女老幼，人人都可以学音乐，个个都能学弹琴。
b. 孩子的能力是很大的，不可低估他们，音乐启蒙教育开始得越早越好。
c. 只有不得法的教师，没有教不了的学生。关键在为师者如何引导。
d. 乐器学习是手段，音乐学习是目的。学习的过程是一个”找感觉” 的过程，找到感觉了，也就有了音乐了
e. 教学一定要把握 ---- 兴趣是关键；化难为易是要点；方法和能力是根本。必须让孩子“知其然”并“知其所以然” 。
f. 基础学习是最重要的学习；初学阶段是最重要的阶段；启蒙老师最重要的老师。
四个特点
a. 一个多年实践、研究并得到专家肯定的结果；一套行之有效并得到社会公认的快捷方法。
b. 强调启蒙的重要(教师与教法)；重视能力的培养和修养(素质)的提高；学生学习兴趣大学习能力强，家长得到了解放。
c. 独具特点的教法适应不同年龄、不同资质的学习者；短期奠定的扎实基础，适用各种不同目的(专业与非专业)的发展者。
e. 全面培养学生，教琴也教人。
新理念教学法：
1. 启发式教学：
2. 主动教学法：
3. 被动教学法：
4. 理性教学的必要：
5. 因材施教法：
6. 形象比喻法：
7. 肢体语言(手势的运用)：
8. 矫枉过正法：
9. 对比找错法：
10. 闭眼弹奏法：
11. 正面教育法：
12. 注意力转移法：
13 .鼓励法：
14. 刺激比赛法。