㈠ 妈妈是我们学校的音乐老师，最近经常有军车来接她下班
对单亲妈妈来说
她应该有属于自己的幸福
做儿女的祝福
是妈妈最开心的事
只要她喜欢
这个人对妈妈好
咱就不管那人
是否贫富
是不是高低
㈡ 火车来了选择（）记号 音乐题
“电闪雷鸣"(p) (重)
"火车还没到"(f) (清)
"火车来了"(c) (声音逐渐变大)
我找到了 但贴不上来 能不能留个邮箱 我发给你
㈣ 小班音乐《什么车开来了》教案与反思
一、活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，感应音乐节奏[X X X - ]。
2、能伴随音乐做开车回和按喇叭的模仿律动，体验律答动游戏的乐趣。
二、活动准备：
1、材料准备：音乐《什么车开来了》
2、经验准备：认识各种车，知道各种车的喇叭声。
三、知道要点：
1、活动重难点：能伴随音乐做开车和按喇叭的模仿律动感应节奏 ta ta .
2、指导要点：调动幼儿生活经验，随着音乐的变化做相应的动作
四、活动过程：
1、游戏导入：
钢琴弹奏音乐《小司机》，教师带幼儿听着音乐做开车的动作进入活动室。
师：小朋友，今天我们要唱着歌开车去玩游戏啦！准备还了吗？现在我们出发了！
2、练声：（C-E调）
1 2 3 4 5 —｜ 5 4 3 2 1 —
小 朋 友 们 好！ 江 老 师 您 好！
师：请小朋友们找一个位置坐好！听江老师是怎样跟小朋友们问好的！（先集体问好后个别幼儿问好）
3、经验回忆，熟悉音乐旋律。
㈤ 来点车载音乐，嗨一点的那种。
车载音乐自个整理的，有流行音乐，热门音乐，DJ舞曲，轻音乐，经典音乐等，大概有18个G，可以自行下载试听。
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白开水以，不皇粮挑后数据表。
㈥ 嘀嘀嘀,汽车到,汽车来了我让道,这是什么歌
学习儿歌《红绿灯》。
教师：大马路上有各种各样的车子在行驶，为专了确保安全，司机们要遵守属交通规则，在过路口时还要注意看交通信号灯。小朋友们，你们知道交通信号灯有几种吗？（红灯、黄灯、绿灯）绿灯亮了应该怎么样？（向前行）红灯亮了应该怎么样？（停下来）黄灯亮了又该怎样？（如果没有通过马路，看到黄灯就要停下；如果走到一半，就要快快通过）（教师朗诵一遍儿歌、小朋友跟着教师念一遍）
嘀嘀嘀，汽车叫，
汽车来了我让道，
过马路，东西瞧，
走路要走人行道，
不玩耍，不乱跑，
安全第一我知道，
红灯停、绿灯行，
遵守规则别忘掉。
5、演唱歌曲〈开车歌〉。（唱两遍）
6、听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。
教师：小司机们，我们出发吧！
㈦ 找小学六年级下册音乐<<火车来了>>这首歌的演唱音乐
我的绝对可靠，选我的吧，希望能采纳 http://www.tudou.com/programs/view/l59gE4QWzWY/
㈧ 怎么在听音乐时让车的所有音箱都响起来
你可以用手机连接车上的蓝牙音箱设备，然后用手机控制所有的音箱打开就可以了，如果并不能所有设备都打开的话，那可能是其中有音箱，蓝牙连接不好使了。
㈨ 求歌曲《天堂里有没有车来车往》的创作背景
一个可怜的小女孩，他已经没有了爸爸，他常常在梦里梦见他的爸爸，有一天她天真的对老师说，希望老师送给她一首歌，老师答应了，可谁也没有想到，这成了她最后的愿望，她被城市汹涌的车流淹没了.....
这是一个真实而又凄惋的故事，一个美丽、聪慧的小姑娘，对音乐天生有一种迷恋。
她的音乐老师为了培养这个孩子，就为她在每个周日单独授课。很长时间内这已经
为一个定式，每个周日的那个时间，老师都可以听到那个甜美的声音：老师，开门。
突然有一天，老师在这个时间，没有听到这个熟悉的敲门声。时间一分一秒的过去，
小姑娘一直没有出现。老师仿佛预感到了什么，他急忙下楼去，正好听到几个人在谈
论什么车祸的事情，说是一个小姑娘出事了。老师发疯似的按照小姑娘经常走的路线
跑去，远远的看到了一群人围在一个车祸的现场，老师分开人群，只见一个他熟悉的
红色的书包和一滩纠心的血迹。。。。。。
老师怀着悲痛的心情，写下了这首撕心裂腑的歌曲《天堂里有没有车来车往》，以怀念这个小姑娘.
㈩ 求 六年级下册音乐第五课《火车来了》歌词
唉…这学期我们只上过一节呀，哎哎哎