小学音乐赶海的小姑娘教案

1. 99年小学五年级的音乐的全部歌曲

目录 第一课 中国民歌（之一）——少数民族民歌第二课 七色光之歌第三课 学唱一首合唱歌曲《可喜的一天》第四课 民族乐器中的吹管乐器第五课 学唱一首拉丁美洲的歌曲《哈利鲁》第六课 X. X X X 第七课 同唱一首歌第八课 名......
·小学一年级音乐教案

小学一年级音乐教案常 规 教 育 第一教时教学内容 师生问好 认座位，如何“坐”，会听音乐 律动：飞教具准备 教学磁带教学时间 9月1日教学过程一、 教师自我介绍师：我用歌声问你们好，你们也用歌声回答我好么？还要学会有礼貌的......
·新人音版六年级上音乐全册教案

第一单元 同一首歌

2. 小学二年级下册的音乐歌曲

人民音乐出版社的音乐教材，二年级下册有如下歌曲：
第一课
：嘀哩嘀哩、春晓、大树妈妈、郊游。第二课：儿童团放哨歌，中国少年先锋队队歌，共产儿童团歌，卖报歌，第三课：玩具交响曲，出发，打花巴掌，蜗牛与黄鹂鸟。第四课：加夫特圆舞曲，霍拉舞曲，假如幸福的话拍拍手吧，哈利罗；第五课：狮王进行曲，老虎磨牙，两只老虎，猫虎歌；第六课：太阳出来喜洋洋，拾稻穗的小姑娘，小鱼篓，采山；第七课：单簧管波尔卡，青蛙音乐会，音乐小屋，萧；第七课：天鹅，月亮河边的孩子，小小摇篮曲，月光光；第九课：蜜蜂，蝴蝶，小蜜蜂，小乌鸦爱妈妈；第十课：新疆好，新疆舞曲，新疆是个好地方，我爱雪莲花；第十一课：赶海的小姑娘，潜海姑娘，拾贝壳，小海螺。

3. 小学四年级音乐课全部歌名！！！跪求~~~~~~！！！！！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~！！

第一单元：东海渔歌
唱歌：《赶海的小姑娘》和《小螺号》，欣赏《大海啊故乡》和《丰收欢乐而归》
第二单元：我们的田野
唱歌：《我们的田野》和《田野在召唤》，活动：田园随想
第三单元：民族的节日
唱歌：《那达慕之歌》和《欢乐的泼水节》欣赏：《塔吉克的节日》和《火把节之夜》活动：欢腾的那达慕
第四单元：山乡牧童
唱歌：《牧童》欣赏：《山童》和《牧童短笛》
第五单元：故乡的桥
唱歌：《在阿维翁大桥上》欣赏：《北京的桥》和《桥》
第六单元：音乐中的故事
唱歌：《听妈妈讲那过去的故事》和《老鼠和大象》欣赏：《洋娃娃之梦》和《鹅妈妈组曲》
第七单元：民族的舞步
欣赏：《阿细跳跃》活动：秧歌舞
第八单元我不知道了！

4. 小学四年级人教版上册音乐书所有歌曲

第一单元：东海渔歌
唱歌：《赶海的小姑娘》和《小螺号》，欣赏《大海啊故乡回》和《丰收欢乐而归》答
第二单元：我们的田野
唱歌：《我们的田野》和《田野在召唤》，活动：田园随想
第三单元：民族的节日
唱歌：《那达慕之歌》和《欢乐的泼水节》欣赏：《塔吉克的节日》和《火把节之夜》活动：欢腾的那达慕
第四单元：山乡牧童
唱歌：《牧童》欣赏：《山童》和《牧童短笛》
第五单元：故乡的桥
唱歌：《在阿维翁大桥上》欣赏：《北京的桥》和《桥》
第六单元：音乐中的故事
唱歌：《听妈妈讲那过去的故事》和《老鼠和大象》欣赏：《洋娃娃之梦》和《鹅妈妈组曲》
第七单元：民族的舞步
欣赏：《阿细跳跃》活动：秧歌舞
第八单元：八音盒
唱歌：《铃儿响叮当》欣赏：《打字机》和《维也纳的八音钟》
以上回答你满意么？

5. 人教版小学四年级上册音乐书上有哪些歌曲

歌曲有如下：《丰收欢乐而归》《小螺号》《我们的田野》《田野在召唤》《快乐的泼水节》《那达慕之歌》《牧童》《在阿维翁大桥上》《老鼠和大象》《听妈妈讲那过去的事情》《铃儿响叮当》《赶海的小姑娘》。

拓展资料

《牧童》歌词

朝霞里牧童在吹小笛，露珠儿撒满了青草地。

我跟着朝霞一块儿起来，赶着那小牛儿上牧场。

我跟着朝霞一块儿起来，赶着那小牛儿上牧场。

我解开自己的小黄牛，把清水给羊儿喝个足（同时也说“把清水给羊儿喝个够”）。

赶出了牲口坐在小河边，我给你唱一支快乐的歌（“我给你唱一支快乐的歌”中的“的”可有可无）。

赶出了牲口坐在小河边，我给你唱一支快乐的歌 （“我给你唱一支快乐的歌”中的“的”可有可无）。

中午的太阳啊烤得慌，你为我把歌儿唱一唱。

明朗的晚上我们来相会，并排儿坐在那篱笆旁。

中午的太阳啊烤得慌，你为我把歌儿唱一唱。

明朗的晚上我们来相会，并排儿坐在那篱笆旁。

6. 小学一二年级的音乐书上都有什么歌曲

1、《永远住在童话里》

作 词：王 健

作 曲：谷建芬

歌词:

我常常走进你，和白雪公主、小矮人在一起。

我常常走进你，和海的女儿游戏在海底。

我常常走进你，会见陶太郎和稻草人。

我常常走进你，和小木偶爱丽斯经历奇遇。

啊，如果这人间像童话一样美丽。

啊，如果这世界像童话一样有趣。

我宁愿不要，不要，不要，不要长大。

我永远永远永远永远住在童话里。

2、《劳动最光荣》

作词:金近、夏白

作曲:黄淮

歌词:

太阳光金亮亮

雄鸡唱三唱

花儿醒来了

鸟儿忙梳妆

小喜鹊造新房

小蜜蜂采蜜糖

幸福的生活从哪里来

要靠劳动来创造

青青的叶儿红红的花儿

劳动最光荣

小蝴蝶贪玩耍

不爱劳动不学习

我们大家不学它

要学喜鹊造新房

要学蜜蜂采蜜糖

劳动的快乐说不尽

劳动的创造最光荣

3、《小红帽》

原唱:张宁

歌词:

我独自走在郊外的小路上，

我把糕点送给外婆尝一尝，

她家住在遥远又偏静的地方，

我要当心附近是否有大灰狼，

当太阳下山岗，我要赶回家，

同妈妈一起进入甜蜜梦乡。

4、《布老虎》

作曲:王义平

音乐很好地描绘了布老虎的双重形象,既有威严的一面,也有温柔动人的一面。

乐曲开始时由大管奏出威严的老虎主题,随后出现的打击乐声,描写了布老虎在孩子们的摆布下做出种种勇猛威严的动作。

接着出现了一段由双簧管奏出的温和的曲调,表现了布老虎被驯服后的温柔;一声吊钹声过后,又出现了布老虎威严的主题,随着是提琴的拨弦声,布老虎迈着稳健的步伐越走越欢。全曲在一声大锣声后结束。

5、《糖果仙子舞曲》

作曲:柴可夫斯基

《糖果仙子舞曲》是由柴可夫斯基作曲的芭蕾舞剧《胡桃夹子》里的片段，改编自一部

世界著名的童话故事。

故事中有一个情节是小女孩儿在梦境中来到糖果山，经历了鼠王和糖果们的大战，舞剧中的《糖果仙子舞曲》就是在这一段出现的。

7. 求一首2004年小学4年级音乐书上的一首歌的名字

采蘑菇的小姑娘？

8. 小学生广播站的背景音乐用那些比较好！我需要一些生动有趣的儿童歌曲，谢谢

生动有趣的歌的话，我推荐范晓萱的歌。她的声音本身就有一种能够和小孩子打成一片的魔力，并且风格的主线也是生动活泼向的。最主要的是她的很多歌都是由动漫歌曲改编的，比如 多啦A梦和樱桃小丸子等等，在小朋友中应该会很受欢迎。
我推荐几首，希望你会喜欢
1，稍息立正站好 2，健康歌 3，小叮当 4，我爱洗澡 5，豆豆龙 6，猪你生日快乐

9. 小学四年级上册的音乐教案怎么写

第一课时
教学内容：歌曲《赶海的小姑娘》
教学目标：会唱歌曲《赶海的小姑娘》
教学过程：
一、导入新课
1、同学们，你们见过大海吗？谁来说说他见过的大海是什么样子的？
同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。
2、看来同学们和大海已经是老朋友了，那同学们再来说说大海边有什么呢？
同学：大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石……
师：那今天我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢？（大海）对了，首先我把这歌曲唱一遍，同学们仔细听了，等下我要提问的。
二、教唱歌曲《赶海的小姑娘》
教师范唱《赶海的小姑娘》歌曲一遍，同学们喜欢听这歌曲吗？（喜欢）那好，今天我们就认真的学，你们学会了，会比老师还唱得好呢！
1、分乐句教唱歌曲一遍。
2、用琴声伴奏较唱歌曲两遍。
3、重点讲解休止符和延音的唱法。
三、同学和老师一起把《赶海的小姑娘》完整地演唱两遍。
结束新课。
教学反思：学生学会唱本首歌曲，积极参与音乐活动。
第二课时
教学内容：表演《赶海的小姑娘》
教学目标：能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并为同学们表演。
教学过程：
一、导入新课
教师：上节课我们学会演唱了《赶海的小姑娘》这支歌曲，今天这节课我们要来给这歌编舞蹈。
二、舞蹈教学
1、老师完整地示范一遍舞蹈，引起学生学习舞蹈的兴趣，
2、教师请个别学生到前面来模仿和创编舞蹈基本动作。
3、教师分乐句教学
三、活动结束
教学反思：学生积极参与音乐活动。

第三课时
教学内容：欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》
教学目标：
1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。
2、描述音乐表现的不同情感。
教学过程：
1、第一遍欣赏乐曲《丰收快乐而归》。感受音乐中出现了几种不同的情绪？这种情绪是由什么音乐要素造成的（有自由的散板、中速的优美、快速的欢快等）？
2、教师介绍乐曲。这是民乐合奏《东海渔歌》的第四部分《丰收快乐而归》，表现了渔民们战胜风浪之后，满载丰收快乐而归的情景。乐曲有三部分构成，每一部分的情绪是不同的，引导学生第二遍欣赏，分辨三个不同的情绪所引发的不同联想。
3、根据条件，教师可播放电影《海霞》的片段，补充欣赏电影插曲《织鱼网》，增加学生对大海边渔民劳动生活的感性认识。
4、分段欣赏：能分辨三个不同的乐段。
（1）开始是由什么乐器领奏的？
（2）中间乐段抒情的旋律是有什么乐器演奏的？
（3）哼唱第三段的旋律或用打击乐器为旋律伴奏。
5、开一个音乐发布会，用自己的方式表达对音乐的感受。如写一段短文、画一幅音乐情景图、演唱或演奏第三段乐段的主旋律等。
教学反思：能用自己的方式表达对音乐的感受。能感受乐曲的不同情绪。
第四课时
教学内容：学唱歌曲《大海啊，故乡》
教学目标：
1、能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》。
2、用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。
3、通过系列活动激发学生对自己家乡“三峡 宜昌”的热爱之情。
教学重难点：
1、重点是用圆润、自然的声音演唱歌曲；
2、难点是通过活动表达对自己家乡的热爱。
教学准备：有关大海、三峡的资料，钢琴、绘画用品等。
教学过程：
一、导入：
1、说一说：形容大海的词语，你想象中的大海是什么样子的？
2、看一看：大海有关图片。
二、学唱歌曲：
1、师介绍创作背景及作者：
作者：王立平，歌曲是影片《大海在呼唤》的主题音乐，作于1983年。
2、初听歌曲，说一说，有什么感受？
3、采用听唱学唱歌曲：
（1）跟录音学唱。
（2）生试唱，老师纠正错误的地方。
（3）指名唱，其他学生点评。
4、讨论：怎样演唱才能更好地表达歌曲的内涵？
5、共同分析，深情演唱，采用多种形式演唱；齐唱；师评价。
三、引导创作：
1、提问：大家对自己家乡了解多少？
2、欣赏有关“三峡”系列景色（图片等）
3、提问：你能用哪些方式表达你对家乡的爱？（生在老师的引导下说出“画三峡”、“颂三峡”、“唱三峡”的主题）
4、学生自由选择自己所喜欢的主题，进行创作，师作适当指点。
5、分别展示作品，学生老师分别作简单点评。
四、小结，结束新课。
教学反思：能感受歌曲所表达的对祖国的真挚情感。