1. 求家长会适合的背景音乐
钢琴曲“月光”经典名曲“维塔斯的“星星”和英文版“在我肩上哭泣”…
2. 小学一年级新生家长会背景音乐
《校园的早晨 》这歌活泼轻松 充满朝气 适合一年级家长会～
歌词：
沿着校园熟悉内的小路
清晨来到树下读书容
初升的太阳照在脸上
也照着身旁这棵小树
亲爱的伙伴亲爱的小树
和我共享阳光雨露
请我们记住这美好时光
直到长成参天大树
3. 求一篇音乐老师参加家长会的发言稿，急急急急急！！！！！
网上有很多家长会的发言稿，有高中，也有小学的，自己按照范本写一份即可
大二班家长会发言稿
主持人：王老师
首先，我代表大二班的三位老师对家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班与中小班是不同的，也是孩子们上学前班上学十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。今天把各位家长请来主要是向大家介绍一下幼儿学习生活的情况，本学期的教育教学目标、计划，以及需要配合和大家达成共识的一些问题,并听取家长的意见。
一、简单向大家介绍一下班级情况
1．幼儿：新学期我们大二班迎来了一群天真可爱的孩子，这个学期我们班来了8名新小朋友，原小一班小朋友8名，小二班小朋友7名，小三班2名，原中二班小朋友20名，中一班大一班各1人，现在共有47名学生，经过三个星期的学习和锻炼进步非常大。
2、老师：在这里我先向大家自我介绍一下，我是班主任王老师，班里还有珍珍老师和罗老师，我们三人和孩子们组成大二班这个快乐的大家庭，共同和各位合作，管理好这个班级，希望家长积极配合，支持我们的教育工作。我们都是非常有经验的，而且非常尽心尽职，为了让幼儿较快适应幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园并和老师融合在一起，我班三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每个幼儿。
二、本学期的保教目标、计划以及重点工作
1、课程介绍
首先介绍本班课程安排，每天的上下午安排的课程不同，动静交替，劳逸结合，周一是数学、英语、音乐，周二是美术、体育、语言，周三是常识、英语、美术，周四是美术、音乐、语言，周五是数学、英语、美术，每天还包括生活活动、户外活动、区域活动。
2、其次说说今年的教学进度，教学工作。
（1）重点介绍美术教学工作等学科的工作以及在家如何辅导孩子。
本班是双特色班，在学好各科课程的基础上，美术课就比较重要，而且学习内容相对普通班是不同的，一周有4天时间学习画画，我们的教学形式也是灵活多样的，让孩子感受到绘画的乐趣，包括画画、手工、美术欣赏等丰富多彩的美术活动，例如剪贴画、油画棒画、水彩笔画、线描画、水粉画、想象画、命题画等，现阶段正在进行基础训练，认识图形、线条、颜色，练习涂色，一切都是从头开始。家长不必担心，大家都在一个起跑线上，在上课时老师也会尽心尽力的辅导每个孩子，尽快让孩子掌握美术技能，绘画出一幅幅优秀的美术作品。除了课堂上的练习，回家后如果家长有时间进行辅导，那孩子会进步得更快，下面举例说明如何辅导，说一说孩子学画的规律，要从最基本的涂色开始，然后过渡到画线条、图形，最初要求画圆就可以，然后圆形和线条组合，圆形和圆形组合，圆形和其他图形组合，图形和图形组合等等。数学课采用的是情境互动式数学和人教版的教材。语言课和识字课采用的是快乐发展课程和字宝宝乐园课程。回家后要认字卡。采用亲子游戏。英语课是小星星英语的老师来授课，回家后要坚持看光碟读生词本。简单介绍音乐课、体育课、常识课。
。
3、本学期的保教目标。
（一）健康领域1、培养初步的环保意识，学习基本的生活卫生常识，养成良好的生活卫生习惯。2、培养幼儿生活自理能力。3、注意安全，学会自我保护。4、学习一些简单的应急方法，知道预防寄生虫和肠道传染病的一般常识，不吃不干净和变质的食物。5、锻炼身体，增强体质，主动参加体育活动。
（二）、科学领域1、激发和培养好奇心和求知欲。2、丰富对自然的认识，
形成有关事物的基本概念，了解事物现象相互之间的关系，发展思维能力。
3、初步掌握数概念和数运算，度量概念及时空概念，了解事物之间的相对关系。
（三）社会领域1、积极主动的参与社会实践活动，做力所能及的事情，乐于参加公益活动。2、发展幼儿的自我评价能力，给自己、他人提较为适当的要求。3、初步学会适当调节、控制自己的情绪，不任性、不发脾气，学会自律和尊重他人。4、提高交往能力，自信、礼貌地与人交往。5、能够努力做好力所能及的事情，不怕困难。6、知道我国是个多民族国家，知道几个主要的少数民族。
（四）语言领域1、坚持说普通话，能辩解普通话声调、语调和语气的不
同，能正确地使用声调、语调，大胆、准确地使用各种词汇。
2、能主动、热情、有礼貌地正确的交流方式与人交谈，愿意讲述自己所经历的事情。3、能主动、积极、专注地倾听别人谈话，能理解并执行复杂的多重指令。4、乐于参与讨论和辩论，敢于发表不同意见。5、喜欢阅读各类能理解的图书及其他图文信息，有良好的阅读习惯。6、对认读汉字感兴趣，掌握基本的书写姿势。
（五）艺术领域A美术1、引导幼儿发现自然界的美，并愿意运用线条和色彩表现自己的情感体验。2、能够根据自己的生活经验进行绘画，表现一定的情节，比较合理地安排画面。3、指导幼儿利用农村自然资源和身边的废旧材料开展丰富的手工活动，美化自己的生活。4、学习简单的扎染，感受多种捆扎方法产生的不同艺术效果。5、培养幼儿看图示折纸的能力，掌握几种基本的折纸方法，并且能用两张或两张以上的纸进行组合折叠。6、调动幼儿运用多种感官进行艺术欣赏活动，会欣赏评价自己、同伴、名师的美术作品以及自然景观、名胜古迹等。B、音乐1、能积极主动地参与音乐活动，对音乐有浓厚的兴趣。2、能够准确地运用速度、力度、情绪来演唱歌曲，学唱四分音符。3、能够根据歌曲旋律即兴创编歌词并演唱。4、能够协调地模仿动作和舞蹈组合；能随音乐自编舞蹈动作，自由发挥快乐表演。
4、介绍常规方面工作
孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有许多家长在家园联系手册上提到，孩子在园吃饭情况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗瓢。每天，每组选一名组长，负责本组工作。比如分放点心、学习用品抹桌等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。
三、生活中家长应该怎样去引导幼儿培养良好的行为习惯？
1、培养幼儿做事有始有终的良好习惯
如果仔细观察，我们不难发现幼儿做事经常是三心二意，虎头蛇尾，比如孩子说要看书，刚拿出来摆在桌上又说要画画，刚把画纸拿出来没画两下，又要去搭积木。如果孩子出现这种现象我们应该如何去引导呢？
（一）不要随便打断孩子的活动
无论孩子在专心致志的玩看电视还是干其他什么事，大人一定不要随便打断，如果随便打断，会引起孩子的对立和反感，不利于培养幼儿注意的集中性和坚持性，而这些良好的注意的品质恰恰是日后专心学习的重要条件。
（二）不要同时给孩子委派几件事情
孩子年龄小，不能很好的分配自己的主意，如果安排的事情过多，会让
幼儿干这件想那件结果一件事也干不好。
（三）父母适时地做些指导
刚才我们说了不要随时的对幼儿的活动进行干预，干并不等于撒手不管，家长光是提供空间和材料是不够的，还要进行适时地指导。比如给他一些提示、鼓励、检查或者提出新的要求，这样有利于孩子做一件事情的时间会更长一些。
2、 培养幼儿文明礼貌的行为
（一）文明用语的使用
让幼儿会使用“请”、 “谢谢”、“对不起”、“不客气”等礼貌用语。其实咱们在家庭中都比较随便，很少使用礼貌用语，其实在培养孩子使用礼貌用语是这一点是非常有必要的，因为孩子时时刻刻都在潜移默化的受你的影响。
（二）教育幼儿尊敬长辈
尊敬别人的人才会得到别人的尊敬，父母应该做好尊敬长辈的榜样。
（三）培养幼儿的合作意识
现在的幼儿缺乏合作意识，在游戏的过程中基本上是自己玩自己的，不会互相帮助也不会合作，但时代要求孩子必须学会合作，因此这种意识必须从小培养。为幼儿树立合作的榜样，为幼儿创造合作的机会，教给幼儿合作的方法，及时对幼儿进行鼓励、引导。除了与家长之间的合作，幼儿和自己的小伙伴之间也会出现一些问题，家长一定要本着谦让、合作的意识来引导孩子解决问题。
四、如何培养幼儿良好的学习习惯
叶圣陶曾经说过：“什么是教育？教育就是培养良好的学习习惯。”可见养成良好学习习惯的重要性。长期以来，人们在幼儿教育中偏重知识的灌输而忽视了学习习惯的培养，教师和家长都希望孩子能多学一些知识，往往只顾学到多少，而不注重怎样学习，逐渐让孩子因为没有良好的学习习惯、没有正确的学习方法导致学习任务过重而产生厌学情绪。 下面从学习兴趣的培养，注意力的训练，主动学习习惯的培养这三个方面向家长介绍一些家庭教育的方法：
（一）、培养孩子学习兴趣
孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有自已的独特性。孩子兴趣的发展和表现，往往是他天赋和素质的先兆。家长要经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断发展兴趣。
那么，如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣呢？
1、增强学习快感，培养直接兴趣。
2、明确学习目的，培养间接兴趣。
3、利用孩子的好奇心，培养学习兴趣。
4、创立有利于学习兴趣培养的外部环境。
（二）有效的注意力训练
良好的注意力是伴随幼儿成长不可忽视的一个重要因素。幼儿期养成良好的注意力，是长大成人后成就一番事业的基础，但幼儿的天性就是好动、好玩、很难专心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的针对性训练中，一定要创造出“层层递进，出人意料”的梯度感，让孩子的心神不会焕散，这里是一些培养幼儿注意力的经验：
1、复述性练习
2、 拼图及七巧板练习
3、多米诺骨牌练习
4、 抗干扰练习
（三） 养成主动（自主）学习的习惯
大部分的家长，可能都在不自觉中采用了让孩子被动接受的方式对待孩子，这其实就剥夺了孩子自己主动学习的许多机会。在我们每天的生活中，其实经常都有这种可以让孩子主动学习的机会，关键在于我们家长是否善于把握。我给家长下面这些建议，帮助您的孩子建立主动学习的习惯：
1、不要按照你的意愿把孩子的时间安排满，要多留一些时间让孩子自己安排。多鼓励孩子主动探索，不要太多不必要的“不准”；
2、在孩子专心做一件事情的时候，不要干扰他，尽可能不要催促他，更不要跟在孩子身边不断提醒他不可以这样、不可以那样；
3、在孩子解决问题遇到困难时，不要急于帮助他，可以多给他提些建议；不要急于把结果告诉孩子，要给孩子充分的时间自己去发现；
4、不要代替孩子做检查作业、收拾书包的工作，也不要养成整天看着孩子做功课的习惯，要让孩子自己去做这些事情。 好习惯将伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。
五、需要家长配合的内容与要求。
1、提高孩子的自理能力。在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。
2、接送是刷卡，定点开关大门这是我园的制度，为了孩子的健康安全，请家长们理解我们。
3、安全工作:要求家长必须接送到位，注意安全，早上家长送到门口，交给本班老师，下午按时来接。提高孩子自我保护意识，不跟陌生人走，不做危险地事。幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到保健老师的手中。
4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。请家长理性的思考和处理发生的事情，有事及时和老师联系，介绍校讯通博客：快乐1+1
5、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。
6、 敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。
7、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
8、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业一定在家中完成，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
六、结束语：
我们的工作，就是教育孩子，改变班里的每一个孩子。回首上一学期的工作，有成功的喜悦，也有片段的失落：有开心地回忆，也有忧伤的一幕。人无完人，我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，感谢家长们一直对我们宽容的支持、豁达的帮助以及尽心的呵护，希望家长们一如既往的帮助、理解、支持我们的工作。
最后再次感谢大家的参与，我们一定会努力改进。用我们的真心和爱心，换取你们家长的放心和安心。孩子的教育是我们一生的事业也是你们一生的祈盼，就让我们携起手来共同探讨教育孩子的问题，在家园双方的配合下，1+1会大于2！
4. 小学开家长会之前放什么迎宾曲
以班级为单位吗？现在开家长会还需要迎宾曲了？
个人的理解是，如果仅是等待阶段的背专景音乐属，应该选一些舒缓些的无词乐曲，不必太庄重宏大。
大众一点就选择bandari的曲子，舒缓一下神经，比如The first snowflakes，The wind of change等等。
如果品位再“高雅”一点，不妨选择清淡一点的巴赫，推荐朱晓枚弹的GoldbergVariations（个别速度较快的变奏可以事先剔除出去）。
5. 家长会上的放什么音乐
父亲，韦嘉的
放
《怒放的生命》，汪峰的，对学生很能是激励~~~
放《从头再来》，我们班的班歌呢
要不《相信自己》也行！！~！~
6. 小学家长会要用什么歌曲比较好啊
让我们荡起双桨
小儿郎
吉祥三宝
7. 家长会背景音乐用什么好
家长会是通过老师与家长的沟通以达到让孩子学习进步的目的，背景音乐是次要的，尽量选择轻柔抒情的音乐即可，选择钢琴曲吧，网上搜一下有很多的，试听一下感觉一下效果！祝愿家长会举办成功，您的学生学习进步！
8. 家长会放的歌曲
满文军的《牵心》《懂你》
以前的一首《父亲》
周杰伦的听妈妈的话
成龙《爸妈的话》
王蓉《爸爸妈妈》
《感恩的心》
温兆伦《感谢你》
陈百强《念亲恩》
《父亲》
《母亲》
《真的爱你》
9. 小学一年级开家长会用什么背景音乐
轻音乐就好了，或者活泼点的儿歌就行了
10. 急需音乐教师在小学六年级家长会上的发言稿 急急急急急
家长：
你们好！首先，请允许我代表六年级五班的所有任科老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们老师工作的大力支持。今天约家长朋友来，主要目的通过沟通让家长了解我们的为孩子们所做的的工作，以及孩子在校的表现，通过我们两方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。
一：班级管理与班级文化相结合，创设优雅环境，促孩子身心发展
在当今时代，传统的警察式、保姆式班主任是不利于学生发展的，也是不利于班集体建设的，而致力于培养学生的自我教育能力，推进班级管理自主化，也就是培养学生的自我管理能力，也是班级管理的基础和最高境界，也应是解决问题的关键。
学生自我管理能力，是学生对自身的生理、心理、行为等方面的一种自我认识、自我感受、自我料理、自主学习、自我监督、自我控制、自我调节、自我完善等方面的能力。人的自我管理能力，是随着年龄的增大、知识学历和社会阅历的提高，呈逐步提高趋势的。但因个体差异和成长环境的不同，他们之间存在较大的差异性。
培养学生自我教育能力符合学生道德品质形成规律。来自外部的管理只有和学生自我管理相结合，通过学生主体的自我接受，内化为自觉的行为，才能够取得教育的真正实效，并促进学生良好道德品质的形成。
研究表明，如果仅仅依靠班主任本身的努力，在一般情况下发挥其才能的预期值约占实际能力的60%，而成功的管理，可使成员能力提高40%。成功的管理最重要的是学生的自主管理。要实行班集体学习和行为上的目标管理高度统一，并长期保持强的凝聚力、战斗力，就必须使“抽打自己的鞭子要掌握在自己手里，在漫长的人生道路上的每一步都要鞭策自警。”让学生自己管好自己，变“他控”为“自控”，达到“他控”与“自控”的辩证统一。
提高学生自我管理能力，实现班级管理自主化是学校改革和发展的需要。因此我们班级的文化建设建立在与班级管理相结合的基础上，在家长委会的支持下，特别是我们家长委员会的会长：卜令天的爸爸，起到了带头作用，卜会长考虑到家长朋友都很忙，于是自己几乎包下了装饰班级文化所有事情，我还记得那天我跟卜会长商量到七点多，最终定下青松为主体，就如何将青松的品质转移到学生身上，在到最后怎样实施，每个小的细节，卜会长都考虑的非常的细致，实际、可操作，最后我提供图案，卜会长自己花钱将这一张张好看、可操作的评价表制定出来，表面上看到卜会长对我们班的班级文化的贡献，隐藏在后面重要的是对孩子们的自我管理、生活习惯等各方面的很好的帮助和引导。把每一项班级常规进行了量化：有环境、纪律、卫生、两操、还有一直陪伴着我们的走向卓越。只要哪个方面表现突出，就会奖励小松果一枚，凑齐十枚小松果就可以换取一片小叶子，而凑齐十片小叶子就可以成长为一棵小青松，而如果拥有十棵小青松就会成为评选优秀毕业生的依据。并在个性空间空间中张贴每周争得最多的前六名小松果的最佳优秀人员，同时也在每周的班会中进行表扬。
二、建立成长档案，记录孩子成长足迹
给每位孩子建立成长档案袋是一件非常庞大的工程，同时也是有着重要的意义！
1：对父母而言：我们作父母的最希望自己的孩子健康的成长，取得的优异成绩或养成好的习惯，但是孩子们在学校的表现仅通过几张表扬信和奖状不能完全体现的孩子在各方面的成长过程，所以我们建立了重要的成长档案盒。
2：对孩子本身而言
通过整理档案袋中各项活动的记录，看到自己的成绩，增添了一种成就感，也认识到了自身的不足，以便在将来的学习中进一步提高。
总之，一个理想的成长档案袋，能够为学生保留学习和发展的重要信息，能够为我们描绘出一个动态的、完整的、立体的学生发展的图画，它将给学生整个学习经历留下深深的痕迹，让每一位学生在记录自己成长的足迹中享受快乐、享受成功。
李竟昂是家长委员会助学助教组的组员，当时起到了良好的带头作用，当我给他打电话说明情况的时候，他毫无顾虑的、豪爽的答应下来，自己包揽下整个班里的档案盒整理。一直忙碌好几个小时，我代表全班36个孩子向你表示谢意。
还有上周四我们班到看守所去观赏这个活动，也是她协调、组织的，在一个月之前就开始策划着，应该他的工作也挺繁忙的，但他没有向我们诉说一句自己怎样是协调工作的、很劳累等问题，而是一直非常和蔼的、细心的引导孩子，给孩子们一次接受教育的机会。从这些事情上能够看出，他们真的为为孩子的健康的身心发展尽自己的所能。
我们老师和家长的心愿是一致的，孩子们好，我们大家才都好。我希望也在这提议：在孩子的成长的每一步中，家长朋友们都尽自己的一份力和责任，帮着孩子们，我们互相搀扶着，依靠着，那我们的孩子会走的更远、更稳。也就离成功越近。
每天几时得了解孩子在校的表现，及时和老师沟通，询问孩子的表现，我们学校为了让学生养成好的生活习惯，出版了“走向卓越”，这每周对孩子们使用走向卓越进行评价、反馈，并评选“卓越之星”在这方面做的好的有以下同学：