㈠ 幼儿园小班发声训练教案我吹小喇叭
活动过程： 一、有趣的喇叭。 1、（出示已做好的小喇叭）小朋友看老师带来了什么？它可神奇了，可以让我的声音变得很大声，而且传得很远，你们能猜出是什么东西吗？幼儿自由猜猜。 2、小朋友知道为什么叫它喇叭吗？它能将声音变得更大声，所以我们叫它，喇叭。我们早上一进幼儿就能听到歌声、做早操时也听到了音乐，那么大声，让我们大家都听见了，就因为有了喇叭。 3、教师示范制作并讲解。小朋友看看老师是怎么样做“小喇叭”的？ 二、制作小喇叭。 1、分发活动材料，幼儿制作，教师巡回指导。提醒幼儿正确的粘贴方法：把浆糊涂在阴影处，要涂均匀，不要太多，把两边对平粘好，用手压一压。粘贴相应位置，要保持桌面的干净和整洁。 三、结束活动。 1、幼儿展示自己作品，相互欣赏，表扬那些粘贴认真，粘贴习惯好，讲卫生的幼儿。
㈡ 幼儿园大班早期阅读小喇叭教案
活动背景： 幼儿语言表达能力随着年龄的增加而逐步发展完善，许多幼儿在集体活动中能说会道，为了加强幼儿的语言表达能力的培养，鼓励幼儿大胆地在同伴中表达自己的看法，同时增添了幼儿在幼儿园生活的乐趣以及充实性，故开展《小喇叭广播活动》，让幼儿们参与其中，积极地表达自己的感受。 活动时间：2013年3月-6月 活动形式：大班年级组 活动目标： 1. 能完整地朗诵诗歌，故事以及新闻等。 2．用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受。 活动准备：自己准备的新闻稿，儿歌故事等。 注意事项： 1.在多媒体大厅做好准备工作，教师维持秩序。 2.活动过程注意时间的衔接。 活动主要过程： 一、天气预报 说说当天的天气情况 二、本周新闻 1. 自己准备的儿歌，歌曲等。 2.周围发生的有趣的事或新闻。 3.根据新闻谈谈自己的想法。 时间安排： 每周五中午11：30-11:50