① 诗歌朗诵 小花猫和小老鼠
小花猫和小老鼠
大花猫呀，大老鼠，
警察小偷，不为舞。
大花猫呀，大老鼠，
吃鱼吃米，不共住。
小花猫呀，小老鼠，
怎么相识到一起？？
大花猫，追小老鼠，
大老鼠，追小花猫。
小花猫呀，小老鼠。
天性不同，不为舞。
小花猫呀，小老鼠。
使命相悖，不共住。
小花猫呀，小老鼠。
本是伙伴，嬉戏处。
小花猫呀，小老鼠。
不知未来，成陌路。
② 一年级小作文 和小花猫以及小老鼠有关的
一天，抄有一只小老鼠袭在门口焦急得转来转去，心想我的把桌子上的蛋糕偷出来，可桌子下睡着一只大花猫啊！我实在是太饿了，我一定要把蛋糕偷出来，吃了它。老鼠想啊想，终于想出了一个办法。先把大花猫引开，然后再去偷蛋糕。于是小老鼠在门口大喊大叫，说： 你这只爱睡懒觉的大花猫，快来捉我呀！ 大花猫听见了，心想这只不知死活的老鼠，竟敢吵我睡觉，我要吃了他。于是大花猫飞快的追着，小老鼠带着大花猫绕了好多圈子，大花猫被绕糊涂了，而老鼠却偷偷地溜进去吃蛋糕。最后大花猫捉不到老鼠，回了家一看，老鼠已经把蛋糕吃完，跑了！
③ 一年级看图写话小花猫和小老鼠去干什么
一天，阳光明媚，小猫花花在花园里种花，聪明活泼的小老鼠灰灰来专了，不怕小花猫抓住它，趁属小猫花花不注意的时候，悄悄出了洞，正好从花花眼前经过，小猫看见了心想:晚餐终于来了!就跟在灰灰后面，抓住了它，灰灰马上说:“猫姐姐，你真美呀!我从来没见过你这么美的猫，你一定是位公主吧!”
小猫听了灰灰的话就晕了，小老鼠又说:“你把我埋在土里，明年就会结出许多老鼠的，”小猫想先埋起来再说，就把小鼠灰灰给埋起来了。
过了一个星期，小猫又来看，发现灰灰没有了，它才知道上当啦!
④ 小花猫和小老鼠
[小花猫和小老鼠]春天到了，小花猫和小老鼠从各自的窝里跑出来玩耍，小花猫和小老鼠。小花猫走着跳着，突然，从草丛中传出一个细小的声音：嗨！你好，我叫吱吱，你叫什么？小花猫向后一瞧，原来是一只小老鼠，说：你好，我叫咪咪，我能和你交朋友吗？小老鼠听了，高兴极了，说：太好了，我也正想交个朋友！于是，它们高兴地玩了起来，直到天黑才恋恋不舍地回到家里，小学生作文《小花猫和小老鼠》。
小花猫把今天的事告诉了妈妈，妈妈说：孩子啊！我们生来是捕鼠能手，为什么到口边的美餐你不吃？小猫想：真是这样吗？那我就把小老鼠抓起来吧！小老鼠也把今天的事告诉了妈妈，鼠妈妈听了，吓出一头汗，说：哎呀，我们和猫是不可能成为好朋友的！小老鼠想：真是这样吗？那我以后可要提防点了！
第二早晨，当它们在老地方相遇时，便兴奋地玩了起来，把妈妈说的话全忘了。
第三天早晨，当它们一起玩儿的情景被人们看见时，人们嘲笑小花猫是笨猫、傻猫，还有更难听的话挖苦它。小花猫一气之下把小老鼠吞进肚里，跑回家去，告诉了妈妈。妈妈夸道：你真是只了不起的猫！
从此，小花猫没有一天是非常开心的，所以成了只孤独的猫。
〔小花猫和小老鼠〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】
⑤ 一年级小花猫抱着罐和小老鼠看图写话
在很久很久以前，猫和老鼠住在一起的，那时候猫并不吃老鼠。冬天回快到了，他们买了答一坛油准备过冬吃。老鼠说:“油放在家里，我嘴馋，不如藏到远一点的地方去，到了冬天再取出来吃。”猫说:“行啊。”它们趁天黑，把这坛油送到了离家十里远的大庙藏了起来。
有一天，老鼠想起以前藏在大庙里的油，就对自己说:“还有一个月了，坚持一下吧，老鼠。”半个月过去了，老鼠实在忍不住了，心想:就尝一口吧，只尝一点点，不会被发现的。他就尝了一口。就这样，老鼠的胆子越来越多，才七八天功夫，就把那坛油吃光了。老鼠想了个办法，他在晚上把空罐子放到了猫的家。冬天到了，猫和老鼠就去大庙拿油了。可是油不在，他们又去了老鼠家，但是老鼠家也不在，他们只好去猫家，罐子找到了，但是里面没有油。动物们都说这只猫嘴馋。猫想一定是老鼠干的，就不再和老鼠交朋友了。
从此以后，猫一见到老鼠就恨得牙都痒痒，会毫不犹豫地抓上去。
⑥ 儿歌小花猫和小老鼠的词谱
一只小老鼠，瞪着小眼珠，龇着两只小牙，撇着八字胡，一只小花猫喵喵喵喵，吓得老鼠赶快往回跑。
⑦ 《小花猫和小老鼠》的教案怎么写
教学目标： 1、 指导学生用灵巧的吐字，风趣、幽默的演唱并且表演歌曲《小花猫和小老鼠》。 2、 通过分析音乐感受小花猫和小老鼠这两个音乐形象。 教学重点： 学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲，感受作品的音乐形象。 教学难点： 附点音符的节奏学习 教学过程： 二、 谜语导入 1、说它多，它真多，全国每人有一个，说它少，它真少，全国一共十二个。（十二生肖） 2、小朋友们真聪明，再请你们找找看，十二生肖中有没有猫？为什么呢？ 【本单元的题目就是“十二生肖”，通过谜语的方式导入较为自然，提高学生的兴趣的同时激发学生的自信。】 二、新课教学 师：自从十二生肖没被选上后，老鼠和猫就变成了死敌，今天我们就走进它们的音乐故事。 1、 听老师范唱，感受音乐情趣。 师：小朋友们，小花猫和小老鼠之间的故事有趣吗？怎么唱才能把歌曲唱的如此有趣？我们先自由的读一读歌词。 2、 请学生来读一读，对比有附点和没有附点的区别。 X X XX | X X X | X X X X | X X X | 3、 师：请小朋友再次读歌词，注意附点音符。 【附点音符的加入增添了歌曲的活泼，引导学生感受音附的作用。】 4、 师：我们用“deng”来哼唱。注意观察休止符的位置。 5、 再次用“deng”哼唱，并做老鼠和猫的律动，注意在休止符处静止。 【在休止符的地方也可适量加入衬词，如“嗯、咦、哈哈、唉”。辅助学生掌握休止符】 5、师：轻轻的跟学唱歌曲，感受这有幽默、淘气的情绪。 6、师：如果请你给我们这首音乐故事分段，你会把歌曲分为几段？为什么？ 7、师：找一找小老鼠的音乐中有没有相同的旋律？唱一唱，想想为什么用这样的旋律呢？ 小花猫的音乐中有相同的旋律吗？为什么？（小花猫得意，对老鼠有仇恨）小花猫和小老鼠这两部分的旋律中有共同的旋律吗？完全一样吗？唱一唱，究竟有什么不同？（连音线的位置，老鼠更突出得意，连音线在后面更能突出老鼠跑的狼狈） 【分析歌谱，用旋律去解释歌曲中的音乐人物形象，让学生感受到音乐的魅力】 8、有感情的演唱歌曲。（在休止附处加入碰铃、三角铁） 三、拓展童谣《小老鼠上灯台》 师：自古以来有很多描写老鼠和猫的素材，小朋友们读一读，考考你们能用乐器为歌曲伴奏吗？如何加？ 3、 读一读歌谣，尝试多种方式为歌曲加伴奏 4、 演一演老鼠和猫的故事 【拓展学生的节奏能力，要求学生有节奏的表演】 5、 师：猫和老鼠是一对天敌，还有谁和谁也是天敌？。。。 6、 有一天一只小花猫抓到了一只老鼠，老鼠说自己是个音乐家，要为猫唱首歌。猫同意了，结果老鼠乘机逃走了。 师：这个故事告诉我们一个什么道理？ 坏人总是狡猾的，我们对待坏人一定要小心、小心、再小心，不要听信坏人的花言巧语！
⑧ 小咪咪的钓鱼竿教案
活动目标:
1、知道歌曲名称,理解歌曲内容,并喜欢活泼可爱的小花猫。
2、能听着歌曲学做小花猫。
3、喜欢听老师歌曲。
活动准备:
一只小花猫和一只用灰黑卡纸剪的小老鼠。
活动过程:
1、导入活动。
“今天小花猫也来上幼儿园了,我们怎样欢迎它?”
复习拍手动作。
“拍拍手和小花猫打打招呼吧!”(学做拍手点头动作)。
2、复习歌曲《我爱我的幼儿园》。
“我们来唱首歌告诉小花猫,幼儿园里真快乐。”
齐唱歌曲。
边唱边表演。
3、欣赏歌曲《咪咪小花猫》。
①教师边唱歌曲边表演教具。(右手拿着小花猫,左手拿着小老鼠并放在身后,边唱边按词意表演,唱到最后一句时,“小老鼠”放在小花猫的身体下面,表示被它吃完了。)
②教师边演示教具,边引导幼儿回忆歌词。如:教师说“咪咪”,幼儿接“小花猫”;教师说“跑来跑去看见”,幼儿接“小老鼠”等。
教师再次边演唱歌曲边演示教具。
③教师演唱歌曲,边和幼儿一起用双手按词意表演。(右手握空拳,翘起大拇指和小拇指扮“小花猫”,左手握空拳,伸出大拇指和食指相碰扮“小老鼠”。)
④教师演唱歌曲,边与幼儿一起学做可爱的小花猫叫、走路、吃老鼠等动作,最后拍拍肚子表示吃完了。
⑤知道歌曲名称,并集体说1~2遍。
4.和小花猫到院子里去看看有没有老鼠,在乐曲伴奏下出教室。
活动反思:
这次音乐活动,我带领幼儿在游戏中带动幼儿学习歌曲,用玩偶表演表现歌曲内容,同时培养了一种积极愉快的情绪。在游戏中,幼儿的兴趣十分高涨,特别在道具“老鼠”出现时,环境氛围的创设达到了非常融洽、逼真的效果,充分调动了幼儿参与游戏,学习唱歌的积极性。本次活动游戏和歌唱融为一体,老师的引导与幼儿的主动相得益彰,取得了非常好的效果。
⑨ 小老鼠和小花猫看图写话
花猫有一把花伞。一天，下大雨了，乌龟、小鸭、公鸡和小青蛙从它的门前专走过，它们都来向属小花猫借伞，小花猫好为难啊，它想了又想，最后决定把伞借给公鸡，因为乌龟和小鸭都会游泳，它们不怕水，而小青蛙也会游泳，同样不怕水，可公鸡就不行了，它淋了雨，湿透了就要生病了。
乌龟和小鸭还有小青蛙觉得小花猫考虑得对，公鸡打着伞，它们一起向小花猫道了谢，高兴得离开了小花猫家。
⑩ 求音乐：咪咪小花猫 咪咪小花猫,跑来跑去,跑来跑去,看见小老鼠.....
已发。
这个音频是合唱的版本，小花猫在3分钟开始唱。
小花猫的音频也帮你截出来了。
我们的祖国是花园
花园里百灵鸟歌连天
歌唱祖国的新气象
歌唱伟大的共产党
各族人民喜洋洋
幸福生活万年长
歌唱祖国的新气象
歌唱伟大的共产党
各族人民喜洋洋幸福生活万年长
我们的祖国是花园
花园里百灵鸟歌连天
歌唱祖国的新气象
歌唱伟大的共产党
各族人民喜洋洋
幸福生活万年长
歌唱祖国的新气象
歌唱伟大的共产党
各族人民喜洋洋幸福生活万年长
天上多少星星亮晶晶,
一二三四五六数不清,
一闪一闪好像小眼睛,
我要问你明天天可晴.
天上多少星星亮晶晶,
一二三四五六数不清,
一闪一闪好像小眼睛,
我要问你明天天可晴.
天上多少星星亮晶晶,
一二三四五六数不清,
一闪一闪好像小眼睛,
我要问你明天天可晴.
天上多少星星亮晶晶,
一二三四五六数不清,
一闪一闪好像小眼睛,
我要问你明天天可晴.
咪咪小花猫，
咪咪小花猫。
跑来跑去跑来跑去看见小老鼠，
一口把它咬。
喵呜喵呜，
一口一口，
啊呜啊呜吃完了
咪咪小花猫，
咪咪小花猫。
跑来跑去跑来跑去看见小老鼠，
一口把它咬。
喵呜喵呜，
一口一口，
啊呜啊呜吃完了
咪咪小花猫，
咪咪小花猫。
跑来跑去跑来跑去看见小老鼠，
一口把它咬。
喵呜喵呜，
一口一口，
啊呜啊呜吃完了
草地上风儿吹，
蒲公英打瞌睡，
梦见怀里小宝宝，
变成伞兵满天飞
草地上风儿吹，
蒲公英打瞌睡，
梦见怀里小宝宝，
变成伞兵满天飞
草地上风儿吹，
蒲公英打瞌睡，
梦见怀里小宝宝，
变成伞兵满天飞
草地上风儿吹，
蒲公英打瞌睡，
梦见怀里小宝宝，
变成伞兵满天飞
小手拍拍
小手拍拍
手指伸出来
手指伸出来
眼睛在哪里
眼睛在这里
用手指出来
用手指出来
小手拍拍
小手拍拍
手指伸出来
手指伸出来
嘴巴在哪里
嘴巴在这里
用手指出来
用手指出来
小手拍拍
小手拍拍
手指伸出来
手指伸出来
耳朵在哪里
耳朵在这里
用手指出来
用手指出来
小手拍拍
小手拍拍
手指伸出来
手指伸出来
眉毛在哪里
眉毛在这里
用手指出来
用手指出来
小手拍拍
小手拍拍
手指伸出来
手指伸出来
鼻子在哪里
鼻子在这里
用手指出来
用手指出来
敲起锣，
打起鼓
吹起小喇叭
排好了队伍
学起解放军
哒哒哒的哒嘀
嘀嘀嘀的嘀哒
人民啊解放军多呀嘛多光荣
向左转
向右转
齐步向前走
挺起了胸膛
跑步向前走
哒哒哒的哒嘀
嘀嘀嘀的嘀哒
人民啊解放军多呀嘛多威风
跨着刀
摸着枪
背着手榴弹
勇敢啊杀敌
专心啊立大功
哒哒哒的哒嘀
嘀嘀嘀的嘀哒
人民啊解放军多啊多英雄
拍拍小手
点点头
拍拍小手
叉好腰
我把小手
举起来
我们大家做得好
我把小脚
向前伸
两脚并拢
点一点
再用脚尖转一圈
我们大家做得好
拍拍小手
点点头
拍拍小手
叉好腰
我把小手
举起来
我们大家做得好
我把小脚
向前伸
两脚并拢
点一点
再用脚尖转一圈
我们大家做得好
鲜花鲜花
满天飘
你有几片小花瓣
我用手心接触你
让我快来数数看
一....
二....
三....
四....
五....
六....
哈哈，
哈哈
鲜花共有六个瓣
咦
鲜花哪去了，
鲜花不见了
只见一个
圆圆亮亮小碎片
一....
二....
三....
四....
五....
六....
哈哈，
哈哈
鲜花共有六个瓣
咦
鲜花哪去了，
鲜花不见了
只见一个
圆圆亮亮小碎片
大母鸡呀嘿
咯哒哒呀嘿
我爱它呀
它爱我呀嘿
我做虫呀嘿
来为它呀嘿
它下蛋呀
来给我呀嘿
咯哒哒
咯哒哒
咯哒，咯咯哒
咯哒哒
咯哒哒
咯哒，
咯咯哒
大母鸡呀嘿
咯哒哒呀嘿
我爱它呀
它爱我呀嘿
我做虫呀嘿
来为它呀嘿
它下蛋呀
来给我呀嘿
咯哒哒
咯哒哒
咯哒，咯咯哒
咯哒哒
咯哒哒
咯哒，
咯咯哒
天上月儿弯又弯
星儿闪闪亮
人上卫星
眨眼睛
好象对我叫
快快长大
造出火箭
造出火箭
飞向那月亮
天上月儿弯又弯
星儿闪闪亮
人上卫星
眨眼睛
好象对我叫
快快长大
造出火箭
造出火箭
飞向那月亮
花园里
篱笆下
我种下一朵小红花
春天的太阳当空照
春天的小雨沙沙响
啦啦啦....
啦啦啦....
小红花张嘴笑哈哈
花园里
篱笆下
我种下一朵小红花
春天的太阳当空照
春天的小雨沙沙响
啦啦啦....
啦啦啦....
小红花张嘴笑哈哈
啦啦啦....
啦啦啦....
小红花张嘴笑哈哈
划船啊
划船啊
划啊
划船啊
划船啊
划啊
小船划得快
划得快啊
绕过这座小山
划过桥啊
用力啊
用力啊
划啊
用力啊
用力啊
划啊
不怕风浪大
风浪大啊
绕过这座小山
划过桥啊
划船啊
划船啊
划啊
划船啊
划船啊
划啊
小船划得快
划得快啊
绕过这座小山
划过桥啊
用力啊
用力啊
划啊
用力啊
用力啊
划啊
不怕风浪大
风浪大啊
绕过这座小山
划过桥啊