⑴ 快乐的音乐课舞蹈串词
音乐陶冶情操，开放天性。音乐沁人心怀，放飞梦想。孩子们最喜欢上的音乐课上都演绎着怎么样的故事呢？请欣赏舞蹈兴趣小组带来的《快乐的音乐课》
⑵ 有哪些适合音乐课才艺表演的歌曲
关于友谊的歌有‘烂朋友
⑶ 音乐课上要演小品.演什么好呢..
《梁祝新剧》
（情景音乐剧）主题：我们生活在21世纪，悲剧也能变喜剧
场次：共六场
第一场校园
出场人物：私塾先生、梁山伯、祝英台、伴读书童数人
场景：梁山伯、祝英台念书的私塾。
背景音乐：《梁祝》响起。
旁白：留连戏蝶时时舞，自在娇莺款款飞。千古恩情深深颂，山伯永恋祝英台。
场景一：
背景音乐《梁祝》骤停，转为《快乐崇拜》-张韶涵。（或《hao!han》-精灵小子）
祝英台上舞。众伴读书童上舞。（1分钟左右）
场景二：另一间教室。
先生（未见其人，只闻其声）：床前明月光，疑是地上霜、、、~
梁山伯（以下简称梁）（与众书童）：床前明月光，疑是地上霜。（逆时针摇头，与众同学相反）。
先生：山伯，跟你说过多少遍，要顺时针摇头。
梁：了解，先生。
先生：、、、举头望明月，低头思故乡！
梁（与众书童）：举头望明月，低头思故乡！
先生：山伯，注意要顺时针摇头。
隔壁的《快乐崇拜》再度响起，压住了先生的念书声。
先生：山伯，去看看，到底是何人喧哗？
梁：YES，SIR。
场景又回到祝英台的教室。（音乐在响舞继续。）
梁上：STOP！！
众伴舞下。
祝英台（以下简称祝）停下（指着梁）：四眼老兄，不知道有什么指教？
梁：不敢，娘娘腔老弟，怎么没有见过你？
祝：这是我的名片。（递名片）
梁：（接名片念）祝英台，英文名：ROSE，（还女名呢！）18岁，居住地不详，处女座，性格活泼开朗，崇拜偶像：张曼玉、、、
祝：Andwhatisyourname?
梁：Mynameis梁山伯。祝兄的舞曲固然美妙，可是却不想惊扰了先生的讲课，还请祝兄跟我走一趟去向先生赔罪。（拉着英台向台下走）
祝：梁兄，好象方向错了、、、、、
梁：祝兄难道没有听说过地球是圆的吗？经这边走只不过绕个圆而已，正好请祝兄教我一些舞蹈知识。（继续拉着祝向台下走去）祝兄有所不知，其实我也是张曼玉的影迷，不知道她最近又出了什么新的片子啊？、、、（下场）
（灯光暗下，第一场结束）
第二场真情
出场人物：梁、祝
场景：英台宿舍。
旁白：梁山伯与祝英台同窗共载，一直相安无事，但是，就在一个风雨交加的夜晚。
（打雷声响，还有闪电）
梁：今晚雨真大啊！不知祝兄对这件事有什么看法啊？
祝：梁兄，正所谓“下雨天留人天留我不留”啊、、、
梁：如此雨天，祝兄竟有如此雅兴，真是难得，难得啊。咱俩不仿效法古人，秉烛夜谈，岂不是人生一大妙事？
祝：也好，也好。
时钟滴答滴答地响，夜已经很深，俩人靠桌而眠，桌上烛光闪亮。
音乐响起《探戈舞曲》，二人相对起舞。（2分钟）
舞曲完，仍是烛光闪亮。
祝：山伯，你会永远爱我吗？
梁：会的。
祝：那，你要娶我！
梁：这？
祝：怎么，你不愿意？
梁：不。不是啊
祝：如果你真的爱我的，就赶快到我家提亲啊，我老爸思想很封建，没有他的同意是不行的。
（第二场完）
第三场求婚
出场人物：祝父、祝母、马管家、梁山伯、祝英台、马文才。
场景：祝家大厅
（祝父气冲冲地上，祝母紧跟在后）
祝母：老公，老公啊！（拉住祝父）
祝父：看谁更有“礼”再说吧！
场外音：梁山伯梁公子求见。
祝父：马公子，你先坐会。请他进来！
梁上。
梁：拜见伯父伯母。
祝父：请问梁公子光临鄙庄有何贵干啊？
梁：小侄今日只为求婚而来，略备薄礼、、、（递上礼单）
祝母（接过礼单）：对不起。年轻人，马公子比你有礼、多了。我们已经决定把女儿许配给他。
祝上，丫鬟银心跟上。
祝：爸，我不嫁！
祝父：什么？
祝：现在是改革开放的时代了，21世纪，你不能操办我的婚事。
祝母：人家马公子有“才”又有“礼”。家财万贯，你跟他不会受罪的。
祝：要嫁你们嫁，反正我不嫁！
祝父：婚姻大事，向来都是父母之命，媒妁之言，婚约已定了。不得多言！（拂袖而去）
祝：要我嫁除非我死！
祝母：我还真的希望你去死呢！（拂袖而去）
（第三场完）
第四场丫鬟献计
[备选片段：《楼台会》。梁山伯与祝英台各在一边内起舞。]
出场人物：祝英台、丫鬟银心、梁山伯、书童、祝父、祝母
场景一：祝家里。
祝坐靠着桌子发呆。
银心：小姐，在想什么呢？
祝：比翼鸟都是成双对的，如果一只先去了，另一只还会苟活与世吗？
银心：小姐，你可千万别想不开！
祝：怎么办，银心，我到底该怎么办啊？
银心：跟梁公子把事说清楚，请他想办法啊？
祝：现在我连门口都不能出、、、
[银心：那就给梁公子打电话啊。
祝：可我的手机又被老爸没收了啊。
银心：小姐你看。移动MOZE，我的地盘随我动。
祝：啊，你也用移动电话啊？
银心：是啊，信号好，话费便宜，我就用这个月的工资去办了一个。挺实惠，还能发彩信。给你。]
祝：银心，你说我该怎么办呢？
银心：小姐，我倒有一计，就是不知道小姐敢不敢做？
祝：都到这时候了，你就快说吧！
银心凑上祝耳朵耳语。
场景二：梁家里。
音乐《梁祝》。凄凉、消极。灯光昏暗。
梁山伯躺在床上，书童上，倒了一碗药。
书童：公子，药熬好了。（山伯没动）公子，吃药了。公子？！
公子，公、、、、子！！
梁：我还没有死呢？叫什么，（伸了个懒腰）药呢？（接药碗喝）这么难吃，拿去喂旺才吧，它这两天不是闹肚子吗？为了我的英台妹我一定要好好活着！耶
电话想。
梁：喂，找哪位？、、、、、、（转对书童）是英台，是英台！！、、、好，好，好！恩，就在医学院的樱花大道上，我等你。
灯光暗下，复明，同场景一。
祝父、祝母快上，英台躺在床上。
祝母：英台，你怎么了啊？
银心：自那天马公子与梁公子来求婚后，小姐就一直这样，怕是要闹出病来啊。
祝父：你们是怎么侍侯小姐的？
银心：都是奴婢不好。请老爷降罪！
祝：（梦呓般）山伯，山伯。
祝父：英台，你怎么病成这样啊，还发高烧呢！快，快去请王大夫来。
银心：请过了，大夫说，小姐这叫相思成疾，闷出的病呢。
祝母：这可怎么办啊？英台，女儿啊。
银心：如果让小姐见上梁公子一面，兴许能快些好起来、、、、、、
祝父：不行，绝对不行，英台马上就要嫁给马家了、、、
银心：老爷夫人，不是小的多嘴，如果小姐一直这样好不起来，就无法跟马公子成亲了。眼看婚期将至、、、、、、马家可是名门旺族，到时候他会同意吗？
祝父：只有这一条路？
银心：只有这一条路！
祝父：没有别的选择？
银心：没有别的选择！
祝父：、、、、、、好吧！但要保密，不能让马家知道，明白吗？
银心：是。老爷。
（第四场完）
第五场情定三生
出场人物：山伯、英台、银心
场景一：亭子内
银心：小姐，梁公子，你们先聊会，我给你们看着。（下）
梁：英台。（拉住祝手）
祝：山伯。带我走吧。我愿意陪你到天涯海角，山无棱，天地合，才敢与君决。
背景音乐《当》
祝：当山峰没有、、、（梁接唱：我还是不能和你分手！）两人唱：不能和你分手、、、。
梁：英台。“Onlyyou、、、”，（银心上）
银心：你们快别“Only、、、”了，快想办法吧。
旁白1：这时候的梁山伯与祝英台能有什么办法呢？
旁白2：私奔哦！（一声雷响）
银心：快走吧！小姐。
祝：银心，再见！
银心：小姐。保重！
（第五场完）
第六场神话
出场人物：祝父、马公子、梁山伯、祝英台、银心
场景：祝家大厅里。银心快步跑上。祝父与马公子齐坐
祝父：银心，什么事这么慌里慌张的？
银心：老爷，大事不好了！小姐她，她、、、、、、
祝父：快说，小姐她怎么了？
银心：小姐她。（看见马）、、、化成蝴蝶飞走了。
祝父：胡说！天下哪里有这种神话。（马：啊！！）
银心：老爷。小的亲眼所见，句句属实！
祝父：哦？
银心：你要是不信的话，可以问在场的观众嘛？梁山伯与祝英台最后是不是化成蝴蝶了？
祝父：我的女儿啊！
马：我的英台妹妹！我的三百万啊！
灯光暗去。
银心旁白：老爷最后相信了我所说的，不管有还是没有，但老爷还是爱着他自己女儿的，他希望有一天能再看到自己的女儿。但始终没有见到，再后来，我写了一本《梁山伯与祝英台的前世今生》，书里面的小姐与梁公子前世只是一对无忧无虑的蝴蝶，因为有着尘世的向往才来到着世间经历劫数。
⑷ 一节快乐的音乐课日记三百字
今天又有一节欢快的音乐课，我们首先唱了每个人都回唱的(还有少部分人不会)《行知谣》，这是一首节奏非常欢快活泼的歌，同时也是我们的校歌。接着我们复习了我们已经学的歌，我最喜欢其中的的一首歌，名字叫《水乡歌儿多》，没事的时候我就哼这首歌。
又到了我们点歌的时候了，今天是女生先点，女生派出的代表是邵佳佳，她点的歌叫做《会不会》，这首歌的歌手是“本兮”，本兮长得很漂亮，她有着娃娃声。男生的代表是韦慧青，他点的歌的名字叫《嗨》，其实嗨后面还有英文字母，我不知道读什么,这首歌刚放没多久，老师就暂停了，有可能老师认为不适合我们听或者是不好听，我在家里听得《嗨》和这首不同。
我很想听《爸爸去哪儿》，这是《爸爸去哪儿》这个节目的主题曲，我认为这里面的歌词很好。
⑸ 音乐课上，我们快乐的唱着歌和舞蹈。修改病句！！！
“唱着”为动词，而歌，舞蹈为其宾语，明显唱着舞蹈不合适，所以可改为音乐课上，我们快乐的唱歌和舞蹈。或者改为音乐课上，我们快乐的唱着歌和跳着舞。
⑹ 音乐课表演节目、想跳女团舞
f(x)和miss a 的舞蹈比较复杂，对基本功要求很高，LZ不是专业的话就不要跳了
推荐少时的oh和t-ara的roly poly，动作不是很复杂，没有队形变换的话还是比较好跳的
⑺ 音乐课该表演什么
我的来课是每一节音乐课上课之自前,让学生自己准备好节目,每个组一节课轮换,什么形式都可以,什么钢琴,电子琴,二胡,笛子,小提琴,舞蹈,唱歌,小品,等等,学生自己表演(大约3到4分钟左右),时间长了,学生就按照这样的要求在上课之前就准备好了,让学生自由发挥.
⑻ 急求舞蹈：快乐的音乐课串词，急急急
跳动的音符，快乐的歌声，那飞扬的旋律总带给你我不一样的精彩。下面请欣赏～