四年级音乐进行曲教案

㈠ 大班音乐《狮王进行曲》打击乐教案及视频

教学活动目标
1、初步欣赏音乐，并根据音乐故事和图谱了解作品所表现的情节和内容。（重点）
2、初步探索用动作、表情及嗓音等来表现音乐内容。（难点）
3、师幼合作，共同体验游戏表演的快乐。
活动准备
1. 图谱一幅。
2. 狮王进行曲音乐。
3. 自编故事一个。
活动过程
一、开始部分：音乐《加沃特舞曲》
教师带领幼儿听音乐学小动物的动作进活动室。
二、基本部分：（了解并表现音乐故事中的情节和内容）
师：今天老师请小朋友一块来欣赏一首很好听的音乐，大家听我的指令，闭上眼睛，然后用你的耳朵用心地倾听，能做到吗？
1、通过倾听音乐故事完整欣赏一遍乐曲，让幼儿初步了解作品情节和内容。
师：有一天，森林里的小动物们都在休息。忽然，远处隐隐传来狮王的吼叫声。猴子急忙从树上滑下来报告：狮王驾到。小动物们赶紧排好队，吹着小号准备迎接狮王的到来。只见狮王威风凛凛、十分神气地走了过来，小动物们热烈欢迎狮王的到来。狮王得意地大声吼叫，小动物们害怕得全身发抖，不知道将会发生什么事情。为了讨好狮王，小狐狸为狮王表演起了舞蹈，其他小动物也一个个表演起来，狮王看了高兴极了，也和小动物们一起跳起了舞蹈。
师：这首乐曲中讲的是谁和谁之间的故事？有谁能讲一讲故事里发生的事情？
小结：这首乐曲表现的是狮王和小动物之间的事情，它是法国著名作曲家圣.桑的成名曲《动物狂欢节》中的第一首乐曲叫《引子狮王进行曲》。
2、利用图谱分段欣赏音乐，进一步理解并表现作品情节和内容。
师：接下来我们分段来听一听，在动物狂欢节里，狮王和小动物们到底发生了什么？
①欣赏引子音乐和图谱（老师一边听，一边在黑板上画出图谱）
师：老师刚才在黑板上画的这些符号是什么？（图谱）这些神奇的图谱就讲述了乐曲中的故事。
师：这个符号是什么？（眼睛）眼睛是怎样的？（闭上）是谁在睡觉啊？（狮王、小动物们）这些圆圈是什么意思？为什么越来越大？（狮王醒了，在吼叫，而且声音的力度上是由小变大，速度上是由慢到快。）这个下划线的箭头从上到下，又是什么意思？（小猴先听见狮王的声音，于是急忙从树上滑下来报告“狮王驾到！”）
师：这个引子部分讲述的故事就是这些了，我们来演一演好吗？如果你是森林里的小动物 ，你会怎样表演睡觉的姿势？（放引子音乐，幼儿尝试表演不同的动物不同的睡觉姿势）
师：狮王怎样吼叫？（声音由慢到快，由小变大）
②欣赏第一段乐曲和图谱（老师一边听一边画）
师：听到狮王来了，猴子大声报告什么？（狮王驾到）这时候小动物做了什么？（排队、吹号，欢迎狮王）这些竖线是什么意思？我们一起来学一学小动物排队吹号。
师：这些脚印表示什么？狮王走路时怎样的？它的表情怎样？（表演时，看幼儿的能力水平而定，如果有难度就让幼儿主要集体表演排队吹号，老师扮狮王。）
③欣赏第二段乐曲和图谱（老师一边听一边画）
师：在接下来的音乐中，将会发生什么可怕的事情呢？我们一起来欣赏下面的音乐。
师：圆圈表示什么？曲线表示什么？（着重指导幼儿表现小动物害怕的发抖的样子，如：腿哆嗦，眼睁大等）
④欣赏第三段乐曲和图谱（老师一边听一边画）
师：可怕的事情没有发生，看来狮王还没生气，只是小动物被吓着了。接下来狮王和小动物们会干什么呢？让我们一起来听听乐曲第三段。
师：谁先出来为狮王表演舞蹈？如果你是狐狸？你准备表演什么样的舞蹈让狮王开心呢？如果你是其他小动物，你会怎样和狮王一起狂欢？
三、结束部分（分角色完整表演一遍，老师扮狮王，另一位老师扮猴子，幼儿扮小动物。）
评析：由于这首乐曲的结构是ABCD式，内容上是一个递进关系，欣赏起来难度较大。而且其中有多个角色，每个角色的表演都各具特征。因此，在一堂课中要解决所有的问题是很困难的。在第一课时，将重点放在这个音乐故事上，目的是让幼儿大概了解这首乐曲的背景，而对于它的结构、音乐性质不做过多的理解和分析。从表演这关来讲，要考虑的东西也挺多的。比如：幼儿对不同动物睡觉姿势的了解；对狮王的形态、动态的观察和把握；幼儿即兴表演舞蹈的天赋和水平差异等。这些主观条件都将决定幼儿表演的效果，其次角色的分工合作表演，对老师和孩子来讲，都是一个难度和挑战。我们考虑到幼儿初次的表演可能不成熟，所以这一课时的最后环节只让幼儿扮演小动物，一个群体的大众角色，猴子和狮王则由老师表演。这等于起到一个示范作用，让幼儿能够间接地模仿和创新。因为在接下来的第二、第三课时，老师将重点启发和引导幼儿更加深入细致地理解并表现音乐。

㈡ 小学音乐课本一至四年级有多少首进行曲和舞曲

1. 蜗牛与黄鹂鸟 2. 吉祥三宝 3. 童年 4. 采蘑菇的小姑娘 5. 让我们荡起双浆 6. 龙珠 7. 雪绒花 8. 路灯下的小姑娘 9. 蜗牛 10. 数鸭子 11. 犬夜叉 12. 虫儿飞 13. 灌篮高手 14. 生日快乐 15. 西游记 16. 月亮船 17. 明天会更好 18. 茉莉花 19. 娃娃 20. 三只熊 21. 加油歌 22. 同一首歌 23. 名侦探柯南 24. 世上只有妈妈好 25. 蚂蚁 26. 摇篮曲 27. 橄榄树 28. 牧羊曲 29. 卓玛 30. 红蜻蜓 31. 兰花草 32. 鲁冰花 33. 光阴的故事 34. 送别 35. 祝你生日快乐 36. 晓之车 37. 四季歌 38. 友谊地久天长 39. 小蜜蜂 40. 外婆的澎湖湾 41. 生日歌 42. 两只老虎 43. 圣斗士星矢 44. 青春舞曲 45. 小燕子 46. 妈妈的吻 47. 春光美 48. 叮咚 49. 小草 50. 花仙子 走进新时代 春天的故事 常回家看看 说句心里话 义勇军进行曲 夏日泛舟海上

㈢ 小学音乐课教案

你是这个版本的么：
第八课 童 心 教 学 目 标：
1.童心与童趣是连在一起的，他带给我们无限的欢乐，我们要珍惜这有限而宝贵的“小孩世界”，使其如春天一样充满生机。让我们尽情地歌唱这充满朝气、欢乐的时刻。
2.用现代舞为歌曲即兴伴舞，用打击乐为歌曲伴奏，渲染这充满诗意的童心世界。
教 学 重 点： 1. 音乐的感悟，情绪的调动。 2. 即兴表演能力的培养。 教 学 难 点： 1. 音乐中附点节奏的加强与巩固。 2. 现代舞及打击乐器伴奏的创编活动。 教 学 内 容：

㈣ 小学音乐教案

新课标人教版第六册全册教案 ·第一课 春天 第二课 可爱的动物 第三课 童趣 第四课 音乐会 第五课 牧童之歌 第六课 爱祖国 第七课 老师的歌 第八课 爱和平 第九课 家乡美
新课标人教版第五册全册教案 ·第一课 童年 第二课 草原 第三课 友谊 第四课 放牧 第八课 爱鸟
新课标人教版第三册全册教案 ·第一课 问声好 第二课 时间的歌 第三课 童话故事 第四课 跳起舞 第五课 爱劳动 第六课 我的小绵羊 第七课 小小音乐家 第八课 幸福生活
新课标人教版第一册全册教案 ·第一课 好朋友 第三课 祖国你好 第五课 静静的夜 第六课 爱劳动 第七课 小精灵
人教版小学一年级第一册全册教案.·歌曲：《你的名字叫什么》、《拉勾勾》、《其多列》、《跳绳》、《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》、《动物说话》、《我有一只小羊羔》、《小宝宝睡着了》、《闪烁的小星》、《洗手绢》、《大家来劳动》、《小青蛙找家》、《小蜻蜓》、《法国号》、《布娃娃弹琴》、《火车开啦》、《躲猫猫》、《龙咚锵》、《新年好》 欣赏：管弦乐《玩具兵进行曲》、管弦乐《口哨与小狗》、小组曲《快乐的一天》、歌曲《中华人民共和国国歌》
人教版五年级第九册全册教案.·简价： 《太阳公公和月亮婆婆》 《西风的话》 《愉快的梦》 《看龙船》 〈排排坐〉《我的小绵羊》
人教版三年级第五册全册教案·大树桩有几岁 甜甜的密密 小白船 小骑兵之歌 蓝蓝的天 山谷静悄悄
人教版三年级第六册全册教案·我们的田野 水晶般的心 嘀哩嘀哩 还要睡吗 小牧笛 鹰 太阳公公月亮婆婆 八月桂花遍地开

㈤ 四年级上册音乐书的歌曲

一、人民教育出版社音乐四年级上册

1、第一单元：东海渔歌

赶海的小姑娘、大海啊，故乡、小螺号、丰收欢乐而归

2、第二单元：音乐中的故事

草原放牧、老鼠和大象、哪吒再生、守株待兔的老农夫

3、第三单元：我们的田野

我们的田野、田野在召唤

4、第四单元：山乡牧童

牧童、村晚、牧羊姑娘、山童

5、第五单元：欢腾的节日

快乐的泼水节、金蛇狂舞、火把节之夜、那达慕之歌、欢腾的那达慕

6、第六单元：八音盒

愉快的梦、侗家儿童多欢乐、匈牙利舞曲第五号、马刀舞曲

7、我的音乐网页

在卡吉德洛森林里、旱天雷

二、人民音乐出版社音乐四年级上册

1、第一课：歌唱祖国

中华人民共和国国歌、歌唱祖国、采一束鲜花

2、第二课：家乡美

牧歌、故乡是北京、杨柳青、大雁湖

3、第三课：快乐的校园

乒乓变奏曲、陀螺、打字机、哦，十分钟、大家来唱

4、第四课：甜梦

小夜曲、梦幻曲、愉快的梦、月亮月光光

5、第五课：童心

节日舞、山童、荡秋千、童心是小鸟

6、第六课：水上的歌

划龙船、水上音乐、小螺号、让我们荡起双桨

7、第七课：祝你快乐

生日快乐变奏曲、祝你快乐、幸福拍手歌、阳光牵着我的手

8、第八课：龙里格龙

甘洒热血写春秋、夜深沉、龙里格龙

三、湖南文艺出版社音乐四年级上册

1、第一课：茉莉花、知了、杨柳青、采茶舞曲

2、第二课：小小足球赛、运动员进行曲

3、第三课：第九十四（”惊愕“）交响曲、第四十五（”告别“）交响曲、小夜曲

4、第四课：我的家乡日喀则、卓玛、阿坝夜会、拉萨谣

5、第五课：踩雨、大雨和小雨、电闪雷鸣波尔卡

6、第六课：可爱的家、回家、吉祥三宝

7、第七课：小小鼓号手、草原小姐妹、都有一颗红亮的心

8、第八课：狐假虎威

9、第九课：铁路修到苗家寨、苗岭连北京

10、第十课：田野的呼唤、天鹅、我心爱的小马车、远方钟声

11、第十一课：西风的话、如果幸福你就拍拍手

㈥ 奥尔夫音乐小象进行曲教案

1、教材分析：《可爱的小象》是人音版一年级下册第四课中的一首新歌，该单元包含两首管弦乐曲《小象》、《大象》和两首儿童歌曲《可爱的小象》、《两只小象》。为了让学生能更全面、细腻的感受、了解大象和小象不同的音乐形象及其与音乐要素的关系，歌曲的旋律抒情而优美，节奏配合歌词的语气重音，词曲结合紧密。唱起来流畅上口。歌曲以拟人的手法描述了两个小动物之间的友好交谈，一问一答之间表露了小象以长得酷似自己的妈妈而引为自豪，歌唱了小象爱妈妈的真挚情感。
教学目标：
1.了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。
2.听唱法学唱歌曲《可爱的小象》，学习用自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲。
3.为歌曲《可爱的小象》编创舞蹈动作，感受小象热爱妈妈的真挚情感。
4.表演歌曲《可爱的小象》，采用对唱法表演歌曲，培养学生与他人合作的能力。
5.通过学生的相互评价，培养学生欣赏他人的好习惯。

教学准备：多媒体、小象图案的装饰品、录音机。
教学过程：
一、 复习上节课所学乐曲管弦乐《小象》
1. 师生问好
师：同学们，我们上节课聆听了欢快的爵士乐《小象》，我们还编创了表现小象的舞蹈动作，现在请你们把上节课自己编创的动作亮出来
学生亮出各自编创的动作。
师：现在我们随着欢快的音乐《小象》律动。
学生随着音乐律动,教师到学生中间鼓励、表扬学生。
师：同学们跳得真棒！
二、 导入新课
（一）初次聆听歌曲，熟悉歌曲旋律。
师：我想问同学们两个问题，你们喜欢小象吗？为什么？
请5位学生回答，教师总结并评价。
师：同学们回答得真好，今天，有一只可爱的小象欢欢来到了我们的教室，看，它就在我们的讲台上，它的鼻子真长！小象很可爱，我们都很喜欢它，现在，我们 了解一些小象的知识。
出示幻灯片并讲解
师：象会帮人类做很多事情，是人类的好朋友，你们想和象成为好朋友吗？
生回答
师：那我们怎样才能和小象成为好朋友呢？
生回答
师：我们要爱护小象，保护小象，同时也要保护其它小动物。今天，小象欢欢为我们带来了一首好听的歌曲《可爱的小象》，请听歌曲《可爱的小象》。
学生聆听歌曲
（二）按节奏朗读歌曲的歌词
师：欢欢希望我们都学会唱歌曲《可爱的小象》，我们先来看看歌曲的歌词。
出示歌词
师：我们看，歌词是以一问一答的形式写成的，小朋友问，小象答，请听老师朗读一次歌词。
教师声情并茂地朗读歌词，注意角色的区分。
师：小象最喜欢谁呀？
生回答
师：小象最喜欢妈妈，你们爱自己的妈妈吗？
生回答
师：现在请同学们跟着老师一起朗读歌词
学生学习朗读歌词
师：我要请两位同学上来，一位同学扮演小朋友，另一位小朋友扮演小象，为我们朗读一次歌词，谁愿意来？
学生扮演角色朗读歌词
师：你们觉得他们演得好吗？能得多少分？
请学生评价，教师总结。
（三）编创动作表现歌曲
师：欢欢说同学们读得真好，如果能加上动作就更好了，现在我们一起来开动脑筋，为这首歌编创动作。
在教师的引导下，一句句为歌曲编创动作
师：好的，欢欢说你们编得真好！
（四）听唱法学唱歌曲
师：我们学会了歌词，还编了动作，当更要学会唱，请同学们跟着老师一句一句地学唱歌曲。
教师范唱，学生学唱，然后由学生跟着音乐表演歌曲
（五）对唱法表演歌曲
师：现在我们请1、2组同学扮演小象，3、4组的同学来问小象，我们分角色来表演歌曲。
学生先在原位上演练一遍，然后全体起立，相对而立，表演歌曲。
教师作出评价和肯定
三、 总结与作业
师：今天我们学到了什么？
学生回答
师：今天，我们学习了小象的知识，知道了要与小象成为好朋友，要保护小象和其它动物，学会了表演歌曲《可爱的小象》，今天的作业是：预习歌曲《两只小象》。