『壹』 学一年葫芦丝最快可以学到什么程度 只有一年时间学了，明年初中没时间了。有音乐功底，学过钢琴古筝乐理
如果有识谱的基础，又有点悟性，再加上刻苦练习，一年应该能吹到高版级独奏曲雪莲花开权的一般水平，比如：我零基础到月底整整学了6个月葫芦丝了，现在吹中级曲子没问题，当然吹出的效果不能和功底深厚的人比，但比绝大多数学了1.2年的还要强，这就看自己的悟性和学习方法，还有认真的程度，每天必须保证1个小时以上的练习，但首先要熟悉曲谱，掌握乐曲的节奏，悟性高的话，也有可能创出奇迹，吹出很不错的效果来
『贰』 初中毕业，零乐理基础，可以进音乐学院附属中学嘛
零乐理基础，只说明你没有学过乐理知识，但，不能说明你没有学习乐理知识的能力。只要你对音乐有灵感，喜欢音乐，立志于投身音乐，就可以进音乐学院附中学习。
『叁』 初中乐理和高中乐理有啥区别
基 础 乐 理 作曲家创作乐曲，也象文学家写诗歌、小说一样，有一套表情达意的体系，那就是音乐语言。音乐语言包括很多要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性等。一首音乐作品的思想内容和艺术美，要通过多种要素才能表现出来。 【旋律】又称曲调，它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条。它是塑造音乐形象最主要的手段，是音乐的灵魂。 【节奏】各音在进行时的长短关系和强弱关系。由于不同高低的音同时也是不同长短和不同强弱的音，因此旋律中必须包括节奏这一要素。 【节拍】强拍和弱拍的均匀的交替。节拍有多种不同的组合方式，叫做"拍子''，正常的节奏是按照一定的拍子而进行的。 【速度】快慢的程度。为使音乐准确地表达出所要表现的思想感情，必须使作品按一定的速度演唱或演奏。 【力度】强弱的程度。音的强弱变化对音乐形象的塑造也起着很重要的作用。 【音区】音的高低范围。不同音区的音在表达思想感情时各有不同的功能和特点。 【音色】不同人声、不同乐器及不同组合的音响上的特色。通过音色的对比和变化，可以丰富和加强音乐的表现力。 【和声】两个以上的音按一定规律同时结合。和弦进行的强和弱、稳定与不稳定、协和与不协和，以及不稳定、不协和和弦对稳定、协和和弦的倾向性，构成了和声的功能体系。和声的功能作用，直接影响到力度的强弱、节奏的松紧和动力的大小。此外，和声的音响效果还有明暗的区别和疏密浓淡之分，从而使和声具有渲染色彩的作用。 【复调】两个或几个旋律的同时结合。不同旋律的同时结合叫做对比复调，同一旋律隔开一定肘间的先后模仿称为模仿复调。运用复调手法，可以丰富音乐形象，加强音乐发展的气势和声部的独立性，造成前呼后应、此起彼落的效果。 【调式】从音乐作品的旋律与和声中所用的高低不同的音归纳出来的音列。这些音互相联系并保持着一定的倾向性。而调性则是调式的中心音（主音）的音高。在许多音乐作品中，调式和调性的转换和对比，是体现气氛、色彩、情绪和形象变化的重要手法。 音乐语言的各种要素互相配合，具有千变万化的表现力。旋律尽管是音乐的灵魂，但其它要素起了变化，音乐形象就会有不同程度的改变。在一定条件下，其它要素甚至可起重要作用。 ~~~~~~~~~~~~~~ ps.老师可能会让你们看一点五线谱，初二的乐理应该不会太难的。 祝你好运！ 音（ton） 是一种物理现象。物体振动时产生音波，通过空气传到耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，而使用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。音的高低、强弱、长短、音色取决于物体振动的状态。 音色（tone-color） 指音的感觉特性。发音体的振动是由多种谐音组成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之间的相对强度决定了特定的音色。 音名（pitch name） 指西洋乐制中代表固定音高的名称。这些名称因国家而异。被广泛采用的是：c d e f g a b。 唱名（syllable names） 音阶上各音的名称。通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。大调的主音用1do，小调的主音用6la。 音域（compass） 指某人声或乐器所能达到的最低音至最高音的范围。 调性（tonality） 指调式类别与主音高度。如：c大调、d小调。在乐曲中，主音处在旋律、和声的核心，其它音与之发生从属关系最后中止在主音上。这样的乐曲就成了有调性的乐曲。 音阶（scale） 调式中的各音，从主音开始，按照音高次序排成音列。根据调式所包含的音的数量可分为：“五声音阶”、“七声音阶”等。音阶由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。 五声音阶（pentatonic scale） 由五个音构成的音阶。多用于民族音乐的调式。如：do、re、mi、sol、la、（do）。 大调（major mode） 调式的一种。其音阶除第三、四两音间与第七、八两音间为半音外，其余均为全音。大调的色彩通常比小调明朗。 小调（minor mode） 西洋小调式的简称，有“自然小调”、“和声小调”、“旋律小调”三种形式。小调的色彩一般较大调黯淡，常用来表达悲哀、忧郁的情绪。 主音（key-note） 调式音阶里的第一音。 半音、全音（semi tone、whole tone） 将一个八度音分成十二等份，每一份为半音，两个半音相当于全音。半音相当于小二度，全音相当于大二度。
『肆』 学前教育专业，会简单的乐理和弹唱，自学有希望考过高中音乐教师资格证吗如果不行的话初中的可以吗
全国统考，高中教师资格证考试《音乐》考试内容：(一)学科知识与技能1.掌握和运专用与高中音乐教学密切属相关的乐理、视唱练耳、和声、复调、曲式与作品分析、歌曲作法等音乐学科专业知识、理论与技能。
申请认定初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范本科学校或者大学专科毕业及其以上学历。
申请认定高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科以及以上学历。