龙的传人小学音乐

❶ 小学武术操音乐 我记得是英文歌

笑傲江湖刘欢 （刚）
武当太极剑 （柔）
张三丰 （刚）内
华山论剑-射雕英容雄传 （刚）
沧海一声笑 （中速.刚）
霸王别姬 （中速。刚）
刀剑如梦 （中速。刚）
高山流水-古筝 （太极。柔）
飞天 （慢 。刚柔）
好男儿 （ 快。 刚）
中国功夫 （刚）
中国人 （刚）
醉拳 （刚
黄种人 （刚柔）
古典纯音乐 （中速。刚柔）

精武门 （ 刚）
精忠报国 （刚）
流水(古筝) （太极.柔）
龙拳 （刚）
男儿当自强 （刚）
男儿志 （刚）
人心无穷大（刘欢） （刚柔）
十面埋伏 （古典）
双节棍 （刚）
太极 （柔）
万里长城永不倒 （刚）
问心无愧 (刚)
龙的传人 (刚)
牧羊曲 - 少林寺 (柔)
少林，少林 （柔）
阳春白雪(弹拨乐合奏) （快）
参考资料：网络收集。。。都很不错

❷ 龙的传人-小学音乐书下载

你是要下载龙的传人吗?

❸ 8一13岁小学生听的歌，谢谢

适合8一13岁小学生暑假听的励志歌曲：我相信、水手、阳光总在风雨后、奔跑、真心英雄等。

1、《我相信》 ：想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现，大声欢笑让你我肩并肩，何处不能欢乐无限，抛开烦恼，勇敢的大步向前，我就站在舞台中间。

我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线，在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分。

4、《奔跑》 ：速度七十迈，心情是自由自在，希望终点是爱琴海，全力奔跑梦在彼岸。 我们想漫游世界，看奇迹就在眼前，等待夕阳染红了天，肩并着肩许下心愿。随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。

随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪，也会有默契的目光。

5、《真心英雄》 ：在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动，再没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪，用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同。 

把握生命里的每一分钟 ，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨 怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心里流动。

❹ 苏教版小学一年级到初中所有的音乐书上个歌曲名字！越全越好！

一年级：
第一单元《小手拉小手》
1、唱：《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》、《传、传、传》
2、听：《玩具兵进行曲》
3、动：《请你跟我这样做》、走各种图形、音乐游戏《传、传、传》

第二单元《听，谁在唱歌》
1、听：《听，谁在唱歌》
2、唱：《动物说话》
3、动：跟着音乐学一学做一做

第三单元《快乐的一天》
唱：你早 上学歌 亚克西，巴郎
听：嘎嘎小鸭子 跳绳 拍皮球 可爱的家
动：我的创造①②③

第四单元《花儿朵朵》
1、听《中华人民共和国国歌》《我爱北京天安门》
2、唱《国旗国旗真美丽》《娃哈哈》《多快乐》
3、动用打击乐器为歌曲伴奏

第五单元 秋天的歌
唱：《小树叶》、《红叶》

第六单元 森林里的故事
1、唱 《小猴子》《可爱的蓝精灵》《劳动歌》《猜一猜》
2、听 《尤开迪》《小猴子》《未孵化的鸟雏的舞蹈》
3、动 跟随《尤开迪》的音乐跳舞

第七单元 八音盒响叮咚
听：《小花鼓》《京剧锣鼓》《鸭子拌嘴》和《老虎磨牙》片段
唱：《小鼓响咚咚》

第八单元 新年老人走来了
唱 ：《堆雪人》、《龙咚锵》、《蓝鸟》
听 ：《雪花飞舞》、《放鞭炮》、《新年好》、《叔伯新年好》
动 ：《堆雪人》、《听一听动一动》、《祝福送给你》、《新年音乐会》

二年级：

第一单元 好朋友
唱：《拍手唱歌笑呵呵》《大白象》《一对好朋友》《西伦达》
听：《小象》《口哨与小狗》

第三单元 时钟滴答
唱:《时钟滴答》《两只懒乌鸦》 《时间像小马车》
听:《在钟表店里》《钟》

第四单元 队旗飘飘
唱:《共产儿童团歌》《我是小鼓手》
听:《少年先锋队队歌》《快乐的节日》《红领巾之歌》

第五单元 唱吧跳吧
唱:《彝家娃娃真幸福》《 哈里罗》
听:《法朗多尔舞曲》《快乐的罗嗦》《节日舞曲》

第六单元 到郊外去
1、唱：《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》
2、听：《出发》《放风筝》

第七单元 劳动最光荣
唱：《风车依呀呀》《理发师》
听：《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》《猴子蒸糕》

第八单元 进行曲
唱：《中国少年先锋队队歌》的第一段歌词和《小号手之歌》《米老鼠进行曲》
听：《土耳其进行曲》《进行曲》《出旗》

三年级：

唱：《拍拍 踏踏》《乃约乃》《划船》《好孩子要诚实》《鹅大哥》《牧羊女》《周爷爷的衬衣》《祖国，祖国我爱你》《新年好》《咱们从小讲礼貌》《春天来了》《彝家娃娃真幸福》《快乐的歌唱家》《两只小鸟》《大风车》

听：《猜调》《紫竹调》《嘎达梅林》《快乐的童年》《陀螺》《跳绳》《骑竹马》《捉迷藏》《可怜的秋香》《嘀哩嘀哩》《牧童短笛》《摇蓝曲》《山童》《浏阳河》《放鞭炮》《新年好》《歌唱二小放牛郎》、《这一仗打的漂亮》《烈士墓前》《落水天》、《对鸟》、《崔咚崔》《圆舞曲》《红蜻蜓》《丰收之歌》

四年级：
唱：《灯》《白 鸽》《童心是小鸟》《共产儿童团歌》《小事情》《绿叶》《小伞花》 《折纸船》《只要妈妈露笑脸》《我们的田野》《小拜年》《春来了》《小事情》

听：《小事情》《小牧民》《小步舞曲》（巴赫） 《在钟表店》《老虎磨牙》《欢乐的夜晚》《闪烁的小星》《打酸枣》、《对花》《战台风》 《樱花》《鳟鱼》 《摇篮曲》（舒伯特）
《十面埋伏》《山村来了售货员》

五年级：
唱：《种太阳》 《盼红军》《牧童》《掀起你的盖头来》《拔根芦柴花》《美丽的黄昏》《拾稻穗的小姑娘》《蝈蝈蝈》《我们美丽的祖国》《我若是小小鸟》《生长在祖国的怀抱中》《凤阳花鼓》《春雨蒙蒙的下》《亲爱的回声》《天地之间的歌》

听：《码头调》《咱们工人有力量》《中国人民解放军进行曲》《八路军进行曲》《母亲教我的歌》《阳光照耀着塔什库尔干》《梦幻曲》《那不勒斯舞曲》《日落》《三十里铺》《抗敌歌》《卡农歌》《小小的船》《小宝宝睡着了》《沂蒙山小调》《霍拉舞曲》《雷鸣电闪波尔卡》《水草舞》、《喷泉》《黄杨扁担》 《斑鸠调》《良宵》《故乡的亲人》

六年级：
唱：《我爱米兰》《热爱地球妈妈》《小放牛》《土拨鼠》《蜗牛与黄鹂鸟》《雪绒花》《读书郎》《我们把祖国爱在心上》《愉快的梦》《蓝色的雅得朗》《小鸟，小鸟》《校园里的小白杨》《愉快的春游多么好》《在老师身边》
听：《妈妈讲那过去的事情》《雪橇》《数九寒天下大雪》《小曲好唱口难开》《致爱丽》《欢乐颂》《月光曲》《荫中鸟》《Do-Re-Mi》《孤独的牧羊人》《步步高》《春到沂河》《鹅妈妈》《绿藤儿爬满小窗口》《胡桃夹子组曲》《晓风之舞》

七年级：
第一单元《与你同行》
第二单元《龙的传人》
第三单元《故乡的云》
第四单元《茉莉芬芳》
第五单元《奥林匹克风》
第六单元《欢乐颂》

❺ 小学音乐书上的京剧 我是一个中国人 的伴奏。歌词是我是一个中国人，炎黄子孙龙的传人。。。。

我是一个中国人，炎黄子孙龙的传人，文明古国更要讲文明，做一个堂堂正正的中国人……

❻ 如何增加音乐知识的教学乐趣 龙的传人

兴趣是学习音乐的基本动力，是学生享受音乐，用音乐美化人生的前提。托尔斯泰说过，“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”只有重视音乐兴趣的培养，才能顺利地完成音乐教学，让学生真正在音乐的海洋里感受美、体现美、享受美和创造美。那么，如何培养学生的音乐兴趣和乐趣呢？笔者认为可以从以下几个方面进行：
一、.建立轻松的学习环境。教师要创设轻松、愉快的学习气氛，要建立良好的师生关系，让学生感受到老师和学生是平等的，都是课堂的参与者和学习者，要尊重学生，热爱学生，使学生感受到老师在关注他、爱护他。课堂形式要丰富。教师可采用游戏、故事、绘画、表演等多种形式相结合的教学方法进行教学。课堂教学要活泼、轻松，不能死板、单调，也可加入多种形式的律动或模仿来增强课堂气氛。例如，人音版小学二年级音乐教材中的《猫虎歌》，就可以让学生模仿老虎和小猫的叫声，用叫声来练习此歌曲的节奏，这样就能轻松地解决歌曲中节分音的节奏问题，同时还提高了学生学习的积极性。多媒体和乐器的利用。可以利用多媒体和一些乐器等调动学生的积极性。在音乐课堂中，多媒体课件能引起学生的注意，教师可根据课的具体内容做一些生动有趣的课件，有能力的教师还可以在课件中插入一些视频或把课件做成flash动画的形式，但切记不要过于复杂凌乱，要做到图片或视频音频少而精，只要能反映出课的内容，达到让学生在轻松的环境中直观、有效地学到知识就可以。此外，一些乐器的运用也能大大调动学生的积极性，如一些简单的打击乐器，就能很好地训练学生的节奏感，也能为所学的歌曲进行伴奏，对学生的音乐感觉起到了很好的帮助，同时还可再加入一些简单的头饰，在歌曲表演唱的时候运用，这样也会为课堂锦上添花。培养学生兴趣的方法是多种多样的，教师可以根据自己学生的特点自由安排培养方法，只有重视了兴趣的培养，才能顺利地完成音乐的教学任务，才能真正使学生感受到美，体现美，享受美。
二、音乐基本知识的训练
1.乐理的学习。音乐离不开音符、节奏、力度、旋律等基本要素，对于小学生来讲，其实不需要让学生掌握多么复杂的乐理知识，也不需要学习多么复杂的节奏型或掌握多么好的演唱技巧，只需让他们学习简单的七个基本音“do、re、mi、fa、sol、la、si”就可以，要求学生唱准音高。在基本音的练习中，不可把高音放得太高，低音放得太低，要根据小学生的嗓音特点，把音域控制在C自然大调的低音sol到高音mi之间。节奏方面可让学生们学习一些四二拍、四三拍、四四拍、八三拍常出现的简单的节奏型，包括切分音节奏型，如“四二拍的XX|X-‖，XXXX|X-‖，X.X|XX‖，四三拍的X.XXX|X–XX‖等”。

这些练习要慢慢的长期进行训练，因为农村学生对乐理知识接触较少，对音高的概念较差，对节奏的感觉不强，如果不坚持训练就很可能出现音高不到位，节奏混乱的情况。
2.歌唱的学习。歌唱教学应该注意以下几个问题：
（1）激发学生富有情感的歌唱。学生在学习中体验和表达歌曲的情感，是歌唱教学的中心环节，“以情带声，声情并茂”是我们在歌唱教学中期望达到的主要目标，因此，在教学中要引导学生把握歌曲的基本情绪和风格，引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法，连音和非连音，高潮与铺垫等方面的特点，并运用这些特点对歌曲进行艺术处理，避免简单地干唱。
（2）歌唱技能的练习。在教学中可根据各学段、各年级的情况进行必要的歌唱技能练习。歌唱技能练习包括歌唱的姿势、呼吸、发声和吐字等，其中，正确运用科学的发声和使用气息支持尤显重要。这些练习一定要在演唱活动中结合歌唱实践，并根据学生的能力进行，但不可专业化、成人化。
（3）注意学生的嗓音保护。少年儿童的发声器官细小、嫩弱，容易受到损伤，但他们又都活泼好动，爱喊爱唱，自控力差，作为音乐教师应该关注，要指导学生注意对嗓子的保护，特别是小学高段的学生，可能有一部分学生正处于变声期，如不注意保护，就可能造成永久性的伤害。
三、有效的课前教学规划，实现高效课堂的构建
正如笔者所说，小学音乐课程高效课堂的构建主要取决于教师教学思想的转变，要使课堂效率有所提高，必须从根本抓起，教学观念的转变是决定教学行为进步的根本所在。因此，小学音乐教师必须提高自我认识，认清学生是教学的中心。传统音乐教学中教师总是以“主权者”的角色出现在课堂之上，学生总是处于一种被压迫的状态接受音乐知识。为了摆脱这种状况，音乐教师必须要调整自己的心态，从课堂“主权者”变为课程的“参与者”和“引导者”。因此，笔者认为，一个优秀的小学音乐教师必须具备良好的教学习惯并摆正自己的教学心态，才能让音乐课程的教学效率有所保障。
笔者记得在进行《小兔儿乖乖》歌曲教学时，笔者就做好了充分的课前准备，先让学生们对歌曲的背景有所了解，利用课前活动就跟他们讲述了三只小兔子的故事，激发他们的学习兴趣，再逐步地引导他们进行歌谱学习。通过这样的教学改革，笔者发现学生在音乐课堂上的表现更加积极了，自然而然的，课堂教学效率也有所提升。这样精心的课前准备能够使得本课程的教学效率得到保障，教师作为知识技能的培养者和创新能力的引导者，课程的开展不能以自己的喜好为基本依据，每堂课的教学目标要在课前规划时就要确定，保证课堂教学的质量和效率，为实现小学音乐高效课堂的构建贡献出自己的一份力量。
四、培养学生的演唱自信心和积极性
教师应采用符合学生特点的、符合音乐学习规律的方法教授唱歌，注意保护并调动学生参与演唱活动的积极性，相反的，割裂音乐整体艺术形象，进行反复、枯燥的练习等，则会使学生失去演唱兴趣和积极性。在歌唱教学中，教师要鼓励学生树立歌唱的自信心，鼓励其踊跃参与演唱活动，使他们在歌唱中享受美的愉悦，接受美的熏陶。在实际的工作中，我们会遇到各种不同的困难，但只要用心去做，以人为本，重在实践，贵在实干，有耕耘必有收获，如此下去，农村小学的音乐素质就一定能跃上一个新的台阶。
总而言之，课堂实际是小学音乐课程的出发点和落脚点，只有在对学生的学习心理有所掌握的前提下，结合教学实际，对课堂教学和知识结构进行科学合理的整合安排，让学生在轻松愉快的学习气氛中全面提升个人综合素养，为其今后的个人发展做好铺垫。

❼ 龙的传人的完整歌词 求完整

歌曲：《龙的传人》

填词：侯德健

谱曲：侯德健

歌手：王力宏

歌词：遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江

遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河

古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国

古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人

巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人

黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人

遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江

遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河

它的名字就叫黄河，虽不曾看见长江美

梦里常神游长江水，虽不曾听见黄河壮

澎湃汹涌在梦里，古老的东方有一条龙

它的名字就叫中国，古老的东方有一群人

他们全都是龙的传人，他们全都是龙的传人

他们全都是

Now here's a story that'll makes you cry

Straight from Taiwan they came just a girl and a homeboy in love

No money no speak no English

Nobody gonna give'em the time of day in a city so cold

They made a wishand then they had the strength to graate with honor

And borrowed 50 just to communicate a marriage

Under GOD who never left their side game their children pride

Raise ur voices high love will never die never die

多年前宁静的一个夜，我们全家人到了纽约

野火呀烧不尽在心间，每夜每天对家的思念

每夜每天对家的思念，别人土地上我成长

长成以后是龙的传人，巨龙巨龙你擦亮眼

永永远远的擦亮眼，巨龙巨龙你擦亮眼

永永远远的擦亮眼，巨龙巨龙你擦亮眼

永永远远的擦亮眼，巨龙巨龙你擦亮眼

永永远远的擦亮眼，巨龙巨龙你擦亮眼

永永远远的擦亮眼，巨龙巨龙你擦亮眼

永永远远的擦亮眼，巨龙巨龙你擦亮眼

永永远远的擦亮眼

(7)龙的传人小学音乐扩展阅读

1、《龙的传人》创作背景

2000年王力宏改编了《龙的传人》将这首歌曲重新演绎，歌曲中加入很多中国风的元素，歌词中对中国近代战争的描述取代为王力宏父母为美国移民的经历。让这首歌有完全不一样的含义传递出来。

2、《龙的传人》其他版本

张明敏演唱的《龙的传人》，收录于1989年1月1日专辑《民族歌曲献中华》，该专辑共收录14首歌曲。李建复演唱的《龙的传人》，收录于1980年1月1日专辑《龙的传人》，该专辑共收录11首歌曲。黄贯中演唱的《龙的传人》，收录于2013年4月12日专辑《我是歌手第一季总决赛》，该专辑共收录18首歌曲。

❽ 龙的传人第三段歌词讲了一个什么故事

第三段说的是鸦片战争