A. 人教版四年级上册音乐光盘（老师上课时候的那个光盘）是音乐，不是英语
你去书店买老师上课的那本教案，那个光盘里是面附送的
B. 2012教育部审定义务教育教科书人教版小学英语(三年级起点)三年级上册课本
找到了
北师大版七年级数学教材生活中的图形（二）
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（江苏）待，数一数
（江苏）一年级的题目比较
（江苏）认数的第一年
（江苏）一年级认识=，>，< BR />（江苏）识别6年 - 9
一年级（江苏）识别对象（一）认识对象
（江苏）第7级。点（一）2-5点
（江苏）七年级。点及（b）6,7点一起
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（江苏）（b）首8级的加法和减法减法有趣的组装
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（江苏）第一级和10次加法和10减几
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（江苏）第一年的统计数据
（苏教版）第一年的12，加号和减号[A]加几十个零下9
（江苏）第一级12，加号和减号
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（江苏）第一年[3] 8， 7加了几十个$ 8,7
（江苏）第一级【】实践的第一年，七
（江苏）[5] 6,5,4,3,2，加几十减6,5,4,3,2
小学低年级英语情景教学说到
培养学生的创新能力在小学低年级英语“任务型”教学小学英语（新标准）教材分析第三卷（三年级起点）
采用活泼多样
三年级的英语教学英语教学一年级教室的几点尝试显示动态高兴地让学生学习英语 - 小学低年级英语教学
低年级数学教学侧重于学生的思维文化
初中学校二年级的数学方法，津，
初中的质量数学七年级（上）第三章中，“信中说
讨论七年级数学兴趣教学的教材分析
书作为一个整体在一年级的数学教材分析的新世纪（版）介绍
教实验教材八年级（上）的章节分析了
小学高年级数学作文的初步
C. 幼儿园大班英语歌曲(deep and wide )教案
活动目标：
1、学习数字单词，能够说出对应的数字。
2、初步理解英语单词含义。
3、通过"拍手游戏"，复习所学单词，提高幼儿学习英语的兴趣，让幼儿在游戏中学懂知识。
活动准备：
数字卡片，英语单词卡片，多媒体课件。
活动过程：
1、全体幼儿唱英文字母歌，引入正题，今天学习英语。
2、复习以前学过的水果单词，并夸奖幼儿的良好记忆力。
3、出示数字卡片和英语单词卡片，让幼儿观察，看它们有什么不一样（幼儿都认识数字卡片，但不认识英语卡片）？激发幼儿学习英语的兴趣。
4、英语单词1～10的认读：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。
5、为了提高幼儿兴趣一起学儿歌《数字歌谣》：数字宝宝是一家，十个数字十个样，大家来学数字歌，一边数数一边唱。One one就是一，一棵小树站得直。你说one我对one，大家一起来说one。Two two那是二，两只小鸭叫嘎嘎，你说two我对two，两个娃娃笑哈哈。Three three数字三，三角尺上有三边，你说three我对three，三朵荷花飘河面。Four four叫做四，瓶中四支红玫瑰，你说four我对four，一张板凳四条腿。Five five我叫五，国旗上面五颗星，你说five我对five，五扇玻璃亮晶晶。Six six叫做六，六条小鱼水中游，你说six我对six，六只小猫岸上耍。Seven seven就是七，彩虹七色挂天上，你说seven我对seven，北斗七星指方向。Eight eight 数字八，螃蟹八爪满地爬，你说eight我对eight，地里结出八个瓜。Nine nine那是九，九棵桂花满园香，你说nine我对nine，九只蜜蜂采蜜忙。Ten ten数字，十个手指凑热闹，你说ten我对ten，十个脚趾跑不掉。one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。十个数字很重要，我们大家要记牢。
6、播放课件《数字歌谣》，幼儿跟随音乐，两两一对玩拍手游戏，巩固所学单词。
D. 幼儿园英语歌曲《ten little fingers》教案
Point to the ceiling, point to the floor （指天花板，指地板）
Put it on your head. （放在脑袋上）
最后一个head改成nose，mouth，ear等其它身体部位，甚至可以改成chair、table等等地方，呵呵，可以灵活运用哦。
3、歌曲《One little flower》
One little flower
（伸出一个食指做“1”状，然后两个手腕并在一起放在下巴下面，做“花朵”状）
One little bee
（两个手臂放在身体两侧，手掌快速扇动做蜜蜂飞）
One little blue bird, high in the tree.
（两只手臂大幅度地扇动做小鸟飞行状，然后举到空中）
One little brown deer, smiling at me.
（手掌张开，拇指顶在太阳穴扮成小鹿的角，脸部做一个大大的微笑）
4、歌曲《Ten little fingers》
Ten little fingers (伸出十个手指)
And ten little toes （指指你的脚趾）
Two little arms, and one little nose（摸摸你的手臂，指指鼻子）
One little mouth, and two little ears（指指嘴巴，摸摸耳朵）
Two little eyes for smiles and tears.（指指眼睛，两个食指从嘴角往上划做微笑状，往下划做哭泣状，表情也要搭配好哦。）
5、歌曲《Finger family》
Daddy finger, daddy finger, where are you? （把大拇指藏起来）
Here I am, here I am，how do you do?（露出大拇指，一边弯曲它做鞠躬状）
Daddy finger指的是大拇指，同样Mommy finger、brother finger, sister finger, baby finger分别是指食指、中指、无名指和小指。在各个手指上画上眼睛嘴巴，建议把每个手指的特点都画出来，增加趣味性：比如daddy finger上画一个特别的大大的鼻子，不用画头发。Mommy finger夸张地画上红嘴唇，长头发；brother finger的脖子处就画一个领结；sister finger头上画一个发结；至于baby finger，画一个大笑的嘴巴好了。你的宝宝一定喜欢这个充满趣味的游戏，而且很快，他就可以用how do you do来问候你了6、《The finger family》
Daddy finger, daddy finger (把拇指藏在拳头中间)
Here I am, here I am. （伸出拇指）
How are you today? （一只拇指向另一只弯腰鞠躬）
Very well I thank you. （另一个拇指鞠躬还礼）
Run away , run way. （两只拇指一起消失）
7、歌曲《clap your hands》
Clap clap clap your hands, as slowly as you can.
(一边念一边拍手，语速要慢)
Clap clap clap your hands as quickly as you can
（语速加快，拍手的速度也跟着加快）
这里的clap your hands 可以依次改成shake your hands（摆手）, roll your hands（拳头握起来平放在胸前，前后交替移动）, wiggle your fingers（十个手指一张一合）, pound your fists（握起拳头互相轻轻敲打）。
8、歌曲《hello》
Hello hello hello，how are you？
I’m fine ,I’m fine ,I hope that you’re too.
在你的手掌心里用笔（当然最好用鲜艳的颜料）画上嘴巴鼻子，嘴巴的形状可以夸张一些，比如一张哈哈大笑的嘴巴。一边唱这个歌，一边摇晃着手掌跟宝宝打招呼，还可以让弯曲你的手掌让它鞠躬。要是孩子喜欢听故事，听完这首问候的歌以后，妈妈可以让你的手掌脸讲故事、背歌谣。其实故事和歌谣都是平时熟悉的，有了手掌上这张有趣的脸，宝宝的注意力就不会分散到别的地方去了，从而不容易被周围的环境弄得烦躁不安。
9、歌曲《Twinkle little star》
Twinkle twinkle little star, (两个手的手指一张一合，示意星星在眨眼睛)
How I wonder what you are, （两个食指放在太阳穴旁边做思索状）
Up above the world so high （双手举到空中随着音乐节奏摇晃）
Like a diamond in the sky. （两手的食指和大拇指分别伸出来放在一起，做成一个钻石形状）
Twinkle twinkle little star,
How I wonder what you are,
10、英文歌谣《The Elephant Goes》
The elephant goes like this, like that. （四肢着地，慢慢地像大象一样走）
He\'s terribly big, （站起来，把手举高）
And he\'s terribly fat. （双臂向两边伸开）
He has no fingers, (握拳，藏起手指)
He has no toes, (摇动脚趾)
But goodness gracious, （做一个吃惊的表情）
What a nose! (指鼻子)
11、儿歌《Walking, Walking》
Walking, walking, walking, walking,
（把食指和中指放在另一只手背上，象走路一样地一前一后移动两个手指）
Hop, hop, hop, hop, hop, hop,
（两个手指同时跳起来再落回到手背）
Running, running, running,
（快速地移动两个手指，做跑状）
Running, running, running,
Now, let\'s stop, （停住不动）
Up and down. （两只手指指天空，再指指地面
E. 陕旅版(新版)三年级英语教案,好急!
找到了北师大版数学（七年级上）新教材教案 生活中的图形（二） 出处:中国教学资源网 作者:会员 相关资源 教科版三年级《科学》教学体会低年级信息技术学科课堂教学技巧留住秋天 ----三年级人教版美术小学五年级第二学期让我的飞机上蓝天一年级美术教案《二十世纪外国绘画》(高中二年级) 一年级美术教案 小朋友的画一年级美术教案 菊花一年级美术教案 狮子大王一年级美术教案 手形画 热六面怪脸 ----湘版美术教材三年级下册留住秋天 ---- 三年级人教版美术新课程标准下小学低年级美术教学评价初探对高年级美术教学的再思考谈中年级美术课使用颜料作画的教学给低年级音乐元素教学插上“飞翔的翅膀” 谈谈小学低年级音乐教学中的感想浅谈低年级歌唱技巧一年级《大雨和小雨》四年级音乐课拥护八路军上海市小学五年级音乐课教案二年级《快乐的音乐会》小学新课改一年级艺术课程《猜猜我是谁》小学一年级音乐《唢呐配喇叭》小学一年级音乐《火车开了》（2课时）小学一年级音乐《洗手绢》小学一年级音乐《牧童 》小学一年级音乐《小蜻蜓 》小学一年级音乐《国旗国旗真美丽》小学一年级音乐《小青蛙找家》（2课时）小学一年级音乐《小袋鼠》小学一年级音乐《闪烁的小星》教案（2课时）小学一年级音乐《上学歌》教案《义务教育课程标准实验教科书·音乐》（七年级）教学设计选登《听听我创造的声音》教学设计 ----小学一年级音乐《声音编织的故事》教学设计 ----小学一年级音乐《理发师》教学设计 ----小学一年级音乐《快乐的童年》教学设计 ----小学一年级音乐欣赏《新年好》教学设计 ----小学一年级音乐《每人伸出一只手》教学设计 ----三年级人音版爱劳动 ----人音版一年级音乐教案第六课静静的夜 ----人音版一年级音乐教案第五课可爱的动物 ----人音版一年级音乐教案第四课祖国您好 ----人音版一年级音乐教案第三课快乐的一天 ----人音版一年级音乐教案第二课好朋友 ----人音版一年级音乐教案第一课一年级综合课《小雨沙沙》二年级第一学期音乐教案苏教版四年级（第八册）音乐教案(1-2) 苏教版六年级（第十二册）音乐教案1-2 八年级下册第一单元《真情的呼唤》分层递进教学在初三年级耐力跑中的运用七年级体育与健康说课稿及教案小学二年级投掷课例小学一年级各种方式的单双脚跳课例创设情境 激发学趣—— 一年级快速自然跑教学设计创设情境 激发学趣 —— 一年级快速自然跑教学设计创设情境 激发学趣 ----一年级快速自然跑教学设计体育课上如何启动低年级同学的活力七年级（水平四）耐久跑教学设计小学一年级地滚球掷准课例三年级体育课的设计及教案小学四年级发展后滚翻能力课例小学3年级立定跳远教案七年级（下） Unit 2 “Why do you like koala bears?”教学案例及点评《 Go for it 》七年级（上册） Unit8 教学案例分析新版小学英语三年级第一册 Lesson2教学案例新版小学英语三年级第一册 Lesson2教学案例（华东师大版）八年级下册“锐角三角函数”课例点评七年级（下）Unit 2 “Why do you like koala bears?”教学案例及点评小学三年级英语教材教法分析及教学建议初二年级下学期 Lesson 101教学设计高三年级Lesson 83教学设计高三年级Lesson 84教学设计初二年级Lesson 103 初二年级Lesson 102 初二年级Lesson 101 初中一年级Lesson 112 初中一年级Lesson 111 初中一年级Lesson 110 初中一年级Lesson 109 高中二年级Lesson 90 Reading 三年级下学期 Recycle 2 第三课时三年级下学期 Recycle 2 第二课时三年级下学期 Recycle 2 第一课时三年级下学期 Recycle 1 第一课时三年级下学期 Recycle 1 第三课时小学四年级下学期 Recycle 2第三课时小学四年级下学期 Recycle 2第二课时小学四年级下学期 Recycle 2第一课时小学四年级下学期 Recycle 1 《剑桥少儿英语》六年级上学期 Unit 5 Time 小学三年级英语《Unit 1 Hello！》教学设计小学三年级英语《go shopping》教学设计小学三年级英语上册《Unit 1 Hello》第一课时教学设计一年级英语口语第一册unit four 第一课时初中数学七年级（上）第三章“字母表示数”教材分析《完全平方公式》北师大版七年级数学人教实验教材八年级（上）各章节分析北师大版数学（七年级上）新教材教案 生活中的图形（二）数学二年级上册“小兔安家”教案小学三年级英语《Unit 2 . Nice to meet you！》教学设计土地面积单位 --小学数学四年级（苏教版）一年级 课题一、数一数（苏教版）一年级 课题二 比一比（苏教版）一年级 认数（苏教版）一年级 认识 = 、 、 （苏教版）一年级 认识6—9 （苏教版）一年级 认物体 （一）认物体（苏教版）一年级 七．分与和 （一）2—5的分与和（苏教版）一年级 七．分与和（二）6、7的分与合（苏教版）一年级 八 加和减 5以内的减法（苏教版）一年级 认物体 （二）有趣的拼搭（苏教版）一年级 有关0的加、减法（苏教版）一年级 和是6、7的加法（苏教版）一年级 6、7减几（苏教版）一年级 和是8的加法和8减几（苏教版）一年级 和是10的加法和10减几（苏教版）一年级 求未知数（苏教版）一年级 连加、连减（苏教版）一年级 加减混合（苏教版）一年级 统计（苏教版）一年级 十二、加和减 【一】9加几和十几减9 （苏教版）一年级 十二、加和减（苏教版）一年级 【二】练习六（苏教版）一年级 【三】8、7加几和十几减8、7 （苏教版）一年级 【四】练习七（苏教版）一年级【五】6、5、4、3、2、加几和十几减6、5、4、3、2 小学低年级英语情景教学浅谈在小学低年级英语“任务型”教学中培养学生的创新能力小学英语（新标准）第三册 ( 三年级起点 ) 教材分析运用活泼多样的表演进行三年级英语教学浅谈一年级英语教学在课堂活力方面的几点尝试让学生快快乐乐学英语——小学低年级英语教学初探低年级数学教学重在学生“思维品质”的培养初中二年级数学学法指津初中数学七年级（上）第三章“字母表示数”教材分析浅谈七年级数学兴趣教学新世纪（版）数学教材分析一年级上册整体介绍人教实验教材八年级（上）各章节分析小学中高年级数学作文初探
参考资料：
F. 小班英语《你好》歌曲教案
C：Hello，hello，
T：Hello，How are you?
C: I’m fine，I’m fine.
T: I hope that you are too.