A. <<我是中国人>>音乐教学反思
新课标提出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。”
1．听音乐打节奏
本环节通过两次的听赏，目的是让学生加深对音乐旋律的记忆，感受乐曲的节拍特点，为后面的学唱做准备。
2．教师的范唱
教师的范唱能提高学生的音乐审美能力，能激发学生的歌唱兴趣和热情，能帮助学生掌握正确的歌唱发法，所以教师的范唱是十分重要的。针对《我是中国人》这首戏歌，由于它采用了京剧中花脸的唱腔，对于女老师来范唱 这首歌曲是有难度的，效果不如录音好。因此我在演唱中特意强调京剧的韵味，把嗓音刻意压低一些，尽量接近于花脸的音色。其次，注重歌曲的表现力，声情并茂，激发和感染学生的演唱热情。
3．识谱阶段
在识谱过程中，注意让学生跟随教师进行演唱，对于装饰音、休止符等地方单独进行练习，以便能够模仿京剧的韵味，体会与其他歌曲的不同。
4．填词演唱
通过反复演唱是否有装饰音的乐句，进一步感受的韵味。特别是对“人”字的学唱，在教师的范唱中，体会拖腔的演唱方法，多次进行练习。
5、通过欣赏现代京剧《红灯记》的选段《都有一颗红亮的心》，目的是让学生对京剧中的板式有一个更深地了解，能够举一反，为进一步学习京剧打下基础。
B. 中国人音乐品位怎么这么差啊！
因为市场乱，还有我国文化底蕴低(文革开始），唐代文化没有很好的传承，人均受教育程度低，容易被它文化入侵，综艺市场乱搞。为了钱而搞得艺术能活多久，中国这个圈子跟世界比，小多了。
C. 中国人的音乐水平比欧美人差距很大的原因是什么
文化教育程度不同
D. 小学音乐书上的京剧 我是一个中国人 的伴奏。歌词是我是一个中国人，炎黄子孙龙的传人。。。。
我是一个中国人，炎黄子孙龙的传人，文明古国更要讲文明，做一个堂堂正正的中国人……
E. 苏教版初一音乐《我是一个中国人》歌词（西皮唱腔的！！！！）
京歌《我是一个中国人》（西皮）
1、歌词
我是一个中国人，炎黄子孙龙的传人，继内承祖容国的灿烂文明，做一个堂堂正正的中国人。
我是一个中国人，炎黄子孙龙的传人，建设祖国要协力同心，做一个堂堂正正的中国人。
我是一个中国人，炎黄子孙龙的传人，为了祖国的繁荣昌盛，做一个堂堂正正的中国人。
2、视频
http://www.56.com/u11/v_MzkxODQxNzY.html
F. 中国人为什么要学习西方音乐
我认为，这个主题的论文，论点要放在“艺术是没有国界的，艺术也是没有最高内衡量标准容的，融合才是最总的发展(异“曲”同工)”，论据可以找些西方音乐特色的东西，要与中国的不同（虽然我不太懂音乐，但我觉得中国的古典音乐是一中表现对大自然的抒发，对生活热爱，带有柔美，清幽之类的感觉），然后找些西方那种与众不同的调子，找一些结合在一起的好的曲子（不管是拉丁音乐和欧美音乐结合也好，还是古典和现代结合也好，关键是要结合一起），最后把论点突出一下，表现一下你对音乐的看法，和你的选择。仅供参考，但愿能帮上你的忙。
G. 出彩中国人20150405篮球宝贝中的带嗯背景音乐中的音乐恩的声音
是这首英文歌：
歌名：Be My Satellite
歌手：Banaroo
H. 《我骄傲，我是中国人》的背景音乐叫什么名字
歌曲《大漠敦煌》