幼儿园音乐教案我们的祖国是花园

A. 奥尔夫音乐歌曲我们爱祖国教案

活动目标
1 感受优美抒情的三拍子歌曲，学习用连贯舒缓的声音有感情地演唱。
2 体会歌曲的情感，萌发爱国之情，尝试用声情并茂的演唱抒发自己对祖国的热爱。
 
活动准备
1 提前带领幼儿通过录像、书籍等了解长江、黄河的位置，感受它们的壮阔，了解它们对中国的意义，初步激发幼儿对长江、黄河的热爱。
铃鼓1个。
2 中国地图1张。
3 录音机，《我爱家乡我爱祖国》歌曲磁带。
 
活动过程
游戏“打气"，引导幼儿练习气息。
教师交替敲、摇铃鼓，引导幼儿听铃鼓声做动作：敲铃鼓时模仿骑车动作，按节
奏小跑步；摇铃鼓时模仿打气动作，同时口中发长音“哧”。重点引导幼儿发音时深吸慢吐，“哧——”的声音要和摇铃鼓的声音一样长。
 
复习歌曲，欢迎新来的小朋友，引导幼儿用轻巧跳跃的声音唱出歌曲欢快活泼的性质。
 
学唱歌曲《我爱家乡我爱祖国》。
教师范唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的性质。教师：这首歌和《欢迎新来的小朋友》听起来感觉一样吗？它是什么样子的？你听了有什么感觉？
教师出示中国地图，介绍长江和黄河，并再次范唱歌曲。
引导幼儿熟悉歌词。教师：歌里唱了什么？长江是什么样子的？黄河是什么样子的？
重点解释“源远流长”和“奔腾万里”的意思，并介绍歌名。
带领幼儿拍节拍说歌词，引导幼儿拍出三拍子的韵律和强弱特点。说歌词时嘴张圆，发声时口腔内软颚上拾。并注意引导幼儿一句话一换气，控制气息、深吸慢吐。熟练后加入旋律，进行配乐朗诵。
幼儿学唱歌曲。引导幼儿演唱时口腔内软颚上抬，高位发声，一句话一换气，深吸慢吐。
进一步激发幼儿的爱国之情，引导幼儿有感情地完整演唱。
玩游戏“传球”，引导幼儿注意听鼓声节奏，按节奏传球。

B. 我们的祖国是花园 歌词

歌曲：我们的祖国是花园

填词：田耳

谱曲：王厚臣

编曲：杨一丹（伴奏）

音乐风格：民歌

我们的祖国是花园花园里花朵真鲜艳

和暖的阳光照耀着我们每个人脸上都笑开颜

娃哈哈娃哈哈每个人脸上都笑开颜

大姐姐你呀快快来小弟弟你也莫躲开手拉着手儿唱起那歌儿

我们的生活多愉快娃哈哈娃哈哈

我们的生活多愉快我们的祖国是花园

花园里花朵真鲜艳和暖的阳光照耀着我们

每个人脸上都笑开颜娃哈哈娃哈哈

每个人脸上都笑开颜大姐姐你呀快快来小弟弟你也莫躲开

手拉着手儿唱起那歌儿我们的生活多愉快

娃哈哈娃哈哈我们的生活多愉快

拓展资料：

《我们的祖国是花园》是一首新疆民歌，反映维吾尔族人民对新祖国的赞美；外文名称：Our country is a large garden。

田耳

本名田永，湖南凤凰县人，1976年10月生。1999年开始写作，2000年开始发表，迄今已在《人民文学》《收获》《钟山》《芙蓉》《天涯》《大家》《青年文学》《联合文学》等杂志发表小说三十余篇，多次被各种选刊、年选选载。曾就读于上海作家研究生班。2007年凭借中篇小说《一个人张灯结彩》获得第四届鲁迅文学奖，成为史上最年轻的鲁迅文学奖得主。

C. 幼儿园大班我们美丽的祖国的活动反思怎么写

美丽的祖国活动
孩子们积极参与
但是有的时候有个别孩子
没有掌握到老师的意思

D. 关于歌唱祖国、歌唱党的歌曲 要适合全班合唱。。

1、《我们是共产主义接班人》

《我们是共产主义接班人》是一首著名歌曲，作于1962年，周版郁辉词，寄明曲。1978年经中国共权产主义青年团第十届中央委员会第一次全体会议通过，将《我们是共产主义接班人》定为《中国少年先锋队队歌》。

2、《大中国》

《大中国》（原名《中国》）是内地原创音乐人高枫唱作录制于1994年的一首爱国歌曲，收录于1995年6月23日发行的专辑《天那边的爱》中。

3、《我们的祖国是花园》

《我们的祖国是花园》是一首新疆民歌，反映维吾尔族人民对新祖国的赞美。

4、《祝福你中国》

《祝福你中国》是一首于2012年3月29日发行的流行国语歌曲，演唱者为段红。

5、《精忠报国》

《精忠报国》是歌手屠洪刚演唱的一首歌曲。由陈涛作词，张宏光作曲。收录在屠洪刚1999年发行的同名专辑《精忠报国》里。

E. 中班音乐教案我们的祖国是花园及反思

1.教学内容:集体舞<<我们的祖国是花园>>
教学目标： 学会跳集体舞《我们的祖国是花园》
2. 在学跳集体舞
3. 活泼而有序地表演
教材分析：
《我们的祖国是花园》是一首维吾尔族儿童歌曲。在我国各地广为流传。乐曲的旋律活泼、欢快、流畅上口，其节奏紧密，舞蹈性强，乐曲响起，我们仿佛置身于身着节日盛装，热情洋溢的维吾尔族小朋友之中，边歌边舞，同声歌唱伟大的祖国
教学重点：
学跳集体舞
教学难点：
有序地表演
教学方法：
榜样示范法、实践法
教学用具：
录音机、
教学过程：
一、组织教学（略）
二、复习旧课
复习歌曲《在祖国怀抱里》
三、新授
(一) 熟悉歌曲
放《我们的祖国是花园》的录音，学生听。 师：你能感受到这首歌曲的情绪吗？
生：感觉很欢快
、师：谁能告诉老师这是一首哪个民族的歌曲？（维吾尔族）
你曾经学过这种风格的歌曲吗？请唱给大家听听或大家一块来唱唱好吗？！
（教师弹奏，学生歌唱。如《娃哈哈》）
(二） 感受歌曲节拍、情绪
要求：一边听，一边拍手
(三） 创编动作或模仿基本舞蹈动作 教师与学生一起创编动作
2、 学生全体统一动作
教师小结示范动作，学生模仿
(四） 集体舞
一边听歌曲，一边表演
全体同学两人一队，顺时针方向站或双圆圈队形
（1— 4小节）：每小节的第一拍拍手，第二拍手腕外翻，右手放在胸前，右手上举，脚踮步
（5— 8小节）：内圈（女生）上肢动作同上，向左跨步，外圈（男生）向右跨步，双手向一侧上举做敲鼓动动作
（9—12小节）：内圈（女生）单膝下蹲，手心向下放在脖子处，做动脖；外圈（男生）围绕内圈（女生）转圈。脚踮步，双手向一侧上举拍手。
四、结束新课
教学反思：
这样的课可以带学生到室外去上。如在教室上，条件允许的话可以让学生观看维吾尔族歌舞录象，还可以让学生通过录像了解的维吾尔族风土人情，激发学生兴趣。要让学生有种想去新疆旅游的欲望，这样，民族情感、爱国主义教育都将会渗透。

F. 奥尔夫大班音乐《祖国,祖国,我们爱你》教案

设计意图：

小小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、回奶奶，来到陌生的环境——幼答儿园，不免有焦虑、想妈妈、不安的情绪，要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友（妈妈）。因[活动准备]：此，我设计“小鸭找妈妈”的活动，期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的，体验不离开大家和大家在一起玩的喜悦心情。

活动目标：

1.懂得在幼儿园要和大家在一起，不能随便离开集体

2.初步发展幼儿口语表达能力，学说短句“不要离开大家”

3.通过活动让幼儿初步懂得不离开大家和大家在一起玩是快乐的

教学重、难点：让幼儿懂得和大家在一起玩是快乐的，不离开大家，并能学说简单的短句

教学准备：

1.鸭妈妈，小灰鸭，金鱼的头饰各一个

2.欢快的音乐（快乐的小鸭），雷声

3.四幅色彩鲜艳符合故事情节的彩图。

G. 《我们的祖国是花园》歌词

我们的祖国是花来园
花园里花朵真自鲜艳
和暖的阳光照耀着我们
每个人脸上都笑开颜
娃哈哈娃哈哈
每个人脸上都笑开颜
大姐姐你呀快快来
小弟弟你也莫躲开
手拉着手儿唱起那歌儿
我们的生活多愉快
娃哈哈娃哈哈
我们的生活多愉快

我们的祖国是花园
花园里花朵真鲜艳
和暖的阳光照耀着我们
每个人脸上都笑开颜
娃哈哈娃哈哈
每个人脸上都笑开颜
大姐姐你呀快快来
小弟弟你也莫躲开
手拉着手儿唱起那歌儿
我们的生活多愉快
娃哈哈娃哈哈
我们的生活多愉快

H. 幼儿园音乐教案 祖国 祖国我们爱你

一、教学目标 1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。 2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。 3、情感目标:热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。 二、教学重点 在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。 三、教学难点 第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。 四、教学用具 教学用琴、歌词卡片、小奖品、音乐课件。 五、教学方法 主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技能训练渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中，让学生在快乐中学习。 六、教学手段 采取听歌曲、看影片、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。 七、教学思路 抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特征和注意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。 八、教学组织与形式 面向全体学生、小组合作、注重个性发展，以鼓励和表扬为主，以提醒和帮助为辅，增强孩子们的自信，提高他们的学习热情。 九、教学设计理念 以音乐审美体验为核心，着眼于学生的主动发展，致力运用现代信息技术优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰富多彩，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体对音乐的不同体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。