一年级音乐堆雪人歌曲音乐教案

⑴ 幼儿园音乐课＜＜堆雪人＞＞说课稿和多媒体课件

教学目标： 1、 通过学习，感受冬雪给大地带来了严寒的同时，体验雪景给我们带来的欢乐 2、 能用轻快活泼的声音演唱歌曲 3、 了解模进，并能用的方法创作曲调 教学重点：用轻快活泼的声音演唱歌曲 教学难点：用模进的方法创作曲调 教学用具：课件、五线谱 教学过程： 一、引入 看图：图片上的同学们在做什...么游戏？ 你玩过堆雪人吗？你堆雪人的时候是一种怎么样的心情？ 是呀，虽然堆雪人的时候总是北风呼啸，雪花飘飘，但是这些在充满童真的孩子眼里，那是北风在吹口哨，雪花在跳舞。一首《堆雪人》把这样一群天真活泼的孩子在雪地里玩耍的情景刻画得栩栩如生，让我们一起用欢乐的心情朗读一下这首歌词 出示歌词（指生读，齐读） 《堆雪人》是动画片《雪孩子》的插曲，我们一起来听一听这首歌曲，歌曲的哪些地方表现了这种快乐？（抓住“啦啦啦啦啦”的句子） 二、学习歌曲 1、 师生合作学习第一段歌词 生读前面的歌词，师唱“啦啦啦啦”，感受歌曲表现的愉悦的心情 师弹琴配合，生在歌曲的旋律中朗读 按节奏朗读前半句歌词，注意聆听老师唱的旋律 轻轻唱一唱前半句，聆听老师唱的后半句 师弹琴，生唱一唱完整的乐句（个别乐句进行指导） 小组配合，交换 力度变化的练习（师生合作。生前半句弱，师后半句强，表现心中愉悦的感情） 2、 师弹琴，生演唱全曲 3、 歌曲处理 这首歌曲从旋律来看，可分成几个部分？这两个部分的表现一样吗？我们怎么样表现？ 听录音，随音乐唱一唱（注意前奏与间奏） 三、学习模进 1、 看歌曲的前一部分旋律，仔细观察，比较这四个乐句你发现了什么？（找到节奏和旋律行进方向的特点） 2、 以第一乐句和第二乐句为例 师生接唱歌谱（生唱前半句，师唱后半句） 看五线谱：音乐中记谱的方式有很多种，像书本上的叫简谱，老师把这两个乐句用另外一种记谱方式记在黑板上，你知道这叫什么吗？（五线谱） 老师指着五线谱旋律唱一唱两个乐句 师画旋律线，学生观察这两条旋律线，比较两条旋律进行的方向，你发现了什么？ 这就是模进，它是将歌曲的主题旋律或其他乐句的旋律作不同高度的重复出现，模进可以分成上行模进或下行模进。 比较这两个乐句，它们属于哪种模进？（上行还是下行） 3、 用模进的方法创作乐句 出示练习：3432321·1· 师弹琴，生唱一唱 作一个上行模进，起音是4，指生答，唱一唱 再作一个上行模进，起音是5，指生答，唱一唱 作一个下行模进，起音是2，指生答，唱一唱 作一个下行模进，起音是 1，指生答，唱一唱 师将五个乐句连续弹奏，作一个上行模进，边弹边唱，生聆听，说说有什么样的感觉？（感受上行模进对音乐的一种推动力） 四、小结 冬雪给大地带来了严寒，但同时冬雪也给我们带来了欢乐，让我们一起再唱一唱歌曲，将这种欢乐永远地保存在心中 生随伴奏唱一唱歌曲 说课稿 《堆雪人》是小学音乐新教材中五年级上册第八课《冬雪》里面的一首歌曲。这一课的教学内容主要是围绕“雪”展开的，让学生在感受冬雪带给我们的严寒的同时，也体验雪景给我们带来了快乐，学会用歌声表现这种快乐，在《堆雪人》这首歌曲里面还渗透了一个模进的乐理知识并学习创作。在本课的教学中我主要突出了以下几方面： 一、体验感受 歌曲《堆雪人》重在表达孩子们堆雪人的快乐，这种快乐如何感受和表达呢？我从三个方面入手：一是回忆自己的生活体验，让学生说自己堆雪人时候的心情。二是从歌词中朗读感受，重点抓住充满孩子童真想像的两句话“北风吹口哨，雪花把舞跳”，让孩子们在朗读中把这种快乐表现，三是在聆听歌曲中去寻找快乐的要素，从不同的角度，不同的层次将这种快乐牢牢地扎根于孩子的心里。 二、师生合作 这主要体现在歌曲的歌唱教学中。在本课中，我一改以往歌曲教学的模式，整首歌曲的学习通过师生合作的方式完成。从歌词的接龙（学生唱前半句，我唱后半句）旋律的接龙、力度的变化（学生前半句唱得弱一些，老师后半句唱强一些，表现快乐的心情），这一系列的活动都是在师生合作的基础上完成的。这样的方法既增进了师生的感情，又培养了学生聆听的能力，更让学生在形式多变的重复演唱中始终保持一种新鲜感。 三、五线谱的运用 本课中渗透了模进的乐理知识。对于学生来说，有些学生可以从演唱歌谱中感受到模进就是歌曲的主题旋律或其他乐句的旋律再或他们的乐节,乐汇等作重复出现，并且每一次的的高度都不相同，但是对部分没有音高概念的同学来说就比较抽象。我们音乐教学要面向全体，如何让全体学生都突破这个难点呢？我想到了五线谱。利用五线谱，可以让学生一目了然地看出乐句的旋律线，我将两个乐句的旋律线画于黑板，通过上下两行的旋律线对比，可以清楚地看到它们是平行的，也就很明确地了解了旋律的行进方向是一模一样的，为后面学生的自主创作奠定基础。 但是理想总是美好的，现实总是残酷的。在执教完《堆雪人》这一课后，我就发现自己的教学中存在着许多问题：时间把握不够到位，在整个教学过程中前半段的时间花费较多，导致后面的教学有点匆忙，教师的语言还不够精炼，特别是在与学生交流这一块，教师的言语显得有点噜嗦，课堂设计比较朴实，缺乏新意。这节课带给我的思考还有很多，我想今后在课堂教学中要不断地改进，不断地进步。

⑵ 堆雪人的歌词

歌名：堆雪人
歌手：儿童合唱队
作词：儿童合唱队版
作曲：权儿童合唱队
发行时间：2006年
歌词：
挥起小铁锹
啦 啦 啦 啦
滚着雪球跑
啦 啦 啦 啦
北风吹口哨
啦 啦 啦 啦
雪花把舞跳
树上小鸟喳喳叫
雪人雪人
啦 啦 啦 啦 堆得高
雪人堆好了
啦 啦 啦 啦
歌儿满山飘
啦 啦 啦 啦
雪人真漂亮
啦 啦 啦 啦
对我咪咪笑
啦 啦 啦 啦
树上小鸟喳喳叫
这个朋友
啦 啦 啦 啦
长得好

⑶ 冰雪奇缘插曲 你是不是想堆个雪人 的中英文歌词，谢谢！急急急！

Do You Want To Build A Snowman?

歌手： Kristen Bell / Kristen Bell

所属专辑：Frozen (Original Motion Picture Soundtrack / Deluxe Edition) - (冰雪奇缘)

Do you wanna build a snowman?

你想不想堆个雪人

Come on let’s go and play!

快来我们去玩吧

I never see you anymore,

我再也没有见过你

come out the door,

从房间里出来

it’s like you’ve gone away

就好像你消失了

We used to be best buddies

我们从前是最好的伙伴

and now we’re not, I wish you would tell me why

现在却不再是了，能不能告诉我为什么

Do you wanna build a snowman?

你想不想堆个雪人

It doesn’t have to be a snowman

玩别的也可以呀

Okay, bye

好吧，再见

Do you wanna build a snowman?

你想不想堆个雪人

Or ride our bike around the halls?

或在大厅里一起骑车

I think some company is overe,

你太久没有陪我了

I started talking to, the pictures on the walls

我都开始对着墙上的画说话

Hang in there, Joan!

坚持住，贞德！

It gets a little lonely, all these empty rooms,

这些空房子让人有点孤独

just watching the hours tick by…

只能看着时间滴答流逝

Please I know you’re in there,

拜托，我知道你在里面

people are asking where you’ve been

人们都在问你到哪儿去了

They say ‘have courage,

他们说，要勇敢

and I’m trying to,

而我也在试着这样做

I’m right out here for you, just let me in

我就在这儿守候你，让我进去吧

We only have each other,

我们只有彼此了

it’s just you and me, what are we gonna do?

只有你和我，我们要怎么办

Do you wanna build a snowman?

你想堆个雪人吗

(3)一年级音乐堆雪人歌曲音乐教案扩展阅读：

电影《冰雪奇缘》中，两位公主长成少女，国王与王后却在一场海难中逝世，葬礼上不见长公主身影。安娜在姐姐房外哀求她开门，最后只能倚门坐地，吟唱从小到大一直在问的“你想不想堆个雪人”。门的另一边，艾莎听着妹妹的声音内心挣扎不断，在失控的魔法造出的寒霜里痛苦的抽泣蜷坐。

因为担心电影《冰雪奇缘》开场部分歌曲过多，迪士尼曾一度想将这首歌曲从电影中删除，而后却又因迪士尼员工的良好口碑而保留。StitchKingdom解释说"随着这部电影的制作进程，这首歌曲不断地被删除和收回。结果，工作室的员工都要求对这首歌曲进行保留。

⑷ 经视播报踏雪寻乐堆雪人 巧手塑雪比创意的背景音乐叫什么名字

初音未来 - 甩葱歌
试听：内http://video..com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=6&word=%B3%F5%D2%F4+%CB%A6%B4%D0%B8%E8
下载：容http://cgi.music.soso.com/fcgi-bin/m.q?w=%B3%F5%D2%F4+-+%CB%A6%B4%D0%B8%E8&p=1&source=1&t=0

⑸ 五年级上册音乐歌曲 《堆雪人》是哪个动画片的插曲

是冰雪奇缘

⑹ 冰雪奇缘堆雪人的背景音乐名叫什么，注意只是背景音乐，不要歌曲

有印象的就是Do you want to build a snowman，
但那是一首歌，估计不是你想找的