小学音乐研究课题小节

A. 音乐小节起什么作用怎么唱

节拍就是类似4分之4拍，就是以4分音符为一拍，每小节4拍
小节就是你看到把音符隔版开的竖线，竖线和权竖线之间叫一小节，小节线永远是强拍的标志，作为强拍的开头为细线。
乐曲的结束处使用结束线，为一细一粗线；
在乐曲的段落之间使用段落线，为双小节线

B. 音乐中的乐句通常是2至8个小节。可不可以理解为乐句必须是整个小节小节的加。不能有多半个小节的形式。

乐曲或歌曲的小节一般情况下都是完整的，下列两种情况除外。一，有些歌曲或乐曲不是从小节的第一拍开始的，常常是从四/四拍的第四拍或2/4拍的第二拍开始的，这种小节称为不完全小节。二，并不是每一首乐曲或歌曲只能用一种节拍，有些音乐用了两种以上的节拍，这叫混合拍子。

C. 创作8 小节的音乐旋律

所谓"8小节"就是指连续.而不是总量,在一只乐曲中,很可能有一部分旋律完全一致,尤其内在长的曲目容中这个问题更为突出. 因此,不连续的相同小节,将不认为是抄袭. 但是也不是绝对的,还要看这部分"可疑的"小节是否与本曲旋律和谐,以及是不是有明显抄袭意。

D. 音乐中乐汇，乐节，乐段要怎么分，麻烦不要给我专业书上的答案，给我

音乐既然也是表达思想感情的一种方式，那么它就必然和表达思想感情的另一种方式——语言文学的结构一样，具有音乐自己的字、词、句、段、章，也就是乐汇、乐节、乐句、乐段和乐章。本节只研究乐段以内的内容。
一、乐汇，是音乐语言的基本结构单位。由于音乐是时间的艺术，为了表现音的运动，乐汇的构成至少也需要一个逻辑强拍和一个逻辑弱拍，也就是最少需要两个音。有代表性的典型乐汇叫做动机。
二、乐节，是音乐语言的基本组织单位。一般由两个乐汇构成。
三、乐句，是音乐语言的基本表达单位。
四、乐段，是音乐形象的具体表现单位。
我们用例子来说明这些概念。
例 10-4-1
莫扎特《A大调奏鸣曲》

在上例的八小节中，每小节就是一个乐汇。其中的一、二、五、六这四小节由于有典型的代表意义所以也叫做动机。两个相邻的乐汇一二小节、三四小节、五六小节、七八小节分别构成了四个乐节；两个相邻的乐节又分别构成了两个乐句；两个乐句就构成了乐段。也就是说，整个这八小节就是一个乐段。
上例的结构是比较规整的。也就是两个乐汇构成一个乐节，两个乐节构成一个乐句，两个乐句构成一个乐段，都是二比一的关系。上下两句实际上是一个换尾重复。

另一种“起、承、转、合”式的四句头乐段也是常用的结构形式。如例10-3-11的陕北民歌《三十里铺》就属于这一种结构形式。虽然谱例未完，而且前两句还用了反复记号，但同样，每小节就是一个乐汇。其中的一、二、五、六、九、十这六小节也是动机。两个相邻的乐汇分别构成了八个乐节；两个相邻的乐节又分别构成了四个乐句；四个乐句就构成了整个乐段。

并不是所有的乐曲都是这样的结构。一些乐曲中乐汇和乐节的划分就不是那么明显。如例10-2-11的河北民歌《小白菜》。但作为音乐语言的基本表达单位——乐句和音乐形象的具体表达单位——乐段则是很明显的：两小节一个乐句，四个乐句是一个乐段。而例10-3-19和例10-3-21的秦腔二六板前奏过门则是两小节一个乐句，三个乐句是一个乐段。下例则是三小节一个乐句，四个乐句构成一个乐段。
例 10-4-2
山东民歌《沂蒙山小调》

虽然一些乐曲中乐汇和乐节的划分不是那么明显，但从前面这些例子中可以看出，乐句和乐段的划分则有一些明显的标志，那就是相对较长的音、相对较长的休止、稍大的换气之后或是节奏型的重复之间。
中国音乐是由民歌、民间歌舞、说唱音乐、戏曲音乐和民族器乐五大类构成的。其中前四类都有歌词。根据歌词，乐句和乐段的划分则更简单。

E. 小学音乐课题研究可以有哪些

1、多感官参与音乐学习，实现音乐学习方式最优化。主要是指通过各种方式，对学生的包括听觉、视觉、运动、语言、感觉等各个感官的刺激，同时通过创设良好的教学情境，有效地调动学生的视、听、味、嗅、触觉，使学生的多感官（眼、耳、口、鼻、肢体）受到信息的刺激

2、音乐课堂（欣赏课）的有效提问研究<可分低中高年段进行>。欣赏教学就是要培养学生高尚的理想，养成正当的态度，培养正当的兴趣，以指导人生的行为。追求真理的精神和浓厚求知的兴趣。自然科学的精密学理或巧夺天工的发明创造，哲学上的深邃思想和逻辑论证，一皆来自研究的兴趣和对真理的无限欣赏。

3、多媒体课件在音乐课堂上的有效运用研究。多媒体课件，简单来说就是老师用来辅助教学的工具，创作人员根据自己的创意，先从总体上对信息进行分类组织，然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成。

4、（农村学校）小学生合唱能力的培养与研究。合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。

5、小学音乐合唱课的实效性讲究。两组以上的歌唱者，各按本组所担任的声部演唱同一乐曲。分同声与混声两种：同声的由男声或女声单独组成；混声的由男声和女声混合组成。按声部的多少，可分二部合唱、三部合唱、四部合唱等。

(5)小学音乐研究课题小节扩展阅读：

实施课题研究流程：实施课题研究，主要是搜集资料、整理资料、分析资料和概括结果。

1．认真搜集资料。一是围绕研究主题的指导思想，根据课题研究需要进行资料收集；二是设计科学、明确的搜集资料的工具；三是采用适当的科学方法广泛搜集资料；四是按计划进行收集和采集基础材料和原始数据；五是注重资料、数据的客观性。

2．制订调查计划。通过调查手段搜集资料，必须搞好调查计划设计。设计调查计划内容包括明确调查题目、阐明调查目的、选定调查单位、规定调查规模、研究调查对象、说明调查方法、编写调查提纲、拟定调查顺序和时间安排等等。

F. 音乐的一句乐句一般有几个小节

正确答案A
两个小节为一个乐节,也就是八拍.

G. 音乐小节线如何划分

看拍子，如果是四四拍的，就是四分音符为一拍，有4拍，那4拍一完就分了啊