Ⅰ 学习《音乐史》对音乐教育专业的同学有什么帮助 100-300字 谢谢！！！
每个时期的历史造就了不同风格不同艺术形态的作曲家，从文艺复兴到巴洛克专，接下来古典主属题、浪漫主义、印象派、近现代，每个时期的风格的作品有着不同的特殊情感。
学习这些有助于你更加清晰的了解读懂作曲家的作品想表达的音乐色彩、情感。知道这些才能更好的从事音乐教育工作，更好的叙述给学生们。
Ⅱ 音乐课的心得体会
我建议你听jason mraz的歌.从《i'm yours》这条听起.如果你喜欢这条歌.我敢保证你会喜欢他所有的作品.我们学吉他全是因为他
.杰森的歌曲类型是乡村乐.追求一种清新脱俗而自然的感觉.美国乡村乐向来都有一种能使你体现向往生活的风格.就好象你能想象出自己有一个欧美农场般那种生活的向往.乡村音乐以木吉他.口琴.手鼓为主流露出一种新的温暖感.流行歌曲是不断更新的.在我们的心底深处应该收藏一些永远属于自己的歌曲.ss
Ⅲ 我喜欢的一节音乐课100字
请把问题补充完整，说出自己的诉求。这样解答者才能很快的明白你的烦恼是什么，才能更快速的为你做详细的解答。。。
Ⅳ 读了贝多芬的故事,你有什么感受不少于100字(每课一练里的)
【感触】：
贝多芬的耳疾，应该是父亲小时候打耳光造成的，一个如此功利的父亲，能带给孩子什么样的幸福？诚然，贝多芬后来成长为维也纳古典音乐的代表人物之一，但他的一生坎坷，命运多舛，先是早年耳疾，然后是两耳失聪，对于一个音乐家来说，这无疑是最大的打击。“贝多芬在世时常被指为愤世嫉俗,脾气暴躁.可是,有谁想过30多岁耳朵出现毛病,作为一个天才横溢的音乐家,这是何其残酷的命运?为了掩饰 耳疾, 听不见也要装作听见,而且也很忌讳别人谈论耳朵的事. 人们只知道他脾气暴躁, 极难相处, 但又有谁体会到他内心的痛苦与恐惧? 贝多芬热爱生命, 热爱人类, 端看第九交响曲中的" 欢乐颂" ,若非有一颗热爱世人的心及高尚的情操, 又何能作出如此天籁? 耳疾,听不见也要装作听见,而且也很忌讳别人谈论耳朵的事.人们只知道他脾气暴躁,极难相处,但又有谁体会到他内心的痛苦与恐惧?贝多芬热爱生命,热爱人类,端看第九交响曲中的"欢乐颂" ,若非有一颗热爱世人的心及高尚的情操,又何能作出如此天籁? ”脾气暴躁，极难相处，这是大家给他下的评语，是啊，有谁知道和体会得到他内心的痛苦？暴躁的父亲，不当的教育，使贝多芬有了一个孤僻的性格，他的成长历程是极其痛苦的。贝多芬的一生应是极其渴望爱的一生，但命运恰恰让他在这方面失意一生，，贝多芬极其渴望爱，但小时候的成长历程，他没得到过爱，也没能学会如何去爱。尽管身边从没少过爱情，但他留不住爱，所以直到去世，他一直是独身。贝多芬的父亲是一个酒鬼，在他小的时候，他一定非常痛恨父亲爱喝酒的毛病，但他成年后也酷爱饮酒，恨什么偏偏会继承什么，可见家庭的影响是多么巨大。
事物都是有两面性的，也许正因为命运多舛，贝多芬才创作出了如此多扣人心弦的作品。他的作品中蕴藏的力求量是无法言传的,只有不断的聆听,才能体悟贝多芬的启示:向命运挑战,永不妥协 。
Ⅳ 百字作文 音乐课 我们真放肆100字
今天，我们的音乐来老师教我们跳街舞源。我觉得非常开心，特别是，罗老师让我、彭米姿和丘锐三个人带着大家一起跳街舞时，我觉得很骄傲很酷。在每一次放音乐的时候，我都觉得自己跳得很好、跳得爆极酷。我很喜欢跳街舞的音乐，我最喜欢的是音乐里和打太极拳差不多的那一段音乐，因为那段音乐让我想起有一次我在烈士陵园看见一位大师练太极拳，大师穿着一套白色的衣服，他练太极拳练得很好看，那天烈士陵园的景色也很美。今天的音乐课感觉也是美美的。今天的音乐课真的是爆极酷爆开心！
Ⅵ 课堂作业本上厨房是一个音乐七七，然后鸟儿在唱歌的这两句话写一段话要100字的
课堂作业本上厨房是一个音乐七七，然后鸟儿在唱歌的这两句话写一段话要100
Ⅶ 检讨书范文100字音乐课
尊敬的校领导、老师：
今天是20xx年6月1日，上午本来有一节企业管理基础课，由于自己的私事，就缺席了3~4节的这堂课，而且没有跟老师请假，在班里面造成了严重的影响，经过老师的教导，我知道了自己错误之所在，和逃课错误的严重性，不管有任何理由，逃课是错的。学生主要任务就是好好上课、好好学习，本职工作不做好，还有什么理由?逃课的本身就是错的。所以我应该检讨!故此时我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。
记得早在大一入学的时候我们踏进校门,学校和老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得旷课。但是今天我还是无故旷课。关于旷课的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：由于最近天气和饮食不规律导致我胃肠感冒了，早上起来身体严重不适，有些发烧，而且有腹泻的情况，十分难受。所以，我选择了旷课这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，现在我认为这种行为很错误，即使不去也应该请假啊，不能这么随随便便啊，影响实在太差了，并且给班级和老师带来了很多的不便。所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
真的十分对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课的行为也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我十分冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了，真是罪有应得。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
首先是思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够，对于不适本专业的课程没有给与足够的重视，所以才会在这节课不去，当然也有身体不舒服的原因在里面，但是这种思想还是对我有着一定的影响，毕竟系主任的课我是觉得没逃的。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，如果这门课是我们的专业课，我自己会无故随意旷这门课吗?这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下：
让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果，同时也影响了老师的上课激情，试问没几个人上课，谁还有心思讲课呢。
在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，这种随便的放纵的态度，是有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责，就像一直臭鱼弄砸一锅汤一样，所以这种影响实在太差了。
最重要影响个人综合水平的提高，这门课是企业管理，虽然暂时看着没什么用，但是对于综合水平的提高还是很有效果的，谁知道哪天会用到啊，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，实在不应该。
事到如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
自身的思想觉悟和修为不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来，这点很致命。
思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会不顾一切的去上课，无论什么课，无论几点上我都会义无返顾的奔向教室。如果有这样的觉悟相信我也就不会逃课了。
平时生活作风过于懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记?
平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗?
对于以上我提到的错误和不足，我决定有如下个人整改措施：
按照老师要求缴纳保质保量的检讨书3000字一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果以及不良的影响。
制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错
和同学们加强沟通，多学学那些不逃课、无论什么可都上都不逃的孩子，他们是我的榜样。所以我保证不再出现上述错误
积极行动，追究责任，知羞而奋进。
6月1日发生的事，对我们班，对我个人来讲，都是莫大的羞耻。系领导下发通知惩罚我。我个人认为，这是应该的，我完全赞同系领导的这项决策，从这件事说明我的学习工作还不够扎实，有较大的缺陷。两日来，我一直在扪心自问：“好好学习，天天向上”应是一个学生，不论是大学生，都应该时刻牢记的座右铭。对于上课，不管我是不想去，还是老师讲课讲得不好，我都应义不容辞的去上他的课。然而，我没有尽职尽责地去努力，导致了6月1日不该发生的事发生了。事情发生后，我进行了认真的反思，我个人作了深刻的检讨和自我批评。
Ⅷ 一节音乐课作文一百以上个字
今天，我们上了一节特别快乐的音乐课。
铃声一响，同学们就纷纷走进了教室，立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课。
老师来了，老师马上要进来了！我心里在默默地念叨着。果然，还没有等我说完第二遍话语的时候，老师就已经走到教室门口。
老师走进了教室，就问我们喜欢不喜欢唱《让我们荡起双桨》这首歌。我们立刻大声唱了起来。很多同学都放开了喉咙唱了起来。啊，我觉得我们唱得非常动听。
唱完这一首歌，老师就给我们上起了课来。她讲了一点乐理知识，就又教我们唱一首新歌。这一首歌我觉得特别好听。别的同学也有这一种感觉，所以，大家听得特别认真。这时候，整个教室除了歌声，没有一点其他的声音。我们愉快地唱着。很快就学会了这一首歌曲。
接着，老师说：“现在，我教你们跳舞，好吗？”“好，老师快告诉我们跳什么舞？”“这是一个非常好看的舞蹈，你们学了一定会马上要跳的。”“那好，快点教我们吧！”同学们都兴奋极了，只想让老师立刻教我们跳舞。老师又说：“好，现在请你们停止说话，否则不但不教你们跳舞，还要请你们翻跟头。”同学们马上停止了说话，教室里静得可以听见书页翻动的声音。老师立刻在前面给我们跳起了舞。啊，这舞姿确实优美动人。没有等老师跳完，许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来。当老师跳完以后，就一遍遍地教我们跳起了舞来。
有一位学生不太喜欢跳舞，乘大家在跳舞的时候一个人说起了话来了。老师真的让他翻起了跟头来了。大家立刻鼓起了掌来。这位学生满脸羞愧地翻了起来。这一下，大家都哄堂大笑起来。
啊，今天这一节音乐课我们上得特别高兴。
一节音乐课作文
今天是周二，有一节音乐课，而这节课偏偏是音乐考试。啊，对我来说，音乐考试就是对我的折磨。因为我的音乐细胞已不在三界之内，五行之中，不知飞到哪去了。可我又一想，我的竖笛已经考完，不必害怕，于是又兴奋起来。
下午到了学校，我一看课程表，妈呀！第一节课就是音乐，这意味着恐怖即将来临。我虽然一直安慰自己不会考唱歌，但心情一直也不能平静下来。一会儿站起来，一会儿坐下，毛躁不安。我听说过“鸡犬不宁预示着地震”，而我的毛躁是不是预示着要考唱歌呢？咳，我也不知道！
上课了，音乐老师迟迟不来。太好了，最好是音乐老师家的门突然打不开了，出不了门，哈，音乐课上不了了……我正想着，老师进来了！“接着考竖笛！”我悬着的一颗心放了下来。因为我已考过了！考了几个人，老师突然叫了一声“韩旭”，我的心一下提到了嗓子眼儿上。因为韩旭唱过后是我，真没想到老师又开始考起了唱歌。
韩旭唱完了，轮到我了。我抽了签，一看，差点就晕死过去。原来是《我们要做雷锋式的好少年》，我最怕唱这首歌。真是衰呀，天灵灵，地灵灵，天王老子快显灵，让我过了这关吧，我将来一定带着脑白金，黄金搭档去看你。可是，我这万分之一的希望也破灭了！唱的大跑调，被老师说了。
今天我挂在了音乐课上。
一节音乐课作文
关于音乐，我既没有分辨出“1”音与“7”音不同音高的灵敏耳朵，控制声带的能力又显得逊色，尽管如此，我还是喜欢音乐，每次都抱着书开开心心地去上音乐课。
又是一节音乐课，这次是老师对我们歌谱掌握能力的考核。“有谁会唱《晚风》？”老师话音未落，一片手的森林已树立，我埋下头，打算默默地倾听。
“哎！小橙子，你不是会唱吗？”李纯昊提醒我，攥着我的手腕，把我的手举得高高的，“哥们儿相信你！”不出所料，老师点到了我。我心里不禁责怪“耗子”的行为过于直率，罢了，事已至此，先唱了再说。给自己壮壮胆鼓鼓气，“5534345356543455……”我努力地唱着，声音不免有些哼哧、有些沙哑。同学们笑声四起，虽然微弱，却严重打击了我的信心，我恨不得找条地缝钻进去，声音更沙哑颤抖了，差点唱不下去了……老师低头倾听，并示意大家安静下来，李纯昊注视着我，认真地聆听着，因为他们的认可，我继续唱了下去，慢慢地歌声由沙哑变清亮。唱罢，李纯昊夺过我的书交给音乐老师签字。老师不假思索地签了，那长发下，一双充满智慧的眼睛带笑凝视着我。
“小橙子，见识你哥们儿‘耗子’的厉害了吧！”这平日听来油腔滑调的声音此时却分外亲切，“谢谢你！”“谢我啥？”望着那装出严肃表情下的熟悉的面孔，我笑了，他也笑了……
一点点鼓励，即使是稍稍的认可，也可使人信心倍增；一点点轻视，即使是稍稍的嘲笑，也可使人垂头丧气。