小学音乐课愉快的梦

⑴ 小学音乐课教案

你是这个版本的么：
第八课 童 心 教 学 目 标：
1.童心与童趣是连在一起的，他带给我们无限的欢乐，我们要珍惜这有限而宝贵的“小孩世界”，使其如春天一样充满生机。让我们尽情地歌唱这充满朝气、欢乐的时刻。
2.用现代舞为歌曲即兴伴舞，用打击乐为歌曲伴奏，渲染这充满诗意的童心世界。
教 学 重 点： 1. 音乐的感悟，情绪的调动。 2. 即兴表演能力的培养。 教 学 难 点： 1. 音乐中附点节奏的加强与巩固。 2. 现代舞及打击乐器伴奏的创编活动。 教 学 内 容：

⑵ 四年级音乐公开课教案

第五单元 《青青竹海》教案
教学内容
听：“春笋”“小小竹排”“月光下的风尾竹”
唱：《小竹桥》《跳柴歌》
吹：竖笛“红河谷“
课时安排：2课时

第一课时 《小竹桥》
教学目标
1、学习用舒展的音色演唱《小竹桥》，感受村寨人民对小竹桥的热爱。
2、欣赏童声合唱《春笋》、聆听春雨弹起了竖琴的声音。
3、用律动感受笙独奏“小小竹排”电影插曲。
教学重点、难点：
通过听、唱、动来体验音乐，感受音乐！唱好顿音记号及附点音符。
教学过程：
一、欣赏并律动“小小竹排”电影插曲
1、欣赏《小小竹排》
师：今天呀，我们要去一个非常美丽的地方游玩，那里的人民热情好客，你们想去吗？老师先不告诉你们到底去哪？让我们先来欣赏。
2、用动作来表现歌曲，（出示画面乡村的小桥）我们来到了什么地方？
二、学唱歌曲
1、我们来到了一座美丽的小竹桥，上一节课请大家回去画了桥，大家一起来观赏。
2、先看老师的桥还是自己的桥： 这几天孩子们可忙坏了，又画了桥，那你们一定知道我们这节课跟什么有关？（生：桥）好，你们就已经给这堂课起了个名啦，就叫桥吧！老师也跟你们一样，也忙坏了，我收集了很多桥，你们是想先看看曹老师收集的桥呢，还是你们自己收集的桥呢？好，现在我就大大方方的展示给你们看一看。（这叫什么桥？知道的大声读出它们的名字）刚才你们都看见了哪些桥呀？（生汇报：石头桥、旋转桥、木板桥、竹桥、铁索桥……）是呀，桥的世界真是太丰富了，在这么多的桥中，你最喜欢什么桥呢？同桌的小朋友在一起亲亲密密的说一说。
3、请同学们听赏赞美“小竹桥”的歌
4、熟悉歌曲旋律，注意附点音符
5、、朗诵歌词，生节拍律动
6、自由创编律动，让我们跟着歌曲进行表演吧！
6、跟琴学唱歌曲，同学们表演的真不错，让我们一起来唱唱这首歌，并加入顿音记号。
7、听录音边唱歌曲边自由律动。
三、欣赏童声合唱《春笋》
1、同学们我们演唱的很好，在小竹桥边春雨弹起了竖琴的声音，表现了春笋在大地上成长扎根，听赏《春笋》。
2、跟着童声合唱歌曲唱一唱。
四、音乐游戏
现在让我们到乐器室去看看吧！（放音乐，教师带领学生随音乐做动作围教室走一圈。）我们来到了乐器室，这里有很多打击乐器，让我们找一找！（出示卡片）
1、猜谜语： 是鱼不会游，是铃不能摇，是鼓铃铃响，是筒的咯响
强调猜四件乐器（答案：木鱼、碰铃、花铃鼓、双响筒）
2、学生猜，教师演示。（逐个拿出四件乐器）
3、请学生听音乐《打花巴掌》歌曲部分，边听边讨论（4组分别拿一件乐器）怎样用打击乐器为歌曲部分伴奏。
4、4个组分别用四件打击乐器伴奏后再合奏。
五、小结

第二课时 《跳 柴 歌》
教学目标
一、学唱《跳柴歌》，指导学生运用气息的控制，做有弹性的歌唱和力度与速度的变化，来表现歌曲轻快、欢悦的情绪，
二、根据歌曲创编动作，跟着音乐跳一跳，感受海南民族的风族特点。
三、学吹竖笛加拿大民歌《红河谷》。
教学重点、难点
独立自信的唱好歌曲是本课的重点也是难点。
教学过程
一、组织教学。
1、听曲入室，师生问好！
2、精彩三分钟，模仿各地方言。
二、练一练，我的创造（p29）
1、按不同的排列顺序唱一唱；
2、哪一组旋律最通顺、流畅？
三、教学新歌
1、谈话；同学们，现在老师给大家听赏一首海南民歌《跳柴歌》，听完后请告诉我你们想干什么？想跳一跳，那我们先来学唱歌曲。
2、模唱全曲；用柯尔文手势视唱旋律。
3、朗读歌词，注意咬字、吐字。
4、跟琴唱词。
5、小组合作唱词至熟练。
6、歌曲艺术处理。
1）小组交流意见； 2）小组练唱，在分组展示； 3）选择打击乐，自由创编节奏为全曲伴奏。
四、扩张延伸
1、欣赏《百鸟朝凤》
2、介绍：这首乐曲曾获第四届青年联欢节民间音乐比赛银质奖，近年来我国艺术家在国外演奏民族器乐作品时受到热烈欢迎。
3、参与表现：
1）展示你创作的动作，并教给大家。
2）分组活动表现歌曲。
A、舞蹈组b、演唱组c、跳竹竿组。
4、各组展示，评价。
五、小结：听曲出室。

苏少版小音第七册 第六单元 浪花里的歌教案
教学内容
听：“月亮河 ” “鳟鱼”
唱：“小事情”“让我们荡起双桨”
动：填歌词
课时安排：3课时

第一课时 《小事情》
教学目标
1、学唱歌曲《小事情》， 用轻松愉快的声音边唱边表演，在演唱二声部中要做到声部和谐。
2、 聆听《月亮河》，感受乐曲表现生活中的情景。
3、 通过编创和表演，培养学生的参与意识。提高对艺术的表现和创造能力。
教学重难点：让学生在唱唱、听听、做做中感受音乐；唱好《小事情》歌曲二声部，做到声部和谐。
教学过程：
一、感受三四拍
1、认一认三四拍号，了解它们的含义及强弱规律。
2、练一练，播放音乐《小事情》用声势感受三四拍歌曲。
二、新课教学
1、谈话：《小事情》是一首美国童谣，在学习这首歌曲时，先让学生学会歌词，让他们理解歌曲所蕴含的道理。
2、听《小事情》，初步感受歌曲的情绪及旋律线条。
3、轻声哼唱《小事情》，回忆歌曲的旋律及音位。
4、视唱两声部，做到声部和谐。
5、师：这首歌好听吗？（好听）
6、师：（出示碰铃）你们认识它吗？它的声音怎样？这么好听的声音，让我们随它的节奏读歌词。
7、第一遍有感情朗读歌词；第二遍边做动作边读歌词。
8、学唱歌曲：跟琴学唱；分声部学唱；配上碰铃演唱。
9、创设情境进行表演、听演唱、竖笛吹奏。
三、听赏《月亮河》
1、在美好的情境中，请大家聆听《月亮河》
2、跟着音乐轻轻哼唱p30，想想这段音乐适合表现生活中的那些场景，请说一说。
四、介绍音乐课新栏目《音乐信息站》。每人搜集有关的音乐知识、故事，在课前介绍给大家，丰富我们的音乐信息量，看谁找的故事最有趣。方法是轮流，期末评选最佳信息员。
五、结束： 听曲出室。

第二、三课时 《让我们荡起双桨》
教学目标
一、指导学生以优美抒情歌声，抒发热爱祖国、热爱生活真挚感情。
二、进一步提高二声部歌唱的技能，注意做到音准和谐、音量均衡及因色统一。
三、听赏“鳟鱼”，区别音色、形状、及演奏方式。
教学重点、难点。
自行大胆的表现歌曲及乐曲是重点；唱准歌曲中含有ox的节奏的乐句是难点。
教学过程
一、合唱练习。
1、利用柯达伊手势进行两声部的和声音程练唱。
2、练习合唱发声练习曲。要求一气呵成，韵母发音位置统一。
二、节奏练习。
2/4ox xx | x. x|xx x |x -|| 模仿拍击
三、新歌教学《让我们荡起双桨》。
1、激趣导入。
谈话：（课件播放这首歌的mtv ）交流;在这首歌里你看到了什么？听到了什么？有何感想? 小结;刻画了儿童们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快歌唱的动人景象，抒发了他们热爱祖国、热爱幸福生活的真挚情感…… 介绍;歌曲的作者及创作年代。
2、聆听范唱，划分乐段。
3、找出曲谱中的ox节奏乐句，跟师唱一唱。
4、跟琴唱一唱曲谱、小组练唱，并随即指导。
5、朗读歌词，体会意境。
6、跟琴唱词。
7、小组练唱，主要是唱准确。
8、歌曲艺术处理。
讨论、实践后总结：这是一首带副歌的分节歌，高潮在副歌部分。所以，在演唱音量的层次上，齐唱部分可用“MP”合唱部分用“MF”，总的是以轻柔、优美、舒展的声音来表现歌曲的意境。
9、各组按新的要求练唱全曲。
四、欣赏“鳟鱼”
1、出示课件（乐器图片）学生观察各乐器的外形特点并描述。
2、出示课件，聆听各乐器的音色特点。
3、听赏“鳟鱼”（钢琴五重奏），让学生听别乐器的音色。
五、歌表演《让我们当起双桨》。
1、小组合作选择喜欢的方式表现歌曲。
2、各组展示，集体评议。
六、小结

少版《音乐》第七册 第七单元 月亮月光光教案
教学内容
听：“月亮月光光”“望月亮”“二泉映月”（1）（2）
唱：“好月光，你走得这样静悄悄”“愉快的梦”
吹：竖笛学升4音，吹“愉快的梦”
课时安排：4课时

第一、二课时 《好月光，你走得这样静悄悄》
教学目标
1、能熟练地演唱《好月亮，你走得这样静悄悄》，并进行歌词创编。
2．对音的高低及组成的旋律有感受和体验，进行三度音程下行训练。
3、想像地去欣赏《月亮月光光》，能积极参与音乐活动。
4、唱唱、做做“音乐游戏”
教学重难点
感受歌曲的意境，在歌唱中身体可以随音乐律动；唱好歌曲二声部。
教学过程
一、听赏《月亮月光光》
1．导入新课：
① 教师展示歌曲内容（田野、房屋、月亮、木床、糖果）的图片
② 完整地听一遍童声二重唱的《月亮月光光》
③ 要求同学们闭上眼睛，一边安静地听，一边想像从歌曲中听到的景像。
2、教师将歌词的大意讲解一下，尤其是其中的闽南方言：
起厝田中央——在田中间盖房子。亲像水花园——好像美丽的花园。3．老师在放第二遍音乐之前向学生提出两个问题：
① 歌中所唱到的一些景物应在什么位置？
② 歌曲的情绪是什么？
4．听完第二遍音乐，学生可以上讲台将老师的图片作一摆放，以符合歌词描绘的情景，或将基本的摆放方位解说给同学们听。
5．请同学回答歌曲所表现出来的基本情绪，是优美还是欢快？
二、学唱歌曲
1、导入：讲有关月亮的故事，朗诵描写月亮的歌谣，唱有关月亮的歌曲，
2．教师提问：谁能讲一个有关月亮的故事？朗诵描写月亮的歌谣和唱有关月亮的歌曲？
3、进行三度音程下行训练，用柯尔文手势。
4、听赏澳大利民歌《好月亮，你走得这样静悄悄》
5、视唱歌曲旋律二声部
6、朗诵歌词
7、学唱歌曲，先唱一声部，再唱二声部，最后两声部合唱。
三、才艺表演
1、分小组进行表演、比赛，看哪一组讲、唱、诵的同学多，给予奖励，以鼓励发扬集体协作精神。
2、教师小结，并对大胆上场表演的同学当众表扬，以表示对其有主动性和自信心的赞扬。
四、唱唱做做
1、教师向同学们解说这一活动的基本做法及要求，并将写有 d r m f s唱名的小红灯笼挂在钉有小图钉的小黑板上。
2、老师指着小红灯笼上的“d r m f s”教唱，注意熟记各个唱名及其音高。
3、当同学们都熟记并知道怎样唱唱名以后，教师将红灯笼按一定的音高和走向排列成组，请同学用手势表现出来，并有节奏、有音高地唱一唱。如挂出，就请大家集体或者个别用手势表示，并有节奏有音高地唱：“mi mi mi mi mi ”、“mi mi mi mi mi ”。
4、请一位同学上台在小黑板上把写有唱名的灯笼排列出多组旋律线，如：sol mi mi mi do，mi do do do mi等，其余同学在下面有节奏地、有音高地唱出来，并辅以手势。
5、老师按书上所列四种组合，分别用钢琴弹奏出来，同学们尽快用手势作出反映。
6、教师小结：通过这一练习，我们了解了唱名，并知道按一定的音高可排列出优美的旋律线。
五、小结
第三课时 《愉 快 的 梦》
教学目标
1、学习并感受日本歌曲《愉快的梦》，了解日本的风土人情，使学生受到中日友谊的熏陶和感染。
2、通过音乐实践活动，培养学生的合作意识及创新能力。
3、欣赏动画片《宝莲灯》插曲“望月节”
教学重难点：
培养学生的合作意识及创新能力；创编歌词
教学过程：
一、创设情境
1、放动画片《宝莲灯》插曲“望月节”，教师带领学生律动走进教室，激情导入：在这美好的夜晚中，给我们带来了愉快的梦，请听赏（放背景音乐《愉快的梦》）
2、师：同学们，今年是中日邦交正常化30周年，日本小朋友邀请咱班同学到日本去做客，你们想不想去？生：想。
3、师：好，下面就请你们闭上眼睛，老师带你们坐宇宙飞船到日本去，跟老师一起倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，（一位女生穿着和服走到讲台前）到了，快睁开眼睛看看，下面老师介绍一下，这位是我们的日本小朋友惠子同学，她的中国话讲得非常棒，下面我们就来邀请惠子同学来给我们做导游吧！
4、惠子：（鞠躬）おはようござぃます（早上好）
二、（CAI出示大屏幕）
惠子：（边指大屏幕边介绍）这是富士山，是我们日本的象征，由于富士山海拔很高，所以山顶终年积雪。这是樱花，是日本的国花。我们来到了东京的服装商城，看见了各种各样漂亮的和服，和中国唐朝的服装有点象。对了，我听说中国的国粹是京剧，我们日本也有国粹，我们日本的国粹是歌舞伎，有时间我会带你们到剧院去观看歌舞伎。今天晚上，日本小朋友为了欢迎你们的到来，特地在东京小学举办一场联欢晚会，也请你们也准备几个节目。（到老师耳边告诉老师一个悄悄话）
师：あリがどぅござぃます（谢谢你）刚才惠子告诉我，他们今晚要和我们演唱一首歌曲，对，就是这支歌，快帮老师听听，它是几拍子音乐？
生：（听了一会儿举手回答）6拍子音乐。
2、师：对，是6/8拍音乐（师同时作6/8拍的肢体动作）。强弱规律是怎样的？
生：强 弱 弱 次强 弱 弱。
3、师：听了这首乐曲，你有什么感受？生：（找几名同学谈感受）
三、审美实践
1、师：这首歌曲是日本歌曲《愉快的梦》（出示大歌片），下面就请老师范唱歌曲吧！（师演唱歌曲，同时播放CAI动画）
2、师：下面老师唱一句，你们学一句。（教唱两遍）
师：我们齐唱一遍歌曲。
3、师：同学们，你们哪一句不会唱？（学生说）谁能帮助他？（学生指出难点，学生解决）
师：下面我们齐唱歌曲的同时用6/8拍肢体语言伴奏。
4、师：我们邀请惠子同学演唱一遍吧！惠子：声情并茂地演唱。（同学们听了热烈地鼓掌）
5、师：谁能再演唱一遍？我们视唱一遍曲谱。
四、审美提高
1、师：同学们，刚才学习了日本歌曲《愉快的梦》，我想同学们心中也有梦想，那么就用这首歌的曲调来唱出你心中的梦想吧！下面我们先在小组内先说一说、唱一唱。（CAI显示充满幻想的图片，为学生的创造创设情境）生：（小组内讨论创编歌词）
2、师：哪一组代表先来唱？生：（五名同学分别唱自己的梦想，下面听课的老师热烈地鼓掌）
3、师：同学们的梦想真好，只有有梦想的人才是新生活的创造者，让我们为早日实现梦想而努力吧！同学们，老师知道咱班的同学多才多艺，而且是我们董家沟小学乐队的主力，那么你想通过怎样的方式来表现这首歌曲呢？想表演的同学可直接到前面来表演。
生：（同学们通过舞蹈、管乐、打击乐、歌唱等形式表现歌曲，场面热烈，使教学进入高潮）
4、师：同学们的表演真精彩，祝你们今晚和日本小朋友演出成功，下面就让我们和惠子同学一起带着这愉快的梦想飞出教室去参加联欢会吧！

第四课时 欣赏《二泉映月》
教学目标
1、欣赏《二泉映月》，了解我国优秀音乐文化的悠久历史，培养热爱祖国优秀传统文化的感情，懂得继承和弘扬祖国优秀的民族文化的意义。
2、 了解《二泉映月》的乐曲结构，二胡的基础知识及音色。
3、 学习并演唱《二泉映月》主题旋律。
4、竖笛学升4音，吹“愉快的梦”
教学过程
一、导入新课
在前面几节课里，我们学习、欣赏了中国民族民间音乐中的古代音乐、民歌、京剧音乐、曲艺音乐这几种类型的音乐作品。从这一节课开始，我们来欣赏、了解我国民族民间音乐中另一个大的类型——民族器乐曲。这节课里，我们着重欣赏《二泉映月》这首乐曲。
二、新课
1、乐器知识：二胡是我们非常熟悉的一种乐器，它是胡琴类乐器的一种，也是胡琴类乐器中形状、制造工艺最为完善，流传范围最广的乐器之一。 二胡的音色柔和优美，演奏技巧多样，表现力相当丰富。现代的二胡不仅是戏曲、曲艺、民间歌舞及器乐表演中的主奏、伴奏乐器，也是最常见的独奏乐器 .
2、作者及作品介绍 ：1 ）这首乐曲是我国江苏民间艺人华彦钧（阿炳）作于 30 年代，是其留给后人的六首代表曲目之一。可以说这首乐曲是作者一生坎坷、凄切悲惨的生活写照。 2 ）华彦钧生于 1893 年，其父为道士，自幼随父学习演奏琵琶、二胡、笛子等乐器， 1928 年双目失明，流落街头，常见他肩负琵琶、笙、笛等乐器，手里拉着胡琴，沿街行走，卖艺为生，故人们称他瞎子阿炳。《二泉映月》就是在这个时期产生的。
3、巩固新课： 1）练习演唱《二泉映月》的主题旋律。
2）说一说，你喜欢二胡还是钢琴，并说你的理由。
三、竖笛学升4音，吹“愉快的梦”
四、下课
第八单元 《冬天的故事》教案
教学内容
听：《雪橇》《冬天的故事》《铃铛响叮当》
唱：《堆雪人》《踏雪寻梅》《铃铛响叮当》
课时安排：3课时
第一课时 《堆雪人》
教学目标
1.通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。
2.指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置，并做到声部的和谐与统一。
3.将旋律模仿的手法，运用在学生旋律创作练习中。
4.在新颖的教学环境中，重视培养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。
教学重难点：
1.一个降号调歌曲的视唱与合唱。
2.学生对新歌能进行创造性的综合表演。
教学过程：
一、学生随音乐声进教室，师生问好。
二、新歌曲调复习，采用多媒体辅助教学，学生用口风琴辅助练习。
1、从三度音程练习入手练唱合唱部份。
2、从寻找曲调异同点入手练唱合唱部份。
3、练唱新歌曲调。
三、新歌歌词教学
1.揭示课题，启发学生对冬日环境的丰富想象或联想。
2.新歌范唱（采用多媒体演示）。
3.学生学唱新歌。
引导学生根据歌词内容，以不同的情感、力度分别唱好新歌的齐唱及合唱部分。
四、《快乐一刻》
1.学生以二重唱形式演唱新歌，并进行集体点评。（采用卡拉OK形式演唱）。
2.指导学生对新歌用多种形式进行创造性表演。
创设雪景环境，启发学生以唱、奏、舞等多种形式创造性地演唱歌曲，更完美地表达歌曲意境。
3、听赏“雪橇”（钢琴独奏）
六、小结：
对本课学生学习情况进行评价、总结， 肯定学生主动学习及积极创新的精神。

⑶ 求人教版小学音乐课本曲目列表，有MV就更好了

第一册

上学歌

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/01，mp3

上学歌(伴奏)

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/01bz，mp3

小雨沙沙

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/02bz，mp3

猜一猜我是谁

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/03，mp3

小宝宝睡着了

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/03xbb，mp3

小小的船

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/04xxdc，mp3

国旗，国旗真美丽

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/05，mp3

闪烁的小星

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/06，mp3

唱游

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/07，mp3

小蜻蜓

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/08xqt，mp3

我有一只小羊羔

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/09xygbz，mp3

娃哈哈

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/10whh，mp3

新年好

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/11xnh，mp3

小青蛙找家

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book1/12xqwzj，mp3

第二册

小红花

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/01bz，mp3

粉刷匠

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/02fxj，mp3

小鸭子

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/03xyz，mp3

火车开了

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/04hckl，mp3

时间象小马车

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/05sjxxmc，mp3

好孩子要诚实

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/06hhzycs，mp3

赛船

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/07sc，mp3

保护小羊

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/08bhxy，mp3

小鼓响咚咚

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/09xgxdd，mp3

理发师

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/10lfs，mp3

我们学校亚克西

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book2/12wmxxykx，mp3

第三册

咱们从小讲礼貌

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/01bz，mp3

爷爷为我打月饼

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/02yywwdyb，mp3

小红帽

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/03xhm，mp3

摇篮曲

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/04ylq，mp3

大鹿

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/05dl，mp3

老师您早

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/06lsnz，mp3

卖报歌

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/07mbg，mp3

牧羊曲

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/08myq，mp3

鄂伦春小唱

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/09elcxc，mp3

劳动最光荣

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/10ldgr，mp3

小蜜蜂

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book3/11xmf，mp3

第四册

小燕子

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book4/03xyz，mp3

小松树

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book4/04xss，mp3

小小牵牛花

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book4/05xxqnh，mp3

我也骑马巡逻去

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book4/06wqmxlq，mp3

粗心的小画家

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book4/09cxxhj，mp3

我爱雪莲花

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book4/10waxlh，mp3

报春

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book4/11bc，mp3

请你唱个歌吧

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book4/12qncggb，mp3

第五册

共产儿童团歌

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book5/02gcetzg，mp3

中华人民共和国国歌

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book5/03gg，mp3

只怕不抵抗

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book5/04zbbdk，mp3

茉莉花

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book5/06mlh，mp3

凤阳花鼓

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book5/07fyhg，mp3

红蜻蜓

http://www，jle，com，cn/yyjd/scmp3/book5/08hqt，mp3

草原

(3)小学音乐课愉快的梦扩展阅读

有让世界充满爱泉水叮咚响我们同属一个世界(wearetheworld)夜莺这是第一单元的

小学音乐课本所有曲目下载http://dzh，mop，com/mainFrame，jsp?url=http://dzh，mop，com/topic/readSub_5296297_0_0，html

(附:找到的:三年级01，咱们从小讲礼貌01，咱们从小讲礼貌[伴奏]02，唱游02，爷爷为我打月饼02，爷爷为我打月饼[伴奏]

03，小红帽03，小红帽[伴奏]04，唱游04，摇篮曲04，摇篮曲[伴奏]

05，唱游05，大鹿05，大鹿[伴奏]06，唱游06，老师您早

06，老师您早[伴奏]07，卖报歌07，卖报歌[伴奏]08，唱游08，牧羊曲

08，牧羊曲[伴奏]09，鄂伦春小唱09，鄂伦春小唱[伴奏]10，劳动最光荣10，劳动最光荣[伴奏]

11，小蜜蜂11，小蜜蜂[伴奏]12，过新年12，过新年[伴奏])

⑷ 求小学所有学的音乐的歌名

五星红旗
快乐的节日
让我们荡起双桨
听妈妈讲那过去的故事
大海，我的故乡
春天在哪里
歌声与微笑
小小少年
采蘑菇的小姑娘
水晶的心
我有一双勤劳的手
小燕子
我亲爱的小马车
我是一个粉刷匠
春天在哪里
蓝精灵之歌
咪咪流浪记
让我们荡起双桨
小螺号
乡间小路
劳动最光荣
一休哥
黑猫警长
葫芦兄弟
勇敢的鄂伦春
一剪梅
京华春梦
血疑
再向虎山行
雪山飞狐
忍者神龟
恐龙特级克赛号
希曼希瑞
花仙子
陈真
霍元甲
我的中国心
爸爸的草鞋
少年先锋队之歌
东邪西毒
婉君
昨夜星辰
华山论剑
万水千山总是情
啊 朋友再见
邋遢大王历险记
葬花吟
情义无价
燃烧,攻击
济公
铁血丹心
变形金刚
心中的太阳
牧羊曲
铁臂阿童木
在水一方
少年壮志不言愁
上海滩
星星知我心
一个美丽的传说
童年
走在乡间的小路上
小呀嘛小儿郎
粉红色的回忆
妈妈的吻
社会主义好
捉泥鳅
采磨菇的小姑娘
小放牛
小城故事多
我在马路边捡到一分钱
两只老虎
小蜜蜂
摇篮曲
台湾岛
折纸鹤
荡秋千
红太阳
小花猫
好爸爸坏爸爸
啦啦歌
樱桃小丸子
哈巴狗
种太阳
三只小熊
字母歌
亲亲我
拍拍手
小燕子
小青蛙
一闪一闪亮晶晶
白龙马
茉莉花
小铁匠
太多了。。。。。。

⑸ 小学时候音乐课学过的一首歌 歌词忘了 只记得谱子

这首歌叫《来愉快的梦》，虽然我早源就过了小学的年龄，但是对这首歌印象很深呢O(∩_∩)O~
愉快的梦
摇啊摇啊摇啊 我的梦之船
在绿色的海上轻轻荡漾
喂咿快来看 那就是神奇椰子岛
可爱的小矮人正在岸上 快乐的跳舞歌唱
飞啊飞啊飞啊 我的梦之船
在迷人的夜空 轻轻飞翔
喂咿快来看 那就是美丽金星
地球上的城市村庄闪耀着耀眼的光

其实我也只是记的谱子，一看你这个就记起来了O(∩_∩)O~也要谢谢你啊

⑹ 小学四年级人教版歌曲《愉快的梦》视屛演唱

一年级音乐教案《大雨和小雨》 教学内容： 1 歌曲寻找生活中的声音；2〈〈大雨和小雨〉〉；3 听听我创造的声音。 教材分析：歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明，富有童趣。 教学目标：1 能寻找并模仿生活中的声音；2 能创造几种声音；3 学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。 教学要求：1 感受并模仿自然界和生活中的声音；2 能够用不同的材料创造声音（非常规音源）；3 回唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。 重点与难点：对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。教师应通过本科的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。 教学教具：1、多媒体光盘；2、自生活中采集的各种声音的录音带或CD；3 自大自然中的事物。 教学过程： 一、组织教学 学生听音乐走进教室。（有关大自然中声音的多媒体课件，对各种音响感到好奇有趣，新课标要求体现通过各种有效的途径和方式走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐。） 二、寻找生活中的声音 1、教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的声音。（谜面：左一片、右一片、住在山两边，说话听的见，相互难见面。谜底：耳朵。） 2、启发学生走进教室时，听到了什麽声音。 师：刚才我们听到了大自然中美妙的声音，想不想去呢？ 生：想…… 师：有一个“快乐”团要带着小朋友旅行，看！火车来了，小朋友们上车吧。（多媒体课件：火车开了。） 师：大森林到了。（多媒体课件：教材中大森林的声音，这几组声音都是学生非常熟悉的，很容易分辨、也易于模仿。为了开阔学生的思路，教师在教学中还可以提供更多的声音，特别是农村中的学生，对大自然中的声音会不会深切的感受。） 三、歌曲〈〈大雨和小雨〉〉 1、师：雷公公发怒了，要下雨了，快到小木屋里躲躲吧。（多媒体课件：有关整个下雨过程。） 师：雨是一种自然现象。有大雨也有小雨，发现有什麽不同吗？ 生：声音不一样。 师：下面我们学唱一首关于雨的歌曲——〈〈大雨和小雨〉〉 2、由教师范唱或听录音。 3、跟着教师学唱。 4、歌曲处理：启发学生根据大雨和小雨的特点，如何演唱歌曲。 5、师：雨停了，太阳出来了，花草痛痛快快洗了个澡，你看，冲着你笑呢！（师生同唱，感受歌曲整体效果。 新课标重视音乐实践，在教学过程中，积极引导学生参与各项音乐活动，增强学生音乐表现自信心。） 四、听听我创造的声音 1、师：雨后的空气真清新，我们到外面做游戏吧。（围圈对坐） 师：大自然给予我们很多声音，怎麽来回报呢？看，我们的身边有树叶、树枝等。能不能用身边的事物创造声音呢？（教师要鼓励学生的求异思维，我创造的声音和别人的不一样。） 生：老师你听。（学生从身边寻找声音并进行创造，提高学生的积极性。） 2、师：同学们发现了没有，用两三种声音连在一起能表现一个简单的内容。比如：脚步声、开门声、喝水声，好象是一个小朋友放学回家，打开门、口渴了咕噜咕噜喝水的情景。你能不能从身边找出几种声音，再把里面的小故事讲给同学们听。 生：（讨论） 3、故事表演 故事是学生通过音乐创造而出来的声音，在教学中，发挥学生创造性的机会，不用“标准答案”去束缚学生，培养和鼓励创造精神，是新课标体现。） 4、小结 观察身边的事物，你会发现很多有趣的事情。 五、组织下课 师：在城市中生活久了,不免对郊外的生活很向往,今天同学们有机会亲身感受大自然,一定是件愉快的事情,虽然很累，收获却很大.最后,就让我们把一段精彩的舞蹈献给大自然.（多媒体课件：愉快的梦。让学生在轻松，愉快的氛围中走出教室。）一年级音乐教案《大雨和小雨》这一教案

⑺ 在小学的音乐书里有一首歌，想不起是几年级的！也不知道歌词！

你提供的资料太少啦~~
我第一反应时《国际歌》里面有英特纳雄耐尔~~不过这不是小学学的~~
……我小学的时候有英文单词歌的只有《ABC》和《Happy Birthday ToYou》啊~~
我建议你搜索小学生歌曲大全或者小学生五年级、六年级（上下册）音乐课本歌曲（目录）然后你自己看看有没有眼熟的歌曲~~以下友情提供一个~~

我自己记得有一首蛮好听的~~有方言的，关于三峡的，不过不是从课本上学的，是从电视上学的~
《雀尕飞》

雀尕雀尕飞
雀尕雀尕飞
飞到老家去看家家
雀尕雀尕飞
雀尕雀尕飞
家家不在家呀
家家不在家呀
（咦！家家上哪去了哟？）
为了三峡建大坝 建大坝
家家搬了家
家家搬了家

雀尕雀尕飞
雀尕雀尕飞
飞到新家去看家家
雀尕雀尕飞
雀尕雀尕飞
家家不在家呀
家家在不家呀
（咦！家家又上哪去了哟？）
为看家乡新图画 新图画
家家进三峡
家家进三峡啰
咕咕咕 咕咕咕 咕咕咕

雀尕雀尕飞
雀尕雀尕飞
飞到三峡去看家家
雀尕雀尕飞
雀尕雀尕飞
听见家家笑呀
听见家家笑呀
（噢！可把家家找到啰！）
明天高山变大海 变大海
家家乐哈哈
家家乐哈哈

雀尕雀尕飞
雀尕雀尕飞
飞到老家去看家家
雀尕雀尕飞
雀尕雀尕飞
家家不在家呀
家家不在家呀
（咦！家家上哪去了哟？）
为了三峡建大坝 建大坝
家家搬了家
家家搬家喏
咕咕咕 咕咕咕 咕咕咕

第 一 册

01.上学歌 下载 歌词(不再提供，一搜就是)
01.上学歌(伴奏) 下载
02.小雨沙沙 下载 02.小雨沙沙(伴奏) 下载
03.小宝宝睡着了 下载
03.小宝宝睡着了(伴奏) 下载
04.小小的船 下载 04.小小的船(伴奏) 下载
05.国旗，国旗真美丽 下载
05.国旗，国旗真美丽(伴奏) 下载
06.闪烁的小星 下载
06.闪烁的小星(伴奏) 下载
07.热爱共产党 下载
07.热爱共产党(伴奏) 下载
08.小蜻蜓 下载 08.小蜻蜓(伴奏) 下载
09.我有一只小羊羔 下载
09.我有一只小羊羔(伴奏) 下载
10.娃哈哈 下载 10.娃哈哈(伴奏) 下载
11.新年好 下载 11.新年好(伴奏) 下载
12.小青蛙找家 下载
12.小青蛙找家(伴奏) 下载
a.音乐游戏.猜一猜我是谁 下载
b.唱游(集体舞：花儿花儿我爱你) 下载
b.唱游(集体舞：花儿花儿我爱你 伴奏) 下载
c.找朋友(唱游,律动,音乐游戏) 下载
c.找朋友(唱游,律动,音乐游戏,伴奏) 下载
d.唱游(律动) 下载
第 二 册

01.小红花 下载 01.小红花[伴奏] 下载
02.粉刷匠 下载
02.粉刷匠[伴奏] 下载
03.小鸭子 下载
03.小鸭子[伴奏] 下载
04.火车开了 下载
04.火车开了[伴奏] 下载
05.时间象小马车 下载
05.时间象小马车[伴奏] 下载
06.好孩子要诚实 下载
06.好孩子要诚实[伴奏] 下载
07.赛船 下载
07.赛船[伴奏] 下载
08.保护小羊 下载
08.保护小羊[伴奏] 下载
09.小鼓响咚咚 下载
09.小鼓响咚咚[伴奏] 下载
10.理发师 下载
10.理发师[伴奏] 下载
11.彝家娃娃真幸福 下载
11.彝家娃娃真幸福[伴奏] 下载
12.我们学校亚克西 下载
12.我们学校亚克西[伴奏] 下载
a.唱游(集体舞:秧歌舞) 下载
b.唱游(律动:转动手腕) 下载
第 三 册

01.咱们从小讲礼貌 下载
01.咱们从小讲礼貌[伴奏] 下载
02.爷爷为我打月饼 下载
02.爷爷为我打月饼[伴奏] 下载
03.小红帽 下载 03.小红帽[伴奏] 下载
04.摇篮曲 下载 04.摇篮曲[伴奏] 下载
05.大鹿 下载 05.大鹿[伴奏] 下载
06.老师您早 下载
06.老师您早[伴奏] 下载
07.卖报歌 下载 07.卖报歌[伴奏] 下载
08.牧羊曲(牧羊女) 下载
08.牧羊曲(牧羊女)[伴奏] 下载
09.鄂伦春小唱 下载
09.鄂伦春小唱[伴奏] 下载
10.劳动最光荣 下载
10.劳动最光荣[伴奏] 下载
11.小蜜蜂 下载
11.小蜜蜂[伴奏] 下载
12.过新年 下载
12.过新年[伴奏] 下载

a.唱游(律动) 下载
b.唱游(集体舞：儿童集体舞) 下载
c.唱游(音乐游戏:走走停停) 下载
d.唱游(律动:小鸭子) 下载
e.唱游(集体舞:丰收之歌) 下载

第 四 册

01.祖国，祖国多美丽 下载
01.祖国，祖国多美丽[伴奏] 下载
02.萧 下载
02.萧[伴奏] 下载
03.小燕子 下载
03.小燕子[伴奏] 下载
04.小松树 下载
04.小松树[伴奏] 下载
05.小小牵牛花 下载
05.小小牵牛花[伴奏] 下载
06.我也骑马巡逻去 下载
06.我也骑马巡逻去[伴奏] 下载
07.要路条 下载
07.要路条[伴奏] 下载
08.唢呐配喇叭 下载
08.唢呐配喇叭[伴奏] 下载
09.粗心的小画家 下载
09.粗心的小画家[伴奏] 下载
10.我爱雪莲花 下载
10.我爱雪莲花[伴奏] 下载
11.报春 下载
11.报春[伴奏] 下载
12.请你唱个歌吧 下载
12.请你唱个歌吧[伴奏] 下载
第 五 册

01.海鸥 下载
01.海鸥[伴奏] 下载
02.共产儿童团歌 下载
02.共产儿童团歌[伴奏] 下载
03.中华人民共和国国歌 下载
03.中华人民共和国国歌[伴奏] 下载
04.只怕不抵抗 下载
04.只怕不抵抗[伴奏] 下载
05.翻身乐 下载 05.翻身乐[伴奏] 下载
06.茉莉花 下载 06.茉莉花[伴奏] 下载
07.凤阳花鼓 下载
07.凤阳花鼓[伴奏] 下载
08.红蜻蜓 下载 08.红蜻蜓[伴奏] 下载
09.小白船 下载 09.小白船[伴奏] 下载
10.草原赞歌 下载
10.草原赞歌[伴奏] 下载
11.小奶牛 下载
11.小奶牛[伴奏] 下载
12.大树桩你有几岁 下载
12.大树桩你有几岁[伴奏] 下载
13.生活在祖国怀抱中 下载
13.生活在祖国怀抱中[伴奏] 下载
14.祝你生日快乐 下载
14.祝你生日快乐[伴奏] 下载
第 六 册

01.祖国，祖国我爱你 下载
01.祖国，祖国我爱你[伴奏] 下载
02.采蘑菇的小姑娘 下载
02.采蘑菇的小姑娘[伴奏] 下载
03.悄悄话 下载
03.悄悄话[伴奏] 下载
04.小牧笛 下载
04.小牧笛[伴奏] 下载
05.光荣灯 下载
05.光荣灯[伴奏] 下载
06.卖汤圆 下载
06.卖汤圆[伴奏] 下载
07.丰收之歌 下载
07.丰收之歌[伴奏] 下载
08.牧童 下载
08.牧童[伴奏] 下载
09.我们美丽的祖国 下载
09.我们美丽的祖国[伴奏] 下载
10.歌唱二小放牛郎 下载
10.歌唱二小放牛郎[伴奏] 下载
11.北京有个金太阳 下载
11.北京有个金太阳[伴奏] 下载
12.对鲜花 下载
12.对鲜花[伴奏] 下载

第 七 册

01.中国少年先锋队队歌 下载
01.中国少年先锋队队歌[伴奏] 下载
02.八月桂花遍地开 下载
02.八月桂花遍地开[伴奏] 下载
03.摘草莓 下载
03.摘草莓[伴奏] 下载
04.让我们荡起双浆 下载
04.让我们荡起双浆[伴奏] 下载
05.雅拉玛 下载
05.雅拉玛[伴奏] 下载
06.铃儿响叮当 下载
07.金扁担 下载
07.金扁担[伴奏] 下载
08.如今家乡山连山 下载
08.如今家乡山连山[伴奏] 下载
09.种太阳 下载
09.种太阳[伴奏] 下载
10.拥护共产党 下载
10.拥护共产党[伴奏] 下载
11.愉快的梦 下载
11.愉快的梦[伴奏] 下载
12.剪羊毛 下载
12.剪羊毛[伴奏] 下载
第 八 册

01.我们多么幸福 下载
01.我们多么幸福[伴奏] 下载
02.左边是树右边也是树 下载
02.左边是树右边也是树[伴奏] 下载
03.划船歌 下载 03.划船歌[伴奏] 下载
04.送别 下载 04.送别[伴奏] 下载
05.我的愿望 下载
05.我的愿望[伴奏] 下载
06.摘星星 下载 06.摘星星[伴奏] 下载
07.嘎达梅林 下载
07.嘎达梅林[伴奏] 下载
08.道拉基 下载 08.道拉基[伴奏] 下载
09.小小少年 下载
09.小小少年[伴奏] 下载
10.念故乡 下载 10.念故乡[伴奏] 下载
11.都有一颗红亮的心 下载
11.都有一颗红亮的心[伴奏] 下载
12.嘀哩嘀哩 下载
12.嘀哩嘀哩[伴奏] 下载
13.读书郎 下载
13.读书郎[伴奏] 下载
14.穷人的孩子早当家 下载
14.穷人的孩子早当家[伴奏] 下载
第 九 册

01.快乐节日 下载
01.快乐节日[伴奏] 下载
02.天地之间的歌 下载
02.天地之间的歌[伴奏] 下载
03.采树种 下载 03.采树种[伴奏] 下载
04.吹草哨 下载 04.吹草哨[伴奏] 下载
05.东北风 下载 05.东北风[伴奏] 下载
06.摇篮曲 下载
06.摇篮曲[伴奏] 下载
07.土拨鼠 下载
07.土拨鼠[伴奏] 下载
08.红星歌 下载
08.红星歌[伴奏] 下载
09.金色的童年 下载
09.金色的童年[伴奏] 下载
10.秋收 下载
10.秋收[伴奏] 下载
11.小白菜 下载
11.小白菜[伴奏] 下载
12.白杨和小河 下载
12.白杨和小河[伴奏] 下载
13.我怎样长大 下载
13.我怎样长大[伴奏] 下载

第 十 册

01.我向党来唱只歌 下载
01.我向党来唱只歌[伴奏] 下载
02.为了我的祖国 下载
02.为了我的祖国[伴奏] 下载
03.春雨蒙蒙的下 下载
03.春雨蒙蒙的下[伴奏] 下载
04.春天的童话 下载
04.春天的童话[伴奏] 下载
05.摇篮曲 下载 05.摇篮曲[伴奏] 下载
06.小鸟小鸟 下载 06.小鸟小鸟[伴奏] 下载
07.祝你节日愉快 下载
07.祝你节日愉快[伴奏] 下载
08.采菱 下载 08.采菱[伴奏] 下载
09.小号手之歌 下载
09.小号手之歌[伴奏] 下载
10.工农齐武装 下载
10.工农齐武装[伴奏] 下载
11.邮递马车 下载 11.邮递马车[伴奏] 下载
12.甘洒热血写春秋 下载
12.甘洒热血写春秋[伴奏] 下载
13.歌声与微笑 下载
13.歌声与微笑[伴奏] 下载
第十一册

01.七色光 下载 01.七色光[伴奏] 下载
02.水晶般的心 下载
02.水晶般的心[伴奏] 下载
03.每当走过老师窗前 下载
03.每当走过老师窗前[伴奏] 下载
04.祖国象妈妈一样 下载
04.祖国象妈妈一样[伴奏] 下载
05.红梅赞 下载 05.红梅赞[伴奏] 下载
06.踏雪寻梅 下载
06.踏雪寻梅[伴奏] 下载
07.井岗山下种南瓜 下载
07.井岗山下种南瓜[伴奏] 下载
08.雪绒花 下载 08.雪绒花[伴奏] 下载
09.春之歌 下载 09.春之歌[伴奏] 下载
10.翁嘿呀 下载
10.翁嘿呀[伴奏] 下载
11.我们的田野 下载
11.我们的田野[伴奏] 下载
12.工农兵联合起来 下载
12.工农兵联合起来[伴奏] 下载
13.编花篮 下载
13.编花篮[伴奏] 下载
第十二册

01.少年少年祖国的春天 下载
01.少年少年祖国的春天[伴奏] 下载
02.小纸船的梦 下载
02.小纸船的梦[伴奏] 下载
03.党的关怀亲亲的哩 下载
03.党的关怀亲亲的哩[伴奏] 下载
04. 白帆 下载
04. 白帆[伴奏] 下载
05.雨花石 下载
05.雨花石[伴奏] 下载
06.绣红旗 下载
06.绣红旗[伴奏] 下载
07.德聂泊尔 下载
07.德聂泊尔[伴奏] 下载
08.友谊地久天长 下载
08.友谊地久天长[伴奏] 下载
09.五月的鲜花 下载
09.五月的鲜花[伴奏] 下载
10.松花江水流不停 下载
10.松花江水流不停[伴奏] 下载

⑻ 人教版小学四年级上册音乐书上有哪些歌曲

歌曲有如下：《丰收欢乐而归》《小螺号》《我们的田野》《田野在召唤》《快乐的泼水节》《那达慕之歌》《牧童》《在阿维翁大桥上》《老鼠和大象》《听妈妈讲那过去的事情》《铃儿响叮当》《赶海的小姑娘》。

拓展资料

《牧童》歌词

朝霞里牧童在吹小笛，露珠儿撒满了青草地。

我跟着朝霞一块儿起来，赶着那小牛儿上牧场。

我跟着朝霞一块儿起来，赶着那小牛儿上牧场。

我解开自己的小黄牛，把清水给羊儿喝个足（同时也说“把清水给羊儿喝个够”）。

赶出了牲口坐在小河边，我给你唱一支快乐的歌（“我给你唱一支快乐的歌”中的“的”可有可无）。

赶出了牲口坐在小河边，我给你唱一支快乐的歌 （“我给你唱一支快乐的歌”中的“的”可有可无）。

中午的太阳啊烤得慌，你为我把歌儿唱一唱。

明朗的晚上我们来相会，并排儿坐在那篱笆旁。

中午的太阳啊烤得慌，你为我把歌儿唱一唱。

明朗的晚上我们来相会，并排儿坐在那篱笆旁。

⑼ 四年级上册音乐歌曲

1、第一单元

《赶海的小姑娘》

小蓓蕾组合 - 中国儿歌曲库, Vol. 7: 童歌经典

《大海啊故乡》

中国交响乐团附属少年及女子合唱团 - 天籁童声

《小螺号》

杨烁 - 小小少年;杨烁儿歌集

2、第二单元

《老鼠和大象》

儿童歌曲

3、第三单元

《我们的田野》

杨烁 - 杨烁儿歌集

《田野在召唤》

群星 - 美妙的天籁之音;

4、第四单元

《牧童》

广州春燕少儿合唱团 - 多彩的歌声（3）

《牧童短笛》

郎朗 - Dragon Songs

《牧羊姑娘》

纯音乐 - 民韵合集

《山童》

上海音乐家协会少女合唱团 - 山童

5、第五单元

《金蛇狂舞》

传奇乐坊 - 国乐大全 打击乐

《火把节之夜》

阮仕春 - 阮咸柳琴专辑

<那达慕之歌》

儿童歌曲

6、第六单元

《愉快的梦》

儿童歌曲

《侗家儿童多快乐》

儿童歌曲

《匈牙利舞曲第五号》

太平洋乐队;上海交响乐团;广东歌舞团

《马刀舞曲》

张国平 - 手风琴演奏精曲选