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首先,写的教学目标分析两种材料:教具 4 五,教学过程(详细的文字和简单案件的重点和难点 3制备方法:详细的案例想象每一个字都讲比较麻烦,简写了的情况下,只要时机,而教师和学生活动)六七教学黑板轮廓回馈活动的每个部分(我通常写:阳性或学生良好的班级上课的气氛。事实上,它似乎并非如此,无论如何,我被检查,以应付)等比较完整的教学计划,但这似乎需要一些经验,再加上你对材料的理解,正确的现在我们只能看到更多别人的课堂实录和教案,我不能这样做也无妨