『壹』 谁那有完整的幼儿园美术教案，推荐一下 谢谢
活动二：艺术活动——迎春花（绘画） 活动目标： 1、引导幼儿认识迎春花，感受春天的美丽，激发幼儿对春天的喜爱； 2、让幼儿练习使用棉签，颜料画迎春花，体验绘画活动的乐趣； 活动准备： 1、棉签、换色颜料、大白纸一张； 2、教学挂图《迎春花》 3、幼儿用书第1页； 活动过程： 1、观察活动：迎春花 教...师出示教学挂图，引导幼儿观察，教师提问：“小朋友仔细看一看，这是什么花，什么颜色，什么形状的？它在什么季节开放？” 2、教师小结：“这是迎春花，它通常在春天开放，它的花是小小的，黄黄的，花有六个瓣，叶子是绿色的，枝条向下垂，很美丽……” 3、教师示范作画 教师向幼儿出示棉签，黄色颜料，大白纸等作画材料，现场示范用棉签画迎春花，讲清楚蘸颜料时不能蘸得太多，以免颜料流走，弄脏画面。画花时要画好花瓣，三五一丛，错落有致。 4、使用幼儿用书第1页，引导幼儿添画迎春花，教师分别进行指导； 5、教师引导幼儿互相欣赏彼此的作品，说一说画画的感受，比一比谁画得更好看； 6、教师引导幼儿念儿歌《迎春花》： 迎春花，开黄花 朵朵花儿像喇叭 我用棉签蘸黄色 点出黄色迎春花 活动二：艺术活动--------------《熊猫竹石图》（绘画） 活动目标： 1、欣赏熊猫竹石图，感知作品中熊猫活泼、憨态可掬的姿态。 2、愿意说说作品中的故事。 3、学习使用水墨创作熊猫，感受水墨交融的和谐之美。 活动准备：Ppt课件，电脑，墨汁、宣纸、毛毡等作画工具。 活动过程： 一、谈话导入，回忆作品，激发兴趣。 开场仪式：领略大师风采，感受名画魅力。 师：我们的艺术创想活动又要开始了，在以前的活动中，我们领略过哪些大师的风采，欣赏过哪些名画呢？ 小结：是呀，我们欣赏过这么多的名家名画，有中国画、油画、水彩画、剪贴画、蛋彩画等等，真是让小朋友大开眼界。 二、欣赏熊猫竹石图。 1、整体感知作品。 师：今天老师又带来了一幅作品，想看一看吗？（课件出示作品） 提问：这是一幅什么形式的美术作品？ 在作品中你看到了什么？ 小结：是呀，在作品中有章、题字，还有竹子、熊猫、岩石等图形，所以这一这幅作品的名字就叫熊猫竹石图。 2、欣赏作品的内容，鼓励幼儿用自己的语言说说对作品的理解。 （1）师：那我们来仔细地看看这幅熊猫竹石图，画面上有几只熊猫？ 这两只熊猫给你什么样的感觉？他们长得怎样？（毛茸茸、胖乎乎、黑白相间、憨态可掬） 重点丰富词汇“憨态可掬”，并鼓励幼儿用动作学一学熊猫憨态可掬的样子。 （2）这两只熊猫在干什么？他们是朋友吗？他们会想写什么？说些什么？还可能会做些什么？ （3）请幼儿用语言讲述作品中的有趣故事。 师：其实，这两只熊猫之间还发生了一个有趣的故事呢，你想来讲一讲吗？你可以为这两只熊猫起一个名字，然后说说他们来到了什么地方？看到了什么？想了些什么？然后又做了什么？你可以一个人讲述故事，也可以找个好朋友，两人分别扮演两只熊猫，合作讲述。（幼儿先自由讲述，然后请个别幼儿讲述。）（放音乐：熊猫咪咪） 3、欣赏作品中的绘画特色。 师：是呀，作品中藏了这么多有趣的故事，我越来越喜欢这幅作品了，你们喜欢吗？为什么？ 除了熊猫形象，还有画家使用的墨色你喜欢吗？这幅作品中用到了哪些墨色？什么地方是浓墨？给你什么样的感觉？ 小结：是呀，画家爷爷用淡墨勾画了熊猫的轮廓，拥抱站浓墨的画笔画出了熊猫的四肢、耳朵、眼睛，毛茸茸的，黑白分明，是熊猫看起来非常的可爱。背景则用疏密相间的竹子衬托，在安静的竹林间，两只憨态可掬的熊猫在自由的觅食、嬉戏，使画面充满了生机和活力。 三、欣赏画家的其他作品，介绍画家及他的熊猫邮票。 1、欣赏其他熊猫图。 看，我这儿还有熊猫图呢，这些作品中的熊猫又在干什么？（课件同时呈现其他三幅作品） 2、介绍画家及他的熊猫邮票。（课件展示） 师：想知道这些熊猫的作者是谁吗？瞧就是他，吴作人老爷爷，它是我国现在著名的国画大师、油画家、艺术教育家。吴爷爷从小学画画，画了许许多多有名的作品，他还特别喜欢画一些动物的小品（介绍什么叫小品），有骆驼、金鱼、黑天鹅，还有我们欣赏的熊猫。在1963年，他的作品还被印制成熊猫邮票公开发行，被很多喜欢他作品的人收藏。（课件展示熊猫邮票） 四、想象创作造。 1、教师示范画熊猫。（淡墨中锋构线，浓墨侧锋画四只、眼睛、耳朵，用浓淡不同的墨画上竹林作为背景） 2、幼儿创作。教师指导幼儿处理好浓淡墨之间的关系。 五、作品赏评。 展示幼儿的作品，说说自己的熊猫在干什么 活动二：艺术活动——《飞机》（折纸） 活动目的： 1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。 2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。 活动准备： 1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。 2、物质准备：教育挂图《领域活动 ●科学 ●飞机折叠步骤》、2～3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。 活动过程： 1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图《飞机折叠步骤图》，关键步骤教师示范与指点。 2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。 2、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿进行比较探究，做观察记录。 4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。 5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。 活动延伸： 鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。 活动二：艺术活动——划船（韵律） 活动目标： 1、感受具有劳动号子的音乐风格，学习用雄壮有力的歌声、动作来表现歌曲的内容； 2、体验划船比赛时你追我赶的气氛； 活动准备：准备划船比赛的VCD、游泳圈、纱巾、音乐磁带、录音机； 活动过程： （1）VCD导入： 幼儿观看划船比赛的VCD，初步认识音乐背景； （2）理解歌曲： 1、师：小朋友们，你们看电视上的叔叔在做什么，他们在划船的时候唱了一首什么歌？这首歌听起来感觉怎样？为什么他们在划船的时候要唱歌？ 2、教师弹奏《划船》乐曲和另一首温柔的曲子，引导幼儿听辨：哪一首曲子听起来是雄壮有力的，像是叔叔在划船； 3、给乐曲配上好听的歌词，幼儿用有力的声音有节奏朗诵歌词； （3）学唱歌曲： 1、教师引导幼儿结合音乐，学唱歌曲； 2、幼儿自由创编动作，教师对幼儿自编的动作进行指导； 活动延伸： 玩游戏《划船比赛》。玩法：幼儿分组比赛（几组同时进行），两个幼儿套一个游泳圈，手持纱巾当船桨，比一比谁先到达终点，当观众的幼儿在一旁唱歌、加油； 活动二：艺术活动——《小乌鸦爱妈妈》（欣赏） 活动目标： 1、感受歌曲优美的旋律，乐意用表演、绘画等形式来表现对歌曲的感受； 2、萌发爱妈妈的情感，学习表达对妈妈的爱； 活动重点：感受歌曲的美，喜欢用各种形式来表现对歌曲的感受； 活动难点：大胆表达自己对妈妈的爱； 活动准备： 1、事先让幼儿观看有关乌鸦的录像，了解乌鸦的生活习性； 2、事先请两个大班幼儿学会情景表演； 3、准备乌鸦头饰、音乐磁带、录音
『贰』 幼儿园音乐，“一起去划船”的歌词
歌曲名:一起去旅行 歌手:魏如萱 专辑:蓝夏之恋 一起去旅行 - 魏如萱 温暖的阳光好亮 照着公园一朵朵鲜花 大树的身体好壮 小鸟们都抢着晒太阳 我和春天商量去旅行 把夏天的热情一起带去 凉凉微风 轻轻吹起 我和秋天骑单车旅行 把冬天的假期一起带去 大声唱歌 大口呼吸 蓝天的白云好白 衬着彩虹一条条灿烂 少女的洋装随风摆 男孩打赤脚散步在 教堂前喷水池 谈恋爱 我和春天商量去旅行 把夏天的热情一起带去 凉凉微风 轻轻吹起 我和秋天骑单车旅行 把冬天的假期一起带去 大声唱歌 大口呼吸 其实我好想好想 我好想和你一起去旅行 我和春天商量去旅行 把夏天的热情一起带去 凉凉微风 轻轻吹起 我和秋天骑单车旅行 把冬天的假期一起带去 大声唱歌 大口呼吸 music..com/song/25086168
『叁』 幼儿园大班开心识字教案《小老鼠划船》童谣
在一个烈日当空的早上，小老鼠早早地来到森林公园散步。小老鼠觉得太无聊，就一屁股坐下来，在河边看风景。小老鼠身边的头弟弟对它说：“河上真热闹呀!小青蛙听着DJ,呱呱呱地唱歌，荷花跟随音乐跳舞，小鱼儿听着悦耳的歌，不由自主地蹦出水面来，真好玩。''小老鼠听着听着，也开始入迷了，实在忍不住，它就跟着青蛙的DJ，扭扭屁股，摆摆身子，跳起舞来。 中午，小老鼠玩累了，躺在软软的草地上，自言自语地说：“好羡慕小青蛙，能天天在河上玩，而我呢，只能在陆地上生活，真无趣。” 第二天，小老鼠又到森林公园，这次，它很心不在焉。小老鼠在想：唉！好想到河上玩，真希望自己是一只青蛙。它东望望，右望望，突然发现草丛中有一个西瓜皮。小老鼠想：这西瓜皮又弯又宽，可以当一只船，只要找根树枝当船桨，我就可以在河上玩了！ 说干就干，小老鼠一个劲把西瓜皮推动，它双手抓住西瓜皮，屁股一翘，把吃奶的劲都用上了，最后，费了九牛二虎之力才把西瓜皮推到河上。小老鼠捡起树枝，然后就要上船了。它双腿一蹬，四脚朝天，用力一跳就跳到船上了。 小鱼拍拍水，青蛙和它合影、唱歌。小老鼠很开心。中午，小老鼠饿了，可没有食物。小老鼠看见脚下的西瓜皮，就啃西瓜皮，青蛙见了，立刻阻止，可小老鼠不听。幸好，青蛙及时救了小老鼠。小老鼠说：“谢谢了。”青蛙说：“不客气。” 从此以后，小老鼠做每件事都胸有成竹。