幼儿音乐悄悄话教案

㈠ 小雨它不停的下,就像情的悄悄话是什么歌曲

这首歌曲叫《心儿跟着你飞啦》，由歌一生演唱。
歌词：
淅淅沥沥的小雨回
一滴一滴的落下
惊扰了湖面答水
让我想起了亲爱的她
绵绵细雨的落下
湖水就泛起浪花
想起了亲爱的你
你也在想我吗
小雨它不停的下
就像情人的悄悄话
吴侬软语在耳边
亲爱的想我吗
远远远去的乌篷船
摇走我那颗思念的心那
亲爱的这一次离别后
我的心儿就跟着你飞啦
远远远去的乌篷船
把我一颗心全部带走了
念你的一颗心在等候
我的心儿就跟着你飞啦
跟着你飞啦
淅淅沥沥的小雨
一滴一滴的落下
惊扰了湖面水
让我想起了亲爱的她
绵绵细雨的落下
湖水就泛起浪花
想起了亲爱的你
你也在想我吗
小雨它不停的下
就像情人的悄悄话
吴侬软语在耳边
亲爱的想我吗
远远远去的乌篷船
摇走我那颗思念的心那
亲爱的这一次离别后
我的心儿就跟着你飞啦
远远远去的乌篷船
把我一颗心全部带走了
念你的一颗心在等候
我的心儿就跟着你飞啦
跟着你飞啦
远远远去的乌篷船
摇走我那颗思念的心那
亲爱的这一次离别后
我的心儿就跟着你飞啦
远远远去的乌篷船
把我一颗心全部带走了
念你的一颗心在等候
我的心儿就跟着你飞啦
跟着你飞啦

㈡ 求WOW里悄悄话声音的音乐

“啼”的一声？ 去搜下《魔兽音乐大全》，500多M的那个音乐包里有。

㈢ 求音乐：词中有很想很想给你打个电话 也想和你说些悄悄话这首歌名叫什么

很想很想给你打个电话，也想和你说说悄悄话

㈣ 小班音乐活动两只小小鸭怎样上更好

设计思路

《纲要》中指出，在艺术活动中“能初步感受周围生活中美好的人、事、物和艺术的美”，“愿意参加艺术活动，在活动中情绪愉快”，“大胆表现自己的情感和体验”。因此教师要发挥艺术的情感教育功能，重视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向。

小班刚入园的孩子，同伴之间还没有建立深厚的情意，言行举止不亲密，彼此间还比较生疏。因此这个阶段的幼儿应多开展有益于情感交流的活动。

我选择的小班音乐活动《两只小小鸭》是非常好的教材，通过模仿鸭子间互相亲嘴的动作和愉快的歌唱，向同伴表达自己的情感，达到交流的效果。活动的设计是以游戏情境贯穿，通过幼儿模仿小小鸭学本领、交朋友来达到活动目的。

活动目标

1、幼儿间建立相亲相爱的情感。

2、熟悉歌曲旋律，掌握歌曲节奏，能自然地边唱边做表演动作。

活动准备

布置池塘场景、小鸭头饰若干、两只木偶小鸭、准备音乐伴奏磁带。

活动过程

一、 鸭妈妈妈带着小小鸭律动进场，初步感受歌曲旋律。

师导：“鸭妈妈带着小鸭宝宝一起去散步，我们一起来跳个小鸭舞吧！”教师在音乐第二句（1 1∣1 3∣5—）最后一小节第二拍用“嘎”的叫声帮助幼儿感受节奏。

幼儿跟随教师一边做动作，一边进场，在教师“嘎”的时候，幼儿也会跟着“嘎嘎”。

师：“找一片小叶子坐下来。”幼儿坐在垫子上。

（本次活动的重点是让孩子们学习演唱歌曲，并自然地边唱边表演。难点在于第二句“亲亲小嘴巴，咂”这个节奏的把握。

在难点的解决上，我在孩子律动进场的时候，就用“嘎”的叫声带给他们初次的感受。）

二、 小小鸭互相问好，学习“亲亲小嘴巴，咂”的节奏。

教师拿出两只木偶小鸭，让小鸭做亲嘴的动作，并发出“恩~啵”的声音。师：“这两只小小鸭在做什么啊？”

幼儿高兴地答：“他们在亲嘴巴！”

师：“知道他们为什么要亲嘴巴吗？”

幼儿：“因为他喜欢他”“因为他们是好朋友”。

师：“这是小鸭们打招呼的一种方式，他们在说你好，你好。你们是小小鸭，也要学习这个本领，才能交到好朋友。我们一起来学吧！”

教师请一位幼儿，和教师合作“亲亲小嘴巴，咂”。师：“我们一起来”。并用伸长脖子，翅膀向后摇晃的动作提醒幼儿。幼儿高兴地和教师配合游戏，很自然地努起嘴做“咂”的动作。再请一位幼儿来配合，接着请幼儿两两合作游戏。

师：“你们想不想学这个本领啊？”幼儿：“想！”师：“那请你们起立，找个好朋友面对面站好，我们一起来玩。”幼儿起立，找个朋友站好，师：“大家一起来，亲亲小嘴巴，咂！”幼儿与教师同时：“亲亲小嘴巴，咂”！师：“现在换个小小鸭交朋友，我们要多交一些朋友。”幼儿更换朋友，继续游戏。

师：“小小鸭的本领学得真好，现在我们坐下休息一下。”幼儿坐在垫子上休息。

（反思：用“亲亲小嘴巴”的游戏，请孩子在游戏中快乐地练习节奏。亲嘴巴是孩子们很喜爱的活动，在平时他们也喜欢跟老师来个飞吻，这样的游戏自然很能调动积极性，不知不觉中这个难点已经解决了。

只是游戏时，地板上的叶子对孩子的活动是个局限。我应该在活动场地的准备上再考虑严密一些。）

三、 小小鸭学唱歌曲，与同伴合作表演并演唱，体验相亲相爱的情感。

教师将两只木偶小鸭放在草丛中，摆成“说悄悄话”的样子。

师：“刚才那两只小鸭到那儿去了？”

幼儿寻找，叫起来：“在那里！”

师：“他们在做什么？”

幼儿：“在说悄悄话！”“在说悄悄话！”

师生一起问：“小小鸭，你说啥悄悄话？”“小小鸭，你说啥悄悄话？”

音乐起，师：“现在来听妈妈唱歌吧！”教师范唱歌曲，第一遍用说唱形式，第二遍完整演唱，并用动作提示第二句“亲亲小嘴巴，咂！”

师：“我可以边唱歌，边交朋友。你们谁愿意和我交朋友？”请一位幼儿来合作演唱并表演。坐在垫子上的幼儿也跟随着演唱并做“咂”的动作。

师：“你们想不想也来交朋友？”幼儿：“想！”师：“好！我们把叶子都叠起来，找个朋友在舒服的地方站好。”幼儿整理完毕，两两站好，与教师一起学唱歌曲并表演。

师：“这样交朋友真快乐！你们想不想跟更多的小小鸭交朋友？”幼儿：“想！”更换朋友，继续演唱表演。

师：“刚才我发现姝杰小朋友这一组，她们不是两个好朋友在一起交朋友，我们来数数，1，2，3，是三个好朋友。那我们还唱‘两只小小鸭’吗？应该怎么唱？”幼儿：“三只小小鸭。”师：“对了，真聪明！现在你们可以跟自己喜欢的小小鸭交朋友，先数一数有几个，想想该怎么唱！”

幼儿有的两个在一起，有的三个在一起，有的四个在一起，唱的时候会受别人影响，没有完全唱对个数。

师：“小小鸭们，你们现在都是好朋友了吗？”幼儿：“是！”师：“那我们把手都拉起来，一起做朋友。”幼儿拉成一个大圆。师：“我们现在是几只小小鸭啊？”幼儿：“5只”“10只”……师：“对吗？”幼儿：“许多只！”师：“那我们应该怎么唱？”幼儿：“许多小小鸭”。师生一起表演一起演唱“许多小小鸭……”。

师：“瞧，今天草地上还来了很多客人，你们愿意跟她们交朋友吗？”幼儿：“愿意！”师：“我们小小鸭都是热情的人，去找客人做朋友吧！”幼儿走向客人老师，找到朋友，边唱边表演。客人老师都很热情地和幼儿一起表演，做亲嘴的动作。

（反思：歌词“说啥悄悄话”是歌曲中比较拗口的词。我应用了情境，让孩子带着神秘感，冲着两只正在说悄悄话的木偶小鸭，小声喊道：“小小鸭，你说啥悄悄话？”经过数次练习，孩子们不但理解而且说得非常顺口。

教师范唱的时候，为了让幼儿听得更清楚歌词，先用了说唱的形式，再演唱歌曲。使幼儿很快便学会了歌词，也熟悉了旋律，所以，学习演唱的问题迎刃而解。

另外，幼儿在歌唱活动中，练习的机会很多。先是两个幼儿合作演唱，然后换朋友合作。接着是三个、四个等多人合作，即修改了歌词，拓展了思维，又增加了趣味性。最后，孩子跟听课老师合作，发展了社会交往能力。这样活动下来，练习密度很高，又不乏味，所以，最后孩子们都很好得掌握了这首歌曲。

不足的是，在孩子交多人朋友进行游戏时，我组织时太急躁了些，可以多给孩子们一些时间，进行如点数，或叫出小鸭名字等活动，可让孩子们真正进行情感上的交流。）

四、鸭妈妈评价小小鸭的表现，愉快地回家，活动自然结束。

师：“我的小小鸭真棒，你们今天交了许多朋友，开心吗？”

幼儿：“开心！”

师：“我们以后要经常交朋友，这样才会更快乐！”

师：“天黑了，我们都累了，跟妈妈一起回家吧！”师生表演唱出场。

（反思：活动中孩子的情感得到良好的体验和表达。孩子们扮演的是小鸭，用亲嘴这个动作表达自己的友好。这个动作对于小朋友来说也是友好的表现。越是小的孩子越是喜欢亲亲，跟老师、跟小朋友、跟客人老师亲亲，孩子们得到良好的情绪体验。在活动中，孩子们能放开自己，就是平时羞涩的孩子都大方地跟自己喜欢的人交了朋友。）

㈤ 菲梦少女歌曲悄悄话是什么歌改的

少女时代-Gee
(Sscia)A-ha! listen boy
my first love story
my angel
I'm a girl
my sunshine
oh oh let's go
（珠贤） 太帅气了，太耀眼了
紧张的不能呼吸
Gee Gee Gee Gee baby baby baby
Gee Gee Gee Gee baby baby baby
(Ffany)太害羞，都不敢看你了
陷入你的爱情中，太羞涩
Gee Gee Gee Gee baby baby baby
Gee Gee Gee Gee babe babe.......
(允儿＆秀英)怎么办（怎么办）
紧张的心（很紧张的心）
怦怦跳
七 上八下睡不着觉
(Ssica)我好像笨蛋
只知道你的笨蛋
在那样乖戾看你的我
(All) no no no no no 非常闪亮的他
oh oh oh oh oh 非常大吃一惊了的我
Gee Gee Gee Gee Gee 身体被电到了
oh ye oh ye ye ye 帅气的眼神 oh ye 很香的气味
(Yuri)oh 非常非常漂亮，心情非常好
对你一见钟情了
Gee Gee Gee Gee baby baby baby baby
Gee Gee Gee Gee baby baby baby baby
(Sunny)不能过分热情触摸
爱情被接受了
Gee Gee Gee Gee baby baby baby
Gee Gee Gee Gee babe babe......
(珠贤＆孝渊)怎样做才好（怎样做才好）
害羞的我（害羞的我）
不知道
(泰妍) 每天只描绘你
好朋友们说
你真的不能留下,笨蛋
但是看你的我
(All) no no no no no 非常闪亮的他
oh oh oh oh oh 非常大吃一惊了的我
Gee Gee Gee Gee Gee 身体被电到了
oh ye oh ye ye ye 帅气的眼神 oh ye 很香的气味
(Yuri) 话也说不成了
太害羞的我
(泰妍) 没有勇气
怎么办才好
看着你心脏狂跳
(All) no no no no no 非常闪亮的他
oh oh oh oh oh 非常大吃一惊了的我
Gee Gee Gee Gee Gee 身体被电到了
oh ye oh ye 帅气的眼神 oh ye 很香的气味
...

㈥ 我们音乐老师说说悄悄话一样，什么耳语，会比大声嚷，更伤喉咙，是真的还是假的，还是要让我们上课不说话

是真的😂

㈦ 悄悄话……打一歌曲名

说句悄悄话

㈧ 小班音乐池塘边的小鸭反思

在活动过程中我精心制作了两个可爱的小鸭指偶，小鸭指偶形象鲜明可爱，能活动，在幼儿学唱歌曲时，小鸭指偶的演示能对幼儿起提示作用，帮助幼儿记忆歌词。另外，“小鸭亲嘴”和“说悄悄话”的图能 帮助幼儿理解歌词。为了让幼儿能更好的理解“悄悄话”的意思，我请配班老师帮忙，和她咬耳朵说了一些话，孩子们可兴奋好奇了，伸长了耳朵也想听，孩子们的注意力一下子集中起来。通过这样一个动作表演，让孩子们很好的理解了“悄悄话”的含义，就是说的话不让别人听见。因此我突破以往反复练唱的方法，组织幼儿进行游戏，老师来当大鸭子，小朋友来当小鸭子，大鸭子与小鸭子一起走走路、亲亲嘴、说说悄悄话等等，幼儿表演的空间放大，对于小鸭子的形象幼儿都很愿意去模仿，活动中幼儿的参与性很高，都能够大胆表演。老师和幼儿之间也建立了融洽的关系，使幼儿学得轻愉快。 在歌唱“亲亲小嘴巴（咂）”中，我还大胆运用夸张、亲切的身体语言和口型来拉近幼儿间的距离，让幼儿被歌词中的趣味性所感染，学习的积极性很高，达到了很好的学习效果。

㈨ 小雨它不停的下，就像情人的悄悄话，吾侬软语在耳边，是谁唱的一歌

心儿跟着你飞啦

歌手：歌一生音乐走廊

作词：王天龙

作曲：音乐走廊

淅淅沥沥的小雨，一滴一滴的落下

惊扰了湖面水，让我想起了亲爱的她

绵绵细雨的落下，湖水就泛起浪花

想起了亲爱的你，你也在想我吗

小雨它不停的下，就像情人的悄悄话

吴侬软语在耳边，亲爱的想我吗

远远远去的乌篷船，摇走我那颗思念的心那

亲爱的这一次离别后，我的心儿就跟着你飞啦

远远远去的乌篷船，把我一颗心全部带走了

念你的一颗心在等候，我的心儿就跟着你飞啦

跟着你飞啦，淅淅沥沥的小雨

一滴一滴的落下，惊扰了湖面水

让我想起了亲爱的她，绵绵细雨的落下

湖水就泛起浪花，想起了亲爱的你

你也在想我吗，小雨它不停的下

就像情人的悄悄话，吴侬软语在耳边

亲爱的想我吗，远远远去的乌篷船

摇走我那颗思念的心那，亲爱的这一次离别后

我的心儿就跟着你飞啦，远远远去的乌篷船

把我一颗心全部带走了，念你的一颗心在等候

我的心儿就跟着你飞啦，跟着你飞啦

远远远去的乌篷船，摇走我那颗思念的心那

亲爱的这一次离别后，我的心儿就跟着你飞啦

远远远去的乌篷船，把我一颗心全部带走了

念你的一颗心在等候，我的心儿就跟着你飞啦，跟着你飞啦

(9)幼儿音乐悄悄话教案扩展阅读

《心儿跟着你飞啦》是歌一生和音乐走廊演唱的一首歌曲，收录于歌一生2018年1月23日发行的专辑《情歌》中。

歌一生，国籍：中国职业：歌手代表作：《我的世界有你才精彩》简介：中国内地女歌手，歌一生的个人最新专辑《我的世界有你才精彩》。

音乐走廊，国籍：中国出生地：北京职业：歌手代表作：《千古眷恋》、《再唱浏阳河》简介：音乐走廊，原名王宝山，内地男歌手，词曲创作人；曾参加青年歌手杯大赛获二等奖。代表作《千古眷恋》、《再唱浏阳河》等。

㈩ 三只小鸭儿歌里面有说啥悄悄话

没悄悄话啊，以下附上歌词。。。 歌曲名:三只小鸭 歌手:佚名 一只小鸭叫嘎嘎, 圆圆小眼扁嘴巴, 来到河边喊伙伴, 它想游泳不敢下. 两只小鸭赶快来, 伸起脖子摆尾巴, 嘎嘎嘎嘎来商量, 一同下河不害怕. 三只小鸭水中游, 翘起尾巴头朝下, 脚掌水面划呀划, 学习妈妈捉鱼虾。