六年级音乐小白菜教案

Ⅰ 小白菜 歌词

《小白菜》是一首流传在我国河北等北方的一首民歌小调，它以非常优美的音乐素材和洗炼的艺术手法，塑造了一个天真的农村贫苦幼女的形象。深刻地表现了一个失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲伤痛苦的心情，也是对旧社会不合理的家庭关系的控诉。

小白菜呀，地里黄呀；两三岁呀，没了娘呀。亲娘呀，亲娘呀！

跟着爹爹，还好过呀；只怕爹爹，娶后娘呀。亲娘呀，亲娘呀！

娶了后娘，三年半呀；生个弟弟，比我强呀。亲娘呀，亲娘呀！

弟弟吃面，我喝汤呀；端起碗来，泪汪汪呀。亲娘呀，亲娘呀！

亲娘想我，谁知道呀；我思亲娘，在梦中呀。亲娘呀，亲娘呀！

桃花开花，杏花落呀；想起亲娘，一阵风呀。 亲娘呀，亲娘呀！

(1)六年级音乐小白菜教案扩展阅读：

《小白菜》由于成功的塑造了一个天真可爱的贫苦人家的孩子失去亲娘之后受人虐待，孤苦无依的痛片心情，这一社会生活现象，引起人们的广泛同情。因而在河北和我国北方广为流传，是几乎家喻户晓的传统优秀儿歌。

《小白菜》堪称河北乃至整个华北平原民间歌曲的优秀代表。在文学主题方面，它反映的是旧时代的一个十分普遍 的社会现象，幼年丧母、继母偏心、精神上长期受虐的家庭悲剧。这自然会引起全社会的关注和共鸣。加之，该作品词曲的高度概括，易唱易记，因此，其传唱范围几乎遍布了大 半个中国。

Ⅱ 纳西儿歌音乐教案怎么写

一、教材分析 （一）教学内容： 模块教学内容为三年级上册第5课“妈妈的歌”，具体内容包括两首“表演”类的歌曲：《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》；三首“聆听”类的歌曲：《妈妈之歌》、《鲁冰花》、《小白菜》，此外还要进行编创和表演活动，内容极其丰富，形式非常活泼。 1、歌曲《妈妈的心...》是一首结构规整，曲调流畅，主题鲜明的儿童歌曲。它以第一人称的内心表白，充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。歌曲为2/4拍，宫调式，全曲由两个乐段构成。第一乐段在四个乐句中，都运用了附点八分音符的节奏，第一乐句到第二乐句的八度跳进，及第四乐句的旋律上行和充满深情、富有儿童语气的自白，表达了儿女对祖国妈妈发自内心的崇敬情感。第二乐段、用“啦啦啦”衬词和跨小节切分节奏，在旋律上下移动三度的模进，在音调上节奏的松、紧变化，唱出了“妈妈的歌”、“儿女的歌”使人感到心潮起伏，激动万千，把情绪推向高潮，与前段形成强烈的对比，点明了主题，歌声在儿女们对祖国妈妈的祝福中结束——祝灿烂的祖国永远昌盛繁荣。 2、歌曲《妈妈之歌》 纳西族是我国西南地区的少数民族，主要聚居于云南省丽江纳西族自治县，其他分布在该省的宁蒗、中甸和四川省的盐源、木里等地。纳西族的民间音乐有民歌、歌舞音乐和民族器乐等。 3、《妈妈之歌》又名《阿哈巴拉》，流传于宁蒗县。由于当地的摩梭支系婚姻风俗，民歌中以“阿哈巴拉”为名的很普遍，常用这类腔调演唱情歌或歌唱母亲的恩情。 4、《妈妈之歌》通过母子两人的对答，表达了母亲对孩子的挚爱和期望以及孩子深情的回报。歌曲的歌词朴实无华，母子之情溢于字里行间。旋律婉转起伏、宽广绵长，充分表现了母子间的真挚感情。 （二）编排特点： 1、突出一个主题：音乐与人 人民音乐出版社的教材有一个特点，就是每个课一个主题，通过不同的内容、不同的形式强化对主题的认识。本课表现的是“音乐与人”这一主题，通过五首不同时代、不同民族的歌曲表达少儿对妈妈深切的爱，对学生进行爱心教育，培养学生尊敬父母，感恩父母的意识，引导孩子们用自己的方式表达对别人的“爱”。 2、体现两个特点：新、趣 新，教学内容的编排实现了传统与现代的紧密结合。本课围绕“妈妈的歌”选编作品，两首“表演”类歌曲《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》都是新歌，有时代感、符合现代的审美意识。另外3首“聆听”类歌曲《妈妈之歌》、《鲁冰花》、《小白菜》都是经典的老作品 趣，教学内容的选取注重了艺术性和趣味性相结合。本课的每一个教学内容都贴近学生的生活，从内容上引起了学生的极大兴趣。如《妈妈之歌》通过小喜鹊和妈妈的对话，形象地描述的是母子之间深切的关爱，非常有趣；《鲁冰花》通过深夜的遐想回忆妈妈曾经讲过的话，勾起对妈妈无限的思念，《小白菜》则通过对生活的如歌如诉表达了生活的痛苦和对妈妈深切的怀念。从选材面上看，既有汉族歌曲，又有少数民族歌曲，《妈妈之歌》是西南少数民族纳西族的民间音乐，《小白菜》则是河北民歌。 教材这样编排，通过不同体载、题材，不同时代、不同风格的作品丰富了学生的视野，力图使学生更加热爱我国的民族音乐。 3、重视三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 根据课程标准的精神，人民音乐出版社出版的《义务教育音乐课程标准实验教科书》，改变了以知识和技能为主线、以教师讲授为主的传统的编写体系。教材在编排时候并不是把相关内容分门别类的编排的，而是由表演（歌曲），到倾听（欣赏），再到模拟（或创作），在各项音乐活动中还巧妙地安排了一些最基本、最浅显的音乐知识，在欣赏部分还安排了听歌曲交流感受等环节。这些丰富多彩的音乐活动使学生在学习歌曲的同时，知识、技能等方面得到全面锻炼，情感、态度得到美的熏陶。比如本课中几首歌曲都体现了妈妈和孩子之间无私无尽的爱，再如《小白菜》和《鲁冰花》的听后感的交流过程既是感受音乐表现力，体会音乐魅力的过程，也是对孩子进行思想熏陶，爱心教育的过程。 二、学情分析： （一）《课标》分析摘要： 针对小学中年接学段的学生，《课标》指出：“学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。”为此，《课标》规定了具体的“学段目标”，即：保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动，培养音乐感受与鉴赏的能力，培养表现音乐的能力，培养艺术想象和创造力，培养乐观的态度和友爱精神。 （二）我校学生情况分析： 1、有浓厚的学习兴趣。爱音乐是每个孩子的共性，从会牙牙学语起，孩子天生就喜欢唱歌。进入小学后，在老师的带领下，经过一二年级的学习，孩子们又接触了很多优美动听的歌曲，加上一二年级的律动表演比较多，孩子们的音乐学习兴趣比以前更加强烈了，我们要把这种好的势头保持住，继续培养学生的音乐学习兴趣，放飞他们的艺术梦想。 2、有一定的知识经验。尽管一二年级并没有进行刻意的音乐知识教学，但是通过两年的学习，学生都有了一定的音乐知识经验，知道打拍子、有表情地演唱、给歌曲编动作等等音乐活动。 3、有好动的年龄特征。如今的孩子各有特点，个性张扬。三年级的孩子尤其明显，他们都特别好动，要是有律动，表演等环节，他们特别积极，都喜欢用自己独特的方式表达对音乐的理解。 4、有强烈的创作欲望。在一二年级的音乐教学中，老师们经常带着孩子进行表演，有时还会让孩子们用自己的动作表达感情，因此三年级的学生具有一定的创作能力，加上这个年龄的孩子表现欲望都很强，所以他们都有很高的创作欲望和表演欲望，希望得到老师的关注。我们要充分利用学生的这一特点，激发他们的创作灵感，大胆地让特们用自己的方式表达对歌曲的理解。 三、总体教学目标： （一）知识与技能： 1. 学会两首表演类的歌曲，会有感情的演唱歌曲。 2. 在聆听《妈妈之歌》、《鲁冰花》、《小白菜》活动中了解女声、童声的演唱形式。 3. 在表演《妈妈的心》实践活动中学习四分休止符，初步感受休止符在歌曲中能起到增强表现力的作用，感受这首歌曲中的休止符在歌曲中起到的作用：表达了儿女对妈妈甜蜜的爱心。 4、在教学《唱给妈妈的摇篮曲》时候，鼓励学生创作动作，为歌曲做情景表演，培养学生的音乐理解能力和表演创作能力。 （二）过程与方法： 1.在教学过程中要充分突出学生的主体地位，在教学中引导学生体会音乐传递给我们的感情，让学生充分阐述和交流内心的感受，培养学生欣赏音乐的素养； 2.要切实面向全体学生，促进学生全面发展，努力提高学生的参与度，让学生在合作学习和交流中不断反思，不断进步，不断提高自己的学习能力和表达能力。 （三）情感态度与价值观： 1.爱祖国、爱人民、爱长辈是我们少年儿童的崇高品格。本课的五首作品就是表现了“音乐与人”这一主题，反映不同时代不同懂得少儿对妈妈深切的爱。教学中要充分利用教材中的材料，培养学生尊敬父母、感恩父母、孝敬父母的高尚品质。 2.通过音乐的学习、欣赏、交流和创作，提高学生与人交往、与人合作的态度，培养学生善于表达思想，会用自己的方式表达对妈妈“爱”。 四、教学重难点及教学策略： （一）教学重点： 1、学会两

Ⅲ 求小学音乐课 小白菜 的说课稿

教学目标

1、能积极参与创编活动，明白音符是流动的；

2、学唱民歌，能在较短的时间内速记1-4首民歌曲调；

3、从民歌中探寻音乐的创作规律，掌握“同头换尾”的创作手法。

教学设想

《流动的音符》是一节以创作为主的综合课。本课意欲在教学方法上有所突破，改变以教师为中心的课堂教学模式．充分调动学生主动参与的积极性，引导学生去发现问题、探讨问题．从而培养他们解决问题的能力。中学阶段的音乐课与小学音乐课相比．在同一时间单位里，应加大信息量，要给学生提供思考的空间。所以，教师应力求在各个教学环节上抓住有效的切入点，积极培养学生的兴趣。

教学过程

一、导入新课

1、播放美国音乐故事片《音乐之声》的插曲《DO Re Mi》

2．出示课题：流动的音符

二、新课教学

1、同学们平时唱过很多歌，也听过不少乐曲，音乐对我们来说并不陌生。也许是音乐世界色彩斑斓，所以给人—种很神秘的感觉。其实呀！在音乐大家庭里，只有七个成员。它们分别叫什么呢？【出示图片】刚才大家欣赏的美国音乐故事片《音乐之声》的插曲《Do Re Mi》就巳经告诉了我们。

2、这七个成员就像童话中七个神秘的小矮人，它们可以有干万种的组合。请看下面的乐谱【出示乐谱】，我们一起来哼—哼！

3、七个小矮人生来就是我们的好朋友，每一个人都可以任意调遣它们。让我们一起来摆弄摆弄这些小矮人吧。（将学生分成四组，每一组发一块磁性小黑板、音符小卡片等。教师在小黑板上写好四小节节奏，学生在下面或上面自由摆音符。）

（教师将每组情况作启发性讲解）

4、砖石组合不好，房子就会垮。音符组合不好，音乐就难听。怎样才能使音乐好听？其中有没有规则？平时我们常说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。今天我们就来熟唱民歌三百首，不会写歌也会哼。好！我们就从学唱民歌开始。

【出示歌谱一】《我的家乡日喀则》西藏民歌

①听琴默唱：将歌词代入旋律中。（提示学生第二轮比赛是唱民歌。）

②分析歌曲的分句。

【出示歌谱二】《小白菜》河北民歌

①教师范唱，学主将歌曲进行分句。

②学生找出为主的音。

【出示歌谱三】《嗄达梅林》内蒙古民歌

①教师唱民歌，学生默记歌谱。

②学生找出两个乐句之间的特点。

【出示歌谱四】《信天游》陕北民歌

①教师唱民歌并引导学生分析歌词，学生学唱

②教师提示，师生共同分析歌曲结构。

③结这首民歌的创作手法取“名字”。

民歌中这种手法用得很多，如四川民歌《跑马溜溜的山上》、哈萨克民歌《都达尔和玛利亚》等。

5、分组比赛

（1）唱民歌。看哪一组唱得好。

（2）听琴抢答下列哪几首歌曲是采用了“同头换尾”的创作手法？《小白船》、《两只老虎》、《共产儿童团歌》

（3）“同头换尾” 的创作。四组学生分别在磁性小黑板上摆出结尾的两小节旋律，并唱出来。（教师与学生对摆出的旋律共同进行分析。）

三 、课堂小结

小结四个组的得分情况，肯定和鼓励学生的创造性表现。

Ⅳ 小白菜，地里黄啊，/这首歌叫什么歌名

歌名叫《小白菜》，张也演唱的河北民歌。

歌词如下：

小白菜呀，专地里黄呀

三两岁属呀，没了娘呀

跟着爹爹，好好过呀

就怕爹爹娶后娘呀

亲娘呀，亲娘呀

娶了后娘，三年半呀

生个弟弟比我强呀

弟弟穿衣绫罗锻呀

我要穿衣粗布衣呀

弟弟吃面，我喝汤呀

端起碗来泪汪汪呀

亲娘呀，亲娘呀

亲娘想我，谁知道呀

我想亲娘在梦中呀

桃花开了杏花落呀

啊...一阵风呀

亲娘想我，谁知道呀

我想亲娘在梦中呀

桃花开了杏花落呀

我想亲娘一阵风呀

小白菜呀，地里黄呀

我想亲娘一阵风呀

(4)六年级音乐小白菜教案扩展阅读：

《小白菜》是一首流传在河北和我国北方的一首民歌，它以非常经济的音乐素材和洗炼的艺术手法，塑造了一个天真的农村贫苦幼女的形象，深刻地表现了一个失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲伤痛苦的心情，也是对旧社会不合理的家庭关系的控诉。

音乐纯真，质朴，节奏宽广舒展，速度缓慢，情绪忧伤凄凉。乐句和乐句的衔接呈下行趋势，后三节变化重复，表现凄凉的情绪如泣如诉的语气。歌曲采用四五四四变化拍子，结构规整，旋律朴实流畅。

Ⅳ 钢琴曲小白菜是在什么背景下创作的

《小白来菜》是一首流传在河北自和我国北方的一首民歌，它以非常经济的音乐素材和洗炼的艺术手法，塑造了一个天真的农村贫苦幼女的形象。深刻地表现了一个失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲伤痛苦的心情，也是对旧社会不合理的家庭关系的控诉。

在华北平原一个贫苦农民家中，有位天真的小姑娘。她二、三岁的时候，小白菜亲娘就去世了。起先跟着父亲过后，虽然很穷，总算还没有受什么虐待。后来父亲娶了后娘，又生了弟弟，生活境遇就更苦了。她得不到丝毫暖和，在孤独和悲伤中越发想念自己的亲娘。这一切有谁知道呢?向谁去诉说呢?陪伴着她的，只有自己的歌声和眼泪。眼泪流干了，歌声却流传开来，引起更多小朋友的同情之泪。这些小朋友家里也很穷，也有自己的痛苦，他们把自己的痛苦寄托在这首《小白菜》里，含着泪水，把它当作自己的歌来唱。他们按照自己的感情、自己的理解来加工、改造《小白菜》，使它不断完美，更带有普遍性。就这样，这首歌在华北大地上代代相传，越传越远。这位小女孩和后来传唱的许多小朋友，就是这首《小白菜》的作曲者。

Ⅵ 歌曲《节日舞》和《小白菜》的旋律进行、节奏、节拍、速度、力度、音色分别是什么

节日舞 :上行 、二八节奏、快、大、钢琴 （你下的曲子是这个乐器主奏么）
小白菜 :下行、四分节奏、慢、小、人声

Ⅶ 佚名的《小白菜》 歌词

中文名：小白菜
歌曲类别：河北民歌
歌曲体裁：小调
演唱形式：独唱
分属语系：汉语
歌词专：
小白菜呀，地里属黄呀；两三岁呀，没了娘呀。亲娘呀，亲娘呀！
跟着爹爹，还好过呀；只怕爹爹，娶后娘呀。亲娘呀，亲娘呀！
娶了后娘，三年半呀；生个弟弟，比我强呀。亲娘呀，亲娘呀！
弟弟吃面，我喝汤呀；端起碗来，泪汪汪呀。亲娘呀，亲娘呀！
亲娘想我，谁知道呀；我思亲娘，在梦中呀。亲娘呀，亲娘呀！
桃花开花，杏花落呀；想起亲娘，一阵风呀。 亲娘呀，亲娘呀！

《小白菜》是一首流传在河北和我国北方的一首民歌，它以非常经济的音乐素材和洗炼的艺术手法，塑造了一个天真的农村贫苦幼女的形象。深刻地表现了一个失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲伤痛苦的心情，也是对旧社会不合理的家庭关系的控诉。

Ⅷ 求音乐：民间小调小白菜泪汪汪

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Ⅸ 人教版六年级上册音乐课本全部歌曲

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（1）认识乐谱，比如五线谱、简谱等；

（2）根据自己的兴趣爱好来学习乐器；

（3）练习发声，据嗓音来找适合自己的曲子练习；

（4）多听、多读、多练、多思考。提高自己的音乐基础知识认识，学会深入浅出、高屋建瓴；

（5）练习肺活量 ，做操、游泳来锻炼；

（6）在一些公众场合表演，练习胆量和现场应变能力，实战演练。

参考资料：

音乐_网络

Ⅹ 《小白菜奇案》里的片尾曲和开头的音乐在哪可以下载的到

QQ音乐 你在里面搜小白菜奇案