1. 幼儿园单元教学教案 夏天来了
小班区域活动教案：夏天来了 活动目标： 1、根据各个季节服装的特点，整理出夏季的衣服。 2、复习感知5以内的数量，能熟练地将数群卡和点卡对应。活动准备：数量为1—5的动物数群卡和点卡; 准备夏季的用品图片。将图书角改成商店。 活动过程： 一、介绍活动要求 教师：小朋友，现在是什么季节? 教师：夏天来了，你觉得天气有什么变化呢? 教师：天气变暖了，我们都要穿夏天的服装了，你们知道夏天的服装和鞋帽是什么样子的吗? 教师：哦，小朋友们真棒，都知道夏天的衣服是什么什么样子的。夏天来了，可是娃娃家里的娃娃们都还穿着春天的衣服，夏天的衣服都还在柜子里没有整理出来，今天请小朋友们把娃娃夏天的衣服整理出来，整理出来以后小朋友要给娃娃们穿上夏天的衣服，谁愿意去的? 教师：夏天来了，我们需要准备许多夏天的用品，那夏天的用品有那一些呢? 教师：哦，原来夏天要用的东西有这么多呀，那娃娃家里有这些东西没有啊? 教师：那没有这些夏天的物品我们应该怎么办呢? 教师：对了，我们可以去商店里买。看，这里就有一个卖夏天用品的商店，里面有各种各样的夏天用的商品，我们拿什么去买呢? 教师：(出示点卡)看，就是用这些点卡去买里的物品，你用多少的点卡就能在这个商店里买多少夏天的用品。 二、幼儿自选区角游戏 说明进区卡的使用常规，按照幼儿座位组次，引导幼儿轮流选择进入区角。 三、教师指导幼儿游戏 1、看看娃娃家的幼儿能否根据夏天服装的特点将衣物分类。请幼儿将 整理好后的衣服给娃娃穿上。 2、到冷商店购买商品的时候要有礼貌地与服务员交谈，并清楚地表达自己的需求。 3、鼓励商店的幼儿在客人购买商品的时候能热情有礼貌地提供服务。 四、引导幼儿整理操作材料， 五、评价本次区域活动的情况。 ==================================================================== 夏天来了（主题综合） 活动一：夏天真热呀 活动目标 1．知道夏天是一年中最炎热的季节。 2．了解人们降温时常用的办法。 活动准备 图片(图片中人物满头大汗)。 活动过程 1．出示图片，看看图上的小朋友怎么了。 2．与托儿一同思考、讨论有什么办法使他凉快。托儿边说教师边摆出相应的卡片：扇扇子、开电风扇、开空调、洗脸、洗澡、游泳、到树阴下纳凉等。 3．小结。 活动二：听音乐“宝宝睡觉吧” 活动目标 1．听安静、优美的哄娃娃睡觉的音乐。 2．会边听音乐边做哄娃娃睡觉的动作。 活动准备 娃娃若干个，小床若干个。 活动过程 1．教师边唱歌曲，边做拍、哄、摇娃娃等动作。 2．知道哄娃娃的歌要唱得轻，要唱得慢。 3．边听老师唱歌，边和老师一起抱着娃娃做动作，体验妈妈爱娃娃的情感。 活动三：夏天的水果 活动目标 1．初步了解西瓜和葡萄的外型特征，会比较大小、颜色的不同。 2．品尝西瓜、葡萄的味道，学说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。 3．知道瓜果洗干净后才能吃。 活动准备 西瓜、葡萄若干。 活动过程 1．托儿边观看教师清洗西瓜、葡萄，边说说西瓜和葡萄的外型特征，比一比大小、颜色的不同。 2．将西瓜切成小块与葡萄一同装盘。 3．托儿洗手后一边品尝，一边说说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。 活动四：冻与不冻 活动目标 1．感知冷冻食品。 2．能分辨经过冷冻和未经冷冻的食品。 活动准备 经过冷冻和没有冷冻的水果、饮料(水果切成小块，插上牙签)。 活动过程 1．让托儿摸两杯饮料，说说哪杯是冷冻的，哪杯不是冷冻的。 学说短句：XX是冰凉的。 2．托儿品尝自己桌上的水果，说说有什么不同的感觉。 3．讨论并了解放在冰箱里冰冻过的饮料和水果是冰凉的。 活动五：数学游戏“认识上、下” 活动目标 1．感受并认识上下的空间方位。 2．试着说说物体在空间中的位置。 3．对数学游戏感兴趣。 活动准备 1．小桌子及各种玩具。 2．小兔家场景。 活动过程 1．以到小兔家做客的形式导人活动，提出做客要求：走路声音轻，慢慢走。 2．看看、说说小兔家有哪些东西，桌子上面有什么，桌子下面有什么。 3．游戏“送礼物”：托儿把送给小兔的礼物放在桌子、床、椅子的上面或下面，告诉兔妈妈。 =============================================================== 主题活动《夏天来了》 主题活动《夏天来了》 一、 主题来源 随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。 二、 主题目标： 1．通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。 2．夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。 3．知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。 4．欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。 5．正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。 三、 环境布置 1．活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。 2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。 3．增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。 四、 家长工作 1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。 2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。 3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。 4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。 五、主题网络（略） 美工活动《漂亮的扇子》 空调 电扇 扇子 节约用水 穿着 吃喝 怎么让自己凉快 玩 水 夏天的雷雨 夏天真热 夏 天 夏天的害虫 知了 夏天的水果 蚊子 苍蝇 消灭蚊蝇 西瓜 脆瓜 黄金瓜 活动一：夏天真热 目标： 1、感知夏天的炎热。 2、知道并学习怎样使自己凉快一些 过程： 1、播放歌曲《夏天来到了》引入主题。让孩子知道现在已经是夏天了。 2、请幼儿说说自己对夏天炎热的感受。 3、讨论，用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？ 陈耿华：用扇子扇一扇。 方晗熙：可以开电风扇。 王欣雪：可以用空调。 洪 辰：冰箱！ 老 师：呵！也可以怎么说？那冰箱怎么让我们凉快呢？ 洪 辰：棒冰，冰在里面可以拿出来吃！ 阳 阳：还可以去游泳了！ 沃婧婧：那还有水龙头冲一下也很凉快的！ 王未味：我们可以穿短袖、短裤。 老 师：还能想出和别的小朋友说的不一样的吗？ 许阳平：还可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。 冯相迪：老师还可以吃棒冰。 蒋子溯：老师还可以吃冰的矿泉水还有棒冰了！ 老 师：再动动脑筋和别人说的不一样！ 孙藏林：冰箱打开人在前面站着。 老 师：这样到是很凉快，可是这样好不好？ 幼 儿：好！！！ 王未味：不好！冰箱冷气要没有的！ 陈耿华：不好！这样要感冒的！ 活动反思：虽然是小班幼儿但是他们对夏天已经有了一定的感性经验，因此在谈到用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？他们都各述己见，畅所欲言。但他们毕竟是小班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动
2. 陈绮贞所有为出版 歌曲
★未发表的歌：
■孤独
■下个星期去英国
■大道理
■倔强爱情的胜利
■每天都是一种练习
■地下道
■把你当做他
★为别人写的歌
■莫文蔚〈就是莫文蔚〉这张专辑中的〈不要爱我〉是绮贞作的词，
■杨千嬅〈夏天的故事〉中的同名歌曲，是绮贞〈下午三点〉的曲。
■侯湘婷同名专辑中的〈黑眼圈〉是绮贞作的词曲。
■李心洁〈第三代李心洁〉中的〈夜游〉是由绮贞作的词曲。
■莫文蔚〈I say 我要说〉中的〈Slowly〉是由绮贞作词。
■李雨寰〈Techno Love〉中的〈Butterfly〉〈不要爱我〉〈寂寞的蓝色舞鞋〉〈闪躲〉全是由绮贞创作。
■杨乃文在2001年5月发的新专辑中的〈证据〉由绮贞作曲〈漂着〉由绮贞作词。
■侯湘婷〈爱之旅〉中的〈一起去巴黎〉由绮贞作词。
■翁倩玉〈氧气〉中的〈Missing You〉由绮贞创作。
■郑秀文〈Tender温柔〉中的〈幻灭时间〉由绮贞作曲。
■刘若英〈Love and City〉中的〈说你永远不离开我〉由绮贞作词，
■杨千嬅〈蓝与黑〉由绮贞创作。
■林嘉欣〈午夜11.30的星光〉中的〈女明星〉〈Ocean〉。
■电影〈20 30 40〉中张艾嘉演唱的〈可爱少年〉由绮贞创作。
■品冠〈门没锁〉中的〈单身公寓〉由绮贞作词。
■梁咏琪〈归属感〉中的〈慌心假期〉由绮贞创作。
■张信哲〈下一个永远〉中的〈月半圆〉由绮贞填词。
■梁静茹〈亲亲〉中的〈小心眼〉由绮贞创作词曲，〈小手拉大手〉由绮贞作词。
【为别人写的歌】
■蔡健雅《T=Time新歌加精选》这张专辑的《路口》是绮贞作的词，
■莫文蔚〈就是莫文蔚〉这张专辑中的〈不要爱我〉是绮贞作的词，
■杨千嬅〈夏天的故事〉中的同名歌曲，是绮贞〈下午三点〉的曲。
■侯湘婷同名专辑中的〈黑眼圈〉是绮贞作的词曲。
■李心洁〈第三代李心洁〉中的〈夜游〉是由绮贞作的词曲。
■莫文蔚〈I say 我要说〉中的〈Slowly〉是由绮贞作词。
■李雨寰〈Techno Love〉中的〈Butterfly〉〈不要爱我〉〈寂寞的蓝色舞鞋〉〈闪躲〉全是由绮贞创作。
■杨乃文在2001年5月发的新专辑中的〈证据〉由绮贞作曲〈漂着〉由绮贞作词。
■侯湘婷〈爱之旅〉中的〈一起去巴黎〉由绮贞作词。
■翁倩玉〈氧气〉中的〈Missing You〉由绮贞创作。
■郑秀文〈Tender温柔〉中的〈幻灭时间〉由绮贞作曲。
■刘若英〈Love and City〉中的〈说你永远都不离开我〉由绮贞作词。
■杨千嬅〈蓝与黑〉由绮贞创作。
■林嘉欣〈午夜11.30的星光〉中的〈女明星〉〈Ocean〉。
■电影〈20 30 40〉中张艾嘉演唱的〈可爱少年〉由绮贞创作。
■品冠〈门没锁〉中的〈单身公寓〉由绮贞作词。
■梁咏琪〈归属感〉中的〈慌心假期〉由绮贞创作。
■张信哲〈下一个永远〉中的〈月半圆〉由绮贞填词。
■梁静茹〈亲亲〉中的〈小心眼〉由绮贞创作,并且合唱。
■孟庭苇《幸福感》同名主打是绮贞词曲。
■卢广仲<100种生活>中的<好想要挥霍>由绮贞作词 。
★音乐
陈绮贞的歌曲大部份都由她自己作曲及作词。她曾经推出3张Demo专辑，均限量发售1,000张。
（按发行时间顺序排列）
■ Demo 1
英文名称 Demo 1 唱片编号 - 发行日期 1997年9月
发行商 自费
曲目：1. 狂恋(第十二届木船民歌比赛现场录音) 2. 孤岛 3. 嫉妒 4. 让我想一想
■《让我想一想》
英文名称 - 唱片编号 MSD038 发行日期 1998年7月1日
发行商 魔岩
简介：《让我想一想》为陈绮贞首张专辑，收集了她于防晒油乐团时期的歌曲及出道初期和专辑发行前不远时间的作品。
曲目：1. 让我想一想/Think Twice 2. 微凉的你/September 3. 会不会/Will You 4. 情歌/Love Song 5. 和你在一起/With You 6. 嫉妒/Jealous 7. 孤岛/Island 8. 孩子/Miss Children 9. 天使/Devil 10. 漫漫长夜/Longly Longly Night
■Demo 2 - Cheer's Walkman
英文名称 Demo 2 唱片编号 - 发行日期 2000年3月
发行商 自费
曲目：1. 夜游 2. Enemy 3. 温室花朵 4. 慢歌3 5. 微凉的你
■还是会寂寞
英文名称 - 唱片编号 MSD078 发行日期 2000年4月
发行商 魔岩
简介：《还是会寂寞》为陈绮贞的第二张专辑。除了继承过往曲风外，还加入了电子音乐风格及更多具节奏感的音乐。其中「下午三点」一曲更为杨千嬅歌曲「夏天的故事」的原曲。
曲目：1. 越洋电话/After Calling You 2. 我的骄傲无可救药/Selfish 3. 还是会寂寞/Lonely without You 4. 下午三点/3pm 5. 温室花朵/Dying in Your Love 6. 午餐的约会/Lunch Date 7. 等待/Waiting for You 8. 慢歌3/Explain 9. 告诉我/Tell Me 10. 慢歌1/Slow #1 11. 灵感/Gift
■Princess From East '01 Series
英文名称 Princess From East '01 Series 唱片编号 RCCA2060 发行日期 2001年6月21日
发行商 滚石唱片
简介：此专辑只于日本发售。
曲目 1. 下午三点 2. 还是会寂寞 3. 等待 4. 我的骄傲无可救药 5. 会不会 6. 让我想一想 7. 和你在一起 8. 灵感 9. 告诉我 10. 午餐的的约会
■Demo 3
英文名称 Demo 3 唱片编号 MSD107 发行日期 2001年11月9日
发行商 魔岩
简介：《Demo 3》为陈绮贞第三张Demo碟，限量发行。当中「九份的咖啡店」是她于19岁时的作品，经流传多年，却从未正式发行。
曲目 1. 他唱起歌来了 2. 坐火车到传说中的湘南海岸 3. 妈妈睡了 4. 我喜欢木村拓哉 5. 朋友 6. 其实我很羡慕你 7. 星期天的下午 8. 我有一套限量的约翰伦农纪念邮票 9. 我还是如此的清醒 10. 我终于懂了 11. 梦 12. 黄色的浮板 13. 我们连觉也没睡决定连夜赶去访艾立克克莱普顿 14. 歌迷 15. 整个世界的黑暗 16. 九份的咖啡店
■Groupies吉他手
英文名称 Groupies 唱片编号 MSD113 发行日期 2002年8月1日
发行商 魔岩
简介：《Groupies吉他手》为陈绮贞的第三张专辑。分别推出台湾版、香港版(连VCD)及日本版。
曲目 1. 我亲爱的偏执狂/Miss Paranoid 2. 太聪明/Too Smart 3. 小步舞曲/A Little Step 4. 1234567 5. 随便说说/Say Something 6. 躺在你的衣柜-Guitar/In My Closet 7. A Practice 8. 吉他手/groupies 9. 黑眼圈/black eyes 10. 就算全世界与我为敌/enemy 11. 小尘埃/metaphor 12. 不应该/unavailable 13. 躺在你的衣柜-Piano/In My Closet
■陈绮贞精选
英文名称 - 唱片编号 ROD5278 发行日期 2002年11月
发行商 滚石唱片
曲目 1. 还是会寂寞 2. 告诉我 3. 下午三点 4. 慢歌3 5. 温室花朵 6. 让我想一想 7. 微凉的你 8. 会不会 9. 情歌 10. 和你在一起 11. 嫉妒 12. 孤岛 13. 孩子 14. 天使 15. 漫漫长夜
■Track 1 - Sentimental Kills
英文名称 Sentimental Kills 唱片编号 - 发行日期 2003年11月15日
发行商 好小气音乐工作室
曲目 1. Sentimental Kills
■Track 2 - 旅行的意义
英文名称 - 唱片编号 - 发行日期 2004年3月24日
发行商 好小气音乐工作室
曲目 1. 旅行的意义/Travel with Sound 2. 旅行的意义(演奏版)
■Track 3 - after 17
英文名称 after 17 唱片编号 - 发行日期 2004年12月31日
发行商 好小气音乐工作室
曲目 1. after 17 2. 小小校歌
■Track 4 - pussy
英文名称 pussy 唱片编号 4711021650049 发行日期 2007年2月8日
简介：一个发生在去年夏天旅行的意外，引发陈绮贞创作这首歌。在歌词的结尾：give a hand to anyone，便是要说“不要因为恐惧，而丧失爱的能力。”在二月及三月一系列「Pussy tour」的活动: 表演、网络征文，或者和公益团体合作，试图唤醒大家重新思考「恐惧」，也重新唤起「爱」。
如同制作人钟成虎说的：「Pussy原本是一个轻蔑的字眼，但此时居然如此严肃而充满光芒 。」
曲目 1.pussy
■Track 5 - 失败者的飞翔
唱片编号 CNE080713800 发行日期 2008年7月13日
发行商 好小气音乐工作室
简介：献给所有自觉不被拥抱的人、失去归所的人、脚踏实地却也渴望飞的人。我们所面对的世界，异常辽阔，在这个漂浮的城市里，我们卑微着，依然渴望飞翔，也许我们只是需要一个拥抱，以便知道，我们并不孤单。
曲目：1.失败者的飞翔
■蓝调(陈绮贞+黄立行)
英文名称 The Blues 唱片编号 - 发行日期 2004年12月
发行商 力高唱片
曲目 1. 为甚么写静静的生活-OS(对白) 2. 静静的生活 3. Stanley OS(对白) 4. 复制人军队
■精选CHEER
精装版
普通版
英文名称 CHEER 唱片编号 精装版RD1712.4 普通版RD1712.4A 发行日期 2005年3月29日
发行商 滚石唱片
简介：《精选CHEER》结集了陈绮贞出道多年的名曲。
曲目 1. 九份的咖啡店 2. 雨天的尾巴(沪尾小情歌) 3. 让我想一想 4. 还是会寂寞 5. 躺在你的衣柜 6. 吉他手 7. 告诉我 8. 会不会 9. 太聪明 10. 小步舞曲 11. 和你在一起 12. 慢歌3 13. 嫉妒 14. 温室花朵 15. 就算全世界与我为敌
■华丽的冒险
精装版
平装版
英文名称 - 唱片编号 精装版AVCCD90072 平装版AVCCD90072A 发行日期 2005年9月23日
发行商 艾回唱片
简介：《华丽的冒险》为陈绮贞的第四张专辑。这是继吉他手后，她历经三年创作的专辑。其中，邀请了锺成虎、Kenny、陈建骐、卷毛、蔡坤奇及林心怡等音乐人合力录制。其后，又经于北京录制弦乐及由Dough Sax进行母带后期处理，最后制作完成。
曲目 1. 旅行的意义 Travelling is meaningful 2. 腐朽 Full Moon 3. Sentimental Kills 4. 华丽的冒险 Adventure 5. 太多 Too Much 6. 花的姿态 Flowers 7. Self 8. 80%完美的日子 80% Perfect Days 9. 表面的和平 Surface 10. 静静的生活 Live in slience 11. 最初的起点 Businesswoman
■快乐的夏天 陈绮贞＋可乐王
发行日期：2006年11月28日
简介：《快乐的夏天》是陈绮贞和可乐王及制作团队共同讨论出来的一个概念
希望用有趣的方式，重现童年美好的回忆与欢乐时光，因此有了《快乐的夏天》食玩包与演唱会的呈现方式
曲目：1.西风的话 2.送别 3.失败者的飞翔
■花的姿态 演唱会
发行日期 2007年5月18日
简介：陈绮贞第一张演唱会Live专辑。双CD共18首曲目忠实呈现花的姿态演唱会概念，以专辑的制作标准重新定义演唱会录音标准，原音重回现场的震撼及爆发力，由金曲奖制作人钟成虎制作+多座葛莱美奖得主Bernie Grundman母带后期处理
曲目：1.腐朽 2.躺在你的衣柜 3.华丽的冒险 4.花的姿态 5.告诉我 6.我的骄傲无可救药 7.我亲爱的偏执狂 8.灵感 9.小步舞曲 10.女明星 11.吉他手 12.1234567 13.让我想一想 14.还是会寂寞 15.旅行的意义 16.after 17 17.80%完美的日子 18.太聪明
【合辑】（如果把这些也写在上面恐怕有点不妥）：
■1997年春天的呐喊Spring Scream现场收录专辑
■1998魔岩Campus Tour巡回演唱现场纪录
■国际海洋音乐祭 热浪摇滚---壹
■半成年主张
■Wild Day Out
■滚石马来西亚10周年演唱会现场实录3 CD纪念版
■独立女皇Indie Queen
■几米地下铁音乐剧原声碟
■静静生活
3. 儿歌夏天到 教案
一、设计意图 歌曲《夏天到》旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班的小朋友演 唱。 中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知，因此，本次活动我采用多通道感知、情境对唱等方式，引导幼儿 熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，感受歌曲情绪，激发幼儿积极参与歌唱活动，并能够倾听同伴的歌声、协调一致地演唱。 二、目标定位 从中班幼儿的已有学习经验与年龄特点出发，本次教学活动目标确定如下： 1．感受三拍子歌曲的强弱节奏，学会用愉快的情绪演唱歌曲并初步学习对唱。 2．进一步感知夏天的有关特征，懂得夏季卫生的重要。 3． 激发幼儿积极参与歌唱活动，体验歌唱活动的快乐。 从活动目标出发，我把活动重点定位于：理解歌曲的性质和主要内容，学会用愉快的情绪演唱歌曲。活动的难点是：能倾听同伴的歌声、协调一致地对唱。 为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于情境游戏之中，我作如下活动准备： 1．经验准备：开展《快乐的夏天》主题活动，了解夏天的主要特征。 2．物质准备：关于歌曲的图片、歌曲磁带。 三、教法学法 新的《幼儿园教育纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此，活动中除了 以积极饱满的情绪影响孩子外，我精选了以下几种教学方法： 1．根据幼儿的具体形象思维占主要地位的特点和幼儿语言发展的特点，我采用视听唱法，引导幼儿在观察生动形象的图片，充分地刺激幼儿的视觉，用语言和音乐 熏陶帮助他们轻松地理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律。 2．根据“先行组织者理论”，采用难点前置的方法，引导幼儿感知歌曲的强弱节奏，并分段学唱。从幼儿熟悉的雷声、蛙声入手，引导幼儿感受三拍子的强弱节 奏，同时熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。 3．根据幼儿活泼好动的年龄特点，采用游戏对唱的方式，引导幼儿倾听同伴的歌声，学习协调一致地进行演唱。 教学活动是老师和幼儿共同表演的舞台，而幼儿是学习活动的主体，教师的“表演”以及活动中所呈现的一切都必须为孩子自然的学习服务。因此，我在本次活动中 注重幼儿自身的学习和体验，采用体验学习法和多种感官参与法，引导幼儿在体验中学习，通过想一想、说一说、看一看、听一听、学一学、唱一唱等多种感官的活 动，学习演唱歌曲。 四、教学过程 （一）引入活动，激发兴趣。 出示课件一，引导幼儿谈话。（图片内容：夏天的风景──雷雨过后，青蛙呱呱叫） 教师：什么季节到了？ 幼儿：夏天到了。 教 师：你是怎么知道的？ 师幼互动的关键是为幼儿提供宽松和谐的环境，激发幼儿积极回应老师的提问，开放性的问题有助于拓展幼儿的思维，主动回忆日常生活中积累的有关夏天的知识。 在这个问题中，隐含了前半段歌词的内容，巧妙地借助图片所展示的图像，帮助幼儿理解并熟悉前半段歌词。同时，也为幼儿熟悉歌曲节奏做了铺垫，自然地引出了 本活动的重点内容：通过模仿雷声和蛙声感知三拍子的节奏强弱。
4. 为村委的儿童做暑假活动，主题什么好
主题说明主题背景：夏季释放着无限的热量，同时也赋予幼儿无穷的快乐。好吃的冰激凌，漂亮的花裙子，尽情的玩水、游泳……孩子们在玩耍中感受着夏日的特征，在探索中了解着各种夏季纳凉的方法，在游戏中体验着夏日的快乐和有趣，在多形式的表达中，描绘着富有艺术气息的夏日。艺术价值：1．夏季物品琳琅满目、色彩斑斓，蕴藏着许多美的元素，交流分享中，能激发幼儿欣赏美、表现美、创造美的兴趣，提高幼儿的表现力，增强他们的想象力，使他们从中体验自主表现、大胆创作的快乐，萌发对艺术创作的浓厚兴趣。2．欢快的音乐、动感的舞蹈，使孩子们用艺术化的动作展现着生活中的情景，理解着艺术就源自生活，萌发对生活的关注，对运用肢体动作进行表达的兴趣。发展目标：1．在观察、体验中感受夏天的炎热。2．主动参与丰富的艺术活动，运用多种材料，多种形式，表现夏季特有的事物，感受大胆创作的快乐。3．积极参与欣赏和演唱活动，能大胆的运用肢体动作来表现夏日活动，感受夏天的热闹和快乐。环境创设收集帽子、墨镜、泳衣、扇子、冷饮的袋子等，开设“夏天超”。张贴一些颇具夏日气息的图片，如夏天的穿着，夏天生活和活动的场景（游泳、乘凉、洗澡等）布置“快乐的夏天”主题墙。4.将的冷饮集中陈列，游戏区开辟“冷饮店”。家园共育1．让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西，感觉到冰箱里取出来的东西很凉。2．提醒孩子吃冰激凌等食品要有所节制，以免引起肠胃不适。3．培养幼儿良好的卫生习惯，每天洗澡、换衣、勤剪指甲。4．在烈日下活动不宜太久，活动时注意防晒，如给孩子戴帽子，涂防晒霜等。5．提供一把扇子让幼儿带到幼儿园，引导孩子观察和表述扇子的颜色，质地。
5. 幼儿园中班小朋友说说夏天要注意什么
小班区域活动教案：夏天来了 活动目标： 1、根据各个季节服装的特点，整理出夏季的衣服。 2、复习感知5以内的数量，能熟练地将数群卡和点卡对应。活动准备：数量为1—5的动物数群卡和点卡; 准备夏季的用品图片。将图书角改成商店。 活动过程： 一、介绍活动要求 教师：小朋友，现在是什么季节? 教师：夏天来了，你觉得天气有什么变化呢? 教师：天气变暖了，我们都要穿夏天的服装了，你们知道夏天的服装和鞋帽是什么样子的吗? 教师：哦，小朋友们真棒，都知道夏天的衣服是什么什么样子的。夏天来了，可是娃娃家里的娃娃们都还穿着春天的衣服，夏天的衣服都还在柜子里没有整理出来，今天请小朋友们把娃娃夏天的衣服整理出来，整理出来以后小朋友要给娃娃们穿上夏天的衣服，谁愿意去的? 教师：夏天来了，我们需要准备许多夏天的用品，那夏天的用品有那一些呢? 教师：哦，原来夏天要用的东西有这么多呀，那娃娃家里有这些东西没有啊? 教师：那没有这些夏天的物品我们应该怎么办呢? 教师：对了，我们可以去商店里买。看，这里就有一个卖夏天用品的商店，里面有各种各样的夏天用的商品，我们拿什么去买呢? 教师：(出示点卡)看，就是用这些点卡去买里的物品，你用多少的点卡就能在这个商店里买多少夏天的用品。 二、幼儿自选区角游戏 说明进区卡的使用常规，按照幼儿座位组次，引导幼儿轮流选择进入区角。 三、教师指导幼儿游戏 1、看看娃娃家的幼儿能否根据夏天服装的特点将衣物分类。请幼儿将 整理好后的衣服给娃娃穿上。 2、到冷商店购买商品的时候要有礼貌地与服务员交谈，并清楚地表达自己的需求。 3、鼓励商店的幼儿在客人购买商品的时候能热情有礼貌地提供服务。 四、引导幼儿整理操作材料， 五、评价本次区域活动的情况。 ==================================================================== 夏天来了（主题综合） 活动一：夏天真热呀 活动目标 1．知道夏天是一年中最炎热的季节。 2．了解人们降温时常用的办法。 活动准备 图片(图片中人物满头大汗)。 活动过程 1．出示图片，看看图上的小朋友怎么了。 2．与托儿一同思考、讨论有什么办法使他凉快。托儿边说教师边摆出相应的卡片：扇扇子、开电风扇、开空调、洗脸、洗澡、游泳、到树阴下纳凉等。 3．小结。 活动二：听音乐“宝宝睡觉吧” 活动目标 1．听安静、优美的哄娃娃睡觉的音乐。 2．会边听音乐边做哄娃娃睡觉的动作。 活动准备 娃娃若干个，小床若干个。 活动过程 1．教师边唱歌曲，边做拍、哄、摇娃娃等动作。 2．知道哄娃娃的歌要唱得轻，要唱得慢。 3．边听老师唱歌，边和老师一起抱着娃娃做动作，体验妈妈爱娃娃的情感。 活动三：夏天的水果 活动目标 1．初步了解西瓜和葡萄的外型特征，会比较大小、颜色的不同。 2．品尝西瓜、葡萄的味道，学说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。 3．知道瓜果洗干净后才能吃。 活动准备 西瓜、葡萄若干。 活动过程 1．托儿边观看教师清洗西瓜、葡萄，边说说西瓜和葡萄的外型特征，比一比大小、颜色的不同。 2．将西瓜切成小块与葡萄一同装盘。 3．托儿洗手后一边品尝，一边说说：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。 活动四：冻与不冻 活动目标 1．感知冷冻食品。 2．能分辨经过冷冻和未经冷冻的食品。 活动准备 经过冷冻和没有冷冻的水果、饮料(水果切成小块，插上牙签)。 活动过程 1．让托儿摸两杯饮料，说说哪杯是冷冻的，哪杯不是冷冻的。 学说短句：XX是冰凉的。 2．托儿品尝自己桌上的水果，说说有什么不同的感觉。 3．讨论并了解放在冰箱里冰冻过的饮料和水果是冰凉的。 活动五：数学游戏“认识上、下” 活动目标 1．感受并认识上下的空间方位。 2．试着说说物体在空间中的位置。 3．对数学游戏感兴趣。 活动准备 1．小桌子及各种玩具。 2．小兔家场景。 活动过程 1．以到小兔家做客的形式导人活动，提出做客要求：走路声音轻，慢慢走。 2．看看、说说小兔家有哪些东西，桌子上面有什么，桌子下面有什么。 3．游戏“送礼物”：托儿把送给小兔的礼物放在桌子、床、椅子的上面或下面，告诉兔妈妈。 =============================================================== 主题活动《夏天来了》 主题活动《夏天来了》 一、 主题来源 随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。 二、 主题目标： 1．通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。 2．夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。 3．知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。 4．欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。 5．正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。 三、 环境布置 1．活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。 2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。 3．增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。 四、 家长工作 1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。 2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。 3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。 4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。 五、主题网络（略） 美工活动《漂亮的扇子》 空调 电扇 扇子 节约用水 穿着 吃喝 怎么让自己凉快 玩 水 夏天的雷雨 夏天真热 夏 天 夏天的害虫 知了 夏天的水果 蚊子 苍蝇 消灭蚊蝇 西瓜 脆瓜 黄金瓜 活动一：夏天真热 目标： 1、感知夏天的炎热。 2、知道并学习怎样使自己凉快一些 过程： 1、播放歌曲《夏天来到了》引入主题。让孩子知道现在已经是夏天了。 2、请幼儿说说自己对夏天炎热的感受。 3、讨论，用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？ 陈耿华：用扇子扇一扇。 方晗熙：可以开电风扇。 王欣雪：可以用空调。 洪 辰：冰箱！ 老 师：呵！也可以怎么说？那冰箱怎么让我们凉快呢？ 洪 辰：棒冰，冰在里面可以拿出来吃！ 阳 阳：还可以去游泳了！ 沃婧婧：那还有水龙头冲一下也很凉快的！ 王未味：我们可以穿短袖、短裤。 老 师：还能想出和别的小朋友说的不一样的吗？ 许阳平：还可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。 冯相迪：老师还可以吃棒冰。 蒋子溯：老师还可以吃冰的矿泉水还有棒冰了！ 老 师：再动动脑筋和别人说的不一样！ 孙藏林：冰箱打开人在前面站着。 老 师：这样到是很凉快，可是这样好不好？ 幼 儿：好！！！ 王未味：不好！冰箱冷气要没有的！ 陈耿华：不好！这样要感冒的！ 活动反思：虽然是小班幼儿但是他们对夏天已经有了一定的感性经验，因此在谈到用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？他们都各述己见，畅所欲言。但他们毕竟是小班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动
6. 小班青蛙美术合作画教案
教学设计意图：
对于小班下学期的孩子而言，在他们已经养成良好的生活习惯，并熟悉幼儿园紧张有序的一日生活环节情况下。对于折纸、绘画等方面的技能，多数孩子由入园的没有多少基础，没有相应的生活经验，到现在初步形成一些绘画的习惯及简单的技能。折纸是小班孩子较为喜欢的一种美术活动，他们喜欢用折纸的方式表征自己对事物的认识。结合主题《快乐的夏天》、班级孩子美术技能，我设计本次活动。夏天的池塘有泛着涟漪清清的湖水、出淤泥而不染的荷花、嫩绿的荷叶、呱呱呱叫的青蛙，构成了一幅美丽的池塘景色，如何让孩子用美术方式表达对夏天的感知？如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我选择折纸添画《小青蛙》，掌握双三角的折法即使重点、又是难点，同时添画夏天的池塘景色对于小班下学期幼儿也有一定的难度，因此结合小班孩子的认知特点，活动中以情景带入的教学方法，力求教无痕，激发幼儿创造的热情与想象的空间。让随意轻松的进行活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始，是一个体现整合意识的过程。所以我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，体验成就感，从而激发孩子们对美术活动的兴趣。
活动目标：
1. 掌握对角折、对边折、四角向中心折、双三角折等基本技能
2. 能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏天的图画。
3. 体验折纸青蛙带来的乐趣。
活动重点：掌握对角折、对边折、四角向中心折、双三角折等基本技能。
折纸是小班幼儿较为喜欢的一种美术操作材料，折纸不仅可以锻炼幼儿的手部肌肉的灵活性，而且还能培养做事情认真、仔细，及良好的收拾整理习惯。因此在一日生活中我们利用区角、特色活动等时间，组织幼儿学习折纸的一些方法。纲要中指出：幼儿学习的过程是主动探索的过程。教师要为幼儿创设探索的环境，引导幼儿在玩玩、做做、试试、想想等活动中培养幼儿的动手动脑的能力，鼓励幼儿乐于合作、交流与分享。
活动难点：能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏天的图画。
幼儿在折出青蛙的基础上，大胆尝试运用学过的绘画方法、根据自己的已知经验添画出泛着涟漪清清的湖水、出污泥而不染的荷花、嫩绿的荷叶、呱呱呱叫的青蛙，构成了一幅美丽的池塘景色。
尽管班级幼儿已经初步掌握一些简单的绘画方法，但是幼儿受年龄的影响在绘画中正确运用的能力还需要加强指导与锻炼，因此活动中能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏天的图画，是本节活动幼儿较难完成的目标、同时也是活动难点。
活动准备：
1. 课件；青蛙音乐片段。
2. 青蛙折纸步骤图；绿色正方形纸若干；幼儿用池塘背景图若干；胶水等。
3. 活动前丰富幼儿对青蛙已知经验。
活动过程：
一.创设意境，引起幼儿折纸的兴趣。
1.播放音乐，以故事形式带幼儿进入青蛙生活的意境。
师：在湖边的花丛里，住着一只美丽、可爱的小青蛙，它每天呱、呱、呱唱着动听的歌，快乐的、无拘无束的生活着。可是时间长了小青蛙没有小伙伴的陪伴，心中感到很孤单、很寂寞，这可怎么办？
2.小一班的小宝宝是热心助人、办法多的好孩子，快帮助小青蛙想个好办法？
师：你们的主意真好，给它找伙伴。
3.你喜欢青蛙吗？它长什么样？有几条腿？青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？师：青蛙前腿向前伸，后腿向后伸。老师今天就替小青蛙找到小伙伴，折了一只快乐的小青蛙。出示青蛙步骤图，引导幼儿学会观察。
二.幼儿折纸青蛙，并添画有趣的情节，体验折纸带来的乐趣。
1.教师儿歌形式分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
（1）折青蛙身体：四四方方正方形，角角对折变三角；三角中心再对折；捏住一角向上折，折好一面翻翻身，再捏一角向上折，变成两个正方形，一手捏住尖尖角，一手撑开变双三角，青蛙身体折好了。
（2）折青蛙后腿、前腿：小蝌蚪变成青蛙，先长出前腿，还是后腿？捏住上层左边的三角形一角向中心线折形成一条后腿，再捏住右边一角向中心线折形成另一条后腿；在把纸翻翻身向上折出前一条腿，再向上折出另一条前腿，小青蛙就折好了。
（4）给青蛙画上大大的眼睛、装饰斑纹，一只青蛙就完成了。
2. 鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
（1）现在请你们帮助小青蛙找朋友。
（2）青蛙的时候要认真、仔细。
（3）青蛙折出后在青蛙的头顶上，画上大大的、鼓鼓的眼睛，然后在画上好看的斑纹，轻轻蘸一些胶水抹在青蛙的背面，然后把青蛙粘在纸上、用手压一压青蛙就粘住了。
（4）引导幼儿在折出青蛙的基础上添画有趣的情节。小青蛙画好后，我们一起装饰青蛙的家，让小青蛙和小伙伴开心的生活在一起。
（5）作品完成的小朋友，可以讲一个青蛙故事给你的同伴听一听。
（6）在纸的背面有两张双面胶，请小朋友轻轻地撕下，放在小盘子里。我们一起欣赏吧！
7. 幼儿园中班健康活动《快乐的夏天》试讲稿
活动目标：
1、感受维吾尔族舞蹈的特点，学习“进退步”、“版侧点步”、“击腕”、“托帽”等基权本舞蹈动作。
2、培养幼儿对音乐的表现能力，能协调优美的表演舞蹈。
活动准备：
1、自制舞蹈课件、录音机、歌曲录音带、葡萄叶、葡萄秧。
8. 幼儿园音乐教案夏季用品小店课后反思
活动目标： 1.初步感知三拍子的旋律，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。 2.借助图谱来理解，记忆歌词。 3．能创编歌词，通过问答接唱的形式体验夏天的快乐。 活动准备： 1.图谱一张，歌词图片若干。 2.多媒体课件、歌曲磁带。 3.已开展《快乐的夏天》主题活动，幼儿已初步解了夏天的主要特征。 4.幼儿事先有对唱的经验。 活动重点： 能看图谱，理解歌词内容，用欢快活泼的声音演唱歌曲。 活动难点： 通过不同的身体动作，感受三拍子歌曲的强弱节奏。 教学过程： 一．导入活动，激发幼儿的兴趣。 1.出示课件，引导幼儿谈话。教师：你们看到了些什么？听到了什么？（ 幼儿：看到了荷花、荷叶、桃子、西瓜、青蛙、知了……）（幼儿：听到青蛙的叫声，下雨打雷的声音，还有知了的叫声……） 2.教师：什么季节到了？（幼儿：夏天到了。） 二．学唱新歌。 1.教师有感情的范唱歌曲。 2.出示相应的歌词图片，帮助幼儿理解和记忆。 3.幼儿在琴声的伴奏下有节奏的念歌词。 4.幼儿熟悉旋律和歌词后，在老师的引导下学唱歌曲。 三．用不同的身体动作感受三拍子的强弱。 1.鼓励幼儿用拍一下手和两下腿的动作来表现三拍子的节奏，感受强弱。 2.随歌曲旋律创编三拍子节奏动作。（提示：我们还可以用什么动作来表示呢？如：拍一下手拍两下肩膀、拍一下手耸两下肩、拍一下手转两下手腕……） 3.鼓励幼儿创编动作，大家共同学习。 活动延伸： 引导幼儿创编歌词内容，扩展幼儿的经验。 教学反思： 《夏天到》是一首三拍子的歌曲，旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，比较贴近幼儿生活，符合小班幼儿年龄特点及认知特点，适合小班幼儿演唱。想一下子学会有点困难，但让孩子在熟悉音乐后，唱出自己最喜欢的一句并不难。根据幼儿活泼好动的年龄特点，我采用游戏对唱的方式，在这环节中，我先采用老师与幼儿问答对唱的方式，再请幼儿自由分组进行对唱，随后请个别幼儿与集体对唱……让幼儿在不同的演唱过程中体验歌曲愉快的情绪，以及三拍子的强弱节奏。
9. 有关《有趣的夏天》教案
设计意图:
夏天的脚步一步步向我们迈进，围绕孩子们熟悉的季节——夏天，通过优美的语言，抓住“炎热、多彩、有趣、悠闲”等特点小精灵儿童网站描写了夏天迷人的景色，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装小精灵儿童网站，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《有趣的夏日》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。结合日常生活、或创设特定的情景帮助幼儿了解什么情况下易发生安全事故，了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通过一些实践活动和操作，以学习一些简单地自我保护身体的方法。
活动目标:
1、了解夏天一些有趣的活动，体验夏日的有趣。小精灵儿童网站
2、提醒幼儿进行活动时应该注意安全。小精灵儿童网站
3、培养幼儿的自我保护意识。小精灵儿童网站
活动准备:
经验准备:幼儿已有的有趣的夏日活动。小精灵儿童网站
物质准备:彩笔、纸。小精灵儿童网站
活动过程:
一、谈话，引起兴趣
1、小朋友，你喜欢夏天吗?小精灵儿童网站
2、在夏天里，你喜欢哪些有趣的活动?小精灵儿童网站
二、有趣的夏日
1、在夏日里，你喜欢什么活动?小精灵儿童网站
2、 说一说你为什么喜欢这个活动?小精灵儿童网站
3、联系幼儿已有经验， 请幼儿谈谈自己的体验。小精灵儿童网站
4、 让幼儿在交流中，感受体验夏天的有趣。小精灵儿童网站
三、幼儿安全教育
教育幼儿在夏日里进行各种活动小精灵儿童网站时要注意安全。
四、绘画活动
鼓励幼儿画出自己在夏天有趣的活动。小精灵儿童网站
家长工作
1、带幼儿观察夏季的天气变化(雷雨)和自然特征。
2、请家长引导幼儿参与"消灭蚊蝇"活动。小精灵儿童网站
3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。
4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。
活动延伸:
1、 互相欣赏，介绍自己创作时的想法和体会。并与大家分享交流。
2、 找出画面中最有趣的地方小组一起分享。小精灵儿童网站
3、 把作品带回家和爸爸妈妈一起分享。小精灵儿童网站
教学反思:
中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。因此，生活中的安全事故时有发生。据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。从幼儿的实际情况看，他们对安全方面的知识并非一无所知。在此基础上，若能进一步运用他们的原有经验，并从小精灵儿童网站情感激发入手，引起幼儿对安全的“警觉“，这样，才能使教育的要求真正地转化为幼儿自觉的安全行为。注意培养学生的安全意识，在学习过程中，幼儿不仅学习了知识，还培养了能力。懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。小精灵儿童网站
不足:
1. 课堂的节奏掌控不太好。小精灵儿童网站
2. 对幼儿技巧指导不够。小精灵儿童网站
3.应加强幼儿之间的互动评价。小精灵儿童网站
4.以后的教学中应加强对幼儿质疑能力的培养。小精灵儿童网站
小精灵网站温馨提示:孩子的好奇心很重，很多时候不知道危险。为了保证孩子的身心健康和安全，小精灵儿童网站使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。小精灵儿童网站