音乐课春雨

A. 音乐第二册春雨沙沙沙教学视频我想看春雨沙沙沙的教学视频

沙沙沙，沙沙沙，春雨姑娘来了！
沙沙沙，春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，专低声呼唤笋芽儿属。笋芽儿苏醒了。他伸了伸懒腰，一个劲儿往上钻，仿佛在跳优美的舞。
沙沙沙，春雨姑娘落在屋檐上。雨水犹如许多小朋友在屋檐上滑滑梯。落下的雨水好像珠帘一样，真好看。
沙沙沙，春雨落在百合花上，百合花看上去更娇嫩了。
沙沙沙，春雨姑娘落在我的脸上、身上，就像一个顽皮的孩子，直往我脖子里钻。我一缩脖子，把帽子戴上，春雨姑娘笑嘻嘻地从我身上滑下去。
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘继续往每个角落洒去，大地上一片欢声笑语

B. 急求幼儿园中班音乐教案春雨沙沙

中班歌曲：《春雨沙沙沙》 活动目标： 1、 学唱歌曲，感受和表现下春雨的情景，知道春天是种子发芽的季节。 2、 学会看节奏谱。 活动准备： 磁带、节奏谱。 活动过程： 一、出示节奏谱，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友，你们知道上面的这些XX表示什么意思？你会拍吗？ 介绍节奏，请幼儿尝试拍。 二、学唱歌曲...。 师：这些节奏还会唱歌呢？我们一起来听听看！ 你听到了什么？ 春雨发出什么样的声音？（沙沙沙） 师：那我们一起跟着节奏谱来说说吧！ 种子在干什么？（在说话） 它怎么说？（哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽） 师：你们说得可真好，那你们会唱吗？我们来试试看好吗？ 师：真不错，春雨又开始在下了，这回它又是怎么说的呢？（哎哟哟，我要出土，哎哟哟，我要长大） 师：那我们也试着把它唱出来吧！ 三、创编动作。 师：真棒，那现在我们边听录音机，边自己想动作，看谁做的最美？ 你给春雨配上什么动作？我们一起来学学。……

C. 《享受春雨》中“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”怎样理解

春雨随着气候呈现不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情，演绎不同内涵；它滋润了万物，点燃生病的期待与呼唤；春雨萌生了绿色，施展了生命，让万物充满生机

D. 怎么理解“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”。 要用自己的语言，不要标准答案。

运用了拟人的修辞手法，形象生动地表现出春雨的轻盈活泼，表达了作者喜爱春雨的思想感情。

E. 春雨是什么样子的写一段话

春姑娘悄悄地来了，她来探望我们，还带来了一群演奏好手，把这里变专成一个“音乐厅”，给我属们开了个“音乐会”。 听！ 沙沙沙，树木们手牵手高兴地跳起舞来，滴滴嗒，小雨点落到叶子上，啪啦啦，小雨点落到花伞上，丁丁冬，小雨点聚在一块变成大雨点落到溪流里去， 哗啦啦，溪流盛满了，小雨点们你拥我挤… 多么美妙动人的音乐啊！ 大家都陶醉在这场“音乐会”里。 这就是我喜欢的音乐—春雨！

F. 名为《春雨》的朗诵，有什么好的配乐

朗诵配乐 朗诵伴奏音乐素材
http://blog.163.com/wodejia100@126/blog/static/361215952009215104354540/

去挑版吧。权。。

G. 春雨诗歌配什么背景音乐 轻一点的

Comtine D 'un Autre Ete: L 'apres Midi或者
spring water班得瑞的（推荐这两个）

H. 说说你对第五段中“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”这个句子的理解。

春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”运用了拟人的修辞手法，形象生动地回表现出春雨的答轻盈活泼，表达了作者喜爱春雨的思想感情。

此文描写了春天一个雨后早晨的情景，享受春雨朦胧迷人、婀娜多姿的美丽画面；享受春雨难得的清凉和惬意；享受春雨赐予万物的蓬蓬勃勃的生命形态。

(8)音乐课春雨扩展阅读

春雨随着气候变化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情，演绎不同内涵；它滋润了万物，点燃生命的期待与呼唤；春雨萌生了绿色，舒展了生命，让万物充满生机。

春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。

春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。

I. 春雨就像一个神秘的音乐家,奏出一支支交响乐。仿照例句写一写

春天的花，是美丽迷人的；春天的云，是变幻莫测的；春天的风，是柔和温暖的。但我，最喜欢的，还是那淅淅的春雨。
春天，是万物生长的季节。那丝丝点点的牛毛细雨，无声无息地蹦到地面上，钻进大地母亲的怀抱，滋润着干裂的泥土，给春天注入了新的活力。俗话说：春雨贵如油。植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁，吐出嫩绿的叶子，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。人们赞美鲜花，赞美绿叶，可又有谁能想到那名不见经传的春雨呢？但它却毫无怨言，还是默默地奉献自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。
听，春雨来了，它落在湖面上，哗哗沙沙，拨动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子，气得它们个个鼓起腮帮，撅起圆圆的小嘴巴，顶起一圈套一圈的水纹儿，在清亮亮的水面上随风扩散荡漾；春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓，音符从鼓中传出来，骨碌碌从房顶滚下去，马上联成一串儿闪烁着五彩光芒的珍珠项链，一下子又汇成一条清澈的小溪；春雨落在树丛里噼噼啪啪，敲响了春姑娘的小铜锣，在叶心（聚成汇成）一口小巧玲珑的小潭。哗地一声，叶儿翻了，小潭不见了，留下的是一片光洁。它带走了蒙在叶子上的尘土，使绿叶重新（焕发散发）出青春的灿烂光彩；春雨落在花朵上，滴滴嗒嗒，弹出了春姑娘的《春之舞》，动听的乐声比银铃还要清脆，小小的花儿成了一个镂刻的水晶酒盏，春雨成了清醇的美酒。小蜻蜓喝啊喝，醉了，摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。春雨就像一个神秘的音乐家，奏出一支支交响乐。
雨停了。太阳从云层中（探出伸出）圆圆的脸庞，笑眯眯地注视着大地。一道五光十色、梦一般的彩色桥梁飞架南北。杨树、柳树（舒展伸展）着洗涤过的枝叶，笑得更欢，也更有精神了，可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨，却融入了大地，再也见不到这美丽的景象了……

J. 春雨诗歌滴答滴答背景用什么音乐

这要看诗歌的具体内容，包括主题、创作时代、诗歌本身的节奏和音韵等。

比如，十四行内诗属于格容律诗，如果主题是爱情，伴奏音乐不能过慢，因为抑扬格的节奏不是很慢。
如果是现代诗，有的每行只一两个字词，而且节奏有变化，这种诗歌的配乐就不能用节奏感明显的。
楼主可以把你要读的诗歌内容贴上来，这样更方便给你建议。