Ⅰ 急需初中音乐教材（广东版）说课稿
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2008-07-27 14:44:51 《欢乐颂》说课稿 广东版社音乐八年级上册[八年音乐说课]
《欢乐颂》说课稿一、说大纲根据《走进音乐世界》大纲要求，将“以音乐审美为核心”的基本理念贯穿与教材和音乐教学的全过程，努力发挥音乐教育在提高学生的整体素质中所特有的审美功能，做到将基础和基本技能的学习有机地渗透在对音乐艺术的审美与情感体验之中，潜移默化地培养学生美好的情操，提高学生的审美能力。二、说教材1、教材简析：本课选自广东教育出版社出版的音乐教科书八年...
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2008-07-27 13:35:53 初中音乐说课稿 瑶族舞曲[八年音乐说课]
瑶族舞曲》说课稿一、说教材（点一）本节课是九年义务教育三年制初中音乐课本第二册第二单元《音乐的情感表达》的第一课时??民族管弦乐曲《瑶族舞曲》，它是一节欣赏课。欣赏我国优秀民族民间音乐是音乐教学中的一个重要组成部分。根据《大纲》要求，通过欣赏民族民间音乐，加深同学们对祖国的热爱，扩大音乐视野。对于初中一年级的学生来说，他们已经初步掌握了音乐的基础知识，但他们...
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2008-07-07 08:17:01 初中音乐说课稿 人教版八年级下册《梁祝》说课稿[八年音乐说课]
《梁祝》说课稿使用教材：《梁祝》这一课题选自人教版初级中学音乐教科书八年级下册第五单元欣赏音乐，下面我就从几个方面阐述说课的内容。一、说教材（一）本课教学内容欣赏《梁祝》小提琴协奏曲，学唱爱情主题《化蝶》。（二）本课地位和作用《梁祝》小提琴协奏曲是在借鉴欧洲协奏曲这种艺术表现形式的基础上，以独具特色的民族风格，塑造了鲜明、感人的音乐形象，成为中国交响音乐民族...
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2008-06-18 12:41:01 八年级《新年好》说课稿[八年音乐说课]
八年级音乐说课：《新年好》说课稿以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合”，是新的教学理念；特别是新的音乐课程标准给我们提出的原则和要求。它需要我们转变观念，改变以往的教学思路，以全新的感觉来面对课堂、学生和教材。同时转变教师自身的角色，这些都给我们提出了新的课题，也是我本次参赛课的理论依据。一、说教材1、教...
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2008-03-27 10:15:40 人音版八年级音乐说课 《走进京剧大世界》[八年音乐说课]
走进京剧大世界说课稿各位专家，大家下午好！。今天我说课的内容是《走进京剧大世界》。它是人音版初中音乐教材第十五册的内容，适用于八年级的学生。下面，我将从六个方面谈谈这堂课中信息技术与音乐学科整合的设计思路和教学意图。一：教学分析1、教材分析：唱（蓝脸的窦尔墩盗御马，红脸的关公战长沙。）京剧艺术是我国的国粹艺术，它是一种综合性舞台表演艺术，仅靠老师的语言介绍，...
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2008-03-27 09:54:09 人音版初中音乐说课 音乐与美术[八年音乐说课]
<音乐与美术>说课稿一．说大纲根据《大纲》要求，音乐教育应当以审美教育为核心。这不仅要完整地体现在新编的音乐教科书中，体现在音乐教师的教育观念中，更要体现在音乐教学的活动中。为实现这一目标，教学中，要积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反应，引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美。二．说教材1、教材分析：本课是为教会学生从美术的角度来欣赏音乐，把...
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2008-07-27 14:01:57 初中音乐说课稿 《班级演唱组合》说课稿[七年音乐说课]
《班级演唱组合》说课稿一、说教材1、教材分析本节课是九年义务教育初中音乐课本七年级上册第五单元《班级演唱组合》。本单元教学内容较多，共安排了三课时进行教学。本课是第一课时，主要学习了解演唱组合、学唱组合成员能共同演唱的歌曲，为后两节课的班级组合活动做准备。2、教学目标：认知目标：a了解演唱组合的特点。b通过学唱《青春舞曲》、《同一首歌》体会作品的歌曲风格。能...
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2008-07-22 09:35:06 《京剧在音乐中的传承与发扬》说课稿[七年音乐说课]
七年级音乐说课稿：《京剧在音乐中的传承与发扬》应用课件说课稿课题京剧在音乐中的传承与发扬教材全国京剧进课堂九年义务教育阶段七年级内容教学目标1、感受我国京剧音乐的艺术魅力，增强对民族音乐文化的热爱，从戏曲塑造的人物形象历史故事中汲取精神营养。2、通过学唱京歌《唱脸谱》的引入，了解京剧的起源、脸谱等音乐文化知识。3、赏析传统京剧《猛志在胸催解缆》，能够辨析京剧...
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2008-07-20 10:45:56 初中音乐说课稿 银屏之歌 人音版[七年音乐说课]
说课稿：银屏之歌一、课题阐述:今天我说课的内容是人民音乐出版社出版的七年级下册第六单元《银屏之歌》,下面就教材、教学目标、教法、学法、教学设计五方面谈谈我的课堂教学构思:二、教材分析《银屏之歌》所在的单元主要是影视音乐，把它纳入初一学生的音乐教材,使学生能够结合所熟悉的电视剧,学会分析影视音乐在影视剧中作用,并感受音乐魅力.表述对主题音乐或背景音乐的认识,提...
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2008-06-22 09:18:25 《渴望春天》说课稿 七年级音乐说课稿[七年音乐说课]
《渴望春天》说课稿年级：七年级一、说教材（一）教材分析：莫扎特所写的《渴望春天》是一首深受全世界青少年喜爱的歌曲。其音乐语言朴素、简约，富有表现力。旋律线主要由大调式主和弦分解构成，突出音乐清新、明朗的格调；6/8拍既轻快、活泼，又不过分张扬；曲式结构单纯、紧凑，恰倒好处，没有一个多余的音符；音乐素材的运用节省而富于表现力，第一、二、四乐句采用同一材料加以变...
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2008-05-13 16:24:14 《河边对口曲》说课材料[七年音乐说课]
河边对口曲说课材料课时安排：本课题可分为二课时第一课时教学内容：音乐知识：半音与全音；变音记号歌曲《河边对口曲》第二课时教学内容：复习巩固变音记号，学习视唱《半个月亮爬上来》。学习大音阶、二拍子指挥图示，复习歌曲《河边对口曲》学习民歌与民歌...
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2008-04-11 11:28:50 人教版七年级音乐说课稿 《雪绒花》[七年音乐说课]
《雪绒花》说课稿一、说内容人教版教材七年级《雪绒花》，主要教学内容是唱《雪绒花》，欣赏《Do-Re-Mi》、《孤独的牧羊人》二、说教材歌曲介绍：《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，随着电影的播放而传遍全球，成为全世界人民喜爱的歌曲之一。歌曲为带再现的单二部曲式，采用四三拍子和中等的速度，就决定了它的格调优雅恬静，情绪没有较大的起伏,歌曲通过对雪绒花...
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2008-04-11 11:17:46 七年级音乐说课稿 “行进中的歌”[七年音乐说课]
进行曲欣赏教学说课一、教学内容：第13册，新教材第四单元“行进中的歌”中的三首进行歌曲欣赏：《中国人民解放军进行曲》（后面曲名用开头第一字表示《中》，下同）《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》。二、教材分析本单元是第四单元，在学生领略了天山之春的民族特色和欧洲的民域风情之后，接触原来为军队中用来统一行进步伐，表现雄壮军威，鼓舞士气的队列音乐——进行曲，会很容易被这...
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2008-04-01 10:27:37 《绿色的呼唤》说课稿 苏少版音乐教材七年级下[七年音乐说课]
《绿色的呼唤》说课稿一、说教材1、《绿色的呼唤》选自苏少版音乐教材七年级下册第六单元。绿色的呼唤，就是对生命的呼唤，对生存环境的关切。本单元围绕的就是这样一个当代人共同关注的主题。这册教材以音乐和自然为主题，本单元是最后一个部分，唤起学生对环境资源的重视，增强环保意识，是有深意的。但是“环境保护”这个字眼，学生并不感到陌生，重要的是如何通过音乐的形式激发学生...
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2008-04-01 10:17:27 《青春舞曲》说课教案[七年音乐说课]
《青春舞曲》说课教案《青春舞曲》是人音版音乐课本中的一首新疆民歌，它旋律优美流畅，节奏鲜明生动，并且蕴涵着深刻的人生哲理，是一首非常富于教育意义的民族歌曲。一导入新课过程：课前首先用课件播放一首大家比较熟悉的新疆民歌《达坂城的姑娘》，由此一步步展开新课，介绍新疆的风土人情，，导入本节课要学习的《青春舞曲》。二学唱歌曲过程：通过集体发声练习、有感情的朗颂歌词、...
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2008-03-27 09:11:30 上师大版初中音乐说课 五光十色的音乐画笔[七年音乐说课]
七年级《五光十色的音乐画笔》说课一、课题：五光十色的音乐画笔二、教材：《初中音乐》（上师大版）七年级下第二课三、教时：第一教时四、教学目标：1、通过多种形式的音乐感受、音乐实践活动激发学生的学习兴趣，拓宽音乐想象空间，培养学生的艺术创作能力；2、通过欣赏《月光》、《风与海的对话》以及学唱歌曲《春之歌》、创作活动等，引起学生对五光十色的音乐、美术作品的感受与体...
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Ⅱ 急求人教版高中音乐鉴赏说课稿
去“精品教师”上边看，
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Ⅲ 谁能提供新疆教育出版社出的“小学二年级上册新疆课”教学教案全册
『高中音乐说课』初中音乐说课稿 《欢乐颂》广东教育出版社出版八年级上..
·《欢乐颂》说课稿 一、 说大纲 根据《走进音乐世界》大纲要求，将“以音乐审美为核心”的基本理念贯穿与教材和音乐教学的全过程，努力发挥音乐教......
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『高中音乐说课』初中音乐说课稿 《班级演唱组合》七年级上
·《班级演唱组合》说课稿 一、说教材 1、教材分析 本节课是九年义务教育初中音乐课本七年级上册第五单元《班级演唱组合》。本单元教学内容较多，共安排了三课时进行教学。......
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『高中音乐说课』《思乡曲》说课教案 高中音乐
·《思乡曲》说课教案 我说课的题目是欣赏小提琴独奏《思乡曲》。本课是《普通高中音乐教科书》（全一册）96年版普通高中音乐教科书第四单元中国近现代音乐中第二节器乐曲中的一首小提琴......
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『高中音乐说课』初中音乐说课稿 瑶族舞曲
·瑶族舞曲》说课稿 一、说教材（点 一 ）本节课是九年义务教育三年制初中音乐课本第二册第二单元《音乐的情感表达》的第一课时??民族管弦乐曲《瑶族舞曲》，它是一节欣赏课。欣赏......
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『高中音乐说课』初中音乐说课稿 《京剧在音乐中的传承与发扬》
·《京剧在音乐中的传承与发扬》应用课件说课稿 课 题 京剧在音乐中的传承与发扬教 材 全国京剧进课堂九年义务教育阶段七年级内容教学目标 1、感受我国......
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『高中音乐说课』初中音乐说课稿 银屏之歌 人音版七年级下册
·说课稿：银屏之歌 一、课题阐述: 今天我说课的内容是人民音乐出版社出版的七年级下册第六单元《银屏之歌》,下面就教材、 教学目标、教法、学法、教学设计五方面谈谈我的课堂教......
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『高中音乐说课』人教版初中音乐说课稿 八年级下册《梁祝》说课稿
·《梁祝》说课稿 使用教材：《梁祝》这一课题选自人教版初级中学音乐教科书八年级下册第五单元欣赏音乐，下面我就从几个方面阐述说课的内容。一、说教材（一）本课教学内容......
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『高中音乐说课』《京剧》说课稿
·《京剧》说课稿一 、说大纲根据 《大纲》要求，京剧是我国的国粹，激发、培养、发展学生对京剧的兴趣及爱好，引导学生感受、体验京剧的艺术表现能力，从而掌握鉴赏京剧艺术的知识和技......
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『高中音乐说课』《运动的旋律》说课稿 湘版初中音乐七年级下册
·《运动的旋律》说课稿 一、说教材 1、教材分析本节课是九年义务教育湖南湘版初中音乐课本七年级下册第六单元《运动的旋律》。本单元教学内容属于“音乐与相关文化”领域，安排......
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『高中音乐说课』《五光十色的音乐画笔》说课
·《五光十色的音乐画笔》说课一、 课题：五光十色的音乐画笔二、 教材：《初中音乐》（上师大版）七年级下第二课三、 教时：第一教时四、 教学目标： 1、 通过多种形式......
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『高中音乐说课』《沃尔塔瓦河》说课稿
·《沃尔塔瓦河》说课一、教学前端分析： 1教材分析：《沃尔塔瓦河》是捷克作曲家斯美塔纳于1874年11月20日至12月8日在布拉格完成的交响诗套曲《我的祖国》中的第二首。全部套......
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『高中音乐说课』五光十色的音乐画笔说课 初中音乐（上师大版）七下
·《PowerPoint 中动画效果的设置》说课稿 十堰东风教育集团第七中学 杨红梅尊敬的各位评委、老师：大家好！我今天说课的题目是《PowerPoint 中动画效果的......
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『高中音乐说课』苏少版音乐七年级下册 《绿色的呼唤》说课稿
·《绿色的呼唤》说课稿 自我介绍说课内容一、 说教材 1、《绿色的呼唤》选自苏少版音乐教材七年级下册第六单元。绿色的呼唤，就是对生命的呼唤，对生存环境的关切。本单元围......
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『高中音乐说课』初中音乐说课稿 《西北放歌》说课稿
·人音版17册《西北放歌》说课稿 尊敬的各位评委，各位老师：上午好！ 我说课的题目是《西北放歌》。《西北放歌》是人音版17册教材中第一单元的内容。依据在教育目......
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『高中音乐说课』《青春舞曲》说课教案
·《青春舞曲》说课教案 《青春舞曲》是人音版音乐课本中的一首新疆民歌，它旋律优美流畅，节奏鲜明生动，并且蕴涵着深刻的人生哲理，是一首非常富于教育意义的民族歌曲。 ......
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『高中音乐说课』高中音乐说课稿 《自然之韵》说课稿
·《自然之韵》说课稿 一、 说教材 1、 教材内容及地位本堂课是高中音乐鉴赏第一单元《音乐与生活》中的第四节内容——《自然之韵》。通过这一单元让学生认识到音乐与生活的关系......
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『高中音乐说课』人音版初中音乐《走进京剧大世界》说课稿
·《走进京剧大世界》说课稿各位专家，大家下午好！我是来自浙江省海宁市实验初级中学的朱镜平。今天我说课的内容是《走进京剧大世界》。它是人音版初中音乐教材第十五册的内容，适用于八......
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『高中音乐说课』高中音乐音乐欣赏课《卡门》序曲说课稿
·说教材在音乐欣赏课《卡门》序曲中有三个主要的教学内容：一是欣赏作品《卡门》序曲；二是讲解音乐知识回旋曲和序曲；三是进行有关的知识测试。而这节课的教学目的有两个，一是通过对音......
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『高中音乐说课』高中音乐说课稿 自然之韵
·《自然之韵》说课稿 一、 说教材 1、 教材内容及地位本堂课是高中音乐鉴赏第一单元《音乐与生活》中的第四节内容——《自然之韵》。通过这一单元让学生认识到音乐与生活的关系......
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『高中音乐说课』高中音乐说课稿：《多彩的民歌》之高亢的西北腔
·高中音乐说课稿：《多彩的民歌》之高亢的西北腔一、说大纲根据《大纲》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的......
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2008-07-27 13:50:51 《沃尔塔瓦河》说课[高中音乐说课]
《沃尔塔瓦河》说课一、教学前端分析：1教材分析：《沃尔塔瓦河》是捷克作曲家斯美塔纳于1874年11月20日至12月8日在布拉格完成的交响诗套曲《我的祖国》中的第二首。全部套曲共六首花了五年时间完成。和贝多芬创作第九交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。它运用了情节性连续...
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2008-07-27 13:36:27 《思乡曲》说课教案 高中音乐[高中音乐说课]
《思乡曲》说课教案我说课的题目是欣赏小提琴独奏《思乡曲》。本课是《普通高中音乐教科书》（全一册）96年版普通高中音乐教科书第四单元中国近现代音乐中第二节器乐曲中的一首小提琴独奏曲《思乡曲》。我主要从以下几个方面阐述。一、教材分析：1、本节教材的地位和作用：在《高中音乐课本》中，马思聪的《思乡曲》是中国近现代音乐的优秀代表。引导学生对这位著名的小提琴演奏家、作...
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2008-06-18 13:37:17 《非洲歌舞音乐》说课稿及教案[高中音乐说课]
高中音乐《非洲歌舞音乐》说课稿及教案一、说大纲我设计的课堂教学内容是《非洲音乐》，高中音乐新课标中指出，高中音乐课是人文学科的重要领域，其目标之一便是培养学生的人文精神。在音乐教学中应有机地融入人文化元素，有意识地引导学生对人文精神的思考、理解和追求。本课的教学，除了让学生理解非洲音乐文化的独特魄力，更为主要的目的是引导学生竖立多元文化的价值观，拓展学生的音...
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2008-06-18 13:29:29 高中音乐说课《十面埋伏》[高中音乐说课]
高中音乐说课《十面埋伏》说课一、教材分析：1、乐曲简析：《十面埋伏》是一首著名的琵琶传统大套武曲，乐曲描写公元前202年楚汉相争在垓下决战，汉军的刘邦用十面埋伏的阵法击败项羽的楚军这个历史故事。2、教材的地位和作用：乐曲欣赏《十面埋伏》是九年义务教育六年制小学第十册的欣赏曲目。《大纲》要求音乐教育要突出民族音乐艺术的地位，而《十面埋伏》是一首著名的琵琶传统曲...
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2008-05-28 11:30:14 《高亢的西北腔》说课稿[高中音乐说课]
高中音乐鉴赏说课稿：《多彩的民歌》之高亢的西北腔一、说大纲根据《大纲》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视野，提高欣赏音乐的能力。二、说教材1、教材分析：本课是高中《音乐鉴赏》第二单元〈多彩的民歌〉之高亢的西北腔，本单元内容旨在引导学生感受、体验民歌的不同地域风格及不同的...
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2008-05-13 15:48:41 音乐欣赏课卡门序曲说课稿[高中音乐说课]
说教材在音乐欣赏课《卡门》序曲中有三个主要的教学内容：一是欣赏作品《卡门》序曲；二是讲解音乐知识回旋曲和序曲；三是进行有关的知识测试。而这节课的教学目的有两个，一是通过对音乐作品的欣赏，使学生初步认识什么是“回旋曲”和“序曲”；二是通过对音乐作品的欣赏，加深学生对浪漫主义音乐的了解，增强学生对音乐的感受能力。在整节课来说，教学重难点并不多，主要是对音乐作品《...
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2008-03-27 09:09:40 高一音乐说课稿 多彩的民歌说课[高中音乐说课]
高中音乐说课稿：《多彩的民歌》之高亢的西北腔一、说大纲根据《大纲》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视野，提高欣赏音乐的能力。二、说教材1、教材分析：本课是高中《音乐鉴赏》第二单元〈多彩的民歌〉之高亢的西北腔，本单元内容旨在引导学生感受、体验民歌的不同地域风格及不同的民族...
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2008-03-27 08:59:04 高一音乐说课 这个世界的音乐[高中音乐说课]
《这个世界的音乐》说课稿一、说教材今天我所说课的题目是《这个世界的音乐》。它是高中一年级的教学内容，具体编排在第二册第三单元（说明文单元）的第四篇。从单元的安排上来讲，前面已经有了三篇文章对如何抓住学好说明文的关键问题作了铺垫，所以在这篇文章的教学上就更需要体现出较强的目标训练意识，突出学生的语文综合学习能力和素质。《这个世界的音乐》是一篇科普说明文，它不仅...
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Ⅳ 课文《唱脸谱》采用了什么的结构
《唱脸谱》文章的采用起承转合的结构。
1.一首著名的京戏歌，京剧曲调跟流行音乐巧妙融合风格的歌曲表式。歌曲《唱脸谱》，在歌曲中引入京曲调，属于“京味歌曲”。
2.音乐风格：京剧曲调跟流行音乐巧妙融合风格的歌曲表式：流行音乐以通俗的形式表现古典艺术）
3.评析：歌曲《唱脸谱》，在歌曲中引入京曲调，属于“戏歌称“京味歌曲”，简称“京歌”。已经编入小学生课本。
4.《唱脸谱》属于欣赏课，编者设计此内容的目的是引导孩子走进京剧的大门，进而喜爱这门艺术。而这里有许多专业的术语（比如：行当、脸谱）学生不懂，教师就必须逐步指导学生了解这些知识。注重学生的自主操作及积极参与音乐表现活动，使学生在轻轻松松的氛围中解决了重点，突破了难点，让体验、发现、创造、表现和享受音乐美的音乐学习过程尽显其中。
5.唱脸谱的歌词为：
外国人把那京戏叫做Beijing Opera ，
没见过那五色的油彩愣往脸上画 ，
“四击头”一亮相，（哇呀......)
美极啦，妙极啦，简直OK，顶呱呱 ！
蓝脸的窦尔敦盗御马，
红脸的关公战长沙，
黄脸的典韦， 白脸的曹操，
黑脸的张飞 叫喳喳！
外国人把那京戏叫做Beijing Opera ，
没见过那五色的油彩楞往脸上画 ，
“四击头”一亮相(哇呀.....)，
美极啦，妙极啦，简直ok顶呱呱 ！
紫色的天王托宝塔，
绿色的魔鬼斗夜叉，
金色的猴王，银色的妖怪，
灰色的精灵笑哈哈！
(间奏)
外国人把那京戏叫做Beijing Opera ，
没见过那五色的油彩愣往脸上画 ，
“四击头”一亮相（哇呀......)，
美极啦，妙极啦，简直OK，顶呱呱 ！
一幅幅鲜明的鸳鸯瓦，
一群群生动的活菩萨，
一笔笔勾描，一点点夸大，
一张张脸谱美佳佳! (哇哈哈......)
Ⅳ 谁有好的中学音乐说课稿!急急急
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《京剧在音乐中的传承与发扬》说课稿 全国京剧进课堂 4.00 KB 2008-08-22 5
· 《京剧在音乐中的传承与发扬》说课稿课题京剧在音乐中的传承与发扬教材全国京剧进课堂九年义务教育阶段七年级内容教学目标1,感受我国京剧音乐的艺术魅力,增强对民族音乐文化的热爱,从戏曲塑造的人物形象历史故事...
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初中音乐说课《江河万古流》人教版 未知 2008-08-18 10
· 第四单元《江河万古流》第二课时说课一、说大纲根据音乐新课程标准倡导的“以人为本”教育思想，在淡化知识、技能的同时，更加注重学生的生活态度，对人和事物的情感意向和价值取向，以及宽容乐观的个性和健全的人格...
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初中音乐说课稿 《班级演唱组合》说课稿 未知 2008-07-27 40
· 《班级演唱组合》说课稿一、说教材1、教材分析本节课是九年义务教育初中音乐课本七年级上册第五单元《班级演唱组合》。本单元教学内容较多，共安排了三课时进行教学。本课是第一课时，主要学习了解演唱组合、学唱组...
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《京剧在音乐中的传承与发扬》说课稿 未知 2008-07-22 43
· 七年级音乐说课稿：《京剧在音乐中的传承与发扬》应用课件说课稿课题京剧在音乐中的传承与发扬教材全国京剧进课堂九年义务教育阶段七年级内容教学目标1、感受我国京剧音乐的艺术魅力，增强对民族音乐文化的热爱，从...
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初中音乐说课稿 银屏之歌 人音版 未知 2008-07-20 82
· 说课稿：银屏之歌一、课题阐述:今天我说课的内容是人民音乐出版社出版的七年级下册第六单元《银屏之歌》,下面就教材、教学目标、教法、学法、教学设计五方面谈谈我的课堂教学构思:二、教材分析《银屏之歌》所在的...
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《渴望春天》说课稿 七年级音乐说课稿 9.00 KB 2008-06-22 232
· 《渴望春天》说课稿年级：七年级一、说教材（一）教材分析：莫扎特所写的《渴望春天》是一首深受全世界青少年喜爱的歌曲。其音乐语言朴素、简约，富有表现力。旋律线主要由大调式主和弦分解构成，突出音乐清新、明朗...
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《河边对口曲》说课材料 未知 2008-05-13 78
· 河边对口曲说课材料课时安排：本课题可分为二课时第一课时教学内容：音乐知识：半音与全音；变音记号歌曲《河边对口曲》第二课时教学内容：...
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人教版七年级音乐说课稿 《雪绒花》 未知 2008-04-11 442
· 《雪绒花》说课稿一、说内容人教版教材七年级《雪绒花》，主要教学内容是唱《雪绒花》，欣赏《Do-Re-Mi》、《孤独的牧羊人》二、说教材歌曲介绍：《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，随着电影的...
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七年级音乐说课稿 “行进中的歌” 未知 2008-04-11 336
· 进行曲欣赏教学说课一、教学内容：第13册，新教材第四单元“行进中的歌”中的三首进行歌曲欣赏：《中国人民解放军进行曲》（后面曲名用开头第一字表示《中》，下同）《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》。二、教材分析...
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《绿色的呼唤》说课稿 苏少版音乐教材七年级下 未知 2008-04-01 116
· 《绿色的呼唤》说课稿一、说教材1、《绿色的呼唤》选自苏少版音乐教材七年级下册第六单元。绿色的呼唤，就是对生命的呼唤，对生存环境的关切。本单元围绕的就是这样一个当代人共同关注的主题。这册教材以音乐和自然...
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《青春舞曲》说课教案 未知 2008-04-01 264
· 《青春舞曲》说课教案《青春舞曲》是人音版音乐课本中的一首新疆民歌，它旋律优美流畅，节奏鲜明生动，并且蕴涵着深刻的人生哲理，是一首非常富于教育意义的民族歌曲。一导入新课过程：课前首先用课件播放一首大家比...
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上师大版初中音乐说课 五光十色的音乐画笔 未知 2008-03-27 50
· 七年级《五光十色的音乐画笔》说课一、课题：五光十色的音乐画笔二、教材：《初中音乐》（上师大版）七年级下第二课三、教时：第一教时四、教学目标：1、通过多种形式的音乐感受、音乐实践活动激发学生的学习兴趣，...
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初中音乐说课稿《乡愁》 湘版八年级上册 未知 2008-09-03 5
· 《乡愁》说课稿《乡愁》一课的教学内容选自义务教育课程标准实验教科书湘版《音乐》八年级上册第五单元《名曲览胜》。这一单元包括西洋乐器独奏与合奏两个专题欣赏，曲目包含《月光》《思想曲》《小步舞曲》《兰花花...
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初中音乐说课稿 《梁祝》人教版八年级下册 未知 2008-08-21 24
· 《梁祝》说课稿使用教材：《梁祝》这一课题选自人教版初级中学音乐教科书八年级下册第五单元欣赏音乐，下面我就从几个方面阐述说课的内容。一、说教材（一）本课教学内容欣赏《梁祝》小提琴协奏曲，学唱爱情主题《化...
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初中音乐说课稿 人教版音乐与舞蹈《金色草原•安代舞》说课稿 未知 2008-07-31 35
· 音乐与舞蹈--《金色草原•安代舞》的说课稿我说的是人民教育出版社初中二年级（八年级）上册第二单元《音乐与舞蹈》第一课时的内容（这一单元共分两课时）。我通过学生欣赏“蒙古族音乐与舞蹈...
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《欢乐颂》说课稿 广东版社音乐八年级上册 未知 2008-07-27 38
· 《欢乐颂》说课稿一、说大纲根据《走进音乐世界》大纲要求，将“以音乐审美为核心”的基本理念贯穿与教材和音乐教学的全过程，努力发挥音乐教育在提高学生的整体素质中所特有的审美功能，做到将基础和基本技能的学习...
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初中音乐说课稿 瑶族舞曲 未知 2008-07-27 40
· 瑶族舞曲》说课稿一、说教材（点一）本节课是九年义务教育三年制初中音乐课本第二册第二单元《音乐的情感表达》的第一课时??民族管弦乐曲《瑶族舞曲》，它是一节欣赏课。欣赏我国优秀民族民间音乐是音乐教学中的一...
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初中音乐说课稿 人教版八年级下册《梁祝》说课稿 未知 2008-07-07 183
· 《梁祝》说课稿使用教材：《梁祝》这一课题选自人教版初级中学音乐教科书八年级下册第五单元欣赏音乐，下面我就从几个方面阐述说课的内容。一、说教材（一）本课教学内容欣赏《梁祝》小提琴协奏曲，学唱爱情主题《化...
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八年级《新年好》说课稿 6.00 KB 2008-06-18 88
· 八年级音乐说课：《新年好》说课稿以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合”，是新的教学理念；特别是新的音乐课程标准给我们提出的原则和要求。它需要我们转...
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人音版八年级音乐说课 《走进京剧大世界》 未知 2008-03-27 304
· 走进京剧大世界说课稿各位专家，大家下午好！。今天我说课的内容是《走进京剧大世界》。它是人音版初中音乐教材第十五册的内容，适用于八年级的学生。下面，我将从六个方面谈谈这堂课中信息技术与音乐学科整合的设计...
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人音版初中音乐说课 音乐与美术 未知 2008-03-27 95
· <音乐与美术>说课稿一．说大纲根据《大纲》要求，音乐教育应当以审美教育为核心。这不仅要完整地体现在新编的音乐教科书中，体现在音乐教师的教育观念中，更要体现在音乐教学的活动中。为实现这一目标，教学中，要...
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Ⅵ 走进京剧，传承国韵的征文
京剧需要真正的知音。青年一代应该重视民族性的艺术。作为民族的瑰宝我们应该了解它。作为世界的艺术我们更应该保护它。
京剧是融文学、音乐、美术、舞蹈等多种艺术因素于一体的综合艺术，其表现手段十分丰富，唱、念、做、打俱全，而且这些手段都具有严格的程式，不同的角色行当有不同的规范和路数。
京剧舞台的时间空间非常自由 ， 不受实际生活的时空限制 ， 使观众在欣赏戏剧时 ， 随着演员的念白 歌唱和表演 ， 充分发挥自己的想象力。京剧的角色称为行当， 京剧的行当分为“生”、“旦”、“净”、“丑”四大行。
生是男性角色，旦是女性角色，净又叫“花脸”，丑又叫“小花脸”、“三花脸”。在这四大行当中，又有细分，如生行的“老生”、“小生”、“武生”;旦行的“青衣”、 “花旦”、“武旦”、;“老旦”; 净行的“铜锤” 、“架子”、;“武净”;丑行的“文丑”、 “武丑”。 不同的行当， 在唱、念、做、打、服装、化妆等方面，都各具特色。
京剧中的选段历史性强，给我们留下了大量可资借鉴的宝贵遗产。如天下为公、报效祖国，刚健有为、自强不息，厚德载物、有容乃大，勤劳勇敢、艰苦奋斗，崇德重义、修身为本，天人合一、道法自然等等，构成了中国传统文化鲜明的民族特色和民族风格。这些思想在今天仍具有重要的现实意义。
京剧艺术是中华民族优秀文化的重要标志，一贯崇尚求和、求美的价值取向，讴歌真、善、美，反对假、丑、恶，是构建和谐社会重要的精神艺术载体。我们要进一步弘扬京剧艺术的美学精神，取其精华，去其糟柏，使传统的京剧艺术与当代社会相适应，与当代观众的审美特点相协调，保持民族性，体现时代性。
民族性的艺术应在年轻一代身上引起重视，学生接受京剧艺术的熏陶,既可培养爱国主义、尊老爱幼、刚正不阿等高尚的道德品质,塑造健康向上的人格，又可增强传统文化审美情趣的修养，形成深厚的文化内涵.京剧艺术应该还能够将学校作为新的阵地，发挥自身艺术感染和思想道德教育的传统优势，引导和帮助青年学生提高自身艺术修养和道德情操,了解历史,继承和弘扬中华民族的传统美德。学校的京剧课程让我们可以培养对京剧性趣，慢慢的体味国粹的魅力！
每一个民族，每一个国家，在其独特的历史进程中形成了独树一帜，别具一格的文化形态，我们应学会感受京剧的艺术美，了解中国传统文化的个性特点。