Ⅰ 稳定特殊儿童情绪的音乐有哪些
稳定课桌儿童情绪的音乐有哪些？那种轻音乐吧，好多轻音乐小孩儿都挺愿意听的，听见了不让人浮躁。
Ⅱ 如何对特殊儿童进行音乐教育
我就是做特殊儿童的，我觉得不少特殊儿童对音乐有着特别的兴趣，有些乐感也很不错内！我想对特殊儿容童的音乐教育首先让他们从感知音乐和感受音乐开始，让他们感受到音乐带给他们的愉悦，然后再是让他们体验音乐的节奏，另外带孩子玩一些音乐游戏，唱儿歌等都可以。
Ⅲ 我们该怎么与特殊儿童玩教案
活动目的：
、看看、听听、说说中感知三种车特征和用途。
2、体验车辆给我们带来的方便，有车辆的兴趣。
活动准备：
1、 三种车辆的胸卡。
2、 多媒体课件。
活动重点：
认识警车、救护车、消防车的特征及作用。
活动难点：
学会运用特种车的求救号码。
活动过程：
一、 情境导入
1、 做开车动作进活动室。
2、 观看PPT，这是什么地方？你看到了什么车？
二、认识特种车的基本特征、用途，鸣叫声
1 、警车
播放声音。猜什么车？你怎么知道的？
看警车上面有什么？（警灯）（警灯是什么颜色的？警笛一响，好像在说：快让开，快让开，我要去抓坏蛋）警车是什么颜色？（白色的）警车是用来干什么的？（抓坏蛋的）
小结：红蓝警灯亮一亮，警笛一响抓坏人。
2、救护车
一辆白色的车开来了，猜是什么车？
观察救护车。车子是什么颜色的？救护车和医生一样穿着白衣服，白色的车身上还有一个红色的（十字）救护车上也有灯（兰色）。救护车是用来干什么的？（救危急病人）。它去救人是怎样唱歌的？让我们一起来学一学，我们再听一听救护车是怎样叫的，（播放录音），它的叫声好像好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救病人）
小结：白白车身红十字，警灯闪闪救病人。
3、 消防车
一辆红色的车开来了，是什么车？
消防车是什么颜色的？（红颜色）它的上面也有什么？（警报器）看，车上面有什么？（高压水枪）消防车是用来干什么的？（救火的）消防车发出的叫声好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救火）
小结：红红车上有云梯，警报一响去灭火。
4、小结：这些车辆真有用，警车警车抓坏人，消防车消防车去灭火，救护车救护车送病人。
活动延伸：
1、 除了消防车、警车和救护车，你还知道哪些有用的车？
2、 娃娃家着火了，需要请什么车？
活动反思：
整个活动上得比较轻松，幼儿也积极参与，课堂秩序挺好，幼儿在学的过程中也很开心，幼儿能大胆用完整、清晰的语言进行表述，语言能力得到了提高，也体验到了活动的乐趣。本次活动是让幼儿知道特殊交通工具的名称以及用途。在幼儿探索的过程中教育要有意识地了解幼儿探索的情况，并帮助幼儿完成探索结果的表达。幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识懂得了道理，达到了预期的效果。
Ⅳ 对特殊儿童的音乐教育和音乐治疗之间有什么区别吗
特殊儿童的音乐教育已经归入到音乐治疗的范畴，音乐治疗分为娱乐型、教育型和临床应用型三类，
Ⅳ 对特殊儿童好的音乐
我强烈推荐古典音乐，特别是莫扎特的，据科学证实，听莫扎特的音乐可以提高记忆力，提高智商，对心脏病等病症也有缓解作用