① 大班科学教案有趣的回声
很多幼儿园大班科学实验的教案，希望对你有帮助。
· 大班科学公开课教案《动物怎样过冬》· 大班上学期科学教案《动物的保护色》
· 大班优秀科学教案《口袋的秘密》 · 大班科学活动教案《粗粮宝宝总动员》
· 大班科学公开课教案《会变的影子》 · 大班上学期科学教案《物体的上抛、下落》
· 大班优秀科学教案《小小杂技演员》 · 大班上学期科学教案《会转的花》
· 大班科学活动教案《昆虫找家》 · 大班科学公开课教案《巧运水》
· 大班上学期科学教案《小树叶》 · 大班优秀科学教案《有趣的转动》
· 大班科学活动教案《杯中的热水》 · 大班科学课教案《我见过的影子》
· 大班优秀科学教案《神奇妙妙瓶》 · 大班科学活动教案《奇妙的纸杯》
· 大班科学公开课教案《去郊游》 · 大班优秀科学教案《奇妙的拱形》
· 大班科学活动教案《塑料袋的危害》 · 大班科学公开课教案《白天和黑夜》
（来源：屈老师教案网）
② 小班《捕鱼歌》教案
新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知版识的内容，找出与新权知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。
③ 急急急！！！有谁知道小学音乐课《让我们荡起双桨》的歌词简谱还有教案啊
让我们荡起双桨简谱
http://www.myscore.org/showarticle.asp?id=481
音乐教案－让我们荡起双桨_教案_教学设计:
教学目的：
1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。
2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。
3、指导学生唱好二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。
教学重难点：
1、 弱起节奏OX XX。
2、 二声部的合唱部分。
教学过程 ：
一、组织教学
1、同学们在悠扬的《生长在祖国的怀抱中》的乐曲声中拍手走进教室。
2、采用音乐，师生问好。（略）
3、放录音《采茶扑蝶》片断，老师带领做律动。
二、节奏训练
板书：①4/4 O X X X ②2/4 O X X X
脚手脚手 脚手 脚手
教师示范，学生模仿。同时比较两种节奏区别与联系。（让学生在实践中学习，在比较中领会）
三、导入 新课
1、师放录相，屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划桨，尽情地、幸福地唱着《让我们荡起双桨》，至歌声消失、关闭。
师：同学们看到了什么？听到了什么？划船小朋友们唱的歌曲好听吗？（生答略）。既然好听，那么我们今天就一起来学习这首歌。教师出示大歌页。
2、作品及作者简介：歌曲创作于50年代中期。词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家。曲作者刘炽是我国著名的作曲家。
3、教师边弹琴边充满深情的范唱第一段词。
4、请三位同学分别有表情的朗读歌词。
5、教师先分别教唱二个声部的曲谱。
方法：教唱法与听唱法及随琴跟唱法。在较熟的基础上按谱填唱第一段歌词。
6、重点练习合唱部分。
方法：①一声部唱，二声部默唱。( 相互交换 )
②二声部合唱（教师伴奏可跟随二声部）
四、巩固练习：
1、竞赛唱。
分男女生唱、分小组唱、个人组对唱等形式。
2、跟伴奏带唱
教师指挥，要求唱得优美、动听、充满热情和自豪的感觉，启发培养学生表现美的能力。
3、表演唱
跟随录音，手握笔或尺作桨，启发学生想象在湖面上划船的情景，创造性的表演，活跃气氛，使音乐课堂进入高潮。
五、课后小结：
1、今天我们唱演的真高兴，但高兴的同时要思考“是谁给我们安排下幸福生活”？我们怎样去做才能报答党的恩情？
2、下课后，请同学自己填唱最后两段歌词。
音乐教案－让我们荡起双桨
④ 儿童歌曲来和我划船
来，和我划船
来，和我划船
我们在星光下吉他声中
来，和我划船
⑤ 来和我划船谱子（八孔竖笛）
啥呀
⑥ 奥尔夫音乐游戏《快乐跳舞草》教案
学前教育:一、本课教学目的：
1、能用肢体模仿出划船的律动，尝试用肢体感应复拍子。
2、学习用乐器演奏。
3、通过游戏增进幼儿的团队合作精力，体验游戏带来的快乐。
二、教学筹备：
水袖、铃鼓、圆舞板若干；一面小旗子和大鼓；故事挂图。
三、教学过程：
（一）、以故事导入。
（出示图片）师：太阳听到了小老鼠的呼唤，努力冲出乌云，又露出金色光芒了！竞赛可以继续了，可以继续划船了。
【教学反思】：在这个环节中，我以配上图谱讲故事的情势引出，讲述一只小老鼠呼唤太阳经过。在图谱的辅助下，孩子们非常自动地与我一同讲述故事；给下个环节做了很好的铺垫。
（二） 、用肢体感应复拍子。
师：老师的身体真灵活，喜欢跟着音乐跳。小朋友认真听，认真看，老师的身体跟着音乐怎么跳舞的？一会儿老师请你们的小身体跟着音乐一起跳舞。
第一遍音乐，老师用肢体有节奏的做动作小朋友欣赏。
第二遍音乐，老师请小朋友一起跟音乐模仿做肢体的动作。
1、 肢体划船
第一段：双手左右划船状。
第二段：双膝左右摇晃。
第三段：双手左右划船状。
第四段：肩膀左右举起轮动。
【教学反思】：通过让孩子们在欣赏、了解划船的音乐旋律、节奏的基础上，懂得划船的动作，幼儿基础上都能做出划船的动作。老师激励、表扬小朋友们的表现师： 老师要考考小朋友，刚才我们是一个人的小身体在跳舞，如果变成两个人的小身体一起跳舞，应当怎样跳呢？请幼儿自由讨论摸索动作，教师根据幼儿的动作进行小结，并模仿教师分辨随音乐做动作。
2、 第二遍音乐，双人划船律动。
第一段：牵手左右摇晃。
第二段：手掌掌心互贴，前后互推。
第三段：双脚打开，左右摇晃走步。
第四段：坐下背靠背，前后动摇。
【教学反思】：在这个环节中，我以考考幼儿为引线，激励幼儿勇敢地进行尝试。发现孩子们不能很好控制时，我又进行引导。我惊喜地发现，孩子们把双人划船的动作表现得淋漓尽致的，很自然、很轻松地就控制了。
（三）、体验龙舟竞赛。
师：老龙舟请我们小朋友一起参加龙舟竞赛，可是我们没有那么大的龙舟，怎么办呢？教师提醒幼儿可以根据教师筹备的道具进行游戏。
1、 水袖划船，屁股坐在水袖上。
单人：手抓住水袖或加持一对鼓棒……等道具，辅助作划龙船状。
多人：成一直排，双手抱前者的腰，齐力划动。师：我们的龙舟造好了，竞赛现在开始了。【教学反思】：这个环节对于小班的幼儿来说有点困难，幼儿在玩游戏时因为没有力量，游戏在中途中止。
2、夺标竞赛幼儿分组夺标竞赛，老师摇红旗呐喊，增长竞赛气氛。
（四）、乐器分组演奏。
老师介绍乐器，示范操作方式，提出注意事项
师：老师请小朋友一起用乐器宝宝为音乐配上好听的伴奏。
第一段：铃鼓/拍点点、拍点点方式演奏六拍。
第二段：铃鼓/拍摇~、拍摇~方式演奏两拍。
第三段：圆舞板/拍点点、拍点点方式演奏六拍。
第四段：圆舞板、左拍~右拍~方式演奏两拍。
【教学反思】：对于孩子们来说，图谱和故事情节以及游戏的互动，已经使他们控制了节奏及旋律，所以，在演奏律动也就显得轻而易举了。
⑦ 来和我划船歌曲试听
来和我划船来和我划船我们在星光下吉他声中来和划船
⑧ 苏教版六年级上册音乐 来和我划船 试听
歌词是来和我划船
来和我划船
我们在星光下吉他声中
来和我划船