小学音乐五年级学期朝夕

A. 五年级上册音乐歌曲

人教版的来

《义务教育源课程标准实验教科书 音乐 (五线谱) 五年级上册》

目录在下面了

拓展资料：

本书是根据教育部国家音乐课程标准（修订稿）编写的一套音乐教材，供各实验区五年级学生使用。

“十五”全国教育科学规划国家级重点课题成果，国家音像最高奖──国家音像制品奖获奖作品。

依据国家课程标准，以全新的课程理念引领贯穿, 将先进的教育、教学理念融入每一个教学环节。

人民教育出版社立体化教材的重要组成部分，与教材同步配套，学科齐全。由课程设计专家、教材编写专家及教研专家等共同设计、审定，人教社专业音像出版社历时五年精心拍摄制作。

一位教师与六位学生创设的小班课堂，呈现出完整、真实的教学过程。重点、难点精讲巧练，突出学生主体，体现合作、互动的学习方式。 集图、文、声、像为一体，全面调动动画、实拍外景、电脑游戏等多样化的媒体形式和教学资源，教学设计引人入胜，教学环境令人耳目一新。

展示全国数十位优秀教师的风采，汇集千余堂优质示范课，百名中外学生共同参与。

参考资料：人民教育出版社

B. 小学音乐课本 五年级上册歌曲有哪些

雨花石
如今家乡山连山
苹果丰收
我怎样才能长大？
清晨
苹果丰收
……

C. 求音乐：静夜思 小学五年级音乐

fsd

D. 小学五年级音乐歌曲

酷我音乐盒上有很多
现在都唱流行的
不唱儿歌了

介绍两个
超喜欢你（男生大合唱）
鲁冰花（女生大合唱）
快乐崇拜（男女生大合唱）

E. 小学五年级音乐

《中华人民共和国国歌》第二单元我爱家乡，我爱祖国教学案例
教学内容：
1．听赏《中华人民共和国国歌》。
2．学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
教学目标：
1．能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
2．熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。
3．学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能用正确的演唱姿势唱歌。
教学过程：
（一）听赏《国歌》
1．引入新课。
教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。因此，在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。介绍完后，请学生起立，播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一遍。
2．可向学生提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌？然后播放有关唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片，再请一至两位学生补充。
3．介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人声与乐器的不同音色。
4．教师启发学生简单谈谈，用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。
5．播放奏国歌、升国旗的画面，让学生知道奏国歌、升国旗的联系。
（二）学唱《国旗国旗真美丽》
1．教师可让学生自己谈一谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。
2．教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起学生学唱歌曲的兴趣。
3．教师带领学生将歌词按语言节奏朗读一遍。
4．学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。
5．教师引导学生，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，学生接唱“真美丽”……
教学评价：
1．是否能安静地听音乐。
2．是否知道在什么场合下，唱、奏国歌。
3．是否能用自然的声音学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，而不喊唱。

第二课时教学内容：
1．学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。
2. 认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。
3．听赏歌曲《吹芦笙》。
教学目标：
1．能有兴趣地听喜乐，并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。
2．能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。
3．认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。
教学过程
（一）学唱《我爱家乡，我爱祖国》
1．教师挂出中国地图和长江、黄河风景图，介绍长江、黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。
2．教师将歌曲范唱一遍，或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。
3．跟着教师有表情地分句轻声学唱。
4. 请几级学生集体演唱，并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。
（二）听赏《吹芦笙》
1．教师播放歌曲《吹芦笙》，引导学生欣赏，初步感受歌曲的情绪。
2．教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笠的主要特点。
3．引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。
4．在听赏几遍以后，可让学生跟随录音轻声哼唱。
（三）认识打击乐器：碰铃、响板
1．教师向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种打击乐器的不同音色。
2．教师将乐器发给学生，在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够，可轮换进行。
3．教师出示卡片 碰铃 dang dang dang dang
da da da da da da da da

响板
学生在教师的指导下统习演奏。可分组交换练习，每两人为一组作乐器交换。
教学评价
1．能否区别碰铃与响板的音色，并能正确演奏。
2．是否知道《吹芦笙》是哪个少数民族的儿童歌曲。
3．能否有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。 第三课时 教学内容：
歌表演《彝家娃娃真幸福》。
教学目标：
1．能用打击乐器为歌曲伴奏。
2．能主动、大方地参加歌表演。
教学过程
（一）用碰铃和响板为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏
1．在教师指导下将歌曲集体演唱一遍，使学生感受节奏、速度和情绪。
2．教师给出节奏卡片。
学生分组按节奏拍手练习。
3．每两人一组发给碰铃和响板，按卡片上的节奏练习。
4.教师弹奏歌曲旋律，学生分组为歌曲伴奏。
（二）歌表演《舞家娃娃真幸福》
1．在教师的指导下听歌曲的录音。
2．学生四人为一组学习彝族集体舞的走步与拍手。
3.教师引导每组学生随歌曲跳简单的彝族集体舞。
4.教师请出跳得较好的学生作示范，并和自己一起跳，以鼓励其他学生。
5.要求学生回家后将所学的彝族集体舞的基本动作大方地跳给爸爸和妈妈看，并能在家里寻找一件能敲击出清脆声音的物件，制作打击乐器。
教学评价
1．能否正确地使用打击乐器并按规定节奏为歌曲伴奏。
2.能否主动、大方地参加歌舞表演。
3.能否背唱《国旗国旗真美丽》

F. 小学五年级的晚风 歌词

晚风你轻轻吹吧 快吹到田野上 当晚霞染红了天边，我们快乐歌唱，当晚霞染红了天边，我们快乐歌唱
四周是多么宁静，空中飘散者清香。在近旁翠绿的树丛中，夜莺婉转歌唱。在近旁翠绿的树丛中，夜莺婉转歌唱。

G. 小学五年级音乐清晨歌词

《清晨》

清晨听到公鸡叫喔嗬

推开窗门迎接晨曦到

花香鸟语春光好喔嗬

今天又是一个艳阳照

早晨空气真是好喔嗬

高高兴兴骑着单车跑

奔驰在那晨雾到喔嗬

我们相约在那小木桥

青春的草原对我笑

那绿油油的秧苗在山脚

葱葱的山林在身旁

那白茫茫的云雾在山腰

早起运动身体好喔嗬

身强体健智慧也增高

奉劝大家要起早喔嗬

美好时光不要辜负了

清晨听到公鸡叫喔嗬

推开窗门迎接晨曦到

花香鸟语春光好喔嗬

今天又是一个艳阳照

早晨空气真是好喔嗬

高高兴兴骑着单车跑

奔驰在那晨雾到喔嗬

我们相约在那小木桥

青春的草原对我笑

那绿油油的秧苗在山脚

葱葱的山林在身旁

那白茫茫的云雾在山腰

早起运动身体好喔嗬

身强体健智慧也增高

奉劝大家要起早喔嗬

美好时光不要辜负了

青春的草原对我笑

那绿油油的秧苗在山脚

葱葱的山林在身旁

那白茫茫的云雾在山腰

早起运动身体好喔嗬

身强体健智慧也增高

奉劝大家要起早喔嗬

美好时光不要辜负了

(7)小学音乐五年级学期朝夕扩展阅读

《清晨》是沈小岑演唱的一首歌曲，由王梦麟谱曲，赵树海填词。收录于爱之梦专辑中。

沈小岑，女，汉族，1957年出生于上海，中国歌手。1980年首次登台，演唱了一首印尼的流行歌曲《哎哟妈妈》 。1989年，获得中国第一届金唱片奖，中国著名歌手，国家一级演员。

代表作品:《哎呦妈妈》、《喜迎新春》、《请到天涯海角来》、《妈妈教我一支歌》、《我家住在黄土高坡》、《UnchainedMelody》、《掌声响起》等。

H. 求音乐：小学五年级上册音乐

第一课抄 朝 夕
表演《清晨》袭《晚风》
聆听《晨景》《渔舟唱晚》

第二单元 农家乐
聆听《丰收锣鼓》《快乐的农夫》
表演《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》

第三单元 足迹
聆听 《红梅赞》 《红星歌》 《歌唱二小放牛郎》
表演 《雨花石》 《我怎样长大》

第四课 可爱的家
表演《外婆的澎湖湾》，听《天黑黑》。
听《可爱的家》、《回家》。

第五单元 故乡
表演：《故乡的小路》 《如今家乡山连山》
聆听：《思乡曲》 《乡间的小路》 《谁不说俺家乡好》

第六课 欢乐的少年
.歌曲《可喜的一天》
2.管弦乐《罗马的松树》
3.歌曲《雏鹰之歌》
4.歌曲《叮铃铃》

第七单元 雨花
唱《踩雨》；听《雨滴》；唱《雨中》。
听《暴风雨》；

第八单元 冬雪
表演：《堆雪人》 《雪花带来冬天的梦》
聆听：《乘雪橇》 《踏雪寻梅》 《打虎上山》赞同7| 评论