音乐教案红星歌

❶ 小红星音乐教案

教学内容：
学唱歌曲《红星歌》
教学目标：
认知目标 ：通过歌曲的学唱与分析欣赏，让学生感受在战争年代的革命少年对党和领袖的无限爱戴和对革命胜利的坚定的信念。
能力目标： 掌握重音记号、反复记号的作用。
实践目标： 用坚定有力的充满感情的声音去演唱歌曲。
德育目标 ： 让学生懂得革命胜利来之不易，要珍惜现在的幸福生活。好好学习，为祖国的发展贡献出自己的力量。 激发学生的爱国主义情操。
教学重难点：
1、学唱歌曲《红星歌》。
2、了解进行曲特点。
教具准备：
电子琴、多媒体课件辅助教学
教学课时：一课时
教学过程：
一、组织教学 ：师生问好
二、导入：
1、同学们上节课我们认识并了解了抗日小英雄嘎子，今天我们再认识一位小英雄看大屏幕！你们看这是谁？。
2、课件出示潘东子的图片，请问你们大家谁认识这位小朋友？
3、谁知道他的故事，给大家讲一讲好吗？ （如果学生不知道，师代为讲解。）
4、我们看一段录像，看一看这里面有没有你认识的人啊。（播放电影《闪闪的红星》片段。
三、新歌学唱：
1、你们知道这段录像是哪一部电影里的片段吗？
2、这是电影闪闪的红星里面的一段，这个片段里的歌曲好听吗？大家想不想学？（放录音《红星歌》）
3、放录音，说一说听完这首歌曲你听出了什么？
4、一首好的歌词就是一首好的音乐诗，大家有表情的齐读歌词。
4、教师范唱。
5、听录音，请同学们划着拍来听，并说一说这首歌曲给你的感觉是什么？；（充分发挥学生在课堂中的主体性，通过划拍来培养学生的节奏感。）
6、再次聆听，体会这首歌曲的节奏和速度，
7、体会歌曲的演唱情绪。
8、老师弹琴学生跟琴模唱。
9、师伴奏，学生演唱
10、歌曲的处理分析：
1） 听一遍录音，让学生说一说自己唱的不太准的地方，如果学生找不到，教师可以帮助指出并加以讲解。
2） “〉”重音记号和反复记号（简单说明），当看到有重音记号的地方我们就握拳来重打拍，大家来试一试；大家齐唱。（重音记号和反复记号不必单独拿出来讲解，只是在歌曲的处理过程中做以说明，是为了让学生掌握了理论知识之后，能够更好地运用到歌曲当中，更加准确地了解重音记号的作用，并且能够更好的处理歌曲。）
3)跟伴奏完整演唱歌曲。
四、创作活动：
1、讨论：那种演唱形式最适合《红星歌》的演唱特点。
2、学生边走步边演唱歌曲。（让学生充分体会进行曲的风格特点）
3、了解进行曲特点。
五、拓展延伸：
分辨进行曲（教师播放几首不同风格的乐曲，学生从中选出进行曲。）
六、总结
小朋友们，你们现在有好吃的有好穿的，还在这么宽敞明亮的教室里学习，多么幸福呀！大家不要忘了你们现在拥有的一切，有一部分是我们这些小战士用鲜血和生命换来的！好好珍惜现在的幸福生活吧！
七、教学反思：
通过本课歌曲的学习我充分认识到：学生都能认真学习此歌曲但不能完全用歌声把歌曲的意境表现出来。在今后教学中应进一步加强训练。老师的导语有时不太简练。

❷ 红星歌完整歌词 要完整啊

《红星歌》

歌手：中央广播合唱团少年业余合唱队

所属专辑：记忆的符号-中国电影百年寻音集 CD2

红星闪闪放光彩 红星灿灿暖胸怀

红星是咱工农的心 党的光辉照万代

红星是咱工农的心 党的光辉照万代

长夜里红星闪闪驱黑暗 寒冬里红星闪闪迎春来

斗争中红星闪闪指方向 征途上红星闪闪把路开

红星闪闪放光彩 红星灿灿暖胸怀

跟着毛主席跟着党 闪闪的红星传万代

跟着毛主席跟着党 闪闪的红星传万代

(2)音乐教案红星歌扩展阅读：

1973年夏天，邬大为和魏宝贵应八一电影制片厂著名作曲家傅庚辰之邀，为影片《闪闪的红星》写主题歌歌词。一年后，主题曲《红星歌》迅速唱红了祖国大江南北。

1981年，这首歌曲荣获全国少儿歌曲创作一等奖，被编入小学生音乐教材。这是一首雄壮的儿童队列歌曲，调式为七声音阶宫调式。该歌曲还被改编成钢琴曲《红星歌》和儿童舞蹈《星星在闪烁》。

❸ 红星闪闪放光彩歌曲

《红星歌》

填词：邬大为/魏宝贵

谱曲：傅庚辰

红星闪闪放光彩 红星灿灿暖胸怀

红星是咱工农的心 党的光辉照万代

红星是咱工农的心 党的光辉照万代

长夜里 红星闪闪驱黑暗

寒冬里 红星闪闪迎春来

斗争中 红星闪闪指方向

征途上 红星闪闪把路开

红星闪闪放光彩 红星灿灿暖胸怀

跟着毛主席跟着党 闪闪的红星传万代

跟着毛主席跟着党 闪闪的红星传万代

(3)音乐教案红星歌扩展阅读

《红星歌》是由邬大为、魏宝贵填词，傅庚辰谱曲，是电影《闪闪的红星》的主题曲，曾多次出现在《闪闪的红星》电影中，这是一首雄壮的儿童队列歌曲。

1973年夏天，邬大为和魏宝贵应八一电影制片厂著名作曲家傅庚辰之邀，为影片《闪闪的红星》写主题歌歌词。一年后，主题曲《红星歌》迅速唱红了祖国大江南北。1981年，这首歌曲荣获全国少儿歌曲创作一等奖，被编入小学生音乐教材。

在随后的数十年里，《红星歌》影响着一代又一代中国人，这也是傅庚辰倍感自豪的事。在中华红歌会开幕式上，这首歌再度被一群孩子唱响，坐在前排观众席上的傅庚辰不禁感动万分。

邬大为，男，著名作词家，1933年生于杭州，1949年参军从事部队文艺工作，发表词作品800余首，论文50余篇。有220余件作品分获全国、全军、省、市级奖励。

代表作品有《红星歌》《在那桃花盛开的地方》《有一个美丽的村寨》《北疆连着我的家》《中国游泳队队歌》等。著有系列词集《北疆之恋》《北疆之爱》《北疆之光》《北疆之情》。专题激光唱碟、盒带《人民的儿子——献给邓小平的歌》《人间最贵是真情》《神仙住过的地方》。

❹ 大班音乐活动 红星歌节奏乐课要怎么上

认识节奏型很重要啊 可以制造类似打地鼠的小游戏让幼儿有节奏的练习

❺ 小学音乐人教版三年级上册红星歌试讲教案

《红星歌》说课稿
今天，我说课的内容是《红星歌》一课。
一、说教材：
《红星歌》人教版小学音乐教科书三年级上册第六单元第二课时。它是一首朝气蓬勃、雄壮有力又带有抒情性的并具有进行曲风格的儿童歌曲，该歌曲旋律规整、节奏鲜明、强弱分明，歌曲开头呈现的两个乐句坚定而有力，唱出了对红星的赞美，充分表现了小主人公对革命胜利的向往与追求。
二、说教法
通过运用多媒体，强化音乐教学的形象性、直观性，从而达到轻松解决教学难点的目的；综合运用启发教学、情境教学来激发学生的学习兴趣；运用比较、问答等教学方法，使学生始终在游戏氛围中接受知识，获得美的熏陶。
本课我遵循音乐教学的基本理念，精心创设情境，努力为学生体验音乐、表现音乐、创造音乐提供机会。本课按学生的学习程序共有“创设情境”、“感受与体验”、“新授歌曲”、“拓展”、“升华”五个环节来设计。
三.说学法
音乐是听觉艺术，我在教学中特别注重学生的多次聆听、参与与体验活动。针对三年级学生思维活跃、爱说爱动的特点，我设计了..

❻ 红星歌的介绍

1973年夏天，邬大为和魏宝贵应八一电影制片厂著名作曲家傅庚辰之邀，为影片《闪版闪的红星》写主题歌歌权词。一年后，主题曲《红星歌》迅速唱红了祖国大江南北。1981年，这首歌曲荣获全国少儿歌曲创作一等奖，被编入小学生音乐教材。这是一首雄壮的儿童队列歌曲，调式为七声音阶宫调式。该歌曲还被改编成钢琴曲《红星歌》和儿童舞蹈《星星在闪烁》。