A. 儿歌和雷公公捉迷藏
活动名称：科学：和雷公公捉迷藏 班级：大班
设计思路 夏天中的雷雨是孩子们比较常见 的，有些孩子非常害怕打雷，打雷了会捂着耳朵到处躲避，在这节课中让孩子们学习雷雨的基本常识。
活动目标 1. 知道雷雨是夏天经常出现的一种自然现象。
2. 动的简单的避雨方法。
重点难点 重点：雷雨的现象 难点：安全避雨
材料准备 1、课件《和雷公公捉迷藏》。
2、白纸、彩笔、剪刀。
活动过程记录
一、说一说：打雷了
1.教师打开课件【打雷了】，请幼儿观看。
教师启发幼儿交流、讨论：打雷前天气怎么样？打雷时天气是什么样？为什么打雷时要避雨？哪些地方可以安全避雨？
2.教师总结雷雨天气的安全防护常识，如：不能在树下躲避雷雨，不能把自己暴露在旷野中等。
二、制作标识
1.教师：我们要做一个关于打雷的游戏，但是首先，需要一些图标来表示高原、树林、草地、旷野、房
屋、电线杆等区域。我们来做一做，好吗？
2.分发材料，请幼儿分组制作图标。制作完成后展示，取得大家的认可。教师用黑色记号笔补充上汉字。
3.和幼儿一起把这些图标张贴到户外活动场地上，和幼儿商量张贴的位置以及这个区域的大小。
三．小游戏：安全躲雨我知道
1.教师在地面上画出四个区域，每个区域内分别为"下雨的户外"、"雨中的大树下"、"雨中的电线杆 下""室内"，播放雷声作为伴奏，模拟下雷雨的情境。
. 了解雷雨天气的防护常识。
2.与同伴合作，设计表示不同区域的标识。
3.练习听信号躲闪。
B. 幼儿园大班音乐教案
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