奥尔夫音乐课我的小身体

Ⅰ 求推荐适合幼儿园集体教学的奥尔夫音乐最好是有歌词的。类似于《我的身体都会响》《拍拍与敲敲》这种

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Ⅱ 小班(我的身体)评课搞

活动目标：
1. 初步认识身体外部主要部位，知道头、手、脚的主要作用。

2. 积极参加活动，能用相应的身体部位做动作。

3. 懂得保护自己的身体。

活动准备：

歌曲《我的身体》、课件一组、机器人玩具若干。

活动过程：

1.音乐律动《我的身体》，与幼儿一起做律动，激发孩子对身体的兴趣。

2.出示课件：引导幼儿认识身体的各部位，并说出它们的名字。

引导幼儿观察的时候，教师提醒幼儿按顺序地观察，由上到下、由左到右、由整体到局部。如人体分为头、躯干、胳膊、腿。头部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。

3.讨论身体各部位的作用：引导幼儿讨论身体部位以及五官的作用，请幼儿找一找自己身体的各部位，并说出各部位的名称，它能帮助我们干什么，如：腿可以帮助我们跑步。

4.创编儿歌并做动作：引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。

5. （点击课件）展示小动物受伤图片，让幼儿说说怎么才使自己不受伤？

让幼儿自由回答；

教师小结：小手要保持干净，养成饭前便后洗手的好习惯；跑步时要注意脚下的小石子等不被绊倒；玩耍时要注意安全，不磕着碰着等等。

6、活动延伸：请幼儿玩机器人玩具，让机器人做出各种动作，进一步巩固认识身体各部位名称。

Ⅲ 谁有奥尔夫音乐王静老师上的《我的小身体》活动教案

从网上找一下教学模板 下载一份,然后根据教参里的每科的信息往上面写就行~什么教学重点 教学难点~教学目标.教参里面都有~不难
或者你也可以根据自己对本课的理解写点~但是不要偏离大纲要求.
希望对你有帮助~

Ⅳ 我的小脚我的肚子我的小手是什么歌，什么歌曲的歌词

我的身体都会响 (中班)

演唱：奥尔夫音乐

我的小脚我的肚子我的小手

我的嘴巴我的舌头我的牙齿

我的鼻子我的眼睛我的鼻子

我的眼睛我的小脚我的肚子

我的小手

我的嘴巴我的舌头我的牙齿

我的鼻子

我的眼睛我的鼻子我的眼睛

我的小脚我的小手

我的舌头我的鼻子

我的肚子

我的嘴巴我的牙齿我的眼睛

我的牙齿

我的眼睛我的鼻子

我的舌头我的小手

我的小脚我的眼睛

我的牙齿

我的嘴巴我的肚子

我的嘴巴我的肚子

(4)奥尔夫音乐课我的小身体扩展阅读：

儿童翻唱版本：

歌手：儿歌

（准备好了吗 预备开始）

摸摸你的小脚 do do do do

摸摸你的膝盖 re re re re

拍拍你的双腿 mi mi mi mi

叉叉你的小腰 fa fa fa fa

拍拍你的双手 so so so so

拍拍你的肩膀 la la la la

摸摸你的脑袋 xi xi xi xi

高举你的双手 do do do do

do re mi fa so la xi do

do xi la so fa mi re do

do...do...

（准备好了吗 预备开始）

摸摸你的小脚 do do do do

摸摸你的膝盖 re re re re

拍拍你的双腿 mi mi mi mi

叉叉你的小腰 fa fa fa fa

拍拍你的双手 so so so so

拍拍你的肩膀 la la la la

摸摸你的脑袋 xi xi xi xi

高举你的双手 do do do do

do re mi fa so la xi do

do xi la so fa mi re do

do...do...

Ⅳ 手我的小脚是什么歌 抖音《我的身体都会响》完整歌词

我的身体都会响

歌曲演唱：奥尔夫音乐

作词作曲：奥尔夫音乐

我的小脚我的肚子我的小手我的嘴巴我的舌头我的牙齿

我的鼻子我的眼睛我的鼻子我的眼睛我的小脚我的肚子

我的小手我的嘴巴我的舌头我的牙齿

我的鼻子我的眼睛我的鼻子我的眼睛

我的小脚我的小手我的舌头我的鼻子

我的肚子 我的嘴巴我的牙齿我的眼睛

我的牙齿我的眼睛我的鼻子

我的舌头我的小手我的小脚我的眼睛

我的牙齿我的嘴巴我的肚子我的嘴巴我的肚子

(5)奥尔夫音乐课我的小身体扩展阅读

我的身体都会响是奥尔夫音乐作词作曲并演唱的一首儿歌，因在抖音上火爆一时，所以火遍大江南北，成为不少幼儿园的舞蹈课程。

幼儿生活在声音的世界里，节奏也无处不有，无处不在，节奏感在幼儿音乐活动中起着很大的作用，让幼儿在节奏中感受音乐的美妙以及理解、领悟音乐节奏元素并且提高对音乐欣赏的能力。

《我的身体都会响》儿歌通俗易懂、琅琅上口，能很快吸引孩子的注意力，源于生活的题材能丰富幼儿的生活经验，也符合小班语言教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培养幼儿的想象力，口语表达能力的要求。

儿歌鲜明的结构特点，拟人化富有人情味的语言风格，给幼儿清楚明了的记忆和想象线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力。

Ⅵ 幼儿园小班游戏教案《身体音阶歌》

活动名称：身体音阶歌（音乐游戏） 活动目标： 1、通过音乐活动，让幼儿感受身体音阶。 2、愿意参与音乐游戏，体验活动的快乐。 活动准备： 音乐《身体音阶歌》《你好》 活动过程： 一、开始部分 播放音乐《你好》，带领幼儿进入活动室，教师和小朋问好。 二、基本部分 1、游戏"我说你做" 师：现在我们来玩一个游戏，游戏的名字叫"我说你做"，游戏规则是老师说出身体的名称，小朋友指向身体的部位。 2、播放音乐《身体音阶歌》 （1）幼儿跟随音乐做动作 师："小朋友们，今天老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听好吗？"（幼儿欣赏音乐） 师：好听吗？我们一起跟着音乐跳起来好吗？ （2）幼儿围成圆圈，再次跟随音乐玩音乐游戏。 师：现在请小朋友手拉手围成一个圆圈，我们跟着音乐动起来。 3、再次播放音乐《身体音阶歌》