外婆桥音乐教案

1. 任贤齐的《外婆桥》 歌词

外婆桥
演唱：任贤齐
风儿吹着树影摇
摇啊摇到外婆桥
想着我的好宝宝
亲爱的你回是不是已睡着
月儿高答高窗前照
想你的心飘呀飘
飘进你的梦里瞧瞧
姑娘想着她的花轿
我要带你到天涯海角
拜访春天向它说声早
管它漫漫长路路迢迢
爱的路上有我陪你跑
我要带你到天涯海角
走过秋天向它问声好
就算漫漫长路路迢迢
爱的路上有我陪你跑
你说好不好
雁儿飞过柳树梢
相思总是催人老
花儿含羞在偷笑
心事不说有谁会知道
我要带你到天涯海角
拜访春天向它说声早
管它漫漫长路路迢迢
爱的路上有我陪你跑
我要带你到天涯海角
走过秋天向它问声好
就算漫漫长路路迢迢
爱的路上有我陪你跑
你说好不好
我要带你到天涯海角
拜访春天向它说声早
管它漫漫长路路迢迢
爱的路上有我陪你跑
我要带你到天涯海角
走过秋天向它问声好
就算漫漫长路路迢迢
爱的路上有我陪你跑
你说好不好
风儿吹着树影摇
摇啊摇到外婆桥
花儿含羞在偷笑
心事不说有谁会知道

http://music..com/song/1018579

2. 水乡外婆桥歌曲播放

青青杨柳梢，红红夹竹桃，在水乡 的外婆桥边摇 啊摇，小船上的鱼虾跳了 蹦 了 跳了 蹦 了，卖……

3. 中班下学期亲亲外婆桥教案

《外婆桥》是坊间广为流传的一首儿歌，也是幼儿园音乐课堂的必备曲目。关于这首儿歌，还有一个美丽的传说。据说，七仙女留在凡间的一对儿女为给外婆祝寿，千里迢迢到瑶琳寻找外婆。当他们路过此地，有一道又深又急的溪水挡住去路。这时，吕洞宾正巧经过这里，见此情景就用手中宝剑在溪水上划了一个大弧形。眨眼间水面上出现了一座石拱桥，终使祖孙得以相见。后来为纪念王母娘娘对外孙、外孙女的一分至爱之情，就把这座桥取名为“外婆桥”。传说是感人的，儿歌是动听的，才会成为经典。那么，《外婆桥》应该怎样教呢？下面就让我们一起来看下吧！
一、活动目标
1、能安静地听乐曲，感受音乐的抒情旋律。
2、乐意用动作、歌曲、表情，表达对外婆的喜爱之情。
3、在说说、唱唱、跳跳、玩玩中，拓展幼儿的语言智能、肢体运动智能、人际交往智能。
二、活动准备：准备外婆头饰一个，音乐CD、CD机。
三、活动过程
（一）问答游戏，引出话题：老师问，幼儿答。《组织形式灵活性》
（二）谈话：
1、你们都有外婆吗？外婆住在什么地方？
2、你去看外婆吗？你是坐什么车到外婆家的？
3、有一个宝宝他也要到外婆家，我们来听听他是怎么去外婆家的？《活动过程问题情景性》
（三）欣赏歌曲：
1、CD机里的宝宝是怎么去外婆家的？
2、你们乘过船吗？乘船的时候船是怎么摇摆的？（请幼儿做做摇船的摸样）
3、宝宝摇着船，到了什么地方呢？我们来仔细听一听！
4（欣赏音乐后提问）桥是什么样子的呢？你们有什么好办法搭一座桥？
5、听音乐摇船、搭桥去外婆家。（幼儿根据音乐的变化来做不同的动作）
（个别能力强的：老师也想跟你一起去看外婆，这只船太小，能不能造得大一点，让老师也能乘）《学习要求针对性》《以上几个环节体现了递进性》做让幼儿动脑筋做船、搭桥体现《教学方法的探索性》有外婆《体现环境》（听音乐幼儿在听觉感受）（幼儿做动作有了动作感受）
（四）学歌曲、明规则、做游戏。
1、分弟弟，妹妹做游戏。（体验游戏规则）
2、听音乐跟唱歌曲。（喜欢跟音乐唱歌，唱清歌词）
3、听听唱唱做音乐游戏。（再次激发幼儿爱外婆的情感，强化游戏规则。）
四、活动结束
1、教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做游戏的同时，感受到音乐活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对音乐的兴趣。
2、给予小朋友一定的奖励，和小朋友一起吃点心。

以前，我们经常会听着《外婆桥》进入梦乡，对于这首儿歌，我们再熟悉不过。然而，如何在课堂上让学生接受它？这便要有一份具体的教学方案出来，福建教师招聘网的小编整理出来的这份教案，希望对大家有所帮助！

4. 《外婆桥》这首歌改编自哪里，“外婆桥”有什么样的含义

《外婆桥》改编自日本的一首歌曲，表达了子孙和外婆之间浓浓的祖孙情谊，中文版的歌词更是非常的优美动听。在我们国家，外婆桥是真实存在的，它所处的位置便是我国的武汉省，属于木兰天池景区的一处，经常有很多游人前去游玩打卡。

想尽了各种办法的两个孩子还是渡不了河，就在快要放弃的时候，遇见了下山游玩的吕洞宾，吕洞宾感叹于他们的孝心，随手在桥上一指便出现了一座桥。两个孩子借此见到了王母娘娘，王母娘娘被两个孩子的举止深深的感动了，为了纪念这份祖孙之间的感情，便将这座桥命名为外婆桥。后人为了记住这个美妙的故事，便专门写了一首歌传唱到了今天。

5. 花城版九年级上册 音乐教材

第一课时 《摇啊摇》
教学内容：1、学唱歌曲《摇啊摇》
2、歌表演《摇啊摇》
3，选用内容：学习用竖笛演奏歌曲
教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，
二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。
三、能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。
四、引导学生用竖笛演奏歌曲《摇啊摇》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。
教学过程：
一、常规练习
1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2、复习歌曲 请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。
3、唱一唱；竖笛练习：吹一吹

二：新课学习：
1、导入：聆听《摇啊摇 摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。
欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。
2、小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。
3、歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。
1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？
2）放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。
3) 放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。
4）教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；
5）结合竖笛进行视奏练习。

6. 外婆桥dj音乐

伤感的 ：郑源DJ
DJ当我孤独的时候还可以抱着你
DJ渴死的鱼
汪峰：DJ在雨中
任贤齐：DJ外婆桥
都是我自己听过的，很不错
还有很多啊，不打了。。

7. 歌曲《假装》里的“杀了我的外婆桥”是什么意思

外婆桥指“摇啊摇，摇到外婆桥”的儿歌童谣，运用借代手法，代指童年美好时光，也指自己曾经涉世未深的天真纯洁的心境，“孤独"杀死了它们，于是成熟了，成长坚强起来了。