『壹』 如何在音乐课中渗透社会主义核心价值观
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础
社会主义核心价值是人的自由而全面的发展。马克思主义强调，要消灭阶级，消灭私有制，消灭剥削，推翻资本主义旧制度，建立共产主义新社会。其价值目标就是为了实现人的自由而全面的发展。马克思恩格斯在《共产党宣言》中对未来新社会进行了描述，即“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。在恩格斯晚年，当有意大利记者让他用简短的话描述未来社会时，他再次重申了这句话，认为除此之外，再也找不出更合适的表达了。在《资本论》中马克思也强调，共产主义是 “以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。人的自由而全面的发展是社会主义区别于其他社会形态的本质规定性，是人以一种全面的方式对自己全面本质的真正占有，是人的彻底解放。现实社会主义国家的共产党领导和带领全国各族人民所作的一切努力，都是为了实现“人的自由而全面的发展”这一核心价值，也是对马克思主义基本原则的真正坚持和发扬。
党的十六届六中全会《决定》将社会主义核心价值体系的基本内容明确规定为四个方面，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
理论界普遍认为，这四个方面的基本内容，集中体现了社会主义意识形态的本质属性，是对社会主义核心价值体系科学内涵的深刻揭示。其中，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。它们相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成一个完整的价值体系。
『贰』 2015年幼儿园实行社会主义核心价值观中班教案
根据各年龄幼儿特点，小班老师们利用幼儿情境表演、《种子的故事》版《爱吃水果权的牛》等绘本故事，让孩子们知道别人有困难了要主动去帮忙等;中班老师们搜集了一些充满正能量的社会新闻视频让孩子们观看，让他们懂得在家要孝敬爸爸妈妈、爷爷奶奶，在外要主动关爱别人;大班老师们则利用陆游的《示儿》、文天祥的《过零丁洋》、范仲淹的《岳阳楼记》等一些爱国诗，教会孩子们诵读，并用生动的语言向他们阐述诗人所表达的爱国之情，让中华传统美德在孩子们的心中生根、发芽……
『叁』 社会主义核心价值观教案教学反思怎么写
写成功之处
将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的内做法；课堂教学中临时应变得当容的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新，达到光辉顶点。
写不足之处
即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为今后再教学上吸取教训，更上一层楼。
『肆』 怎么写幼儿园小班社会主义核心价值观教案
设计理念】建立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值寻求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观独有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判定的作用，以确定自己行 为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽量地依照自己的价值观往生活，有甚么样的价值观就有甚么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！ 【活动目的】通过本次主题班会旨在让学生对本身的价值观有更深更正确的了解，从而初步建立正确的价值观，具有良好的精神面貌与行为取向