小学低年级音乐课视频

⑴ 哪有小学音乐公开课的视频网站啊

一节四年级的《摘草莓》 http://www.tudou.com/programs/view/dRH3f9mvddg/
http://v.youku.com/v_show/id_XMzI4ODU0Njk2.html

⑵ 适合小学低年级音乐课练声的歌曲

1、《我们自己是抄太阳》是一首由李兴龙谱曲，静儿填词，卡卡龙儿童乐团演唱的歌曲。该歌曲收录在专辑《我们自己是太阳》中，发行于2011-05-13。该张专辑包含了1首歌曲。

2、《闪闪的红星》是一首由傅庚辰谱曲，邬大为/魏宝贵填词，马一涵演唱的歌曲。该歌曲收录在专辑《闪闪的红星》中，由北京安雨琪枫文化传媒有限公司发行于2017-09-25。该张专辑包含了2首歌曲。

3、《阳光少年》是一首由石焱谱曲，王小雅填词，蒋文涵演唱的歌曲。该歌曲收录在专辑《阳光少年》中，由海茗音乐公司发行于2017-05-10。该张专辑包含了1首歌曲。

4、《中国少儿先锋队老队歌》是一首由马思聪谱曲，郭沫若填词，中央人民广播电台少年儿童合唱团演唱的歌曲。该歌曲收录在专辑《世纪歌典16 少儿篇》中，发行于2000-12-01。该张专辑包含了10首歌曲。

5、《我们是共产主义接班人》是一首由寄明编曲，周郁辉填词，中央人民广播电台少年广播合唱团演唱的歌曲。该歌曲收录在专辑《中国电影百年歌曲精品荟萃》中，发行于2005-01-01。该张专辑包含了10首歌曲。

⑶ 小学音乐公开课

这好办 选好内容来啊 写好设计就行了

⑷ 小学三年级音乐课 春天在哪里 视频

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⑹ 小学音乐教学课堂实录视频

新课标第一网，免费的，无需注册，直接看就可以的，有课件、教案、教学上所需的东西挺全的。

⑺ 小学音乐课试讲视频

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⑼ 如何上好小学一年级的音乐课

方法如下：

一、创设情境，激发兴趣 。

兴趣是带有浓厚感情色彩的心理活动，只要对某个事物有兴趣，就会激发孩子们主动学习的热情。但兴趣不是天生的，它是环境的影响和教育的结果。教师要善于为学生设计特定的教学情景，引导学生进入这种情景，才能激发孩子学习音乐的兴趣。

如在开学第一课，进音乐教室时，可以启发学生随音乐象小鸟一样快乐地飞进教室，还可以做出各种小鸟的造型等，让学生愉快地融入到音乐活动中。活动不仅能训练他们对音乐节奏的感觉，还能让学生在一开始上音乐课就感受到音乐课的气氛，激发学生对音乐课的兴趣。

二、抓好常规，有序地学 。

建立严密的、科学的、游戏化的课堂常规，能使师生达成良好的默契，让教学在热而不闹、活而不乱、收放自如的管理中进行。一年级的学生刚上小学，很多基本的教学常规都还不是很懂，因此在第一节音乐课上，就要让学生体会到上课是严肃活泼的、有秩序的，并采取鼓励性的措施规范学生活动。

让学生明白奖励的方式和守秩序得到的奖励：给守秩序的孩子奖励小红花，给累计小红花达到一定数量的学生奖励“音乐之星”奖章。在课上提出“看谁不干扰别人，将得到小红花”的办法，使学生迅速安静下来，进入课堂教学状态。

上课时又提出，“看谁回答问题，将得到小红花”的办法，把学生的注意力吸引到教学中。于是，学生乱插嘴的少了，关注学习的人多了，关注自己得到多少奖励的学生多了。在组织学生做音乐游戏和表演活动时，我先讲游戏规则，并让守纪律的小朋友先参加活动，还进行评选“最有礼貌的观众”活动等，用鼓励性的措施让学生体会到遵守课堂常规的好处，从而培养学生良好的学习习惯。

三、以动促学，寓乐于学 。

一年级的学生年纪小，天生活泼，好玩好动，好奇心强，想象力丰富，他们对音乐的感受总是通过各种动作表现出来。因此我们可以根据他们好动、爱好游戏等心理特点，把音乐学习与游戏有机结合起来，将知识技能揉进各种有趣的游戏、表演活动中，让他们既动口、动手、动脚，也要动脑，快乐地进入音乐世界，在轻松愉快的气氛中获得音乐知识和技能，培养思维能力。

(9)小学低年级音乐课视频扩展阅读：

音乐课应具备的好的条件：

1、在音乐教学中，教师应与学生共同去聆听音乐、感受音乐、体验音乐，在音乐中产生共鸣。

2、音乐教育的最终的目标和宗旨是培养具有审美修养的人，因此我们要重点培养学生鉴赏的能力，引导学生辨析何为经典而高尚的音乐，何为低俗而谄媚的音乐。

4、 教学内容的选材上，应给与学生多些具有审美价值的音乐作品，以培养学生对经典音乐的辨识能力。

5、音乐教学过程中，应轻技重美，少些技能性的训练，多些实践、创造和审美的能力体验，基本技能应在艺术的审美体验中有机地渗透。