⑴ 幼儿园社会《热闹的花会》教案活动目标是
活动目标： 1、让幼儿初步认识牵牛花的颜色和形状特征。 2、让幼儿通过这个故事感受晚会的热闹和有趣。 活动准备： 自制牵牛花若干和一张背景画面 、4种小动物图片 、 幼儿用书； 活动过程： 一、 课前互动 1. 教师和幼儿互动“小手拍拍”儿歌。 2. 引导幼儿复习前一篇儿歌“小雨点，沙沙沙。” 二、 导入新课 1. 小朋友们，你们参加过晚会吗？和谁一起去的？ 2. 你们喜欢参加晚会吗？为什么啊？(引出热闹) 3. 今天让老师带你们一起去参加一个更热闹的晚会好吗？(引出课题) 三、 教授新课 1. 今天的晚会好有意思，我们要带一位新朋友一起去，你们想知道带谁吗？让幼儿猜猜。 2. 老师从身后变出一朵自制的牵牛花，然后说今天我们就要带它去参加晚会。提问：你们知道这是什么吗？( 花 ) 3. 告诉幼儿这种花的名字叫“牵牛花或喇叭花”。 4. 让幼儿观察这种花，并说说它像什么？ ( 喇叭，帽子，裙子，小伞……) 5. 认识了这种花之后教师就开始今天的故事主题“热闹的晚会”。 6. 教师有感情的讲故事。(边讲边拿出相应的图片粘贴，激发幼儿兴趣。) 7. 听了故事后提问： 1)，故事中有那几个小动物？ 2)，这些小动物分别用牵牛花做什么？ 8. 教师和幼儿再次共同复述故事，对故事加深印象。 9. 让幼儿分别扮演不同的小动物，表演故事。 四、 小结延伸 今天我们和小动物们带着牵牛花去参加了一个热闹的晚会，小朋友们记住了牵牛花的样子了吗？回家后把这个故事讲给爸爸妈妈，你们也带他们去参加这个晚会好吗？ 五、 活动结束 下面老师带小朋友们去参加晚会吧！拍手出教室。 课后反思： 1、本次活动虽然准备充分，但还没有突出晚会的“热闹”，气氛不够活跃，最好配上美妙的音乐。 2、活动中没有注重幼儿的表达，应多练习表达故事中的情节。 3、表演时应调动全体幼儿的积极性，确保幼儿人人参与。
⑵ 幼儿园大班音乐教案
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⑶ 小班牵牛花像喇叭音乐教学反思
在舞蹈的编排上，太局于一种动作，没有充分发挥学生的肢体语言，所以回这次把课堂交给学生，通过他答们对歌曲的感受，自己创编动作，表现出自己内心的喜悦。
而对学生进行思想教育，是在学习歌曲这部分，先让学生充分感受音乐，去聆听歌曲《牵牛花当喇叭》再有动画欣赏歌曲，以达到学生初步对歌曲思想内容的理解，让学生自己说：“都感受到了什么?都听到了什么？
课堂的最后，一开始没有设计歌曲的创编，这样可能更会加深学生的理解，以及从小要努力学习，将来更好的建设家乡，更好的创造幸福生活。
⑷ 急求一篇 幼儿园大班 音乐欣赏《花之圆舞曲》的教案。谁能帮帮我啊
预设目标：
1、引导幼儿感受舒展柔美的音乐风格，并能用自己的语言描述欣赏后的感受。
2、大胆探索尝试运用简单的肢体动作来表现花的意境。
3、激发幼儿的审美情趣。
活动准备：
1、录音机、音乐磁带。
2、大幅背景图；花仙子头饰、花环几个、礼物盒、相机。
3、欣赏与制作过“我喜爱的花”，并布置在墙面上。
4、字卡：“花之舞”。
5、记号笔，铅画纸。
操作提示：
1、引起兴趣。
1）师戴上头饰：我是花仙子姐姐，小朋友好！春天到了，公园里的花都开了。
师：瞧！花圃里的花真多，让我们一起去看看哪朵花最美？ 师：让我们用好听的声音与好看的动作一起和小花打声招呼，好吗？
4）师：小朋友可真有礼貌，花姐姐就奖励你们一下，看我给你们带来了什么好礼物？（打开盒子，出示“花之舞”音乐磁带）
2、欣赏乐曲
1）欣赏一遍
① 听了这段音乐之后，请你说说你感觉怎么样？（教师根据幼儿交流的欣赏感受进行梳理，并根据幼儿的回答用较确切的词汇进行描述，而后写在铅画纸上让幼儿认读，随机地整合一些识字的内容。）
2）欣赏第二遍
① 这段音乐听上去好象是谁来了，在干什么？
3）欣赏第三遍
① 师小结一番。
② 师：这段音乐其实是讲花仙子在跳舞的事情。那花仙子会怎么样来表演呢？请你们也来表演表演以下花仙子可能跳的一些舞蹈动作，好吗？
③ 师：你可以模仿和好朋友一样的动作，也可以表演和别人不一样的动作。
4）引导幼儿尝试用简单的肢体动作和同伴一起创编表现花的意境。
① 师简单小结幼儿上个环节的活动情况。
② 师：你们编的小花的动作可真不错，有的是……有的是……现在，花姐姐还想考考你们，敢不敢接受挑战？小朋友！（哎！）请听仔细喽！请你去找几个好朋友一起合作，先商量一下，再来一起试试编一个花的舞蹈名字就叫“花之舞”（出示字卡：“花之舞”）行不行？
③ 幼儿听音乐自由结伴后再进行创编，教师随机观察指导。。
3、展现交流
1）幼儿展现交流，其他幼儿参与评价。也可根据实际活动情况来模仿同伴的动作等。
2）师用归纳交融法完整示范。
④ 师：小朋友编得真好！花姐姐也想来学一学、编一编，看看我是不是把小花的动作编进去了？还要请你说说哪个动作最美？
⑤ 集体模仿几个动作。
3）集体练习，根据幼儿的表现再重点练习几个难点动作。
4）分组练习、评价相结合。
⑸ 趣味识字牵牛花教案大班
●教师引导幼儿一幅一幅图片的进行观察并理解图片内容，学习字词回句：随风舞动、婀娜多答姿、安然无恙。
●教师完整的讲述故事，请幼儿认真倾听。
●教师通过提问、出示故事情节发展提示图等等形式来引导幼儿熟悉故事内容。
●教师请幼儿小声跟着老师将故事完整的讲述一遍。